2016届高考第一轮复习3.3.7《我们的民族精神》

原因
历程 见证 含义、意义
包容性
原因
集 中 表 现
中华 民族 精神
弘扬 培育
博大 精深 内涵 发展 意义 途径
表 现
独领风骚独树一帜 区域文化各具特色 民族文化异彩纷呈 地位作用 具体表现 当代主题
核 心
爱国主义
1．[2010·海南高考]日本侵占中国东北后，成立伪满洲 国，大肆摧毁当地的文化机关，废除原有的教材和教 学内容并代之以日伪的教材，强迫中小学生学习日语。 日本帝国主义的侵略行径与消解中华文化的做法遭到 中国人民的强烈反抗，其通过奴化教育以维护殖民统 治的企图始终未能得逞，是因为 ( ) • ①中华文化的力量只有在民族危亡时才能凸显出来 • ②中华文化为我国各族人民所强烈认同，是牢不可破 的精神纽带 • ③中华文化具有包容性，善于吸收其他民族文化的长 处 • ④中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力 之中 • A．①② B．①④ C．②③ D．②④
• (2015江苏22）《感动中国》走过了十年的 历程，通过它，100多位人物和群体的事迹 超越了国界、民族和语言，走进人们的精 神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明， 弘扬和培育中华民族精神要 • A. 推动中华民族走向振兴 • B. 提升我国的国际竞争力 • C. 发挥先进模范的榜样作用 • D. 确立新的道德评价体系
〖知识网络〗
与中华文化的关系
是什么
集中表现为
基本内涵 核心
特征 重要性
维系….精神纽带.
支撑……精神支柱 推动……精神动力.
中华 文化
中华 民族 植根于 精神
为何弘扬
（1）增强国际竞争力
2）提高全民族综合 必要性 （ 素质
（3）坚持社会主义道 路
（1）发挥“主心骨”作用
应成为民族精神 的传播者、弘扬 者和建设者
1.从知识的考查看：试 题立足于中华民族精神这一 主线，重点考查中华民族精 神的基本内涵、弘扬和培育 中华民族精神的意义和途径 等. 2.从试题类型上看：题 型以体现类、意义类、措施 类为主。中华民族精神的基 本内涵立足于信息的解读， 以选择题为主。弘扬和培育 中华民族精神的意义和途径 的考查以意义类和措施类主 观题为主.
• （1）以爱国主义为核心的中华民族精神是 激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭 精 神动力。（3 分） • 抗战精神集中体现了爱国主义精神， （2 分）是对中华民族精神的传承和弘扬。（2 分）抗战精神是中华民族精神的重要内容， 是对中华民族精神的丰富和发展。（3 分）
• （天津14）（14分）阅读材料，回答问题。 • 中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、 “大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人 民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显 了中华民族的传统美德。 • 雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年， 来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不 仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年 艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站， 提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘 于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意，他们 用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感 染着越来越多的当代青年。 • 结合材料，用《文化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我 们民族和社会的价值是永恒的。（8分）
A 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至（孔子） 自强不息
B 穷则独善其身，达则兼善天下（孟子）
C 上善若水，水善利万物而不争（老子） D政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心（管子）
爱好和平
勤劳勇敢 团结统一
• 2．[2013·四川高考]中华民族历经苦难而又生 生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至 上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百 折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画 面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精 神( ) • ①在不同历史时期具有不同的内容 • ②具有博大精深和兼收并蓄的特质 • ③蕴涵着中华民族共同的价值追求 • ④是中华民族生存发展的精神支柱 • A．①② B．①④ • C．②③ D．③④
根
魂
二、中华民族精神是什么？
（一）.中华民族精神的基本内涵 • 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（一）.中华民族精神的基本内涵 1、爱国主义（核心） （1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿
民族精神的各个方面。
（2）作用：无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞
• 3、(2010年江苏卷23) 为了推动群众性爱国 主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等 11个部门联合组织了"双百"人物的评选活动。 2009年9月10日,评选出了100位为新中国成 立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中 国成立以来感动中国人物。之所以要开展群 众性爱国主义教育活动,因为爱国主义是 • ①中华民族精神的核心 • ②思想道德建设的重点 • ③中国人民团结奋斗的旗帜 • ④公民追求的最高道德目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
