教师职业道德问卷调查表

一、思政课教师职业道德素养问卷调查分析
1、问卷调查背景
思政课教师的职业道德素养是影响学生成长发展的重要因素，也是影响教育教学质量的重
要指标。

因此，对思政课教师职业道德素养进行调查分析，有助于更好地了解思政课教师职业道德素养的现状，指导思政课教师职业道德素养的建设，最终提高教育教学质量。

2、问卷调查内容
为了更好地了解思政课教师职业道德素养的现状，本次调查采用问卷调查的方式，主要涉及到思政课教师的职业道德素养的以下几个方面：
（1）教师的职业操守：主要涉及教师的教学行为，如课堂纪律、教学准备情况、教学方
法等；
（2）教师的精神素质：主要涉及教师的精神状态，如热情、责任心、自信心、积极性、
耐心等；
（3）教师的专业技能：主要涉及教师的教学技能，如知识结构、教学技巧、课堂管理等；
（4）教师的社会责任感：主要涉及教师的社会责任感，如对学生的关心、对学生的指导、对社会的服务等。

3、问卷调查结果
本次问卷调查共有100名思政课教师参与，结果显示：
（1）教师的职业操守方面，总体上表现良好，有90%的受访者表示他们在课堂上能够坚
持纪律，。

一、选择题1.您认为一名优秀的教师应首先具备以下哪项品质？A.深厚的专业知识B.良好的道德品质与职业操守（正确答案）C.出色的教学能力D.广泛的社交能力2.在处理学生问题时，教师应采取哪种态度？A.严厉批评，以儆效尤B.耐心倾听，公正处理（正确答案）C.忽视小问题，集中处理大问题D.直接交给学校管理部门处理3.您认为教师在课堂内外应保持怎样的形象？A.严肃刻板，以树立威信B.和蔼可亲，与学生打成一片C.专业且富有亲和力，做学生的良师益友（正确答案）D.随意自由，不拘小节4.对于学生提出的疑问或不同意见，教师应如何回应？A.不予理睬，继续按照原计划教学B.鼓励学生表达观点，并共同探讨（正确答案）C.直接否定学生的观点，维护课堂秩序D.课后单独批评提出疑问的学生5.在师德师风建设中，以下哪项是最重要的？A.提高教师的薪资待遇B.加强教师的专业技能培训C.培养教师的职业道德和责任感（正确答案）D.增设先进的教学设备6.教师对待成绩较差的学生应有的态度是？A.放弃培养，认为他们无法提高B.给予更多关注和辅导，鼓励其进步（正确答案）C.严厉批评，迫使其努力学习D.忽视他们的存在，不影响整体教学进度7.在教学过程中，教师如何体现公平公正的原则？A.对所有学生一视同仁，不偏袒任何一方（正确答案）B.对成绩好的学生给予更多关注和资源C.对关系户学生特别照顾D.根据学生的家庭背景给予不同待遇8.您认为以下哪种行为最能体现教师的师德风范？A.经常向学生讲述自己的辉煌成就B.课外时间无偿为学生提供辅导和帮助（正确答案）C.严格要求学生，不容许任何错误D.过分强调自己的权威，不容学生质疑。

师德师风建设调查问卷（共6篇）第1篇：师德师风建设问卷调查拾桥中学师德师风建设（学生）问卷调查表（本次调查不写姓名）年级班级亲爱的同学：你好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的横线写上教师姓名。

1．科任教师对你的生活、学习是否关心关心的教师是一般的是不关心的是2、科任教师是否平等对待每一位学生平等对待的教师是一般的是不平等对待的是3、科任教师批评学生的用语是否文明使用文明用语的是一般的是不使用的是4、科任教师是否会讽刺挖苦学生讽刺学生的是一般的是不讽刺的是5．科任教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用具有表率作用是一般的是不具有的是6．科任教师是否会在课堂内接打手机、抽烟课堂内接打手机、抽烟的是偶尔是从不的是7．科任教师是否存在变相体罚学生的现象变相体罚的是偶尔有从不的是8、科任教师是否存在不备课就上课的现象不备课就上课的是一般的是从不的是9．科任教师是否存在有偿家教现象存在不存在10．科任教师是否按时上下课按时不按时11、科任教师是否按时批改作业。

