学习写消息
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消息范文300字左右
亲爱的XXX:
我给你写这封信是想和你分享一个好消息。
我考试取得了不错的成绩,我感到非常高兴和骄傲。
这次考试是我努力学习的结果,也是学科老师的指导和帮助的结果。
我知道你也一直在关心我的学业,所以我想将这个好消息第一时间告诉你。
我参加了一次全班的考试,科目包括数学、语文和英语。
经过数天的紧张备考和努力复习,我终于迎来了考试的日子。
在考试过程中,我全神贯注地答题,尽力将知识点发挥到了极致。
虽然考试时有些难题让我临场发挥不够理想,但是总体来说,我还是依靠自己的努力和才智取得了不错的成绩。
这次考试结果让我深深感到学习的艰辛和成果的甜美。
它也鼓舞了我继续努力学习,争取在下次的考试中取得更好的成绩。
我相信只要我付出足够的努力,我一定能取得更好的成绩,实现我的学习目标。
亲爱的XXX,我希望你也能为我感到骄傲和高兴。
我也希望
你可以为我送上你的祝福和鼓励。
你的支持和鼓励对我来说意义重大,它是我追求进步和成功的一股强大动力。
最后,我想再次感谢你对我的关心和支持。
无论我取得什么成绩,在我心里你都是最棒的朋友。
希望我们能一直保持联系,互相鼓励,共同成长。
祝福你,XXX,一切顺利。
你最好的朋友,
XXX。
写消息的范文亲爱的爸爸妈妈:我好想你们啊!最近的日子过得还好吗?我在这边一切都很顺利,但也有一些挑战需要面对。
我写这封信是想告诉你们最近发生的事情,与你们分享我的生活和感受。
首先,我想谈谈我的学习情况。
学校以及老师都非常好,我对自己的学习充满了信心。
每天都有许多课程和学习任务,虽然有些紧张,但我尽量把握好自己的时间,做到有序高效地完成每项任务。
老师也经常布置一些特别的作业,提升我们的创造力和团队合作能力。
在学习上取得好成绩是我最大的愿望,希望你们也为我感到骄傲。
除了学习,我还参加了一些课外活动。
最近,学校组织了一次户外运动,我参加了一次徒步旅行。
我们爬了一座很高的山,风景真的太美了!虽然一路上非常辛苦,但是当我站在山顶时,我感到非常骄傲和自豪。
这次经历不仅增加了我的体力,还锻炼了我的毅力和勇气。
当然,生活中也会遇到一些困难和挫折。
有时候我会感到孤独和想家,特别是在晚上。
我常常想象着你们在家的情景,暖暖的灯光和熟悉的声音。
但是我也明白,这个阶段是我成长的必经之路,所以我会努力调整心态,积极面对生活中的一切困难。
最后,我想告诉你们,我并不是完全一个人在这里。
我找到了一些好朋友,我们一起上课、学习和参加活动。
他们给了我很大的帮助和支持,我感到非常幸运能遇到他们。
我们经常在周末一起出去逛街、看电影或者举办小型派对,这让我感到温暖和快乐。
除了和朋友交流,我还会经常给你们打电话或者视频聊天,分享我的喜悦和忧虑。
我希望你们也能保持良好的心情和身体健康。
请尽快回信,我非常想念你们!最后,希望你们能为我加油,一起为我们家的未来努力奋斗。
爸爸妈妈,我永远爱你们!你的宝贝儿子(女儿)。
一、教学目标1. 知识与技能:(1)理解消息的基本特点和结构,包括、、主体、背景和五部分。
(3)掌握消息的写作技巧,包括的吸引力、的简洁性、主体的清晰性和背景的补充性。
2. 过程与方法:(1)通过阅读范文和讨论,分析消息的写作结构和技巧。
(2)通过小组合作和讨论,培养学生的写作合作意识和沟通能力。
(3)通过教师指导和反馈,提高学生的写作修改能力和自我反思能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对新闻写作的兴趣和热情。
(2)培养学生关注社会热点和他人需求的责任感。
(3)培养学生尊重事实、客观公正的写作态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)消息的基本特点和结构。
(2)消息的写作技巧和格式。
(3)消息的写作实践和修改能力。
2. 教学难点:(1)消息的吸引力。
(2)消息的简洁性。
(3)消息的主体清晰性和背景的补充性。
三、教学准备1. 教师准备:(1)收集相关的新闻消息范文。
(2)准备消息写作的指导和反馈意见。
2. 学生准备:(1)预习相关的新闻消息范文。
(2)准备写作消息的素材和思路。
四、教学过程1. 导入:(1)引导学生关注当天的新闻,激发学生对新闻写作的兴趣。
(2)宣布本节课的主题和目标,引起学生的思考和期待。
2. 讲解与示范:(1)介绍消息的基本特点和结构,包括、、主体、背景和五部分。
