陈店小学体育组教研活动记录(20200514070346)

中心发言人参加人员全体体育教师活动过程内容记录活动过程：一、用活泼、有趣的形式、吸引学生主动、积极参与活动，提高学生兴趣和意识。

二、各位教师发言突出游戏特点，对球类动作不做细化。

教学中，不仅要学生掌握运动技能和基本知识，还要关注学生的心理发展和适应能力。

要提高学生自学、自练能力。

活动小结通过本次教研活动，明确了篮球的教学意义和教学目标，也明确了篮球的教学特点，大家个舒己见，提出了自己的教学方法和积极建议，使大家在今后的教学工作中有了明确的教学思路。

活动主题1交流绳毽训练方法。

2、交流体育教案格式中心发言人 全体体育教师活动过程：1、 主持人主持活动：今天我们活动有两项议程（一） 1、交流绳毽训练方法。

（二）、探 讨体育交流体育教案格式，争取总结出我校的训练特色。

2、 计老师讲解训练方法和经验和讲解实小的教案格式。

3、 全组老师交流4、 总结：（1）计老师交流的训练方法：① 、10秒、20秒——短时间定时连续快速跳绳训练。

② 、30次、50次一一定量连续快速跳训练。

③ 、10秒25次、20秒45次一一定时定量快速训练。

④ 、30次12秒、50次23秒、80次35秒——的定量计时训练。

（2）、 学生训练的时间充分并且要得到保证。

（3）、教师要针对学生的情 况，具体讲解动作要领。

5、 交流体育教案格式：（1）、教案的目标一定要明确。

（2）、重难 点要突出。

（3）、要有练习时间，课后小结要深刻，具体、符合学习现状。

这次活动我们进行了绳毽方法和教案格式的交流， 绳毽是我校的薄弱环节，在计老师的指导下， 我们组也总结了一些训练方法， 希望 大家以后在课上可以注重这方面的练习， 争取能有所进步。

在教案 格式方面，我们可以做到统一、规范。

参加人员活 动 过 程 内 容 记 录活 动 小 结中心发言人参加人员全体体育教师活动过程内容记录活动过程：一、用活泼、有趣的形式、吸引学生主动、积极参与活动，提高学生兴趣和意识。

第1篇一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在小学教育中的地位越来越重要。

为了提高小学体育教学质量，我校体育教研组在学期初制定了详细的工作计划，旨在通过集体备课、教研活动、教学观摩、课题研究等方式，全面提升教师的专业素养和教学能力。

二、工作内容1. 集体备课（1）时间：每周二下午（2）地点：学校会议室（3）内容：根据课程标准和教学进度，集体讨论教材内容，分析学情，确定教学目标、重难点，共同商讨教学方法和手段。

