《高级电工实训》课程标准

《电工技能与实训》课程标准（机电卓）《电工技能与实训》课程标准一、课程名称：《电工技能与实训》二、对象：三年制中职机电技术应用专业学生三、课时：116学时四、学分：4学分五、课程目标:通过任务引领型的项目活动，使学生掌握电气设备控制系统运行与维护的技能和相关理论知识，能完成本专业相关岗位的工作任务。

具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全等意识，为发展职业能力奠定良好的基础。

职业能力培养目标●会熟练使用常用电工工具、电工仪表●会识别、选择、使用、维修与调整常用低压电器●能分析、排除典型电气控制系统的一般故障●能识读、绘制中等复杂程度的电气控制系统图●能安装、检修中等复杂程度的电气控制系统●能正确处理各种电气设备安全事故●达到国家《维修电工》（四级/中级）国家职业资格鉴定对电气控制线路的要求六、教学设计思路本课程是电子技术应用专业的一门主要专业课程，教学遵循学以致用原则，结合生产生活实际，使每一教学内容有具体的事物、形象的描述、明确的任务。

本课程贯彻“项目引导，任务引领”的设计思路，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机，强调教学内容与岗位实际的紧密联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。

在具体教学过程中，以生产岗位的实际项目为课题内容展开，再施以具体的学习任务，每个任务都有必需的理论与技能知识点，始终坚持理实一体化的教学理念，注重学生技能与职业素养的培养，将岗位素质教育与技能培养有机结合起来，做到理论与实践的有机结合。

七、内容要求八、教学情境设计与建议1、教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。

项目任务书应明确教师讲授的内容；明确学生预习的要求；提出该项目整体安排，以及各模块训练的时间、内容等；如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论的要求，也应做出明确规定。

2、教师应以学生为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学生参与教学活动，提高学生学习积极性增强学生学习信心与成就感。

电工实训教学大纲一、性质和任务电工实训是机电技术应用的实践性教学活动，在实训期间学生要将所学的专业理论运用到生产实际中去，掌握本专业所必须的基本理论；熟悉常用电工工具及仪器仪表的使用方法；掌握照明和常见动力控制电路的安装、检测方法；培养安全生产、文明生产的意识和良好的职业道德；达到中级电工技术水平。

二、基本要求1、了解安全生产、文明生产的基本知识。

2、掌握常用电工工具、仪器仪表的用途和基本操作工艺。

3、了解低压电器设备的原理、结构及安装选用方法。

4、识读电气原理图，并根据电气原理图绘制接线图，掌握布线工艺。

5、掌握电气线路中故障的检测及排除方法。

三、教学内容和课时分配1、入门知识课时分配：理论3课时。

教学要求：（1）了解维修电工在工业企业中的任务。

（2）明确电工实训的目的。

（3）掌握安全用电常识。

教学内容：（1）维修电工的主要工作任务。

（2）电工实训的目的和意义。

（3）安装操作规程，安全生产、文明生产的内容和意义。

2、电工基本操作课时分配：理论4课时，操作6课时。

教学要求：掌握电工工具的使用以及电工基本操作工艺。

教学内容：（1）常用电工工具的使用。

（2）导线的型号、规格，塑料绝缘线的弯曲与校直，绝缘体的去除方法。

（3）单股、多股铜芯、铝芯导线的连接，线头绝缘体的恢复方法。

（4）导线与接线桩的连接，瓷夹的固定。

3、常用电工仪表的使用课时分配：理论3课时，操作3课时。

教学要求：掌握各种常用电工仪表的原理和使用方法。

教学内容：（1）万用表的结构、原理及用法。

（2）钳形电流表的结构、原理及用法。

（3）兆欧表的结构、原理及用法。

4、照明电路的安装课时分配：理论3课时，操作6课时。

教学要求：（1）掌握照明电路的原理及安装方法。

（2）单相、三相电度表的结构、原理及安装。

教学内容：（1）照明电路的原理。

（2）单相、三相电度表的工作原理及安装。

（3）一控一白炽灯等照明电路的安装。

（4）日光灯电路的安装。

5、低压电器课时分配：理论4课时，操作3课时。

电子技术应用专业《电工技能与实训》项目课程标准一、标题：《电工技能与实训》项目课程标准二、适用对象：中等职业学校电子技术应用专业专业学生。

三、课程性质：本课程为中等职业学校电子技术应用专业的主要专业课程，其任务是使学生掌握从事电子技术应用工作必须的电工基础工艺和基本技能。

初步形成解决实际问题的能力。

为进一步学习其他专业知识和职业技能打下基础。

学完本课程学生应达到电工中级工标准，经技能鉴定获得中级维修电工证书。

四、参考课时：72学时五、总学分：4学分六、课程目标：（一）职业技能培养目标1、会使用常用电工工具，仪表和识读电路图2、会连接导线和埋设紧固件3、能正确使用，维修常用电机电器4、能安装照明电路，简单电力拖动电路并能处理简单故障5、初步学会借用工具书，产品说明书和设备铭牌，产品目录等资料，查阅电工器材、产品的有关数据、功能和使用方法。

