初中生物——植物的呼吸作用

初中生物植物的光合作用与呼吸作用初中生物：植物的光合作用与呼吸作用在生物的世界中，植物作为生态系统中的基础生产者，扮演着至关重要的角色。

它们通过一系列复杂的生物化学过程，将无机物转化为有机物，同时释放出氧气，为其他生物提供能量和生存必需的氧气。

这一系列的过程主要包括两个重要的生理作用：光合作用和呼吸作用。

光合作用：植物的“能量工厂”光合作用是植物利用光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

这一过程不仅为植物自身提供了生长和发育所需的能量和有机物，也为整个生态系统提供了能量基础。

光合作用的过程光合作用主要分为光反应和暗反应两个阶段。

在光反应阶段，植物利用光能将水分子分解为氢和氧，同时生成ATP和NADPH。

在暗反应阶段，植物利用ATP和NADPH将二氧化碳还原为葡萄糖。

光合作用的意义光合作用不仅是植物生长发育的基础，同时也是地球上生命存在和发展的基础。

它为生物提供了能量和有机物质，同时释放出氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。

呼吸作用：植物的“能量释放器”呼吸作用是植物将有机物氧化分解，释放能量的过程。

这一过程不仅为植物提供了生长和发育所需的能量，也为其他生物提供了能量来源。

呼吸作用的过程呼吸作用主要分为三个阶段：糖解、三羧酸循环和电子传递链。

在糖解阶段，植物将葡萄糖分解为丙酮酸和少量能量。

在三羧酸循环阶段，植物将丙酮酸完全氧化，生成二氧化碳、水和能量。

在电子传递链阶段，植物利用能量生成ATP。

呼吸作用的意义呼吸作用为植物提供了生长、发育和各项生命活动所需的能量。

同时，它也是其他生物的能量来源。

此外，呼吸作用还能释放出二氧化碳，为光合作用提供原料。

光合作用与呼吸作用的相互关系光合作用和呼吸作用在植物生命中起着相互依存、相互制约的作用。

光合作用生成的有机物和氧气是呼吸作用的原料，而呼吸作用产生的能量和二氧化碳则为光合作用提供动力。

二者共同维持了植物生命的正常进行。

教育启示在教育学生的过程中，我们应当重视光合作用和呼吸作用的教学。

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1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，(2014德州二模)并且释放出能量的过程。

2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。

3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。

4、发酵：微生物的无氧呼吸。

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苏教版生物7年级上册第六章第4节植物的呼吸作用一、呼吸作用是指在生活细胞内有机物进行有控制的生物氧化，同时放出能量的过程。

呼吸作用包括：有氧呼吸无氧呼吸广义的概念应包括有氧呼吸和无氧呼吸在内，狭义的概念仅指有氧呼吸，我们平常经常所说的呼吸作用往往是指有氧呼吸。

1. 有氧呼吸生活细胞在氧的参与下，把某些有机物彻底氧化.分解，放出二氧化碳并形成水，同时释放能量的过程。

一般葡萄糖是植物细胞最常利用的物质，因此呼吸作用的过程可用方程式表示：C6H12O6＋6O2 6CO2 + 6H2O（+686千卡）但此方程式没有准确说明呼吸作用的真正过程，葡萄糖降解需要水分子参与，产生的H+再与O2结合而还原成H2OC6H12O6 ＋6O2＋6H2O 6CO2 + 12H2O释放的能量一部分以ATP形式去参与代谢活动，一部分以热的形式释放耗损。

2. 无氧呼吸在无氧条件下，细胞把某些有机物质分解成为不彻底的氧化产物，并释放出较少能量的过程。

这个过程用于高等植物无氧呼吸，如在微生物中就是常说的发酵（Fermentation）。

C6H12O6 2C2H5OH + 2 CO2 + 24千卡——酒精发酵C6H12O6 2CH3CHOHKOOH + 18千卡——乳酸发酵从进化现点看，有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来的，高等植物进行有氧呼吸，能量利用效率高，但在淹水缺O2情况下，也能进行短时间无氧呼吸，产生部分能量以适应不利环境，又如种子萌发，种皮未破裂之前，也进行无氧呼吸，体积大的块根，块基和果实内部也进行无氧呼吸，水稻等沼泽植物有较强的无氧呼吸系统。

3．无氧呼吸与有氧呼吸比较：（1）氧化不彻底，产生能量少，是个低效率的放能过程。

（2）产生酒精，乳酸，积累下来会使细胞中毒，影响TCA的正常运行，所以高等植物长期处于缺O2条件下时，就会受到伤害以至死亡。

种子堆积受潮，产生酒味，酸味，发热等均是无氧呼吸的结果。

但短暂的无氧呼吸是对不利环境的一种适应。

七年级生物上册第5章第二节《呼吸作用》知识点第5章绿色开花植物的生活方式第二节呼吸作用一、呼吸作用概念、反应式和在农业生产中的应用1、概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

