2020年初中疫情防控期间九年级临时小班教学工作安排.docx

新型冠状病毒疫情防控应对中小学“停课不停学”工作实施方案根据近期新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的严峻形势，教育部下发通知，要求2020年春季延期开学，学生在家不外出、不聚会、不参加集中性活动。

按照“停课不停学”的原则，在学生正式开学之前，为做好学生学习辅导服务工作，结合我市教育教学实际，特制订本实施方案。

一、总体思路充分利用名师网络课堂等渠道，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，开展网络教学，向学生提出学习建议，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，提供网络辅导、答疑等教育教学服务，让学生在家里也能上好网络课、学得好。

二、主要学习途径1.点播国家网络云课堂。

国家网络云课堂()以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源和其他优质网络课程教学资源相结合，内容覆盖小学一年级至普通高中三年级，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。

2.收看电视课程资源。

考虑到部分农村地区和边远贫困地区无网络或网速慢等情况，教育部安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源，解决这些地区的学生在家学习问题。

3.点播网上优质学习资源。

教育部将协调北京、上海、四川、浙江等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放，供广大中小学生自主选择学习；人民教育出版社将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放；贝壳网（）免费为中小学生提供2000多节精品课程；中国教师研修网（）免费开放所有教育资源和技术平台，向中小学生提供在线教育服务；登录“益教云”（/apph5/eduData）进入“益阳学堂”，可点播中小学相关学习课程资料。

4.查看相关名师课堂。

可以通过“平说数学”（数学）、“物理学习研究”（物理）等微信公众号查看由有关名师提供给高三学生的学科学习课件与资料。

5.教师录制微课视频。

2020年初三年级开学做好新型肺炎防控的工作方案根据XX省新冠肺炎疫情防控工作领导小组文件精神，全省初三年级按照4月25日做开学准备。

依据XX市教育局《XX市初三年级开学工作方案》和县委、县政府，县教科局工作部署，结合我校教育教学工作的实际，现制定XX二中初三年级开学工作方案，一、工作原则1、总体谋划，责任到人，分级落实的原则。

2、坚持规范防疫，安全第一原则。

3、坚持高标准，严质量完成开学准备工作原则。

4、坚持统筹教学，提高教学质量的原则。

二、工作步骤1、准备阶段：4月1日-20日2、自查验收阶段：4月21日-22日3、开学阶段：4月23日-25日教职工和学生开学培训验收。

4月25日六点半到七点半，学生分批入校。

三、开学之前五管齐下，确保初三如期开学（一）成立开学工作领导组，确保疫情防控守土有责。

领导组组长：XX副组长：XXXXXXXX组员：全体中层领导职责：全面统筹安排开学前各项准备工作以及开学后的教学和疫情防控工作领导组办公室设在政保处，办公室主任XX<兼>，下设八个职能小组。

1、监督检查组：由校领导、中层领导、工会、督导室组成。

具体由杜军校长负责，XX具体落实，工会、督导室配合。

职责：检查各项工作落实情况，包括校门口安全管理，学生错峰上下学，师生健康检测，教育教学工作正常开展等。

2、教学管理组：由校领导、教务处、教科处、年级部组成。

具体由XX副校长总牵头，XX、XX、XX具体落实，XX、XX、XX和各班主任配合。

职责：日常教学、教学质量提升、延迟上学的学生关爱帮扶，错峰上下学工作。

3、健康检测组：由校领导、政教处、各科室和年级部组成。

具体由XX副校长负责，XX、XX具体落实，各班主任及各科室人员配合。

职责：师生健康检测工作。

早晨、中午检测体温。

师生因病缺勤追踪登记，查明原因。

复学审批，校门口上下学值班安排及督查工作。

4、信息联络组：由校领导、办公室、教务处、教科处、政教处、后勤处、团委和年级部组成。

初中疫情防控期间九年级临时小班教学工作安排新店初中疫情防控期间九年级临时小班教学工作安排为全力做好学校新冠肺炎疫情防控工作，确保我校复课复学以后全校师生的生命安全和身体健康，根据《安徽省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南》的系列通知精神和市教育局教育科的建议，在保证作息时间不变、课表不变、主授课教师不变的前提下，对我校九年级复学后教学工作作如下安排：一、组织领导组长：崔明义副组长：孙栋李良权成员：高华云孙保俭江孝银王德美李四义二、课程设置与作息时间同上学期。

