5.农业自然区划的理论与实践

中国自然资源综合区划理论研究与技术方案一、背景介绍自然资源综合区划是为了合理规划和保护自然资源而进行的空间分区研究，具有指导资源合理利用和环境保护的重要意义。

近年来，中国的经济快速发展导致了资源的大量消耗和环境的污染，亟需制定合理的自然资源综合区划理论和技术方案。

本文将重点探讨中国自然资源综合区划的理论研究和技术方案。

二、自然资源综合区划理论研究1.自然资源综合评价指标体系：建立科学合理的自然资源综合评价指标体系是自然资源综合区划的基础。

通过对各类自然资源的特征和生态环境的影响进行综合考量，制定相应的评价指标体系，包括水资源、土地资源、森林资源、矿产资源等。

2.自然资源利用和保护规划模型：借助系统工程理论，建立自然资源利用和保护规划模型，综合考虑资源的需求和供应、环境的限制和保护，实现资源的可持续利用和生态环境的保护。

3.自然资源综合区划分析方法：研究不同自然资源在数量、质量和空间分布上的特点，运用GIS技术、遥感技术和数学模型等方法，进行自然资源综合区划分析，实现资源的优化配置和空间布局。

三、自然资源综合区划技术方案1.区域自然资源整体评价：通过对自然资源的调查、观测和统计等手段，对区域内的自然资源进行整体评价。

根据自然资源的质量、数量、可利用程度和对经济社会发展的重要性等因素，确定自然资源利用和保护的优先区域。

2.自然资源优化配置：结合区域的自然条件和经济社会发展的需求，制定自然资源优化配置方案。

通过建立自然资源开发和保护的目标体系，确定不同区域的自然资源开发的重点和方向，实现资源的合理利用和保护。

3.自然资源环境保护措施：针对自然资源开发和利用过程中存在的环境问题，制定相应的环境保护措施。

包括加强环境监测和评价，推动环境污染治理技术的研发和应用，加强环境法律法规的执行等方面。

四、结论自然资源综合区划理论研究和技术方案的制定是确保自然资源可持续利用和生态环境可持续发展的重要保障。

通过建立科学合理的自然资源评价指标体系、开发自然资源优化配置方案，以及采取相应的环境保护措施，可以有效地提高自然资源的利用效率和环境质量，实现经济社会的可持续发展。

农业区划理论和实践研究文献综述陶红军;陈体珠【摘要】对国内外农业区划理论和实践的研究进展进行了梳理.美国、法国、日本等国外发达国家的农业区划工作经历了相当长的发展过程,已经形成了一套相对成熟的理论方法体系和具体的经验做法.20世纪50年代以来,我国农业区划的内涵、研究对象、学科性质与特点、依据与理论基础、研究方法、研究内容与创新思路等核心问题引起了众多学者的关注和探讨,并初步形成了相对完整的理论体系.在实践方面,我国农业区划工作成效初显,农业区域布局得到优化,优势农产品产区进一步集中,特色农产品产业带初步形成.但农业区域结构雷同、区域发展不平衡、产业化程度低等问题依然存在.未来,我国农业区划工作要围绕”三农”问题的解决,运用定性与定量相结合的动态方法,进一步发挥农业区划在农业多功能拓展以及工业与农业、城市与农村、市民与农民之间统筹协调发展中的重要地位与作用.【期刊名称】《中国农业资源与区划》【年(卷),期】2014(035)002【总页数】8页(P59-66)【关键词】农业区划;国内外;理论;实践;文献综述【作者】陶红军;陈体珠【作者单位】福州大学管理学院,福州350116;福州大学管理学院,福州350116【正文语种】中文我国农业正处于由传统农业向现代农业转变的重要时期。

分散的小农经营模式仍然占有较大比重，这不利于规模经济的形成，造成资源浪费、生产效率低下，同时农业区域结构雷同问题依然存在，资源和区位优势未得到充分发挥。

而农业区划是政府干预区域经济的重要手段，目的在于弥补市场机制的缺陷。

农业区划是从整体规划、协调发展的角度，对农业发展过程中，地域优势的发挥、资源的合理开发利用、生产结构的调整和空间布局的优化进行战略部署，对农业区域化、专业化、现代化的形成具有重要的地位和作用。