（4）成果：形成统一的教学设计，为教师提供教学参考。

2. 教研活动（1）时间：每月一次（2）地点：学校操场或体育馆（3）内容：开展体育教学经验交流、体育教学案例分析、体育教学竞赛等活动，提高教师的教学水平。

（4）成果：教师们相互学习，取长补短，共同提高。

3. 教学观摩（1）时间：每学期一次（2）地点：学校操场或体育馆（3）内容：邀请优秀教师进行公开课展示，组织全体体育教师观摩学习。

（4）成果：教师们通过观摩，学习先进的教学方法，提高自身教学能力。

4. 课题研究（1）时间：学期初至学期末（2）地点：学校会议室（3）内容：围绕体育教学中的热点、难点问题，开展课题研究。

（4）成果：形成具有针对性的研究成果，为教学实践提供指导。

三、工作成果1. 教师教学水平显著提高。

通过集体备课、教研活动、教学观摩等方式，教师们的教学理念、教学方法、教学手段等方面得到了全面提升。

2. 学生体质健康水平不断提高。

我校体育教学质量逐年提高，学生的体质健康水平也得到明显改善。

3. 学校体育活动丰富多彩。

我校积极开展各类体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队精神和竞争意识。

4. 教研组内部凝聚力增强。

通过开展丰富多彩的教研活动，教研组成员之间的沟通与协作更加紧密，为教研组的发展奠定了基础。

四、工作总结本学期，我校体育教研组在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。

在今后的工作中，我们将继续加强教研组建设，提高教师队伍的整体素质，为我校体育教育事业的发展贡献力量。

第1篇一、活动时间2023年4月10日（星期一）下午2:00-4:00二、活动地点小学多功能厅三、活动主题“提升小学体育教学质量，促进学生全面发展”四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 体育教师：李老师、王老师、赵老师、刘老师3. 教务主任：陈主任4. 校长：王校长五、活动流程1. 开场致辞- 张老师简要介绍本次教研活动的目的和意义，强调提升小学体育教学质量的重要性。

2. 经验分享- 李老师分享“如何激发学生的运动兴趣”的经验，通过游戏化教学、个性化教学等方式，提高学生的参与度和积极性。

- 王老师分享“如何有效组织体育课”的经验，强调课堂纪律、教学方法和评价机制的重要性。

- 赵老师分享“如何开展课外体育活动”的经验，介绍如何利用学校资源，开展丰富多彩的课外体育活动。

3. 案例分析- 刘老师提供一节体育课的教学案例，其他教师针对案例进行讨论和分析，提出改进意见。

4. 互动环节- 教师们就教学中的困惑和问题进行交流，共同探讨解决方案。

5. 总结发言- 陈主任对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果，并对今后的工作提出要求。

- 王校长对本次活动进行点评，强调体育教育的重要性，要求教师们继续努力，提高教学质量。

六、活动内容1. 激发学生的运动兴趣- 通过游戏化教学，将体育知识与游戏相结合，提高学生的兴趣。

- 个性化教学，关注每个学生的特点，让每个学生都能在体育活动中找到自己的位置。

2. 有效组织体育课- 严明课堂纪律，确保教学秩序。

- 采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

- 建立科学的评价机制，及时反馈学生的学习情况。

3. 开展课外体育活动- 利用学校资源，开展丰富多彩的课外体育活动，如足球、篮球、乒乓球等。

- 鼓励学生参加校内外体育竞赛，提高学生的竞技水平。

七、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

教师们通过经验分享、案例分析、互动交流等方式，提高了自身的教育教学水平。

今后，我们将继续努力，为提升小学体育教学质量，促进学生全面发展而努力。

第1篇一、活动时间：2022年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：小学体育组全体教师四、活动主题：探讨小学体育课堂教学方法，提升学生体质健康水平五、活动记录：一、活动开始1. 主持人开场：首先，由体育组组长李老师进行活动开场，对本次教研活动的目的和意义进行了简要说明。

2. 活动议程：接着，李老师介绍了本次教研活动的议程，包括：教师经验分享、课堂观摩、讨论交流、总结发言等环节。

二、教师经验分享1. 张老师分享：张老师结合自己的教学经验，分享了在体育课堂中如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效率的方法。

她提到，可以通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，锻炼身体。

2. 王老师分享：王老师分享了自己在课堂教学中如何关注学生的个体差异，实施分层教学的经验。

她认为，教师应根据学生的身体素质、兴趣爱好等因素，制定不同的教学目标，让每个学生都能在体育课上有所收获。

3. 刘老师分享：刘老师介绍了如何利用多媒体技术辅助体育教学，提高课堂效果。

她认为，多媒体技术可以丰富教学内容，增强课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

三、课堂观摩1. 课堂观摩环节，由张老师进行课堂展示。

张老师展示了“趣味跳绳”课程，通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习跳绳技巧，锻炼身体。

2. 课后，其他教师对张老师的课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

四、讨论交流1. 教师们针对课堂观摩和经验分享环节，展开了热烈的讨论。

大家一致认为，在体育教学中，要注重培养学生的兴趣，关注学生的个体差异，实施分层教学，提高课堂教学效果。

2. 同时，教师们还就如何提高学生的体质健康水平、如何开展课外体育活动等问题进行了深入探讨。

五、总结发言1. 李老师对本次教研活动进行了总结，对教师们的积极参与和精彩分享表示肯定。

2. 李老师强调，在今后的教学中，我们要继续探索有效的教学方法，关注学生的身心健康，为学生的全面发展奠定基础。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校体育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校体育组于2023年3月15日开展了本学期第一次教研活动。