三、班级设置结合我校实际对学九年级学生进行合理分班：将九年级4个班级拆分为8个班级，每个班级人数控制在25人以内，单人单桌，桌距保持在1.2米以上。

四、教室安排901a（901教室） 901b（902教室）902a（801教室） 902b（802教室）903a（903教室） 903b（904教室）904a（701教室） 904b（702教室）五、教师安排疫情防控期间的临时小班教师的配备为“一主一辅”，每节课配两名教师，一名教师（原授课教师）主授课，另一名教师进行作业辅导和维持秩序。

1、班主任901：孙保俭王宏英902：江孝银吴朋莲903：王德美杨益龙904：李四义汪海进2、授课老师901班语文王宏英姚永忠数学李四义李良权英语孙保俭方向进道法余大富吴朋莲历史汪心平江卉娟物理胡进黄爱芝化学胡志飞汪涛明902班语文江卉娟黄其福数学江孝银倪申发英语吴朋莲王芬道法胡兴旺高江凤物理胡进黄爱芝历史汪心平王芬化学胡志飞汪涛明903班语文王德美杨利俊数学吴建成张先宏英语杨益龙高江凤物理严永胜黄爱芝化学胡志飞汪涛明道法胡兴旺吴朋莲历史汪心平王宏英904班语文张自明夏西祥数学李四义胡先武英语汪海进雷霞道法余大富高江凤历史张自明黄爱芝物理严永胜张先宏化学江东升汪涛明六、授课方式在确保疫情防控不放松的前提下，充分利用我校的网络优势，最大限度地保证课堂教学质量，保证教育公平并有效减轻教师教学负担，主授课教师在a、b班轮流上课：主授课教师在a班上课时，b班学生在同步观看视频直播，辅授课教师在b班进行辅导和维持秩序；主授课教师在b班上课时，a班学生在同步观看视频直播，辅授课教师在a班进行辅导和维持秩序。