(二)职业知识教学目标1、了解安全用电常识2、掌握电工基本操作工艺3、理解照明及内线施工，电力拖动电路安装及检修工艺4、掌握电动机，低压电器及小型变压器使用维修工艺（三）职业道德与情感教育目标1、具备爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神2、加强规范操作、安全文明生产意识3、加强职业道德意识七、设计思路本标准的设计根据2001年教育部颁布的中等职业学校重点建设专业（电子技术应用专业）教学指导方案中“电工技能与实训”教学基本要求，结合我校课程改革方案和相关国家职业标准，并以中等职业教育国家规划教材《电工技能与实训》作为蓝本，课程标准设计目标为：1、突出实用性，贴近生产实际。

根据学生毕业后就业顶岗的现实需要，在满足基本理论需求的基础上，加强技能训练的力度，模拟生产环境进行教学活动，增强学生学习的兴趣和课堂教学的效果。

2、在教学组织形式上采用模块化教学。

对教材的内容进行有机整合。

相近或相似有联系的内容化为一个模块，使学生学习能够融会贯通，举一反三，提高学习效率。

3、课堂教学采用一体化教学模式，将理论教学与技能训练有机结合起来，避免了教学和生产实际脱节的现象，实现理论与实践无缝对接。

《电工高级技能实训》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是技工学校电工类维修专业的技能训练课程，课程内容有钳工、电工基本操作技术，常用电气线路、照明装置的安装与维修，三相异步电动机和其它常用电动机的拆装与维修，电力变压器一般故障的判断、排除与变压器的维护，电子技术基本操作，电子电路的安装与调试。

二、教学基本要求通过本课程的学习，掌握与电工有关的专业理论知识和操作技能，培养理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力达到国家规定的中级技术水平的要求，并达到一定熟悉程度。

通过该门课程的学习，要求能达到：掌握电工基本操作方法和操作技术；能独立完成室内线路的安装与维修；对电机能进行正确的安装、调试、使用与维修；掌握电力变压器的维护方法；并能正确使用常用电工仪表和常用电子仪器；掌握基本电子电路的安装、调试和维修。

三、教学内容及要求第一单元电工基本操作教学内容：（1）电能的生产、输送和分配（2）维修电工基本安全知识、安全用电和消防知识、触电急救。

（3）常用电工工具的使用方法、电工材料。

（4）导线的连接及使用各种工具的登高训练。

（5）各种配线及常用照明灯具、开关、插座的选用、安装与维修及各种特殊场所的照明灯具的安装和选用。

（6）常用电工仪表的使用方法（7）接地技术概述、技术要求、接地体、接地线的安装及测量教学要求：熟练掌握电工安全知识、电工常用工具的使用方法；掌握电工材料的选用、掌握电工基本的操作技术；能正确使用登高工具和照明配线；掌握常用照明灯具、开关、插座的选用、安装与维修及各种特殊场所的照明灯具的安装和选用及常用电工仪表的使用；掌握接地装置的制作、安装及维护和正确的测量接地电阻。

第二单元电动机的基本控制电路及PLC控制电路教学内容：1.电动机基本控制电路在机床中的应用2.双速电动机自动变速控制3.《CW6163B车床电气原理图》4.《Z3050型摇壁钻电气原理图》---分A、B两题5.《X62W万能铣床电气原理图》----分A、B两题6.《T68镗床电气原理图》7.（PLC）接触器联锁正反转控制线路8.（PLC）两台电动机顺序启动控制线路9.（PLC）Y--△降压启动控制线路教学要求：了解电动机基本控制电路在机床中的应用;掌握双速电动机自动变速控制及《CW6163B车床电气原理图》;掌握《Z3050型摇壁钻电气原理图》---分A、B两题和《X62W万能铣床电气原理图》----分A、B两题;掌握《T68镗床电气原理图》及（PLC）接触器联锁正反转控制线路;掌握（PLC）两台电动机顺序启动控制线路及（PLC）Y--△降压启动控制线路.第三单元电机与变压器的检修教学内容：（1）电动机的安装与运行及其拆装和电动机各种常见故障的分析与排除。