本次活动以“深化体育教学改革，提升学生体质健康水平”为主题，旨在通过集体研讨、案例分析、经验分享等方式，提高全体体育教师的教学能力和业务水平。

二、活动时间2023年3月15日，上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、活动参与人员体育组全体教师五、活动流程1. 签到及活动介绍- 由体育组长主持活动，对本次教研活动的主题、目的、流程进行简要介绍。

2. 集体研讨- 教师们围绕“深化体育教学改革，提升学生体质健康水平”这一主题，结合自身教学实践，展开热烈的讨论。

3. 案例分析- 由经验丰富的教师分享一个典型案例，其他教师针对案例进行点评和分析，提出改进建议。

4. 经验分享- 教师们分享各自在教学中的成功经验和有效方法，互相学习，共同提高。

5. 总结与反思- 体育组长对本次教研活动进行总结，并对下一阶段的工作进行部署。

六、活动内容1. 集体研讨在集体研讨环节，教师们积极发言，分享了自己在教学中的困惑和遇到的挑战。

例如，如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的运动技能，如何保证学生在体育课上的安全等。

大家一致认为，要解决这些问题，首先要深入理解课程标准，明确教学目标，其次要创新教学方法，提高教学效率。

2. 案例分析案例分享环节，由张老师分享了一个关于“跳绳教学”的案例。

张老师详细介绍了自己在教学过程中遇到的问题，以及如何通过改进教学方法，提高学生的学习兴趣和跳绳技能。

其他教师针对案例进行了点评，提出了以下建议：- 加强课堂纪律管理，确保学生集中注意力。

- 采用多样化的教学方法，如游戏教学、竞赛教学等，提高学生的参与度。

- 注重个别辅导，针对学生的不同情况，制定个性化的教学方案。

3. 经验分享在经验分享环节，李老师分享了自己在教学中的成功经验。

李老师认为，要想提高学生的体质健康水平，首先要关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和需求。

第1篇一、会议时间：2022年3月10日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：小学体育组全体教师四、会议主题：小学体育教学研讨与工作部署五、会议内容：一、教学研讨1. 主题：如何提高小学体育课堂教学效果2. 主持人：张老师3. 讨论内容：（1）针对当前小学体育课堂教学存在的问题，如教学内容单一、教学方法枯燥、学生参与度不高、评价体系不完善等，老师们展开了热烈的讨论。

（2）针对这些问题，老师们提出了以下改进措施：①丰富教学内容，结合学生兴趣，设计多样化的体育活动；②创新教学方法，运用游戏、竞赛、合作等手段激发学生兴趣；③加强课堂管理，提高学生参与度；④完善评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合。

4. 总结：通过研讨，老师们对如何提高小学体育课堂教学效果有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。

二、工作部署1. 主题：小学体育组工作计划与分工2. 主持人：李老师3. 讨论内容：（1）根据学校教学工作计划，制定小学体育组工作计划，明确本学期教学任务和目标；（2）根据每位老师的教学特点和特长，进行合理分工，确保各项工作有序推进；（3）加强组内交流与合作，共同提高教学水平；（4）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。

4. 总结：通过讨论，明确了本学期小学体育组的工作重点和分工，为今后的教学工作奠定了基础。

三、其他事项1. 加强学生体质监测，确保学生健康成长；2. 组织学生参加校内外体育活动，丰富学生课余生活；3. 开展教师业务培训，提高教师教育教学能力；4. 积极参与学校教育教学改革，为学校发展贡献力量。