初三开学工作方案疫情一、背景新型冠状病毒疫情在全球范围内持续蔓延，对人民群众的生命安全和身体健康造成了严重威胁。

为了保障学生的健康与安全，同时确保教育教学工作的正常进行，制定初三开学工作方案成为当前主要任务。

二、目标确保学生安全、保证教育教学质量三、具体计划1. 学校准备工作•制定疫情防控工作方案，明确工作职责，确保防控措施的落实。

•消毒工作：对教室、办公室、楼梯、走廊等公共区域进行定期消毒，保持卫生环境的良好。

•健康监测：设置体温监测点，对学生和教职工进行体温检测，发现异常情况及时报告和处理。

•配备防护物资：为学生和教职工提供口罩、消毒液等防护物资，确保其安全和卫生。

2. 学生返校工作•全面了解学生返校情况：与家长进行联系，了解学生返校的意愿和具体时间。

•排查学生身体状况：了解学生的健康状况，对有发热等症状的学生进行隔离，并及时向卫生部门报告。

•组织学生返校：根据学生返校的时间和班级安排，统一组织学生按照规定的时间错峰返校。

3. 教学工作安排•制定教学计划：根据疫情情况和教学进度，制定合理的教学计划，确保课程的质量和效果。

•组织线上授课：对于不能返校的学生，组织线上授课，保证学生继续学习。

•班级分组：根据学生人数和教室容量，合理分组安排学生就座，保持适当的社交距离。

•课间休息：控制班级之间的接触，课间休息时间分批次进行，避免人员集聚。

4. 疫情防控工作•高风险区域管控：对疫情高风险区域的学生和教职工进行隔离观察，并及时采取相应的防控措施。

•健康监测：每天对学生和教职工进行体温监测，发现异常情况及时隔离和报告。

•加强宣传教育：通过上课宣讲、海报展示等形式，加强学生对疫情防控的认知和自我保护的意识。

•组织疫苗接种：鼓励学生和教职工参加疫苗接种，提高整体防控的能力。

5. 与家长的沟通•战时家校沟通：建立疫情期间的家校沟通机制，及时向家长反馈学生的学习情况和健康状况。

•提供疫情情报和建议：向家长提供有关疫情的及时情报，并向他们提供防护建议，引导家庭加强防控措施。

2020年春季新冠肺炎疫情防控期间九年级开学方案为了科学有效地做好2020年春季新型冠状病毒肺炎疫情防控期间九年级正常开学工作，提高学校防控和应对突发事件的能力，有效防控疫情在校园滋生和传播，保障师生员工的生命、健康安全，维护正常教学秩序，根据《河南省学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》和《河南省新冠肺炎疫情防控指挥部关于进一步排查隐患堵塞漏洞全面做好返校复学工作的通知》精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、组织领导成立2020年春季疫情防控期间九年级开学保障工作领导小组。

组长：于国照副组长：陈随旺罗江伟郭晓成员：郭占胜马跃远王延昌闫逢涛朱淑伊领导小组下设疫情防控办公室，负责日常防控工作的安排和资料收集。

组长：罗江伟成员：马跃远秦国利许世林于素娜赵真真具体分工如下：1.教学保障组组长：陈随旺成员：郭占胜焦延军张鹏举、九年级全体教师职责：开齐课程、开足课时，保障教学秩序和教学效果，督导教学过程中师生防控行为规范。

2.后勤保障组组长：郭晓成员：闫逢涛李巧卢纪伟郭郁文职责：负责教学及疫情防控物资准备、保管及分发，确保存量充足；负责食堂的全面工作。

3.宿舍管理组组长：许世林成员：九年级各班班主任职责：负责师生员工的宿舍分配及管理，督导宿舍体温检测、消毒等工作。

4.日常行为规范组组长：马跃远成员：九年级全体教师职责：负责学生日常行为规范和管理，加强师生员工防控知识和技术的教育指导和师生员工的心理健康教育等。

二、开学时间及形式初中三年级于 4 月 24 日返校复学， 5 月 1 日—3日继续上课，4日—5日放假两天。

我校学生全部食宿在校，师生全封闭管理至 5 月 3 日放假。

三、具体措施（一）人员摸排及返校1马跃远主任负责对教师的健康状况进行摸排；罗江伟*副校长对宿管、保安的健康状况进行摸排；闫逢涛主任对后勤人员进行健康状况摸排；各班主任对本班学生健康状况进行摸排，摸排要求精准到人、到天、到地点，确保返校师生及工作人员健康状况正常；王延昌主任负责学生信息汇总上报。

初三复课复学小班化教学方案为了全面贯彻xx市关于初三复课复学的文件指示精神，严格执行“xx市2020年春季开学验收评估标准”和xx市教育局有关初三复学的有关精神，我校以保证安全，确保稳定，追求实效，成绩进步，防控、教学两手抓为工作准则，特制定xx中学九年春季开学小班化教学实施方案。

一、九年小班化教学管理工作领导小组组长：xx副组长：xxx组员：二、学情概况我校九年现有教学班4个。

班级人数分别为：九年1班28人；九年2班28人；九年3班28人；九年4班26人；共110人。

三、小班化教学按照xx市教育局要求，初三开学后实施小班化教学，我校九年各班现有人数均不超过30人，所以不需要重新分班，按上学期各班原有人数进行本学期教学。

四、教师配备由于不需要重新分班，九年各班任课教师按上学期原有任课任务进行教学，不需要重新分配教师。

五、教学管理1、用好疫情活教材。

充分利用此次疫情的教育意义，切实履行立德树人根本任务，坚持五育并举，有效使用抗疫过程中涌现的榜样资源，结合学科教学特点，通过阅读欣赏、自主学习、交流讨论等方式渗透爱国主义教育、生命教育和心理健康教育等，帮助学生树立健康第一、生命第一的理念。

2、做好学生状态调整。

做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。

加强对九年级学生学习方法的指导，帮助学生改变作息习惯，调整心理状态，端正学习态度，尽快适应学校生活，以饱满的精神和健康的心态投入在校学习。

3、全面评估居家学习效果。

通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时评估九年学生线上教学的效果和存在的问题，结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