按时不按时12、科任教师是否存在不批改作业现象存在不存在13．科任教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导会不会14、你对任课教师师德师风的总体评价是（）优，即90分以上；（）良，即75—89分；（）较差，即60—74分（）差，即60分以下15、你对科任教师和学校有什么意见或建议：2021年3月14日拾桥中学师德师风建设（家长）问卷调查表尊敬的家长：您好！为了进一步开展学校师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。

1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（） A、强B、较强C、一般D、差2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（） A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（） A、比较了解C、一般D、不了解4、你的孩子对任课教师是否喜欢（） A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（） A、没有B、偶尔C、经常6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（）A、好B、较好C、一般D、差7、老师对你交换意见的联系方式（） A、打电话B、告诉学生C、家访D、没联系过8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）A、没有B、偶尔C、有9、您对学校师德师风建设有何建议？2021年3月14日第2篇：师德师风建设调查问卷师德师风建设调查问卷学校：一、全年你学校是否召开过家长会？共召开几次？是否对教师道德情况进行过评议？你认为教你们的哪些老师师德优良？哪些老师比较差劲？为什么？二、你学校树立的师德标兵是谁？请说上两三条的典型事迹？三、你在生活、学习、心理、身体健康等方面有困难吗？是哪方面？帮助你的老师是谁？四、学校是否举办过戒除不良网隐不良习惯签字承诺活动？什么时间举办的？效果怎样？三、在空格中填上有下列行为的老师？1、补课收费2、酒后上课3、辱骂学生4、体罚学生5、散布不正确言论6、上课离岗7、对学生行为不文明8、上课接打手机9、辅导不耐心10作业批发不认真举报电话：1359833609213781531159芒山镇中心校2021年12月20日第3篇：师德师风建设问卷调查师德师风建设（学生）问卷调查表亲爱的同学：你好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。