(2)分析消息的写作技巧,通过示范范例,讲解如何吸引读者的、简洁明了的、清晰明了的主体和补充性的背景。
3. 小组合作与讨论:(2)每组分享自己的写作思路和草稿,进行小组讨论和修改。
4. 写作实践:(2)教师巡回指导,提供个别帮助和反馈。
5. 展示与评价:(1)学生展示自己的作品,分享写作的心得和收获。
(2)教师和学生共同评价作品的质量和进步,给予肯定和鼓励。
五、课后作业1. 根据本节课的学习,修改和完善自己的消息作品。
2. 选择一篇新闻消息范文,分析其写作技巧和特色,准备下一节课的交流和分享。
六、教学反思1. 教师反思:(1)回顾本节课的教学目标和重点,检查是否全面覆盖。
新闻写作——学写消息教学目标:1.复习巩固消息的结构和特点;2.尝试从相关资料中提取有效信息进行消息写作;3.根据新闻采访内容,整合相关信息,完善消息内容。
教学重难点:根据新闻采访内容,整合相关信息,完善消息内容。
二、阅读消息,明确结构首先我们先来回顾一下之前学过的一则消息。
请同学们自由朗读并在原文中标注出消息的组成部分。
出示:我三十万大军胜利南渡长江新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
小结:写一则消息必须要有标题、导语、主体。
(板书:标题、导语、主体)1.你觉得标题有什么作用?(ppt:事件概括)2.那导语又有什么作用?3.同样都能起到概括中心事件的作用,那两者有什么区别?(ppt:要素扩充)(导语加入了时间等要素更为具体,标题更为简练)消息的主体起到什么作用?(ppt:事件详述)·进行删改:“长江”-“黄河”,“二十一日”-“二十二日”可以?——消息的准确性·二十一日发生的事二十二日就报道,体现了消息的(及时性)。
板书:准确及时三、学习写消息同学们对消息的结构和特点有了了解,下面我们一起来尝试写写消息。
任务一:根据宣传海报写消息出示活动海报,根据海报内容,试写一则消息。
(读一读海报)1.写标题:大家来看看,这个海报中的哪个内容可以成为拟写标题的重要信息?陆渡中学班徽评比颁奖大会(读)——能不能直接把它当作消息标题吗?说明理由。
(ppt出示)标题比较《首届诺贝尔奖颁发》《杭州成功申办2022年亚运会》《第18届亚运会在印尼首都雅加达举行》这其实是这次活动的名称,并不是事件的概括。
学习写消息教学目标:1、通过“好消息”评选,帮助学生熟悉消息的内容要素和结构特点。
2、指导学生完成指定内容的消息写作,引领学生体验写消息的过程。
3、指导学生完成自选内容的消息写作,促使学生关注生活,能够独立写作并负责任地发布消息。
教学重、难点:熟悉消息的内容要素和结构特点,学习写消息。
教学方法:讲授法、讨论法、练习法课时安排:2课时第1课时教学过程:一、课前准备。
(1)要求学生从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息。
(2)根据所学知识初步从内容和写法两个角度点评这则消息的妙处,50字左右。
二、导入:评选好消息。
小组交流。
介绍消息内容,依据“点评”,简要说明自己介绍这则消息的理由。
品评,比较,选出组内“好消息”,讨论推荐理由。
三、什么是消息?“新闻”有广义与狭义之分。
广义的新闻,是消息、通讯、报告文学、采访手记等多种文体的总称;狭义的新闻专指消息,它是新闻报道中使用最多的一种文体,是新近发生的、具有社会意义的事件。
四、何谓好消息?教师总结各组推荐的“好消息”的共性特点,如时效性、真实性、简洁性、具有一定的社会意义。
要求:1、关注生活,留心并追踪新近发生的、具有社会意义的事件。
2、了解消息的内容要素和结构特点。
六要素:何人who、何时when、何地where、何事what、为何why、结果如何how以课文《人民解放军百万大军横渡长江》为例分析六要素。
五、明确消息的结构特点和写作要求。
1、消息的结构一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成,通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔”结构。
前三者是新闻中最重要的内容。
2、标题是对新闻主要事实的高度概括,其基本内容是何人(物)做何事,标题语言必须简洁、准确。
引题(提示意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。
)、正题、副题(提示报道的事实结果,或作内容提要。
)3、导语是标题下的第一句或第一段,是对标题的简要说明,扼要介绍新闻的主要内容。
基本内容是时间、地点、人(物)、事件。