六、会议总结本次教研会议，全体体育组教师积极参与，针对教学中的问题进行了深入研讨，明确了今后的工作方向。

希望全体教师认真落实会议部署，共同努力，提高小学体育教学质量，为学生的健康成长贡献力量。

七、会议时间：2022年3月10日八、会议地点：学校会议室九、参会人员：小学体育组全体教师十、会议主题：小学体育教学反思与改进十一、会议内容：一、教学反思1. 主题：回顾近期教学工作，总结经验与不足2. 主持人：王老师3. 讨论内容：（1）回顾近期教学工作，老师们分别从教学内容、教学方法、课堂管理、学生评价等方面进行了反思；（2）针对反思中发现的问题，老师们提出了以下改进措施：①加强备课，提高教学设计质量；②关注学生个体差异，实施分层教学；③优化课堂管理，提高学生参与度；④加强评价，关注学生全面发展。

第1篇一、活动时间2023年3月15日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 分析本学期体育教学工作计划，明确教学目标与重点。

2. 探讨如何提高学生的运动技能和身体素质。

3. 交流教学方法与策略，提升课堂教学效果。

4. 讨论学生运动兴趣的培养和运动习惯的养成。

四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 体育教师：李老师、王老师、刘老师、陈老师3. 学校教务处代表：王主任4. 体育教研员：赵老师五、活动内容1. 分析本学期体育教学工作计划张老师首先对本学期的体育教学工作计划进行了详细解读，强调了以下几点：（1）根据学生的年龄特点和身体素质，制定科学合理的课程安排。

（2）注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。

（3）加强学生的身体素质训练，预防运动损伤。

（4）积极开展课外体育活动，丰富学生的课余生活。

2. 探讨如何提高学生的运动技能和身体素质在讨论环节，各位教师针对如何提高学生的运动技能和身体素质提出了以下建议：（1）李老师：通过分解动作、示范教学、游戏竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。

（2）王老师：注重学生的个性化教学，针对不同学生的特点进行针对性指导，帮助他们克服困难，提高运动水平。

（3）刘老师：加强学生的身体素质训练，提高他们的耐力、速度、力量、柔韧性等各项身体素质。

（4）陈老师：结合学校实际情况，开展多样化的体育活动，如足球、篮球、乒乓球、田径等，让学生在活动中锻炼身体，提高运动技能。

3. 交流教学方法与策略，提升课堂教学效果针对课堂教学效果，各位教师分享了以下教学方法和策略：（1）张老师：采用“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，注重培养学生的自主学习能力。

（2）王老师：运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。

（3）刘老师：通过设置游戏竞赛，激发学生的学习热情，提高他们的运动技能。

（4）陈老师：关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

第1篇活动时间：2023年4月15日上午9:00-11:30活动地点：学校体育馆活动主题：探讨小学体育课堂教学方法与策略，提升学生体质健康水平参与人员：体育教研组全体教师主持人：李老师记录人：张老师一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育课程在小学教育中的地位日益凸显。

为了提高体育教学质量，提升学生的体质健康水平，我校体育教研组决定开展本次教研活动，旨在通过集体讨论、案例分析等方式，探讨有效的体育课堂教学方法与策略。

二、活动流程1. 开场致辞李老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提升学生体质健康水平的重要性，并鼓励全体教师积极参与讨论。

2. 经验分享教研组内的三位教师分别分享了他们在体育课堂教学中的成功经验。

- 王老师分享了如何通过游戏化教学激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

- 赵老师介绍了如何利用多媒体技术辅助教学，使教学内容更加生动形象。

- 刘老师则分享了如何根据学生的个体差异，制定针对性的教学方案。

3. 案例分析教研组选取了三节体育课进行案例分析，全体教师针对教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入探讨。

- 案例一：《跳绳》课，教师通过分组比赛、个人挑战等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握跳绳技巧。

- 案例二：《篮球》课，教师通过示范、分解动作、小组练习等方法，帮助学生掌握篮球基本技能。

- 案例三：《田径》课，教师通过设置障碍、计时竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高运动能力。

4. 讨论与交流全体教师围绕以下问题进行了讨论：- 如何在体育课堂中有效培养学生的团队合作精神？- 如何根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动？- 如何在有限的课堂时间内，提高学生的运动技能和体质健康水平？5. 总结与反思李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的创新和努力，同时也指出了存在的问题和不足。