中职教师职业能力提升调查问卷尊敬的老师：您好！衷心感谢您在百忙之中关注教师职业能力提升的问题。

本调查是为了学校教师教师职业能力现状,以及目前中遇到的困难，同时了解教师们在教师职业能力提升方面的需求，总结教师成长规律，探索教师可持续发展的前景和路径。

不进行比较和个案研究，不对外公开，不署名，敬请您放心！您的协助将是对本研究的莫大支持，期待您的宝贵意见！中职教师职业能力提升课题组2020年5月一、基本情况1.性别男（）女（）2.您的年龄30岁以下（）30-40岁（）41-50岁（）51以上（）3.您的教学工作教龄5年以下（）10年以下（）15年以下（）20年以上（）4.您目前的学历是大专（）本科（）硕士研究生（）5.您从事教学的主要课程类别是专业理论课（）专业实践课（）文化课程（）其他（）6.您目前的专业技术职称是低级（）中级（）高级（）7.您的工作经历是从学校到学校，从未有企业实践经历（）从企业到学校（）企业实践累计一年以上（）企业实践累计5年以上（）二、对教师职业能力提升的认识8.职业学校职业能力提升是指：（）A讲授营业能力提升B教育能力提升C示范与传授职业道德的能力提升D个性能力提升E创业指导能力提升F其他9.您对当前提出“双师”要求的理解是（）A教师教学能力已经具备，但专业实践能力严重缺乏B教师教学能力和专业实践能力都缺乏，应同步予以提升C先是提高教学能力，其次是提升专业实践能力D先是提高专业实践能力，其次是提升教学能力10.以下职业学校教师的职业能力中您看重的是（）A教学业务能力B教育能力C示范与传授职业道德的能力D个性能力E创业指导能力11您认为目前职业学校教师职业能力提升环境的主要问题在于（A学校关注当前学校的发展高于关注教师职业能力持久的提升B学校教师能进不能出的体制性缺陷C国家中职教师职业资格标准的唯学历和唯学科学术取向D教师工作绩效考核的学科学术价值取向和课时工作量取向12您认为作为提高教师职业能力提升的措施，以下哪一项最具可行性（A建立校本师资培训机制B强化中职教育教学研究C自主研究和自我发展D过教师教学团队建设实现共同提升13如何进行教师评价才能促进教师职业能力提升（）））A教师评价应将过去、现在和未来相统一B教师评价应该面向教师所有工作（全面评价）C应将教师个体的评价置于团队的情境当中，并能促进团队的配合进步D应将教师评价建立在教师与学校的价值配合体之上14讲授工作中您关注的是（）A专业知识与技能的传授B学生的研究基础和态度C适合于专业特点的课程与讲授战略、方法等D完成学校规定的教学工作量15讲授实践中要求自己更多的是（）A反思并改善自己的教学实践B激发学生的思考C备好每一堂课D给予学生更多的知识16您在教师职业能力提升过程中，感到的主要困惑是（A 缺乏自我评价与反思的外部激励B缺乏课程团队合作与共同成长C缺乏教师职业能力提升的培训D缺乏企业实践锻炼机会17您对自己目前的职业能力提升状况的评价是（）A满意B基本满意C一般D不满意18您未来的职业能力提升的目标是（）A在专业的学科领域获得较高的学术造诣B在专业实践领域成为专家教师C在教学领域成为教学专家D理论与实践兼备的教学能手）E教育管理的专家19在职业能力提升的过程中，您需要得到的支持是（）A 多获得教学技能培训机会，以教育教学理论指导教育教学实践B提供教育教学交流分享的平台，实现教育教学团队成员共同成长C提供企业实践锻炼机会，提高专业技术实践能力D更多获得中职教育讲授理论指点，帮助提高教育讲授研究能力20、您所教课程中对学生的就业创业教育占（）A 低于10%B 20－50%C 60－80%D 80%以上21、您认为我校的就业创业方面的课程开设效果（）A很好B好C一般D基本没有效果22、您认为我校所讲授就业创业方面的知识和技能满足学生的要求吗（）A满足B基本满足C说不清D不满足23、您了解目前中职生的就业前景吗（）A了解B只了解所教专业C基本了解D不了解24、您认为就业创业教育是（）A德育课老师的任务B专业课老师的任务C就业推荐中心老师的任务D所有老师的任务25、您对企业的用人要求（）。

教师职业道德问卷调查表(学生篇)教师职业道德问卷调查表（学生篇）尊敬的学生：欢迎参与本次教师职业道德问卷调查！本问卷的目的是了解你们对教师职业道德的认知和看法，请你们在如实回答问题的基础上，给出自己的意见和建议。

你们的参与将对我们改进教学质量和加强教师职业道德建设提供有价值的参考。

请按照以下要求回答问题：填写说明- 请在方框内打勾选择你认同的答案或填写相应的内容。

- 遇到开放性问题，请在下方空白处写下你的观点或建议。

问题列表1. 你认为教师职业道德对你的研究和发展有何影响？- [ ] 没有影响- [ ] 微小影响- [ ] 一定程度影响- [ ] 较大影响- [ ] 非常大的影响2. 你认为什么是一名道德高尚的教师应该具备的品质？- [ ] 诚实守信- [ ] 严谨认真- [ ] 有爱心和耐心- [ ] 公正无私- [ ] 其他（请在下方空白处填写）3. 请列举你认为身边的教师在教学中表现出的正面和负面的职业道德行为。

