人教版三年级期末总复习复习资料(1)——第1单元 时 、分 、秒

第1单元时、分、秒一、秒的认识1.计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

2.钟面上有12大格,60小格,3根指针,它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是( ),走得最慢的是时针，时针最短，秒针最长。

3.秒针走1小格的时间是1秒,秒针走一圈的时间是60秒，也就是1分钟，这时分针正好走 1小格。

二、时间单位的换算1. 1时=60分 1分=60秒2. 时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60。

三、时间的简单计算1.计算经过的时间，可以借助钟面数格子。

2.解决时间问题的一般思路和公式:经过时间=结束时刻-开始时刻结束时刻=开始时刻+经过时间开始时刻=结束时刻-经过时间第2单元万以内的加法和减法(一)二、口算两位数加、减两位数1. 口算两位数加两位数时，可以把其中一个加数分成整十数和一位数，先用两位数加整十数,再用求出的和加剩下的一位数；也可以把两个加数都分成整十数和一位数,先把整十数和整十数相加，一位数和一位数相加,再把两个和相加。

2. 口算两位数减两位数时，可以把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数；也可以先减一位数,再减整十数。

不退位减法，可以把被减数和减数都分成整十数和一位数,先用整十数减整十数,一位数减一位数,再把两次求得的结果相加。

二、几百几十加、减几百几十1. 笔算几百几十加、减几百几十,列竖式时,相同数位要对齐。

从个位加(减)起,哪一位相加满十就向前一位进1,哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10。

2. 如果不看数字最后面的0,那么几百几十加、减几百几十其实就是要计算前面两位数的加、减法，可以直接口算,写结果时再写上数字末尾的0。

三、估算1.估算时,先将三位数看成与它接近的整百或几百几十数,再计算。

采取的策略不同(把数估大或估小),估算的结果也不同。

2.解决与估算有关的问题时,要根据具体的问题和实际情况选择合理的估算策略。

第3单元测量一、毫米、分米、千米的认识1.量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。

期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第一单元时、分、秒知识点01：认识时间单位“秒”钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。

知识点02：体验时间的长短眨一下眼是1秒。

钟表滴答一声是1秒。

知识点03：时、分、秒之间的换算1分=60秒 1时=60分知识点04：时间的简单计算1.计算经过的时间思路一：数格子，看钟面，数分针经过的格子再计算思路二：用减法计算，经过的时间=结束时刻－开始时刻2.计算到达的时刻或出发时刻到达时刻=出发时刻+经过的时间出发时刻=到达时刻-经过的时间考点01：秒的认识1．（2022三上·蓬江期中）三个同学赛跑，丁丁用了105秒，奇奇用了80秒，格格用了96秒，（）跑得最快。