《电工技能实训》课程标准课程名称：电工技能实训适用专业：电子技术应用适用阶段：中职阶段一、前言1．课程性质课程是电子技术应用专业的专业技能课程,本课程主要研究照明室内配线,常用照明安装与调试,配电装置安装与调试,简单照明线路设计,室内照明系统安装与调试.要求学生掌握安全文明操作规程,规范要求及职业素养;会正确使用安装工具并懂得日常维护;掌握触电急救及电气火灾扑救.使学生在学习和实训中既掌握基础理论知识,又能理论联系实际,增强实际动手能力.这有利于激发学生兴趣,把握学习重点,掌握实际技能,并注重提升学生分析问题,解决问题的能力。

2.设计思路要通过对本课程的学习，使学生可以对日常的照明线路有全面的了解和掌握，并为学习后续课程和今后在专业中提高实践动手能力打好基础。

在完成项目制作的过程中，学到知识，掌握技术，提升能力。

二、课程目标本课程的任务是通过电工技能实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，初步掌握电工操作的一般技术。

学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，继而为从事与本专业有关的工程技术工作打好基础。

激发好奇心、求知欲和科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。

理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。

（一）知识目标1.了解照明配线理论知识。

2.掌握常用照明灯安装与调试、掌握其基本工作原理、性能特点及使用方法。

3.掌握常用室内照明电路安装设计。

4.掌握室内照明系统维护的基本知识。

5.掌握电气照明平面图绘制。

6.了解照明系统的新技术新方向。

（二）技能目标1.能正确识别常用电气元件2.能熟练使用万用表对电气元器件进行检测3.能正确选用、代换电气元件4.室内灯具、插座安装5.导线的正确连接6.熔断器、开关、低压断路器安装7.电度表的安装8.能够根据照明的要求，合理的设计与安装调理电路（三）素质目标1．具有强烈的事业心和严谨的工作作风2．培养学生理论联系实际、实事求是、严肃认真的科学态度3．培养学生树立良好职业道德，养成文明安全生产的习惯4．培养团队协作的精神，善于与人交流合作5. 具有自主学习及自学能力三、课程内容和要求1．教学内容选取依据根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。

《高级电工技能训练》实训大纲一、课程的性质、任务1、课程性质：实践课。

2、课程任务：在学生已掌握电工基础、电子技术、电机及电力拖动、工厂电器控制设备、PLC等基础理论和实践知识的基础上，通过高级电工技能实训，使学生能够熟练使用各种常用电工工具、电工常用仪器、仪表，熟练进行电路的配线和接线操作，熟练掌握电动机控制电路的分析方法，进行电动机较复杂控制电路的设计与安装，掌握常用机床电路的操作和故障排除方法，掌握较复杂系统的PLC控制程序编写和运行调试，掌握变频器的安装、参数设定等调试方法，以满足学生高级电工的考证需要，并为将来的上岗工作打下理论和技能基础。

二、实训基础、内容及要求1、理论基础：《电工基础》、《电子技术》、《电机及电力拖动》、《工厂电器控制设备》、《电力电子技术》、《交、直流调速》、《PLC原理及应用》等；2、技能基础：钳工基本技能实训、电子技能实训、初、中级维修电工技能实训。

3、工具、设备、材料准备：（1）平口钳、尖嘴钳、剥线钳、电工刀、一字改锥、十字改锥、电笔（低压验电器）；（2）万用表、钳形电流表、兆欧表、信号发生器、示波器、直流单臂电桥、直流双臂电桥等；（3）接触器、熔断器、空气断路器、热继电器、控制变压器、整流器、导线、PLC、变频器、控制电路板（盘）、机床（车、钻、磨、铣床）电路故障排除模拟盘、电工实训工作台、PLC-变频器综合实训台等。

4、实训内容及要求：（1）安全教育。

为学生讲解安全用电常识；介绍实训室、实训设备的供电接线、保护设施的设置、应急操作方法及注意事项；学习实训操作规程和相关规章制度；温习实训教材。

通过安全教育和学习，要切实提高学生的安全意识，使学生能够做到安全操作，严格遵守实训纪律，明确实训目的、内容和要求，确保实训工作的安全、顺利进行。

（2）仪器、仪表的使用。

讲解兆欧表、接地电阻测量仪、功率表、电能表、信号发生器、示波器、直流电桥、交流电桥等仪器、仪表的基本结构、工作原理及使用方法，通过实际操作练习，使学生能够正确测量线路电压、电流、功率及功率因数等电路参数，正确测量绝缘电阻及接地电阻，正确使用信号发生器、示波器和交、直流电桥等仪器。