- 正面职业道德行为：- [ ] （请在下方空白处填写）- [ ] （请在下方空白处填写）- [ ] （请在下方空白处填写）- 负面职业道德行为：- [ ] （请在下方空白处填写）- [ ] （请在下方空白处填写）- [ ] （请在下方空白处填写）4. 你认为教师应该如何平衡个人利益与职业道德？请在下方空白处写下你的观点或建议。

5. 你是否觉得教师应该接受更多关于职业道德的培训和教育？- [ ] 是- [ ] 否- [ ] 不确定请在下方空白处解释你的选择。

6. 如果你有机会选择自己的老师，你会对他们有什么期望？请在下方空白处写下你的期望。

感谢参与请将填写完成的问卷交回，你的参与将对我们的研究具有重要意义。

如有任何疑问或建议，也欢迎随时联系我们。

感谢你的支持与合作！_________________(学校名称)日期： _______________。

高等院校师德师风建设问卷调查1、您目前的年级：【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四○ 其他2、对我校总体教师的职业道德素质满意度：【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分3、请问主要对哪些方面不是很满意？还请具体描述并对此提出意见或建议：【填空题】________________________分割线4、您是否观察到有教师公开散布不健康或对社会不满言论的现象。

【单选题】○ 从未看到○ 偶尔看到○ 经常看到○ 没注意5、请简要描述您看到公开散布不健康或对社会不满的言论？【填空题】________________________分割线6、您是否注意到本校教师在公共场合有不道德的行为? 【单选题】○ 从未看到○ 偶尔看到○ 经常看到○ 没注意7、请简要描述您看到过哪些非常不道德的行为？【填空题】________________________分割线师风建设8、请您对以下各项内容进行评价：【打分题】(请填1-5数字打分)教师穿着得体_____教师在课堂上精神饱满_____尊重并鼓励学生发表看法_____对待工作尽职尽责_____教学生动有趣、讲解清晰准确、重点突出、启发性强_____注重学生能力培养和学法指导_____教学效率与效果_____分割线9、您认为教师在教学上还有哪些需要改进的地方?(可结合实例进行分析) 【填空题】________________________10、您认为教师在师德师风建设上还有哪些需要改进的地方?(可结合实例进行分析) 【填空题】________________________11、您对教师的其他意见或建议：【填空题】________________________。

一、前言尊敬的师生、家长：为了深入了解我校教师的师德师风状况，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，特制定此调查问卷。

本问卷采取匿名方式，您的回答将严格保密。

请您根据实际情况认真填写，以便我们更好地改进工作，提高教育教学质量。

二、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您的职称：（1）初级（2）中级（3）高级4. 您所任教的学科：______________________三、师德师风评价1. 您认为教师应具备的职业道德有哪些？（可多选）（1）热爱教育事业，忠诚于党的教育事业（2）为人师表，以身作则（3）关爱学生，尊重学生人格（4）严谨治学，勤奋敬业（5）团结协作，相互尊重（6）廉洁自律，公正无私2. 您对学校师德师风建设的总体评价：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您认为以下哪些现象在教师队伍中较为普遍？（可多选）（1）对学生的关爱程度不够（2）教育教学态度不端正（3）学术不端行为（4）收受学生家长礼品（5）体罚或变相体罚学生（6）违反学校规章制度4. 您认为以下哪些措施有助于提高教师职业道德水平？（可多选）（1）加强师德师风教育培训（2）完善师德师风考核制度（3）开展师德师风评比活动（4）设立师德师风举报渠道（5）加强教师与家长的沟通（6）提高教师待遇5. 您对学校师德师风建设的建议：______________________四、教学评价1. 您认为教师在教学过程中应具备哪些能力？（可多选）（1）专业知识扎实（2）教学设计合理（3）教学方法灵活（4）课堂管理能力强（5）关注学生个体差异（6）激发学生学习兴趣2. 您对学校教师教学水平的总体评价：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您认为以下哪些现象在教师队伍中较为普遍？（可多选）（1）教学内容陈旧（2）教学方法单一（3）教学进度过快或过慢（4）课堂纪律松散（5）对学生的学习评价不公正（6）不认真备课4. 您对学校教学工作的建议：______________________五、问卷调查结束感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教育教学质量具有重要意义。