20世纪30年代，我国就有少数学者进行了农业区划研究。

新中国成立以来，我国先后开展了3次大规模的全国农业区划工作，并取得了一定成效。

农业区划与农田规划农业是国民经济的基础和农民群众的主要职业。

为了提高农业生产效益，保护农田生态环境，确保粮食安全和农民收入增长，农业区划和农田规划成为农业发展的重要环节。

本文将从农业区划的意义、农田规划的目标和详细规划方法等方面进行探讨。

一、农业区划的意义农业区划是指根据地理条件、气候条件、土壤条件和农作物种植要求等因素，将农田划分为不同的农业区域，采取不同的农业技术和种植方式，以提高农业生产的效益和可持续发展的措施。

农业区划的意义主要体现在以下几个方面：1. 优化资源配置：通过合理划分农业区域，可以将资源合理配置到最适宜的地区，确保农业生产的资源高效利用，提高土地利用率。

2. 调整农业结构：农业区划可以根据不同区域的气候和土壤特点，科学安排农业品种和种植方式，调整农作物结构，促进农业结构的合理化和多样化。

3. 保护生态环境：农业区划可以合理划定农田的保护区和生态区，降低农业生产对生态环境的影响，促进农田可持续利用。

4. 提高农业生产效益：农业区划可以根据区域的不同特点，科学合理的农业布局，提高农田的生产效益，增加农民的收入水平，实现农业可持续发展。

二、农田规划的目标农田规划是在农业区划的基础上，根据不同农业区域的要求，确定具体农田的规划指导方案，目标主要包括以下几方面：1. 提高土地利用率：农田规划通过科学的农田布局和合理的农业技术，确保土地的最大利用率，实现农业生产的高效益。

2. 保护农田生态环境：农田规划要注重合理划定农田保护区和生态区，保护农田的生态环境，减少农药和化肥的使用，确保农产品的安全和生态农业的发展。

3. 调整农田结构：农田规划通过合理调整农作物种植结构和农牧产品生产结构，实现高效稳定的农业供给，提高农业综合竞争力。

4. 保障粮食安全：农田规划要统筹考虑粮食安全和农产品的多样化需求，合理划定粮食基地和保护区，确保粮食产量和质量的提高。

三、农田规划的详细方法1. 土地调查与评估：农田规划首先要进行土地的调查与评估，了解土地的基本性质、地形地貌、土壤特点和资源利用现状等情况，为后续规划提供基础数据。

教学内容及组织第五章农业自然区划的理论与实践第一节农业自然区划的概念与目的一、农业自然区划的概念农业自然区划是以服务于农业生产布局为目的．研究区域内与农业生产布局密切相关的自然资源和自然条件的时空分布规律及特点，并按照一定的分区原则和指标，将区域划分为若干等级内部条件相对一致的农业自然区，然后再根据各农业自然区的特点，提出利用与改造农业自然资源与条件的可行性方案。

农业自然区是一种相对独立的农业自然地域单元．单元内部农业生产所依赖的自然条件具有较强的相对一致性。

农业生产布局前景具有较强的相对一致性，地域单元之间有明显的自然资源和自然条件的差异和农业生产布局前景的差异。

根据农业自然区划所涉及的研究对象的类别及组合，如气候、土壤、植被、水文、地貌等及其组合．农业自然区划又可分作部门农业自然区划和综合农业自然区划。

部门农业自然区划是以与农业生产布局密切相关的各单项自然条件作为研究对象而制订的农业自然条件区划，如“中国农业气候区划”、“中国土城区划”等。

综合农业自然区划是以影响农业生产布局前景的各项自然条件为综合体．进行综合研究，而制订的农业自然条件区划，如“中国综合自然区划”等。

二、农业自然区划的目的农业自然资源和农业自然条件是农业生产布局最基本的依据和前提，换言之，农业．特别是以传统农业为主的中国农业．是建立在以自然条件．特别是以光、热、水、土、地貌等自然条件为主要基础的产业部门，每一项农业生产都严格地遵从着生产所在地农业自然要素及综合体的分布特点和规律性的制约。

因此，农业自然区划有如下几个目的。

1、认识并揭示农业自然要素及其组合的时空特点与规律农业自然要素，无论是单项要素还是综合要素，其时空分布均有各自的特点与规律，特别是气候、土壤、植被等自然要素，其遵从的规律包括纬度地带性、经度地带性、垂直地带性、非地带性以及季节性。

