《简单的排列》教学PPT课件(三年级下册)

2在十位上：21、27、28。 你写出多少个？是怎么写的？
答： 共9个。
先选一个不为0的数写在十位上，再把剩下的数字逐个写在个位上，以此类推。
8
2.有5个巧克力要分给小丽、小明和小红，每人至少分
一块，有多少种分法？
步骤一：先每人分一块，剩下的2块给同一个人。
小丽
小明
小红
有3种分法
9
步骤二：先每人分一块，剩下的2块分给2个人，也是3种方法。
先7在选十一位个上不：为701的、数72写、在78十。位上，再把剩下的数字逐个写在个位上，以此类推。
先 小选丽一个数字写在小十明位上。
小红
1．用10、2、74、86能组成多少个没有重复数字的两位数？请把它们写出来。
1小．丽用0、2、4、6小能明组成多少个没小有红重复数字的两位数？请把它们写出来。
4
你写出多少个？是怎么写的？ 先选一个不为0的数写在十位上，再把剩 下的数字逐个写在个位上，以此类推。
步 7在骤十一位：上先：每7人1、分7一2、块7，8。剩下的2块给同一个人。
步骤一 二：先每人分一块，剩下的2块给分同给一2个个人人，。也是3种方法。
步小骤丽一：先每人分小一明块，剩下的2小块红给同一个人。
步先骤选一：个先不每为人0的分数一写块在，十剩位下上的，2块再给把同剩一下个的人数。字逐个写在个位上，以此类推。
先3＋选3一＝个6（数种字）写答在：十有位6上种。分法。
2步在骤十二位：上先：每2人1、分2一7、块2，8。剩下的2块分给2个人，也是3种方法。
你有写5个出巧多克少力个要？分是给怎小么丽写、的小？明和小红，每人至少分一块，有多少种分法？
小如丽果唐僧的位置不小变明，其他人可以小任红意换位置，一共有多少种坐法？

情景导入
两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
探索新知
用1、3、7、9能组成多少个没有 重复数字的两位数？
探索新知
十个 13 17 19 31
把十位是我1先的选两一位个数数写字完， 十位上再写换在一十个位数上字。……
2
3
23
4
6
26
9
8
28
探索新知
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
6
9
8
21. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
4
3
9
6
8
23 43 93 26 46 96 28 48 98
学以致用
2. 两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
第八单元 数学广角——搭配(二)
1 简单的排列问题
课件PPT
学习目标
l 1、使学生通过观察、操作、实验等活 动，找出简单事物的排列组合规律。
l 2、培养学生初步的观察、分析和推理能 力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
l 3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用， 尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 使学生在数学活动中养成与人合作的良好 习惯。
。2020年7月7日星期二2020/7/72020/7/72020/7/7
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020

2 4
3 6
23 26
43 46
9
8
28
48
六、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
4 9 3 6 23 26 43 46 93 96
8
28
48
98
六、知识运用
每人至少分一颗， 有几种分发呢？
四、探究新知
十 个 1 0 1 3 1 5
十 个 3 0 3 1 3 5
3Ⅹ3=9(种)
十 个 5 0 5 1 5 3
五、探究新知
都是用4个数字组成没有 重复数字的两位数，为什 么结果不同呢？
十 个
1 1 1 3 7 9
十 个
3 3 3 1 7 9
十 个
7 7 7 1 3 9
十 个
9 9 9 1 3 7
十 个
1 1 1 0 3 5
十 个
3 3 3 0 1 5
十 个
5 5 5 0 1 3
因为十位上不能是0。
六、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
பைடு நூலகம்
3 2 4 6
8
9
六、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2 4
3 6
23 26
9
8
28
六、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
数学广角——搭配（二）
简单的排列问题
一、探究新知
密码箱能打开吗？
注意：数字不能重复哟！
二、探究新知
十 个 1 3 1 7 1 9
十 个 3 1 3 7 3 9
十 个 7 1 7 3 7 9

十个 50 51 53
3×4＝12
3×3＝9
能组成12个没有重复 数字的两位数。
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0。
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
4
8
9
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
23
4
6
26
9
8
28
三、知识运用
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？
二、探究新知 都是用4个数字组成没有 重复数字的两位数，为什 么结果不同呢？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
十个 10 13 15
十个 30 31 35
以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
10×10＝100 这个密码箱可以设置100种不同的密码。
四、布置作业
作业：第104页练习二十二，第1～3题。
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16

十个 50 51 53
3×4＝12
3×3＝9
能组成12个没有重复 数字的两位数。
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0。
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
4
8
9
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
23
4
6
26
9
8
28
三、知识运用
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？
二、探究新知
都是用4个数字组成没有 重复数字的两位数，为什 么结果不同呢？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
十个 10 13 15
十个 30 31 35
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021 4:21:27 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/72021/2/72021/2/7Feb-217-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/72021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7

以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
10×10＝100 这个密码箱可以设置100种不同的密码。
四、布置作业
作业：第104页练习二十二，第1～3题。
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？
二、探究新知 都是用4个数字组成没有 重复数字的两位数，为什 么结果不同呢？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
3×4＝12
3×3＝9
能组成12个没有重复 数字的两位数。
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0。
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
4
8
9
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
23
4
6
26
9
8
28
三、知识运用
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

第1课时 简单的排列
一、我会填。 用0、4、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?
十
个
4
0
7
0
9
0
十
个
4
7
7
4
9
4
十
个
4
9
7
9
9
7
能组成( 9 )个没有重复数字的两位数。
二、用2、7、5这三个数可以摆出多少个不同的三位数?请你写出 来。
6个 275 257 725 752 572 527
三、小动物排队。 6种 ①②③ ①③② ②①③ ②③① ③①② ③②①
24种
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
四、我会解答。 1.用4、1、3、6组成没有重复数字的两位数,能组成多少个个位是 双数的两位数? 能组成6个个位是双数的两位数。列表如下所示。
序号 十位上的数字 个位上的数字 组成的两位数
1
1
4
14
2
3
4
34
3
6
4
64
4
1
6
16
5
3
6
36
6

10
30
50
用0、1、3、5能组成多少个
1 没有重复数字的两位数？
2、你们一共摆出了几个不同的两位数？
3
数学广角——搭配（二）
31
51
用0、1、3、5能组成多少个
没有重复数字的两位数？
（看看谁找的又快又准）
15
35
53
十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。
1、怎样摆能保证不重不漏？
新知探究
用3、7、0、8能组成多少个没源自重复数字的两位数？没有重复数字的两位数？
用0、1、3、5能组成多少个
活动要求：摆一摆、记一记
（看看谁找的又快又准） 2、你们一共摆出了几个不同的两位数？
十个
十个
十个
用0、1、3、5能组成多少个
用0、1、3、5能组成多少个 1、怎样摆能保证不重不漏？
（看看谁找的又快又准）
数学人教广版三角年级下册
数学广角——搭配（二）
简单的排列问题数 学
简单的排列问题
数学
新知探究
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
5
3
0
1
活动要求：摆一摆、记一记
以小组为单位，围绕下面的问题合作完成。
1、怎样摆能保证不重不漏？ 2、你们一共摆出了几个不同的两位数？ 3、你是用什么方法记录的？
十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。
活动要求：摆一摆、记一记
1、怎样摆能保证不重不漏？
用0、1、3、5能组成多少个 用0、1、3、5能组成多少个
十位相同，个位不同的两位数各有3个
2、你们一共摆出了几个不同的两位数？
2、你们一共摆出了几个不同的两，位数所？ 以一共有9个两位数。