4、开展针对性帮扶工作。

针对学情做好集体补学和个体补学计划。

准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。

准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。

2020年春季新冠肺炎疫情防控期间初三年级开学方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2020年春季新冠肺炎疫情防控期间九年级开学方案为了科学有效地做好2020年春季新型冠状病毒肺炎疫情防控期间九年级正常开学工作，提高学校防控和应对突发事件的能力，有效防控疫情在校园滋生和传播，保障师生员工的生命、健康安全，维护正常教学秩序，根据《河南省学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》和《河南省新冠肺炎疫情防控指挥部关于进一步排查隐患堵塞漏洞全面做好返校复学工作的通知》精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、组织领导成立2020年春季疫情防控期间九年级开学保障工作领导小组。

组长：于国照副组长：陈随旺罗江伟郭晓成员：马跃远郭占胜王延昌闫逢涛朱淑伊领导小组下设疫情防控办公室，负责日常防控工作的安排和资料收集。

组长：罗江伟成员：马跃远秦国利许世林于素娜赵真真具体分工如下：1.教学保障组组长：陈随旺成员：郭占胜焦延军张鹏举、九年级全体教师职责：开齐课程、开足课时，保障教学秩序和教学效果，督导教学过程中师生防控行为规范。

2.后勤保障组组长：郭晓成员：闫逢涛李巧卢纪伟郭郁文职责：负责教学及疫情防控物资准备、保管及分发，确保存量充足；负责食堂的全面工作。

3.宿舍管理组组长：许世林成员：九年级各班班主任职责：负责师生员工的宿舍分配及管理，督导宿舍体温检测、消毒等工作。

4.日常行为规范组组长：马跃远成员：九年级全体教师职责：负责学生日常行为规范和管理，加强师生员工防控知识和技术的教育指导和师生员工的心理健康教育等。

二、开学时间及形式初中三年级于 4 月 24 日返校复学， 5 月 1 日—3日继续上课，4日—5日放假两天。

我校学生全部食宿在校，师生全封闭管理至 5 月 3 日放假。

三、具体措施（一）人员摸排及返校1马跃远主任负责对教师的健康状况进行摸排；罗江伟*副校长对宿管、保安的健康状况进行摸排；闫逢涛主任对后勤人员进行健康状况摸排；各班主任对本班学生健康状况进行摸排，摸排要求精准到人、到天、到地点，确保返校师生及工作人员健康状况正常；王延昌主任负责学生信息汇总上报。

九年制学校九年级“停课不停学、离校不离教”线上教学工作方案目前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势依然严峻。

为有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障师生生命安全和身体健康，根据《自治区教育厅关于推迟全区大中小学、幼儿园2020年春季开学的通知》（*教体卫【2020】11号）文件精神，在延迟开学阶段，我校九年级必须做到“停课不停学、离校不离教”。

2020中考备考工作已经进入关键时期，为了落实中考备考工作，按照备考计划完成阶段教学工作，特制定本工作方案。

一、基本情况我校九年级共有学生84名，90%多的学生来自**山区，父母在** 工业园区打工，租住**镇村民房舍，每家租住房屋面积不足20平米，依据全校学生家庭网络终端及观看方式的摸底工作统计，有电视机的不足50户，能收到**公共教育频道的35户，剩下的35名学生中有智能手机，但流量不足，观看时常常卡停，还有9户学生家没有电视、智能手机。

这给我校开展“空中课堂”，做好延迟阶段的复习工作带来严重影响。

二、应对策略面对现状，学校动员家长为开展“空中课堂”创造条件，安排教师做好线上教学的准备。

在疫情面前，学校“延迟不误备考”，学生“宅家不废学业”，教师“离校不离教学”。

家长最好能提供电脑或智能手机，确保家校沟通顺畅，保障学生按时能上课。

三、领导小组组长：XXX （校长）副组长：XXX （分管教学副校长）XXX （分管安全副校长）XXX （教导主任）XXX （九年级组长）成员：九年级任课教师四、授课教师五、备考要求1. 九年级任课教师根据**九年制学校《开展空中课堂教学工作方案》和本班学生的学习实际，制定“停课不停学、离校不离教” 线上教学的个人教学计划。