他强调，全体教师要不断学习，更新教育理念，努力提高自身的教学水平。

第1篇一、教研时间：2022年10月25日二、教研地点：学校会议室三、教研主题：小学体育课堂教学中学生运动技能培养策略研究四、参与人员：体育教研组全体成员五、教研记录：一、开场致辞教研组长李老师首先对本次教研活动进行了简要的介绍，强调了本次教研活动的主题和目的，希望全体成员积极参与，共同探讨提高学生运动技能的教学策略。

二、主题发言1. 张老师：张老师结合自己的教学经验，分享了自己在体育课堂教学中培养学生运动技能的一些做法。

她认为，要注重学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的特点制定相应的教学计划。

同时，要注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，提高运动技能。

2. 王老师：王老师从教学方法的角度，提出了自己的观点。

他认为，教师应该根据教材内容，灵活运用多种教学方法，如游戏法、竞赛法、示范法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。

3. 刘老师：刘老师针对体育课堂中的练习环节，提出了自己的见解。

她认为，教师要注重练习的密度和强度，合理安排练习时间，让学生在练习中掌握运动技能，提高身体素质。

三、讨论环节1. 针对张老师的分享，全体成员展开了热烈的讨论。

大家认为，张老师的教学方法值得借鉴，但在实际教学中，要注意把握学生的个体差异，避免“一刀切”的教学方式。

2. 在讨论王老师的教学方法时，大家一致认为，灵活运用多种教学方法，可以提高学生的学习兴趣，但要注意教学方法的选择要符合学生的年龄特点和兴趣爱好。

3. 针对刘老师的练习环节观点，大家表示赞同。

同时，提出在练习环节中，教师要关注学生的安全，避免因练习不当导致学生受伤。

四、总结发言教研组长李老师对本次教研活动进行了总结。

她认为，本次教研活动达到了预期目的，大家针对主题进行了深入探讨，提出了许多有价值的意见和建议。

她要求全体成员将本次教研成果应用于实际教学中，不断提高自己的教学水平。

五、行动计划1. 各位老师要根据本次教研成果，结合自己的教学实际，制定相应的教学计划，提高学生运动技能。

第1篇一、教研背景随着新课程改革的不断深入，小学体育教学越来越受到重视。

为了提高体育教学质量，促进学生的全面发展，我校于近期开展了小学体育教研活动。

本次教研活动旨在探讨如何更好地开展小学体育教学，提高学生的体育素养，培养学生的运动兴趣。

二、教研内容1. 体育教学目标与内容目标：通过本次教研活动，使教师明确小学体育教学的目标，即培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质，增强学生的团队协作能力，培养学生良好的体育道德风尚。

内容：针对小学不同年级的特点，分别讨论了以下内容：低年级：以游戏、基本动作教学为主，注重培养学生的运动兴趣和基本运动能力。

中年级：加强基本技术、基本技能的教学，提高学生的运动水平。

高年级：注重运动技能的运用和比赛规则的讲解，培养学生的竞技意识和团队精神。

2. 教学方法与手段方法：本次教研活动重点探讨了以下教学方法：情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

任务驱动法：通过设定具体的学习任务，引导学生主动学习，提高学生的自主学习能力。

手段：教师们分享了以下教学手段：多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

游戏教学：通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动能力。

情景教学：通过模拟真实情境，提高学生的实际操作能力。

3. 评价方式评价目的：通过评价，了解学生的学习情况，促进教师的教学改进。

评价内容：包括学生的运动技能、身体素质、运动兴趣、团队协作能力等方面。

评价方法：过程性评价：关注学生的学习过程，及时发现和解决问题。

成果性评价：关注学生的学习成果，评价学生的学习效果。

三、教研成果1. 教师教学水平的提高：通过本次教研活动，教师们对小学体育教学有了更深入的认识，教学水平得到了提高。

2. 学生学习兴趣的激发：教师们采用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。

3. 学生身体素质的增强：通过体育教学，学生的身体素质得到了明显提高。