尊敬的教职工：您好！为了全面了解我校教职工的师德师风状况，进一步加强师德师风建设，提升教职工的职业道德水平，特制定此调查问卷。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

您的宝贵意见将为我们改进工作提供重要参考。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 职称：A. 初级B. 中级C. 高级D. 教授4. 教学岗位：A. 教师岗位B. 教辅岗位C. 行政岗位D. 其他二、师德师风认知1. 您认为教师职业道德的核心是什么？A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 为人师表D. 关爱学生E. 以上都是2. 您认为以下哪些行为属于师德失范？（多选）A. 收受学生及家长的礼物B. 在课堂上传播不健康言论C. 滥用职权，对学生进行体罚或变相体罚D. 在学生面前抽烟、喝酒E. 利用职务之便谋取私利F. 其他3. 您认为以下哪些行为有助于提升师德师风？（多选）A. 严格遵守学校规章制度B. 爱岗敬业，认真备课、上课C. 严谨治学，提高自身业务水平D. 关爱学生，尊重学生个性E. 积极参与学校组织的师德师风教育活动F. 其他三、师德师风实践1. 您是否遵守学校规章制度，按时到岗、认真履行职责？A. 是B. 否2. 您是否关心学生，尊重学生个性，给予学生关爱和帮助？A. 是B. 否3. 您是否在工作中严格遵守学术道德，严谨治学，提高自身业务水平？A. 是B. 否4. 您是否在工作中廉洁自律，不收受学生及家长的礼物，不利用职务之便谋取私利？A. 是B. 否5. 您是否积极参与学校组织的师德师风教育活动，提高自身师德修养？A. 是B. 否四、意见和建议1. 请提出您对学校师德师风建设的意见和建议。

2. 请提出您对个人师德师风提升的建议。

感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！（学校名称）（填写日期）。

幼儿园师德师风调查问卷家长尊敬的家长们：您好！我们诚挚地邀请您参与本次关于幼儿园师德师风的调查问卷。

师德师风是幼儿园教育的重要组成部分，直接影响着孩子们的健康成长和家庭教育。

为了更好地提高幼儿园的师德师风水平，让我们携手共同关注和推进这一领域的建设。

一、幼儿园师德师风的现状近年来，我国幼儿园师德师风总体良好，但仍存在一些问题。

部分幼儿园教师在教育教学过程中，对孩子的关爱不够，耐心不足，甚至出现体罚、侮辱学生的现象。

此外，部分幼儿园教师职业道德观念薄弱，过分追求物质待遇，忽视教育教学质量。

二、幼儿园师德师风的重要性1.关系到孩子的全面发展。

优秀的师德师风是孩子身心健康、快乐成长的基石。

2.影响家庭教育。

家长对幼儿园教师的信任度和满意度直接关系到家校合作，进而影响孩子的教育效果。

3.体现国家教育方针的贯彻落实。

加强师德师风建设，是实现我国教育事业高质量发展的重要保障。

三、家长对幼儿园师德师风的期望1.关爱孩子，尊重孩子，关注孩子的个性发展。

2.具备专业的教育教学能力，不断提高自身素质。

3.积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。

4.富有爱心、耐心、责任心，真正成为孩子的良师益友。

四、如何提高幼儿园师德师风1.加强教师职业道德教育，提高教师思想觉悟。

2.提升教师待遇，激发教师工作积极性。

3.完善幼儿园管理体制，加强对师德师风的监督与考核。

4.深入开展家校合作，共同培育孩子。

总之，幼儿园师德师风建设是一项系统工程，需要全社会共同努力。

让我们携手共进，为孩子们营造一个良好的教育环境。

最后，感谢您的参与！祝您家庭幸福，孩子快乐成长！。