1.二者相辅相成，相互支撑。统一于建设中国 特色社会主义的伟大实践。 2.只有不断注入以改革创新为核心的时代精神， 才能使民族精神博采众长，日益丰富。 3.只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神， 才能使时代精神不移根基，不失本色。
第三单元 中华文化与民族精神 （一）知识网络 特征 中华文化 源远流长
• （2015全国卷I 39）阅诚材料．完成下列要求。 • 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民客服 经济力、军力，政治组组力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、 共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨 靖宇、赵尚志，左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，” 狼牙山五壮士”、“八百壮士”等千英雄群体，用生命和鲜血 谱写了一首爱囚主义的壮丽史诗。 • 在惊天地，泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的杭 战精神．中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情 怀，视死如归、宁死不屈的民族气节．不畏强暴血战到底的关 雄气概，百折不挠，坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑 和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的 日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反 法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 • 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神 的关系。（10 分）
怎样弘扬 （3）正确对待外来思想文化
（4）与弘扬时代精神相结合
（2）继承发扬优良传统
一.中华民族精神与中华文化的关系：
1、 中华文化的力量，集中表 现为民族精神的力量。 2、中华民族精神，深深植根 于绵延数千年的优秀传统文化 之中。 3、 中华民族精神是中华文化 的精髓、灵魂；是中华民族文 化的结晶。
• 2、(2011高考福建卷27)“双百”人物(一百位为 新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一 百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言 行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感 动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在 当代中国( ) • A．民族精神生生不息，历久弥新 • B．核心价值博大精深，人人践行 • C．中华美德治国化民，指引方向 • D．传统文化源远流长，凝聚力量
• 4．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古 老成语：“四海之内皆兄弟”(子夏)，“四海 之内若一家”(荀子)。这主要体现了中华民族 ( ) • A．不畏强暴、英勇顽强的优良品格 • B．注重团结、呼唤统一的民族精神 • C．开拓进取、自强不息的拼搏精神 • D．礼仪为本、诚实守信的传统美德
• 5．“只要我们有根/纵然没有一片叶子遮身/仍 旧是一株顶天立地的树/就让我们调整那立姿/ 在风雨里站得更稳/坚忍地度过这凛冽寒冬/是 的，只要我们有根/明春，明春来时/我们又会 枝繁叶茂宛如新生。”台湾诗人的这首《只要 我们有根》表明( ) • ①中华文化独树一帜，独领风骚 • ②文化对人的影响是深远持久的 • ③团结统一是中华民族精神的核心 • ④中华民族精神是中华民族之魂 • A．①② B．①③ C．②③ D．②④
四、如何弘扬和培育民族精神？（途径）
1、要立足于中国特色社会主义的伟大实践， 做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设 者。 2、最重要的是发挥中国特色社会主义理论体 系这一“主心骨”的作用。 3、必须继承和发扬中华民族的优良传统。 4、必须正确对待外来思想文化。 5、必须与弘扬时代精神相结合。
知识拓展：民族精神与弘扬时代精神的关系 民族精神 核心：爱国主义 时代精神 核心：改革创新
中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、 自强不息的精神支柱。
（3）特点:
①爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时 期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 ② 在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
（4）新时期爱国主义的主题：
在当代中国，发展中国特色会主义，拥护祖国统一。
知识
拓展
中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示： 最基本要求； 处理民族内部问题
处理本民族与外来民 族关系
吃苦耐劳，中华民 族的立业根基
为国家繁荣富强而锐 意进取、不懈奋斗
（二）、民族精神的时代特征 1、民族精神是变化发展的，不是一成不变的。 2．中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
时期 中华民族精神的丰富和发展 突出表现 新民主 中国共产党人的革命精神成为 井冈山精神、长征 主义革 中华民族精神的主体，具有深 精神、延安精神、 温馨提示：中华民族精神在不同历史时期 命时期 厚的民族性、鲜明的时代性和 红岩精神、西柏坡 先进性。（主体、特点） 精神等。 有不同表现；不同时代的民族精神具体内涵
精神纽带 精神支柱 精神动力 精神火炬
（历史）
（现实） （未来）
三精 一魂 一火 炬