北师大二年级下册《丁丁冬冬学识字》课件

很好
_______狼狗_______讨 论 _______
姑娘 _______
开 创 _______ 抢 _______ 先
娘很狼 论
抢创
看看谁能帮小熊找到家！
很好
_______
狼狗
_______
讨 论 _______
姑娘 _______
开 创 _______ 抢 _______ 先
娘很狼 论
抢创
凶狠 抡胳膊 囫囵吞枣
读一读
g& ni2ng
姑娘
c1ng
苍白
xi#ng h7n
凶狠
l3ng
l2ng ch$u h8n
朗读 新郎 仇恨
chu4ng chu1ng b1 t3o l)n
创造 疮疤 讨论
l&n
h* l*n t&n z3o
抡胳膊 囫囵吞枣
学一学
姑娘朗狠恨 苍创抡讨论
考考你
看看谁能帮小熊找到家！
丁丁冬冬学识 字（一）
北师大课标版小学语文二年级下册
丁丁冬冬学识字（一）
读一读 学一学
考考你
课中休 息
读一读
g& ni2ng l3ng
l2ng ch$u h8n
姑娘 朗读 新郎 仇恨
c1ng
chu4ng chu1ng b1 t3o l)n
苍白 创造 疮疤 讨论
xi#ng h7n l&n
h* l*n t&n z3o

写法点拨
拓展提升
傣族的泼水节 泼水节在傣历六、七月，相当于公历的四月中旬，一般持续三到七天，是傣族一年中最隆重的传统节日。这一天，人们身着节日的盛装，带着水桶或水盆来到街头，互相泼水，预祝新年吉祥、幸福、健康。
心灵感悟
我们中国的汉字真是神奇、有趣。我今后要好好学习，多多认识汉字。
随堂练习
1.看拼音，写词语。
பைடு நூலகம் mù cái
fāng xiāng
shù yīn
zhú lín
木 材
芳 香
树 荫
竹 林
随堂练习
2.写出带下列部首的字。
菜
花
材
树
笔
笛
字词乐园
我会认
芽 墙 巧 筐傍 晚 筒 最
我会写
材
cái
写法：左窄右宽。笔画注意穿插迎让。
组词：木材 教材
我会写
桌
zhuō
写法：上部竖宜短，中部“曰”扁。
组词：书桌 课桌
我会写
床
chuáng
写法：“广”竖撇伸展，“木”撇、捺舒展。
组词：木床 起床
我会写
李
lǐ
写法：“木”扁而宽，“子”横长而平。
组词：李子 桃李
我会写
菜
cài
写法：“爫”要紧凑，“木”撇、捺舒展。
组词：青菜 白菜
我会写
萝
luó
组词：萝卜 菠萝
我会写
卜
bo
写法：竖为垂露竖，右部一长点。
组词：萝卜 胡萝卜
我会写
药
yào
组词：中药 药片
我会写
丁丁冬冬学识字
- .
形声字 形声字由两部分组成，形旁和声旁。形旁指字的意思或类属，声旁表示字的相同或相近发音。

新年 新春 题目 取东
读一读，想一想
参加应聘的都有哪些 小动物？它们都做了哪些 准备？
议一议，说一说
考试的结果，小白 兔被录取了，为什么？
你想对这些动物说些 什么？
文明礼仪三字歌
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。 好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。 上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。 楼道内，静敬净。教室内，莫喊嚷。 课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。 有果皮，扔进箱。有纸屑，不乱抛。 好习惯，早养成。一生世，忘不了。
chāo 1. 小猴绕开果皮（朝）前走开 了 zhāo
２．早上，我们迎着（朝 ）霞高 高兴兴去上学。
chāo zhāo ) )
朝霞（zhāo 上朝 (chāo
Tè
tào
hú
lí
特
Xié
套
xiāng
狐
děng
狸
xuān
鞋
箱
等
宣
特别 特殊 石块 几块 西
主持 保持 捡起 捡起
卫生 卫星 考题 题目

4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
那时候，人们把要记 的事情用这些像图画 似的文字刻在龟甲和 兽骨上，铸在青铜器 上。
如果汉字的书写很美， 又有特点，这就是书 法了，书法是汉字书 写的专门艺术。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
标准 盛开 隶书 yì容易 楷体huà简化
第一展厅： 读通课文厅
1．试着读课文，读 准字音，读通句子。
2．反复读课文，说 说你知道了什么？
汉字的演变
第二展厅： 快乐识字厅
1．自学生字， 记住字形。
2．不理解的词 语问一问。
考一考
hàn
jù
shì
guī
shòu gǔ
汉 字 距 离 似 的 龟甲 兽 骨
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：

姑 娘
cānɡ
朗 读
chuànɡ
新郎
n
苍白
xiōnɡ hěn
创 造
lūn
疮
疤
讨 论
hú lún tūn zǎo
凶
狠
抡胳膊
囫 囵 吞 枣
考考你
看看谁能帮小熊找到家！
姑 _______ 娘 很 好 _______
_______
开 _______ 创 抢 先 _______ 娘 抢
很
狼
狼 讨
狗 论
创
论
_______
读读背背
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
诗歌大意
西塞山前，一行白鹭在天空中自由 地飞翔，桃花盛开春水涨，这正是鳜鱼 最肥美的季节。渔翁头戴斗笠身披蓑衣 在水边垂钓，虽有斜风细雨也不愿回去。
这是一首优美的词，描绘了诗人隐居时的 垂钓之乐。词的前两句写景，描写西塞山前秀 丽的春季景色。词的后两句写人，表现了垂钓 之乐。“青箬笠，绿蓑衣”是渔人的装束，这
里借代诗人自己。一“青”一“绿”色调柔美
和谐，和前面的“白鹭”、“桃花”相映成趣。 “斜风细雨”将整首诗的意境带入了一种诗意 盎然的境界，此情此景当然是“不须归”了。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
对所学知识内容的兴趣可能成 为学习动机。 ——赞科夫
看声旁识字
北师版 二年级下册
新课导入
形近字，声旁帮忙来区分。有话 “讠”来讨“论”，有手“扌”来“抡” 起，有车“轮”子跑。大家快快学一学， 读一读。
生字学习
ɡū
姑