A．丁丁B．奇奇C．格格【答案】B【完整解答】解：105秒＞96秒＞80秒，奇奇跑得最快。

故答案为：B。

【思路引导】路程相等，用的时间最少的跑得最快。

2．（2022三上·兴仁月考）在100米短跑比赛中，小娟用了16秒，小丽用了14秒，小兰用了15秒。

（）是第一名。

A．小娟B．小丽C．小兰【答案】B【完整解答】解：16＞15＞14，所以小丽跑得最快，即是第一名。

故答案为：B。

【思路引导】谁用的时间最少，谁就跑得最快，本题判断三位同学所用时间的长短即可得出答案，故此解答。

3．（2022三上·微山期末）秒针走4个大格，在这段时间内，你可以完成的事情是( )。

A．跑完400米B．写出自己的名字C．吃一顿丰盛的晚餐【答案】B【完整解答】解：秒针走4个大格，表示20秒，可以做的事情是写出自己的名字。

故答案为：B。

【思路引导】秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，所以秒针走4个大格是20秒。

选项A，跑完400米大约需要60秒到70秒之间；选项B，20秒可以写完自己的名字；选项C，吃一顿丰盛的晚餐需要20分钟。

本题据此判断。

4．（2022三上·蓬江期中）秒针从数字“3”走到数字“5”，经过了15秒。

第1单元时、分、秒自我评价知识点一：秒的认识1. 计量很短的时间，常用()作单位。

2. 时针从“6”走到“9”，经过()时；分针从“6”走到“9”，经过()分。

3. 在括号里填上合适的时间单位。

(1) 读古诗《春晓》一遍所用的时间约20()。

(2) 一节课的时间是40()。

(3) 翻一页书的时间大约是1()。

(4) 小刚每天睡觉9()。

(5) 跳绳120下大约需要1()。

(6) 一次深呼吸用了4()。

(7) 小明系红领巾大约20()。

(8) 小明跑60米用了10()。

4. 在体育运动中，秒表用来记录以()为单位的时间。

5. 1秒可以()。

A. 读一篇文章B. 写一个字C. 跑50米知识点二：时、分、秒之间的联系一、选一选。

(把正确答案的序号填入括号里)1. 分针走1小格的时间，秒针正好走()。

A. 1大格B. 1小格C. 1圈2. 时针从第一个数字走到第二个数字经过的时间是()。

A. 60秒B. 60分C. 2小时3. 魔方是一种益智玩具，下面是赵乐、孙莉和钱佳拼好魔方的用时统计表，()拼得最快。

A. 赵乐B. 孙莉C. 钱佳4. 分针走30分，走了()个大格。

A. 5B. 6C. 30二、在括号里填上合适的数。

2分＝()秒1分20秒＝()秒()秒＝5分1分50秒＝()秒60秒＝()分1时30分＝()分4时＝()分70秒＝()分()秒三、在○里填“＞”“＜”或“＝”。

150分○3时2时15分○215分85秒○1时20分1分30秒○90秒四、下面是三(1)班四位同学做同样的口算题所用的时间。

()的口算速度最快，()的口算速度最慢。

知识点三：时间的计算一、填空。

1. 大课间是从早上9：10到9：55，大课间的活动时间是()分钟。

书店营业时间,上午8：30—晚上9：10)2. 小明8：15到书店门口，他还要等()分钟书店才开门。

小丽晚上8：20到书店，她最多还能在书店逗留()分钟。

3. 小明早上7：25从家出发去学校，路上用了25分钟，她是()到达学校的。

第一课时复习时、分、秒一、知识结构:1、钟面上有3根针,它们是（时针）、（分针)、（秒针)，其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针)。

２、分针走１小格，秒针正好走(1）圈，秒针走1圈是（60)秒，也就是(1)分钟。

3、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(５秒钟)。

4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（9点整）、（３点整)。

5、钟面上有(１2)个数字，(12)个大格，(60）个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(５)个小格。

６、时针走１大格是(1）小时；分针走1大格是(５)分钟，走1小格是( 1）分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(１）秒钟。

７、时针走1大格，分针正好走（1)圈，分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

８、公式。

(每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时＝６０分１分＝60秒半时=３0分 60分=１时 6０秒＝1分 30分=半小时９、在时间问题里还要注意单位的正确应用。

10、在生活中,量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位;量比较长的物体, 常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用(千米）做单位,千米也叫（公里)。

3、1厘米的长度里有（10)小格，每小格的长度（相等），都是（1)毫米。

4、1枚１分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是１毫米。

1１、长度单位的关系式有:1米=１０分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米＝1米１0厘米=1分米10毫米=1厘米１米=10０厘米 1分米=１0０毫米１0０厘米=1米 100毫米=1分米１千米=100０米 1公里＝１00０米 1０00米=1千米 1０00米 = １公里12、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位）。

在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用（克)做单位;称一般物品的质量，常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨)做单位。

三年级数学上册期末复习要点(人教版)第一单元时分秒1、钟面上有3根针；它们是（时针）、（分针）、（秒针）；其中走得最快的是（秒针）；走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字；(12)个大格；(60)个小格；每两个数间是(1)个大格；也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟；走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟；走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格；分针正好走(1)圈；分针走1圈是(60)分；也就是(1)小时。

时针走1圈；分针要走(12)圈。

5、分针走1小格；秒针正好走(1)圈；秒针走1圈是(60)秒；也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9；最小的一位数是0.最大的二位数是99；最小的二位数是10最大的三位数是999；最小的三位数是100最大的四位数是9999；最小的四位数是1000最大的五位数是99999；最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0；这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0；都只读一个0。