2、呼吸作用表达式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量3、场所：所有的活细胞（主要在线粒体内）4、条件: 有光无光都可以，白天晚上都能进行。

5、原料:有机物和氧气。

6、产物：二氧化碳和水。

7、实质：分解有机物，释放能量。

8、意义：为生命活动提供能量。

9、呼吸作用原理在农业生产上的应用（1）温室种植农作物时，适当降低夜间温度，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高农作物产量。

（2）贮存粮食种子时采用低温、干燥和通风的方法，贮存蔬菜水果时采用低温保存或覆盖保鲜膜隔绝空气，都是为了降低呼吸作用，减少有机物的消耗。

➢抑制呼吸作用可简记为：低温、低水、低氧、高二氧化碳。

（3）农田适时松土，遇涝排水，主要是为了使根得到充足的氧气，促进根的呼吸作用。

（4）土壤板结影响草生长的主要原因是土壤缺少氧气，影响草根的呼吸。

二、呼吸作用的探究实验（结合呼吸作用表达式理解）实验一：温度计示数增高说明：种子在萌发时放出热量。

实验二：澄清石灰水变混浊说明种子萌发进行呼吸作用产生二氧化碳。

实验三：蜡烛的熄灭说明种子萌发进行呼吸作用消耗氧气。

➢在上述实验中,也可以用新鲜的豆苗和用沸水烫过的豆苗来代替,但是一定要注意用不透光的黑色瓶子来进行实验,目的是防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用,影响实验结果。

➢验证氧气：带火星的木条（复燃）。

➢验证淀粉：碘液（变蓝）。

➢验证二氧化碳：澄清石灰水（变浑浊）。

三、光合作用和呼吸作用的曲线图1、外界条件对呼吸作用的影响：1、若此图代表光合作用，则：A是二氧化碳；C是氧气；B是水分；D是有机物。

若此图代表呼吸作用，则A是氧气，C是二氧化碳。

初中呼吸作用表达式
呼吸作用是指生物体通过吸入氧气和排出二氧化碳的过程。

在初中生物教学中，可以用以下表达式来描述呼吸作用：
1. 植物的呼吸作用：
植物进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气。

同时，植物细胞也进行细胞呼吸作用，将有机物分解为能量，并释放出二氧化碳和水。

光合作用：二氧化碳 + 光能→有机物 + 氧气
细胞呼吸作用：有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量
2. 动物的呼吸作用：
动物通过呼吸器官（如肺部）吸入氧气，将氧气输送到细胞中，与有机物进行反应，产生能量，并排出二氧化碳和水。

有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量
这些表达式简要地描述了植物和动物的呼吸作用过程。

《植物的呼吸作用》讲义一、什么是植物的呼吸作用在我们生活的这个丰富多彩的世界里，植物是不可或缺的一部分。

它们不仅为我们提供氧气、美化环境，还为整个生态系统的平衡和稳定发挥着重要作用。

而植物能够如此生机勃勃地生长和发挥功能，其中一个关键的过程就是呼吸作用。

简单来说，植物的呼吸作用就像是人类的呼吸一样，是植物获取能量、维持生命活动的重要方式。

植物通过呼吸作用，将有机物分解，释放出能量，以满足自身生长、发育、繁殖等各种生命活动的需要。

呼吸作用是一个复杂但又有条不紊的生化过程，它发生在植物细胞的线粒体中。

在这个过程中，植物细胞吸收氧气，将有机物质（如葡萄糖等）彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放出能量。

这个能量以 ATP（三磷酸腺苷）的形式储存起来，ATP 就像是植物体内的“能量货币”，可以随时为植物的各种生命活动提供动力。

二、植物呼吸作用的过程植物的呼吸作用可以大致分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和电子传递与氧化磷酸化。

1、糖酵解糖酵解是呼吸作用的起始阶段，发生在细胞质中。

在这个阶段，葡萄糖被分解为丙酮酸，同时产生少量的 ATP 和 NADH（还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸）。

这个过程不需要氧气的参与，是一种无氧呼吸。

2、三羧酸循环丙酮酸进入线粒体后，在一系列酶的作用下，经过一系列反应，最终生成二氧化碳和还原态的氢（NADH 和 FADH₂），同时产生少量的 ATP。

这个过程是有氧呼吸的重要环节，需要氧气的参与。

3、电子传递与氧化磷酸化在前面两个阶段产生的 NADH 和 FADH₂会通过线粒体内膜上的电子传递链，将电子传递给氧气，形成水。

这个过程中释放的能量会驱动质子（H⁺）从线粒体基质侧（negative side，N 侧）向膜间隙侧（positive side，P 侧）转移，形成跨线粒体内膜的质子电化学梯度，驱动质子回流释放能量，促使 ADP 和磷酸生成 ATP。

三、植物呼吸作用的影响因素植物的呼吸作用受到多种因素的影响，了解这些因素对于我们更好地理解植物的生长和发育以及农业生产都具有重要意义。