《电工实训》教学标准一、实训性质与任务本实训为适应高职教育改革，贯彻以培养高职学生实践技能为重点、基础理论与实际应用相结合的指导思想，力求体现精炼与实用。

电工实训是一门高等职业技术院校电类及相关专业实践性很强的专业基础课。

内容上包含安全用电培训，导线连接，两控一灯家用照明线路安装，三相异步电动机动力线路安装，线路故障分析及排除，实践性较强，要求学生既要掌握基础理论知识，又要结合工作实际，提高学生实践应用能力。

在教学中要根据高职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容，同时采取适宜的教学方法，教、学、做一体化，注重理论与实践的融合，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

进一步提高学生综合素质，增强适应职业变化的能力，为后续学习和顶岗实习打下良好的基础。

1．学会常用电工工具、仪表的使用方法；2．掌握基本的导线连接技能；3．掌握三相电度表配电线路特点；4．具备电气原理图、装配图的识读能力；5．具备电气线路装配、调试、故障排除的能力；6．培养学生查阅科技资料的能力。

二、实训目标1．专业能力目标（知识与能力）能熟练操作使用和维护常用生产工具、测量仪器、维修工具；能熟练识别、检测元器件的好坏；能读懂电气原理图、装配图；能按照工艺要求装配照明、动力线路；能对装配好线路进行调试、检修；整个线路装配过程中的生产组织、过程管理与质量控制能力。

2．方法能力目标（过程与方法）培养学生主动参与、积极进取、崇尚科学、自我创新的学习态度和思想意识；培养学生理论联系实际、严谨踏实、实事求是的科学态度；培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生分析问题、解决实际问题的能力；培养学生通过网络资源、相关工具书等途径获取相关专业资源的能力。

3．社会能力目标（情感态度与价值观）培养学生的沟通能力及团队协作精神；培养学生良好的职业道德；培养学生勇于创新、敬岗爱业的工作作风；培养学生的质量意识、安全意识；培养学生社会责任心、环保意识。

三、教学内容与学时分配为了让学生充分了解和掌握专业技术技能，为后续学习和顶岗实习打下良好的基础，本实训教学内容设计了两个部分：专业基础和专业实训。

《电工实训》课程教学大纲一、《电工实训》的课程性质与任务电工实训是一门实践性教学课程，它培养的是学生的实际动手能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。

电工实训以“维修电工职业技能鉴定”的内容为标准，做到实践与理论的紧密结合。

电工实训着重培养学生掌握较复杂安装操作技能及分析、排除各类电气故障的能力。

同时培养学生具有一定的电气控制设计能力。

二、《电工实训》的课程教学目标（一）知识要求1、掌握上岗操作所必要的安全用电知识和技术。

2、掌握常用电机、电器的原理与使用。

3、熟悉常用机床控制线路的工作原理。

（二）技能要求1、掌握常用电工工具、电工仪表的正确使用。

2、掌握电动机控制电路的安装与调试。

3、掌握机床控制线路中较复杂操作技能。

4、增强分析并排除各类故障的能力。

5、达到中级维修电工的基本水平。

（三）素质要求1、培养学生热爱科学、实事求是的学风。

2、培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态度。

3、培养学生的创新精神。

4、增强学生的质量意识和职业道德意识。

三、教学内容纲要与要求安全用电常识要求：1、掌握上岗操作时必须的安全用电知识。

2、掌握上岗操作时必须的安全用电技术。

常用电工工具、电工仪表的原理与使用要求：1、能熟练使用常用电工工具、电工仪表2、能使用电工仪表分析并判断各类故障现象3、掌握常用电工仪表的维修方法照明控制电路的原理与安装要求：1、了解照明控制回路的基本原理2、了解线路及设备安装的一般规程电动机继电控制系统的原理与安装要求：1、了解常用机床电器的原理与结构2、掌握继电控制线路的工作原理3、能熟练地分析并排除继电控制线路的各类故障常用机床电气控制线路的故障分析与排除要求：1、了解常用机床电气控制线路的原理2、能熟练地分析并排除控制线路的各类故障可控硅调压电路的原理与安装要求：1、了解可控硅调压电路的原理2、能熟练地安装可控硅调压电路3、能分析并排除可控硅调压电路的各类故障4、使用示波器测量各关键点的波形四、学时分配（3周，84学时）电工实训车间，安装有电工实训操作柜；各类电工仪表；各类机床控制线路板块。

《高级电工专业技能》教学大纲学分：5学时：145适应专业：电气、水电、消防、、物管、楼宇自动化等专业(四年制)一、课程的性质与任务课程性质：高级电工专业技能实训课程。

