怎样教育刚上小学的孩子

小学一年级学生家长教育心得体会【篇一】我是一名普普通通的母亲，在教育孩子方面没有任何经验，经过这几年的时间总结了一点心得和大家一起分享。

首先，要培养良好的生活习惯。

自理能力主要包括自己穿脱衣服鞋袜，收拾整理衣服，独立进餐，自己洗脸和屁股等。

培养孩子的生活自理能力有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，提高孩子适应新环境的能力。

其次，要培养良好的学习习惯自从孩子升入一年级开始，我就非常注重孩子学习习惯的培养，每天放学回到家第一件事就是写作业，而且刚开始的时候我一直陪着孩子。

孩子写完以后我们再一起检查，现在孩子已能独立完成作业了，但还是有点粗心。

其次，注重孩子品格的培养。

我觉得让孩子成才，必须让孩子先成人。

我有是一个幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆从小我就教育孩子吃东西前要先给老人吃，要懂得孝敬老人。

坐公交车时要给老人让坐。

对待孩子我们家长要以身作则，我觉得我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。

其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处，再多不高兴的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的。

我们希望孩子能健康快乐的成长！【篇二】也为儿子感到一丝幸运吧。

开学这么久了，我这个妈妈今天才来记录儿子的成长，自己还是该做一点检讨，这个笔不够勤快，以后还是经常磨磨笔砚吧。

不过，在这里我还是要申明一下，因为迟迟没有动笔确实存在某些客观的原因，首先，是心情受影响，因为儿子“曲折的求学经历”多少有点萎靡的失望吧，（儿子就读的一完小，招收小学生必须是在本校幼儿园读学前班的孩子才有优先权，而我家的孩子没有在这里读学前班，其次，儿子还差2个月才年满六周岁，不够入学年龄，再其次，我们想把孩子送进今年只开设两个班并且限制学生数在55人以内的实验班学习，那更是难上加难了。

）看着别家的孩子都已经背着书包高高兴兴上学去坐在明亮宽敞的教室里，透过窗户，或偶尔从半掩着的教室门缝里望去，老师用多媒体教学带来的新奇与趣味让孩子们都听得津津有味，而我们还牵着孩子在教务室里面窘着红红的脸，弄得自己像刚刚入学不懂事的小学生一般低着头，那短短的几天就像漫长的一年那么漫长，那最后紧要的两个小时，当时感觉是度分如年啊，一分一秒都是难捱，现在回想，恨不得不要那么尴尬窘迫的经历。

一年级的男孩子怎么教育一年级的男孩子的教育是各方面的，孩子刚上学会比较调皮，如果家长不及时调整孩子习惯，孩子把不好的事情养成习惯之后就会很难改正，所以家长最好是让孩子早点养成良好的生活和学习习惯。

不同的年龄段，教育孩子的方式，孩子所需要的技能都有所不一样，一年级的孩子是小学的第一年是非常重要的，这一年我们要尤其重视，在教育一年级的孩子时我们要注意以下几点。

一、多提醒。

这个阶段的孩子，理解反应能力还不是那么强，但相对于幼儿园的孩子又好很多，有很多的事情都可以自己去做，但要让孩子做好做完美是不可能的，所以我们要去多提醒，多提醒孩子做事，要提前告诉孩子你需要做什么，要怎样做，要一再提醒，不然孩子会忘记。

一年级的孩子是比较慢的，所以我们要多一些耐心等待也是有必要的，静等花开，给孩子成长的时间。

二、多倾听。

孩子上一年级，接触到各种各样的人，孩子会有很多的疑问与好奇心，这个时候我们要学会多倾听，孩子在学校发生的事情，与同伴发生的事情。

如果有些孩子不说，我们也可以尝试追问引导的方式，让孩子能够去更多的表达，只有我们及时了解孩子的想法，才能更好的帮助孩子，反之孩子很容易形成错误的意识。

三、责任培养。

一年级的孩子很多都还是懵懂的，我们要对孩子进行责任的培养，要让孩子知道哪些是他必须要做的事情，比如简单的家务，学习作业等，让孩子明白，这些是你的责任，是你分内的事情，让孩子没有回旋的余地，这样在后期的作业学习家务过程中，孩子才不会去进行反感，不会认为学习是家长的事。

