幼儿园大班礼仪教育教案

大班文明礼仪教案：《开心自助餐》

活动准备

1活动前请家长带幼儿参观酒店的自助餐，请服务员介绍有关知识。

2准备好菜肴、水果、点心、饮料等食品；碗、勺等餐具。

3各类食物图片。

4轻音乐磁带、录音机

活动过程

一、回忆参观酒店的过程，引起幼儿的兴趣。

幼儿回忆参观酒店自助餐的经历，并自由交流你们看到了什么？懂得了什么知识啊？

二、欣赏菜肴的色、香、味，了解食品的分类及营养搭配知识。

1欣赏食物。

幼儿参观、欣赏，自由交谈（提醒幼儿不要碰翻食物）。

提问你看到了什么？是什么颜色的？有何营养？闻上去是什么气味？

2食物分类。这些食物如何摆放才能有规律一点，以便让人选择？

幼儿自由商量分类的方法；

集体交流哪些食物应放在一起，为什么？（归类点心类、水果类、素菜类、荤菜类、饮料类）

3营养搭配知识。这么多好吃的东西，该怎么吃？

借助图片进行摆放，了解荤素搭配、干稀搭配、主副食搭配等原则。

了解主副食、水果、饮料等食品选用的先后次序。

小组讨论用餐时，应先吃什么，后吃什么？为什么？

利用图片请个别幼儿示范，并进行评议，以对偏食现象进行纠正。

全体幼儿操作，两人一组，相互纠错。

三、激发幼儿尊重炊事员、农民和爱惜粮食的情感。

幼儿园礼仪教育教案

幼儿园礼仪

1、进餐

进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭

活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求

家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯

2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样

3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈

2、进餐（爱惜粮食）

自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理

家园互动：1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费

2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育

3、进餐（不挑食） 小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒

活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望

家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子

4、分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼

活动目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享

2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则

3、培养孩子良好的社交礼仪

家园互动：1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望

2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达

3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响

4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理

5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质

5、分享食物 小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享

幼儿园大班礼仪教案《约会准时》

☆活动目标

1. 让幼儿了解守时的重要性，并养成守时的习惯。

2. 让幼儿了解守时是一种很重要的礼仪，对于约定的事情要按时去做。

☆活动准备

1. 幼儿用书。

2. 教学课件。

3. 玩具时钟或手工时钟。

☆活动过程

1. 故事导入：讲述故事《不守时的烦恼》。

故事内容：从前，有一只小狮子，它总是不遵守约定。一天，小狮子和小老虎约好了第二天

早上 8 点钟去公园玩儿跷跷板。第二天早上，小狮子的爸爸说：“小狮子，爸爸带你去

海洋馆玩儿吧。”小狮子非常高兴，和爸爸去海洋馆玩儿了。小老虎在公园等了好久也

没看到小狮子，就给小狮子打电话。小狮子说：“我去海洋馆了，你自己去玩儿跷跷板

吧。”小老虎很伤心。 教师：小朋友们，你们喜欢小狮子吗？请小朋友们说一说小狮子错在哪里。

2. 观看课件。

幼儿听儿歌，教师为幼儿讲解。

教师：浩浩和豆豆约好早晨去公园玩儿。早晨，浩浩说：“我要快点起床，今天和豆豆约好

去公园玩，不能迟到。”浩浩到了公园，豆豆也按时来到了。他们两人在公园里高兴地

一起玩耍。

教师引导幼儿结合生活实际，分组讨论：怎样做个守时的孩子？

3. 教师带领幼儿完成书中的“礼仪游戏”。

第一幅图中的小朋友忘记了约定的地点。第二幅图中，好朋友在约定好的时间没来，小朋友

在约定的地点等，不着急。第三幅图中，小男孩迟到了，主动道歉。第四幅图中，两个

小朋友准时到了约定的地点。

教师让幼儿回答：图中的小朋友谁做得好？你与别人约会时是怎样做的呢？

4. 守时游戏。

玩法：教师提供材料，让幼儿自由活动，告诉幼儿在某个时间结束活动，收拾材料，回到指

1112 定的地点，比比谁最守时。

☆活动延伸

家长让孩子知道迟到和准时的不同，有意识地培养孩子准时做事、按时作息的习惯。

幼儿园大班礼仪教案《用 餐 前 》

☆活动目标

1. 培养幼儿养成良好的生活习惯以及用餐礼仪。

2. 培养幼儿养成饭前洗手的好习惯。

3. 通过活动，让幼儿懂得进餐时要礼让他人。

☆活动准备

1. 勺子、碗、小毛巾、食物。

2. 教材和配套教学课件。

3. 《黑猫警长》的动画片（选取三段）。

4. 小兔子、小狗的头饰。

☆教学方法

图片展示法、问题启发法、操作练习法。

☆活动过程

1. 导入部分：讲故事，导入课题。

教师（出示小兔子、小狗的头饰）：小朋友们，今天小兔子贝贝来了，还有小狗乖乖也来，

它们来做什么呢？

教师扮演小动物，表演打电话的情景，幼儿欣赏。

教师：小兔子贝贝和兔妈妈在准备早餐。小兔子贝贝帮妈妈摆好碗筷，这时小狗乖乖来电话

说：“贝贝妈妈，我可以到你们家用餐吗？”兔妈妈痛快地答应了。放下电话，兔妈妈

告诉贝贝，小狗要来一起用餐。小兔子的肚子“咕咕”地叫了起来，它刚拿起勺子要吃，

妈妈说：“乖乖要来我们家用餐，我们等它一会儿吧。”贝贝听话地坐在餐桌前等待乖乖！

“叮咚！叮咚！”“我来了！”（乖乖来了）贝贝和乖乖一起去洗手，和兔妈妈共进早餐。

教师讲述故事后，幼儿自由讨论：在乖乖来之前，小兔子是如何做的？他有没有先吃？乖乖

和贝贝在用餐前做了什么？

2. 基本部分：观看教学课件，了解餐前礼仪。

教师让幼儿观看教学课件。

教师：阳阳、浩浩和斌斌都准备开饭了，可是他们的表现不一样。阳阳和妈妈准备开饭了，

阳阳在帮助妈妈做什么？浩浩和爷爷在吃饭，浩浩做了什么事情，让爷爷如此开心？斌

斌玩儿球后直接抓了一个大馒头，他这样做对吗？他在吃饭前应该做什么呢？我们来听

一首儿歌，儿歌会告诉我们该如何做。（欣赏儿歌，了解用餐礼仪）

3. 引导幼儿看教材，玩儿礼仪游戏。

教师让幼儿将书翻到第 11 页，引导幼儿观察图片，玩儿礼仪游戏。

教师：小猫邀请它的好朋友来家里做客，我们帮小猫准备一下食物吧，小朋友们知道这些小动物喜欢吃什么吗？