丁丁冬冬学识字 （一）
北师大课标版小学语文二年级下册
丁丁冬冬学识字（一）
读一读
学一学
考考你
课中休 息
读一读
$
姑娘
朗读
新郎
* * 疮疤
仇恨
)
苍白 凶狠
创造 抡胳膊
讨论
囫囵吞枣
读一读
$
姑娘
朗读
新郎
* * 疮疤
仇恨
)
苍白 凶狠
创学
姑 娘 朗 狠 恨
苍
创
抡
讨
论
考考你
帮小熊找家 ？
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好 的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持 下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。

跳高
跳高
兆 跳挑 逃 桃
小脚离地跳一跳， 伸出小手挑一挑， 坐上小车快点逃， 摘下树上大红桃。
篮球 羽毛球 网球 排球 跳远 跳绳 跳高 滑板 游泳 划船
乒乓球 足球 下棋 赛跑 跳皮筋 滚铁环 踢毽子 荡秋千 登山
我喜欢
运动，
丰富多彩的体育活动开始了。小朋友们有的
，
有的
，有的
……其中，我最喜
球
台球
橄榄球
棒球
高尔夫球
保龄球
tī jiàn qí huá 游泳 踢毽子 下棋 赛跑 滑板
jīn dàng dēng 跳绳 跳皮筋 荡秋千 登山
划船 滚铁环
踢毽 棋 荡 易建其汤
连一连
扌： 打、拍、推、拉 ⻊： 跳、踢、跑、蹬
游
毽子
踢
泳
荡
绳
跳
秋千
下
篮球
打
棋
跳远
一根横竿挡住道, 一鹰展翅凌空跃。
欢
，因
生活中识字：分享交流，共同学习
1、说说自己展示的是什么 运动？ 从中认识了哪些字？ 2、识字方法。 3、贴到黑板上，领大家读 一读。
铁饼 跨栏
铅球
标枪
射击 门球
射箭
吊环
平 衡
木
鞍 马
跳马
游戏规则： 1、不能用嘴说，做动作表示。 2、老师翻到卡片背面时，动 作停止。 3、猜对了，送上你的掌声。
填一填
填一填，你发现了什么秘密？
（羽）毛
（网）球
yǔ
wǎng
下（雨）
（往）事
体（育） yù
（玉 ）米
（竞）走
jìng 环（境）
填一填
填一填，你发现了什么秘密？

丁丁馆长的话
欢迎你们来到神奇 的汉字博物馆，要想 进入博物馆，我要考 考你们哟。
考一考
hàn jù shì guī shòu gǔ
汉 字
zhù
距 离
xū
fàn
似 的 骨
龟甲 兽
zhuàn
tǒng
铸 造 需 要 范 围 统 一 小 róng yì kǎi Jiǎn huà biāo shèng lì 篆
汉隶 《曹全碑》
如果汉字的书写很美，又有 特点，这就是书法了，书法是 汉字书写的专门艺术。
金文
隶书
甲骨文 简化字 楷体字
小篆
金文
隶书
甲骨文 简化字 楷体字
小篆
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷体字
简化字
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷体字
mǎ
甲骨文
金文
小篆
隶书
yáng
两千多年 前，全国范围 内开始统一使 用一种标准字 形---小篆
学一学
距 铜
似 盛 简 兽 范 器 需 艺
学一学
汉
标
甲 推 容
骨
易
zhù zhuàn lì kǎi
铸
篆
隶 楷
汉字的演变
汉字是现在世界上 通行的最古老的文字。
上面是六个“马”字。左边两 个，很像马的图画，是距离今天 四五千年前的人使用的文字。那 时候，人们把要记的事情用这些 像图画似的文字刻在龟甲和兽骨 上，铸在青铜器上。
那时候，人们把要记的 事情用这些像图画似的 文字刻在龟甲和兽骨上， 铸在青铜器上。
但是这样的“文字”需要 画，使 用起来很不方便。 两千多年前，全 国范围内开始统一使用一种标准字 形——小篆。第三个“马”字就是小 篆。小篆写出来就更像“字”而不是 图画了。

习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作小朋友，欢迎你们 来到神奇的汉字博物馆， 我是馆长丁丁，要想进 入博物馆，可是要买票 的哦！
考一考
hàn
jù
shì
guī
shòu gǔ
汉 字 距 离 似 的 龟甲 兽 骨
zhù
xū
fàn
tǒng
zhuàn
铸造 需要 范围 统一 小篆
biāo shèng lì róng kǎi Jiǎn
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
zhù
xū
fàn
tǒng
zhuàn
铸造 需要 范围 统一 小篆
biāo shèng lì róng kǎi Jiǎn
标准 盛开 隶书 yì容易 楷体huà简化
学一学
汉
骨
标
形
需
展
简化容易
似
shì (似的） sì (似乎、相似）
盛
shèng (盛开、盛产） chéng (盛饭、盛满）
汉字是现在世界上通 行的最古老的文字。

学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位然景物，回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》， 师引
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读 一个鲁 迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。