四、言传身教。

不管哪个阶段儿，言传身教都是最好的教育，尤其对于一年级的孩子来说，一年级的孩子各方面，相对于幼儿园来说，都比较成熟，但相对于高年级来说，又很懵懂，这个时候身边的一切，对于孩子来说影响都非常大，如果我们和孩子制定了一项规划，就一定要坚持到底，这样孩子才会养成一个好的习惯。

一年级的孩子，虽然很小，但也有了一些自己的思考与想法，不过他们的思考与想法更多的是建立在他们所看到的一些事情上面，总体还不成熟，所以这个时期我们一定要格外注意，帮助孩子养成好习惯。

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小学家长分享教育经验的范文各位家长朋友们，大家好！今天我来跟大家分享一下我在教育自家小学生过程中的一些经验，希望能给大家带来点启发。

我家孩子刚上小学那会，我就跟自己说，这小学阶段可是打基础的关键时期，就像盖房子打地基一样，得格外用心。

先说说学习习惯的培养吧。

我觉得这是重中之重。

孩子放学回家，第一件事不是打开电视或者找零食吃，而是要先完成作业。

我就跟孩子定了个小规矩，就像玩游戏得遵守游戏规则一样。

完成作业之后呢，才能自由活动。

为了让他能专心写作业，我专门给他打造了一个小小的“学习角”，桌上就放学习用品，没有那些花里胡哨的小玩具来分散他的注意力。

一开始啊，孩子坐不住，写一会儿就想干点别的。

我就想了个有点搞笑的办法。

我跟他说：“你看，你写作业就像超级英雄在执行任务，每做完一道题就打败了一个小怪兽，等你把所有作业都完成了，你就拯救了整个世界啦！”这招还挺管用，他一听就来劲了，写作业的时候还自言自语：“看我消灭这个拼音小怪兽！”还有预习和复习也不能马虎。

预习就像是提前去侦察一下明天要学的知识领地。

我会陪着孩子一起看看课本，找出那些他觉得难懂的地方，这样第二天上课的时候他就会特别注意听老师讲这部分内容。

复习呢，就像是在巩固自己的堡垒。

每天晚上睡觉前，我们会花个十几分钟回顾一下当天学了啥，哪些地方还不太明白的，就标记出来，明天再去问老师或者再复习复习。

除了学习，品德教育也不能落下。

我经常跟孩子说要尊重他人，要有礼貌。

比如说，在外面见到邻居要主动打招呼，这就像给别人送一份小小的温暖礼物一样。

在家里呢，也要懂得分享，有什么好吃的不能自己一个人独吞。

我记得有一次，孩子有一块特别喜欢的巧克力，我就跟他说：“你要是把这块巧克力分给爸爸妈妈一点，它就会变得更甜哦，因为里面充满了爱。

”孩子听了就把巧克力掰成了三块，我们一家人吃得可开心了。

兴趣爱好的培养也很重要。

现在的孩子学习压力虽然没有特别大，但也不能整天只埋头学习。

我发现我家孩子对画画有点兴趣，就给他报了个绘画班。

小学三年级家长如何教育孩子三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，这个时期需要家长正确的教育孩子。

以下是店铺分享给大家的小学三年级家长教育孩子的方法，希望可以帮到你!小学三年级家长教育孩子的方法一、良好的家庭环境。

家长们都喜欢在安静、和谐的环境中工作与学习，那么孩子也就不用说了，如果一个家庭成天吵吵闹闹的、一会儿麻将声、一会儿音乐声叫孩子们怎样学习啊，所以家长们要尽可能的为孩子创造一个良好的学习环境。