引导学生根据个人学习的需要，善于利用空中课堂、云校家、洋葱数学等平台和网络资源，教师给学生推送精品微课，切实能帮助学生解疑答惑、方法指导，不能一股脑儿的都给学生，让学生再花时间精力去选择。

任课教师应做到目标明确，方法得当，教学可行，监督、检查学生学习措施到位。

初三复课复学小班化教学方案为了全面贯彻xx市关于初三复课复学的文件指示精神，严格执行“xx市2020年春季开学验收评估标准”和xx市教育局有关初三复学的有关精神，我校以保证安全，确保稳定，追求实效，成绩进步，防控、教学两手抓为工作准则，特制定xx中学九年春季开学小班化教学实施方案。

一、九年小班化教学管理工作领导小组组长：xx副组长：xxx组员：二、学情概况我校九年现有教学班4个。

班级人数分别为：九年1班28人；九年2班28人；九年3班28人；九年4班26人；共110人。

三、小班化教学按照xx市教育局要求，初三开学后实施小班化教学，我校九年各班现有人数均不超过30人，所以不需要重新分班，按上学期各班原有人数进行本学期教学。

四、教师配备由于不需要重新分班，九年各班任课教师按上学期原有任课任务进行教学，不需要重新分配教师。

五、教学管理1、用好疫情活教材。

充分利用此次疫情的教育意义，切实履行立德树人根本任务，坚持五育并举，有效使用抗疫过程中涌现的榜样资源，结合学科教学特点，通过阅读欣赏、自主学习、交流讨论等方式渗透爱国主义教育、生命教育和心理健康教育等，帮助学生树立健康第一、生命第一的理念。

2、做好学生状态调整。

做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。

加强对九年级学生学习方法的指导，帮助学生改变作息习惯，调整心理状态，端正学习态度，尽快适应学校生活，以饱满的精神和健康的心态投入在校学习。

3、全面评估居家学习效果。

通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时评估九年学生线上教学的效果和存在的问题，结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

4、开展针对性帮扶工作。

针对学情做好集体补学和个体补学计划。

准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。

准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。

2020疫情防控期间停课不停学工作实施方案**镇**小学为确保疫情防控期间师生生命安全和身体健康，阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，参照《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》和县教育局工作要求，按照“停课不停学”的原则，最大限度减少疫情对我校教育教学的影响，现结合我校实际，制定本方案。

一、工作目标按照各级疫情指挥部的统一部署要求，贯彻落实停课不停学的有关精神。

结合县教育局提供的资源，充分合理利用网络平台、微信、QQ等方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，坚持国家课程学习、思想教育和疫情防控知识相结合的原则。

积极开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持师生学习状态，消除学生的恐惧心理，最大限度减少疫情对学生课程学习的影响。

整合现有资源。

二、成立组织机构组长：** 成员：** 负责六年级 ** 负责四、五年级 ** 负责三年级 ** 负责一、二年级 ** 负责幼儿园注：每位领导兼所包年级的心理咨询师。

三、工作安排（一）确定网络平台 1.统一网站“**教育发布”。

借助此平台，以年级为单位，各年级同学科教师经过微信集体备课后整合网络资源，上传好本学科的教学资源（课件、微课等），设计好每天学习内容、布置教学预习单，充分利用班级微信群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。

如果条件不允许（不能上网或没有智能设备），可以由家长自行给孩子安排任务，如阅读书籍，丰富知识储备。

除收看学校安排的课程外，家长要监督孩子不能继续使用电子设备了，以免长时间使用电子设备造成对眼睛的伤害。

（二）教学内容 1.结合我校学生特点和认知规律，文化课参照教育大纲和各科课程标准制定教学计划，多增加综合实践活动课程的设置，安排学生学习疫情防控知识，学习防疫阻击战中涌现出来的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想感情。

形成国家课程学习+防控知识教育+思想教育+综合实践能力四个模块相结合的课程体系。