3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小；位数多的数大。

②位数相同的数比较大小；先比较这两个数的最高位上的数；如果最高位上的数相同；就比较下一位；以此类推。

4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位；如果是0-4则用四舍法；如果是5-9就用五入法。

最大的三位数是位999；最小的三位数是100；最大的四位数是9999；最小的四位数是1000。

第一单元时、分、秒①钟面上有3根针，它们是〔〕、〔〕、〔〕，其中走得最快的是〔〕，走得最慢的是〔〕。

②钟面上有〔〕个数字，〔〕个大格，〔〕个小格；每两个数间是〔〕个大格，也就是〔〕个小格。

③时针走1大格是〔〕小时；分针走1大格是〔〕分钟，走1小格是〔〕分钟；秒针走1大格是〔〕秒钟，走1小格是〔〕秒钟。

④时针走1大格，分针正好走〔〕圈，分针走1圈是〔〕分，也就是〔〕小时。

时针走1圈，分针要走〔〕圈。

⑤分针走1小格，秒针正好走〔〕圈，秒针走1圈是〔〕秒，也就是〔〕分钟。

⑥时针从一个数走到下一个数是〔〕，分针从一个数走到下一个数是〔〕，秒针从一个数走到下一个数是〔〕。

wWw.xKboM时、分、秒的进率：每两个相邻的时间单位之间的进率是〔〕1时＝60分1分＝60秒半时＝30分1小时=3600秒60分＝1时60秒＝1分30 分＝半时⑦计量很短的时间，常用比分更小的单位——〔〕。

⑧钟面上时针和分针正好成直角的时间有：〔〕、〔〕。

钟面上时针和分针正好重合的时间有〔〕。

钟面上时针和分针正好在一条直线上的时间有 :〔〕⑨计算一段时间〔1〕求经过时间：经过时间=终点时刻-起点时刻如：1.小明早上7:30开始从家出发上学，7:45到学校，他从家的学校用了多长时间？:〔2〕求终点时刻：终点时刻=起点时刻+经过时间如：1.学校每天8:30开始上第一节课，每节课40分钟，第一节下课时几时几分？〔3〕求起点时刻：起点时刻=终点时刻-经过时间如：1.小红8:30开始上课，她的家到学校要用25分，她最迟要在什么时候开始出发？练习一：1.分针从数字1走到2，是〔〕分，走一圈是〔〕分。

秒针从数字1走到2，是〔〕秒，走一圈是〔〕秒。

2 .2小时=〔〕分4分=〔〕秒180秒=〔〕分1时15分=〔〕分2分10秒=〔〕秒3600秒=〔〕小时80秒=〔〕分〔〕秒120秒=〔〕分100分=〔〕时〔〕分95秒=〔〕分〔〕秒3时○300分2分○200秒3时〔〕200分1时30分〔〕90分3、百米跑，小明16秒，小王15秒，〔〕快。

总复习知识要点第一单元计时单位：时、分、秒：1时＝60分 1分＝60秒 1天＝24时 1刻钟=15分，半小时=30分时间单位之间的换算：时间之间的进率都是60 3小时=（180）分 3×60＝180 120分=( 2 )小时 120 ÷60＝2时转换成分（乘60），分转换成时（除60）分转换成秒（乘60）秒转换成分（除60）计算经过的时间：经过的时间=结束时间-开始的时间1、钟面上有3根针，它们是（时针）（分针）（秒针），其中走得最快的是（）。

2、钟面上有（）个大格，（）个小格；时针走1大格是（）小时；分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟；时针走1大格，分针正好走（）圈；秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟。

从数字4走到9，时针走了（）小时，分针走了（）分，秒针走了（）秒。

3、6小时=（）分 4分=（）秒 180秒＝（）分 200秒=( )分（）秒 75分=( )时（）分4、李响所在学校早上7：50开始上课，每节课40分钟，课间休息10分钟。

第一节课什么时间下课？第二节课什么时间上课？5、小明乘坐10时30分的火车去北京出差，结果火车晚点15分钟，火车行驶了6小时25分钟到达北京，小明到达北京是什么时间？6、小强每分钟可以加工8个零件，他从10：50到11：15，共加工了多少零件？第二单元：万以内的加减法：1、口算两位数加两位数的方法：（1）先“用两位数加整十数加一位数”（2）先用“整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的和相加。

2、口算两位数减两位数的方法：（1）先用“两位数减整十数，再用所得的差减一位数”（2）先用“整十数减整十数，一位数减一位数，再把所得差相加。

”3、列竖式加法运算注意:相同数位一定要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；如果前一位也满十，再向前一位进1；4、列竖式减法运算注意：相同数位一定要对齐；从个位减起，哪一位上的数不足减，向前一位借1，在本位上加10再减，如果前一位是0，再向前一位借1。