二、帮助孩子制定学习计划作为小学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子们制定学习计划。

每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。

(作息时间表可以详细一点，比如：什么时候起床，什么时候去学习，什么时候做作业等等)这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。

三、家长的语言表达艺术。

每一句话，在孩子心中都会留下深刻的印象，一句动听的话会促使孩子学习的动力。

所以作为家长的一定要注意表达，你要对孩子说什么，要想清楚该怎么说效果最好。

比如：有一个孩子平时考试都在90分以上，但半期考试时却得了82分，按理说这也是很有可能出现的情况，孩子一时的粗心就导致分数下降。

当家长看到孩子的卷子只有82分时，又仔细看了一下试题然后说：你看你，这么简单的题目，平时我都给你讲过，居然考这么一点分数，真是丢脸，笨得要命。

如果我们是孩子，听到这样的话，我们会怎么想呢? 其实做家长的也好，做教育工作的也好，都希望孩子们是最棒的，一旦孩子出现了异常现象我们要冷静的思考、认真分析该怎么对孩子说、分清场合、环境、对象。

对于孩子，我们最好采取的说话方式是：多表扬、少批评;即使要批评，尽量用委婉的方式进行，这样孩子容易接受。

假如一个孩子在吃饭的时候，不小心把碗掉在地上了，摔坏了。

作为家长的都知道碗摔坏了是不可能还原的。

如果是发生你的孩子身上、这时你会怎么对孩子说呢? 有的家长可能会狠狠的批评孩子一顿。

各年级段学生心理特征及沟通要点1小学一年级•心理特征：•孩子们刚刚进入小学，对小学生活既感到新鲜，又有些不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

•沟通方法：•此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。

家长可以从如何安排时间，如何使用高效的引导语入手，培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。

2小学二年级•心理特征：•此阶段是小学生培养自信心的关键期，但是情绪容易不稳定容易冲动，且自控力不强。

•沟通方法：•在此阶段，孩子逐步适应了小学生活，学习习惯、学习态度逐渐定型，行为习惯也开始产生。

我们要对其不良行为进行及时纠正，培养学习兴趣。

要多鼓励肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。

3小学三年级•心理特征：•此阶段是孩子情感发生变化的转折时期。

从情感外露、浅显、不自觉，逐渐变得内控、深刻、自觉。

但在学习和人际交往中，情绪控制能力还是有限。

普遍出现马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。

•沟通方法：•由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困扰也随之而来，开始产生不安情绪，需要家长悉心陪伴和耐心引导，及时帮助孩子解决问题。

4小学四年级•心理特征：•9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期。

在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始。

如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困扰影响了学习，逐渐对学习失去兴趣。

但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速地提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折。