2、为部门农业区划和综合农业区划提供基础依据农业生产是建立在自然资源与自然条件基础之上的自然再生产过程。

一、综合农业自然区划的对象和任务自然界是一个物质世界，它遵循物质不灭和能量守衡定律，永不停息地运动着。

它对人类来说是一个错综复杂，但业非杂乱无章的对象。

空间各种形式物质的变化和能量的转换都给人类带来或是利益或是炎难。

然而利益和炎难都是相对的，它决定于我们对物质世界的认识，决定于我们的科学技术水平和经济力量，决定于时间。

从对物质世界的利用、适应和改造的角度出发，我们把自然界的物质及其运动形式区分为自然资源和自然条件。

自然资源是指自然界中已被人们认识业利用的物质及其在运动中形成的各种形式的能量，例如矿藏、森林、土壤、水、辐射能、风能、热能等等。

自然条件是指我们周围的环境条件，例如风力大小、温度高低、坡度陡缓、霜期早晚、辐射强弱、酸碱程度等等。

自然条件和自然资源同出于一个物质世界，由于它的表现形式不同，或者说对不同物质或现象的作用不同，再加上人类对它们的认识程度和控制能力的大小，就体现为资源或条件。

例如凤，当它达到一定风速时可作为风力资源利用，但风速过大在农业上就成为害风条件;又如北京山区森林很少，这不仅是一个森林资源缺乏的问题，而且也体现为水源涵养差和水土流失严重的自然条件向短。

无论是农业自然资源的调查或是综合农业自然区划，都必须弄清农业自然资源和农业自然条件的区别和关系，不能以农业自然资源作为单一研究对象，而忽视了自然条件因素。

综合农业自然区划是以与农业生产有关的自然资源和自然条件作为研究对象，所以它不仅把自然界作为自然资源，而且是把它作为农业生产的自然条件来进行区划的。

以自然因素作为对象的区划很多，有单项自然因素的自然区划，如气象区划、土壤区划、植被区划等等;有综合自然因素的区划，如综合自然区划。

但是综合农业自然区划则与之不同，它是直接为农业区划服务的，为农业区划提供自然依据，是农业自然因素的综合区划。

通过这一区划耍提出各分区农业自然资源的利用方向和对农业自然条件适应和改造的措施。

综合农业自然区划的任务是要探索各农业自然因素的地域分布规律和作用特点，根据各因素的异同性和相互联系以及合宜的土地利用方向，划出各级农业自然区。

农业资源与区划课程设计一、引言农业资源与区划是农业科学中的一门重要课程。

该课程主要涉及农业资源和区域分布规律的探究，研究如何合理利用农业资源，进而实现农业可持续发展。

本课程旨在培养学生对农业资源的认识和理解，以及区域规划的能力。

二、课程目标本课程旨在通过以下方面培养学生的能力：1.理解农业资源及其开发利用；2.精通农业区划及其调查方法；3.培养分析问题、解决问题的能力；4.提升社会责任感和环保意识。

三、教学内容1. 农业资源学1.1 农业资源概述1.2 农业资源调查方法1.3 农业资源开发与利用2. 区域规划学2.1 区域规划学基础2.2 区域规划调查方法2.3 区域规划实践案例3. 教学方法3.1 讲授法3.2 实践教学法3.3 讨论教学法4. 教材参考4.1 《农业资源学》（第二版），王宗祥、周贤栋主编，中国农业出版社4.2 《区域规划学》（第三版），朱耀辉、王野主编，高等教育出版社四、实验设计本课程的实验设计重点在于锻炼学生的能力和分析问题、解决问题的能力。

1. 实际案例分析学生在实验中需要分析一个具体的农业区域案例，包括其资源特点、开发利用现状、存在的问题等，最终提出针对性的解决方案。

2. 调查报告学生调查一个农业区域，包括其资源现状、发展历史、生态环境等方面的内容，并撰写一份调查报告。

3. 规划实践学生模拟一个农业区域的规划设计，包括目标、计划、实施方案等内容，并撰写一份规划报告。

五、课程考核考核方式主要分为课堂表现、作业和实验报告。

1. 课堂表现包括参与度、讨论质量、提问质量等方面。

2. 作业包括课程作业和实验报告。

3. 实验报告分别考核选项中的三种实验，最终设计出一份完整的实验报告。

六、教学成果本课程旨在培养学生对农业资源和规划的初步了解，提升其分析问题、解决问题的能力。

同时，学生将对社会的环保意识有更深刻的认识。

教学成果主要包括：1.学生掌握农业资源的相关知识；2.学生了解区域规划的相关知识；3.学生具有较强的分析问题、解决问题的能力；4.学生具备社会责任感和环保意识。