课程任务：通过对该课程的强化训练，严格要求，使学生在应知基础上，掌握高级电工技能。

课程应突出针对性、实用性，使学生熟练掌握新设备、新工艺和新技术的应用，达到高级电工的职业标准水平。

前期课程：《单片机原理及应用》、《工厂电气控制技术》、《电子技术》、《工厂变配电技术》、《可编程控制器原理及应用》。

后续课程：《单片机原理及接口技术》、《工厂供电》、《可编程控制器实用技术》、《机电传动与控制》等。

二、教学基本要求1．理论教学要求在前期课程的基础上重点复习和掌握《单片机原理及应用》、《工厂电气控制技术》、《电子技术》、《可编程控制器原理及应用》、《工厂变配电技术》的基本内容。

2．实践教学要求（1）单片机部分：掌握单片机内部结构、芯片腿脚的排列、程序的流程图的设计、单片机的指令、程序的编程、特别是循环，计数，计时的编程技巧、接口电路的联接。

（2）可编程控制器部分：熟练掌握可编程控制器的编程原理、输出/输入接口分配图、流程图、梯形图、程序编程及调试。

（3）电子部分：掌握单管放大、整流、可控硅调光、串联稳压、运放和数字电子线路的插接、焊接，调试。

（4）综合部分：掌握变频的基本原理、参数设定、运行方式设定；絶缘预防性的试验、备用电源及自动重合闸、过电流继电保护、高低压设备选择；电火花加工编程及操作。

3．职业素质要求统一着装，严明纪律，规范操作，标准作业，培养学生认真、努力、务实、创新精神。

培养在岗、爱岗、敬业、乐业、团结协作顾全大局的高尚职业道德素质。

三、教学条件1．多媒体教室；2．单片机编程技术实验室（电脑、仿真器、电子器件、元件）3．电子实验室（示波器、信号发生器、稳压电源及常用电子元件）；4．PLC实验室（PLC、电机及配套设施）5．供配电实验室（调压变压器、电力变压器、GL过流继电器、电秒表、高低压变配电模拟屏）；6；数控加工实训室（线切割机床）四、教学内容及学时安排1．职业道德、规范、安全文明生产部分1学时2．可编程控制器应用部分34学时；3．单片机编程技术为40学时；4．电子技术部分为41学时；5．综合部分为29学时。

高级《维修电工技能训练》课程标准一、课程性质和任务维修电工是指主要从事对机电设备电气线路及其设备等进行安装、调试、维护和修理工作的人员。

维修电工是分布于各行各业的通用性技术工种，整个职业具有覆盖面广、技术性强、智能化程度高、安全要求高、工作责任重大等特点。

职业工作性质要求维修电工从业人员必须具备相关的理论知识和纯熟的操作技能，熟悉电气技术规程和安全工作规程，能出色地完成有关的技能操作。

高级《维修电工技能训练》课程是高等职业技术教育机电一体化专业实训与考级核心课程，也可作为企业维修电工工种职业技能鉴定培训教材。

通过本课程系统的学习和训练，可以达到中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《维修电工》（2002）国家职业标准高级工所规定的应知、应会要求。

对不断发展的新设备、新工艺、新技术具有一定的应用能力，以适应社会不断发展的要求。

本课程以《维修电工》国家职业标准所规定的工作内容、技能要求及知识要求为主线，以操作规程、施工工艺、验收规范为依据，以提升实践能力为本位，以任务为驱动进行项目化教学组织编写。

在内容编排上实现学校教学、企业实践、国家考级有机的统一，确保教得好、学得快、考得过、用得上。

课程标准关注学生的兴趣和经验，培养学生的观察能力、分析和判断能力和解决能力。

以提高技能水平为原则，突出内容的实践性、规律性、适应性和创造性。

1．应知应会通过本课程的学习要求熟练掌握维修电工常用仪器、仪表、及专用工机具的选用、维护基本知识和操作规程；熟悉照明配线、动力配线、电子装配等的工艺要求；牢固掌握国家职业标准《维修电工》中级、高级所规定的机电设备如车、铣、刨、磨、及经济型数控车、中频炉、交直流电机等的基本结构、工作原理、电气配线、安装调试、检修工艺编制及故障寻测技术；掌握PLC与变频器的应用与维修基本知识、操作要领和维修技能；掌握机电设备的工程图样测绘方法，并能完成典型机电设备及生产线的PLC改造。

2．执业要求1）树立良好的职业道德，强化维修作业的协作意识、质量意识、标准意识、服务意识。