孩子上小学家长心得体会6篇孩子上小学家长心得体会篇1一、帮助孩子由幼儿向小学的过渡，适应"小学生"角色：1、让孩子在情感上接受小学。

建议：(1)、告诉孩子：成为一名小学生是非常值得骄傲的事情。

告诉孩子：进入学校以后，他们会变得像老师那样知识渊博。

(2)、给孩子讲红领巾的来历，以及它所代表的涵义，以增强孩子成为小学生的自豪感和神圣感。

2、带孩子熟悉小学环境。

让孩子容易产生归属感，较快适应学校这一新环境。

3、培养孩子正确的时间观念和纪律意识。

让孩子适应小学相对紧张的学习环境。

4、有意识的锻炼孩子的自理能力。

让孩子摆脱依赖老师、家长照顾的生活模式。

5、引导孩子认识到自己的身份发生了本质的变化。

——让孩子能够以较平稳的心态去面对学习生活中的困难，面对老师和家长的各种严厉批评。

建议：家长可以和孩子玩"答记者问"的游戏，通过谈话的方式引导孩子去思考那些他们将要遇到的问题。

二、学习方面：1、一年级的孩子喜欢玩，不喜欢学习。

因此家长要帮助孩子建立良好的学习兴趣。

建议：(1)、给孩子读，或者跟他们一起读一些适合他们阅读的读物。

如《一年级的小豌豆》、《窗边的小豆豆》等。

(2)、举一些例子告诉他们，在课堂中是可以发现一些有意思的只是的，引导他们主动去发现听课的乐趣。

(3)、通过游戏锻炼孩子的首部肌肉的灵活性，帮助孩子摆脱动作笨拙而产生的自卑感。

(4)、家长陪同孩子一起阅读配图故事书，扩大孩子注意力的乏味，使孩子尽快掌握正确的、科学的阅读方法。

方法一：给孩子讲故事后，向孩子提问。

有助于提升孩子的形象思维能力。

2、构建一个和睦的家庭，帮助孩子营造良好的学习环境。

3、正确引导孩子学会学习，提高他们学习的兴趣。

建议：(1)、施行"先玩后学"的教育方式，让孩子满足玩的天性的同时，不忘墙面的提醒孩子进行学习。

(2)、放学回家，先与孩子交流学校有趣的事情以缓解孩子的学习压力，在孩子情绪处于兴奋或愉悦的状态下谈论当天的学习情况。

教育孩子的心得体会(精选10篇)孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。

家庭教育和学校教育同样至关重要。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。

不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。

给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。

在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。

比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。

闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。

”女儿连下句：“我马上把她扶起来。

”乐此不疲。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的'行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。

有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。

我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。

让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。

因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。

如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。

There is never a real desperation in life.（页眉可删）小学新生入学教育心得体会感悟__年度优秀模板小学新生入学教育心得体会感悟第一篇孩子们从幼儿园学前班到小学一年级这个过程，是他们人生学习生活中一个极其重要的转折点。

他们在幼儿园非常向往到小学上一年级呢，往往还引以为荣。

然而一进入一年级，不几天他们就知道这不是学前班那么好玩了，部分孩子很难适应。

如果我们教师不熟悉这些孩子的特点，采取有效的教育方法，势必影响孩子们的身心健康和素质教育的有效推进。

因此我建议大家应注意以下几个方面加强对孩子们进行入学教育：首先要了解这些孩子各阶段的学习生活特点。

新生在学前教育阶段的主导活动是以“玩”为主，而进入正规的学校之后的主导活动是以“学”为主。

这个过程必须引起教师的足够重视。

在玩和学之间，最关键的是兴趣。

让学生从玩向学过渡。

学前教育阶段的儿童寸步不离成长的看管，所有活动是在成人的指点下完成的，而进行学校之后要独立学习和生活。

学前阶段的儿童没有必须要完成的任务，而入学后要坐在课堂上四十分钟，要完成作业，完成劳动任务。

以上这些都是我们重视入学教育的原因。

其次要让孩子有一个良好的作息习惯。

教育部、卫生部联合下发的《中小学生卫生工作暂行条例》规定，小学生要保证每天十小是的睡眠时间。

建议教师和家长要配合好，帮助孩子养成良好的作息习惯。

可以给孩子买一个小闹表，晚上八点准时入睡。

中午再睡一小觉，这样就可以保证孩子的睡眠了。

新生入学儿童在课上，教师应该在课进行二十多分钟时候，适当的给予孩子休息时间。

教师和家长要引导和培养孩子按上起居，按时上学的好习惯。

三是要让培养孩子良好的学习习惯。

教育家陶行知先生说过：教育就是要培养好的学习和行为习惯。

对新入学儿童而言，养成良好的习惯比学习更重要。

１、注意力的培养。

可以给孩子们讲故事，并向他们提出问题。

还可以画画，看动画片，让孩子坐得住。

但一定要记得，完成活动后要让孩子们回答问题或说一说。