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大学英语四级考试辅导语法课件

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大学四级考试ppt课件

大学四级考试ppt课件
社会生活类
了解社会热点和常识，注意不同领域的专业词汇
3
学术讲座类
掌握学术词汇和讲座结构，关注讲座主题和要点
2024/1/28
9
提高听力水平方法
多听多练
坚持每天进行一定时间的听力练习，积累语 感
注重语音语调
模仿标准发音，注意连读、弱读等语音现象
2024/1/28
精听泛听结合
精听提高准确性，泛听扩大知识面和词汇量
社会热点类
关注时事新闻，了解社会热点问题 ，积累相关词汇和表达。
03
2024/1/28
02
日常生活类
熟悉常见生活场景用语，如购物、 餐厅、旅行等。
学术类
针对专业领域进行深入研究，掌握 专业术语和表达方式。
04
30
提高口语表达能力方法
多听多说
多听英语材料，模仿发音和语调；多说英语，练习口语表达。
积累词汇和句型
选取近几年的大学四级考试真题，让学 生熟悉考试趋势和题型变化。
VS
真题解析
对真题进行深入剖析，解释考点和解题思 路，帮助学生理解并掌握考试要点。
2024/1/28
34
总结经验教训，调整备考策略
分析模拟测试和真题结果
根据学生的答题情况，总结学生在备考过程 中存在的问题和不足。
调整备考策略
针对学生的问题，给出具体的备考建议和改 进措施，如加强听力训练、提高阅读速度等 。同时，鼓励学生保持积极心态，合理安排
如单词拼写错误、大小写错误等。
2024/1/28
24
常见写作错误及避免方法
2024/1/28
25
常见写作错误及避免方法
多练习
通过大量写作练习，提高语言表达能பைடு நூலகம்和准 确性。

2024版四级辅导ppt课件

2024版四级辅导ppt课件
事实细节题
关注文章中的具体信息，如时间、地 点、人物、事件等，通过扫读和定位 关键信息来快速找到答案。
主旨大意题
注意文章的中心思想和段落大意，通 过略读和寻找主题句来把握文章的主 旨。
推理判断题
根据文章中的信息进行逻辑推理和分 析判断，注意作者的言外之意和隐含 信息。
词义猜测题
根据上下文语境和构词法知识来猜测 生词的含义，注意一词多义的现象。
模拟测试与评估
定期进行模拟测试，评估学生词汇和语法掌握情况，提供针对性建议。
词汇与语法备考策略
制定复习计划
根据学生实际情况制定个性化复习计划，合 理安排时间进行针对性复习。
做题技巧与策略
教授学生做题技巧与策略，如排除法、猜测 词义等，提高做题准确率。
抓住重点与难点
指导学生抓住词汇和语法中的重点与难点进 行突破，提高备考效率。
ABCD
说明文写作
明确说明对象，抓住特征进行描述，注意语言的 准确性和客观性。
图表作文
准确理解图表信息，分析数据背后的原因和趋势， 注意图表描述的准确性和客观性。
写作常用句型与表达
引出话题
Recently, the issue of ... has been brought to public attention.
模拟测试题二及解析
题目类型
听力理解、阅读理解、翻译等， 全面检验学生英语能力
题目特点
注重实际应用和语言综合运用能 力的考查
解析重点
针对易错题目和难点进行重点解 析，帮助学生掌握解题技巧
模拟测试备考建议
制定复习计划
合理安排时间，分阶段进 行复习，注重薄弱环节的 加强
提高做题速度
通过大量练习提高做题速 度和准确率，增强应试能 力

(完整版)大学英语四级语法[1].ppt

(完整版)大学英语四级语法[1].ppt
害， 看病要数“必重紧” 这人高明。后句中“必重紧”与
历史 上的“张仲景”医生几乎同音。“看病要数”无意义，
只 是为了帮助记忆而有意识加上去而已。但其它10个字 却有实实在在的含义，它们是从众多英语单词中浓缩 出来的，其目的是为了方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读者记忆。
大学英语四级语法
量词；物主代词（指形容词性），疑问代词，关系代词， 不定代词，名词属格。 5. 英语的十种状语：时地方频目，原结条让伴。 说明：时间状语，地点状语，方式状语，频度状 语，目的状语，原因状语，结果状语，条件状 语，让步状语和伴随状语。 6. 英语的九种状语从句：时地方频目，原结条让比。 说明：时间状语从句，地点状语从句，方式状语 从句，目的状语从句，原因状语从句，结果状语 从句， 条件状语从句，让步状语从句和比较状语。
大学英语四级语法
3. 英语的九种词组或短语：名动形，副过介，现 不动。 说明：名词词组，动词词组，形容词词组，副 词词组，过去分词词组，介词词组，现在分词 词组，不定式词组和动名词词组。
4. 英语的十种限定词：“倍指”定数量；物疑“关 不名”。 说明：倍数词（含分数词），指示代词，定冠 词（含不定冠词），基数词（含序数词），
看起来：look ；
仍然：remain
似乎：seem, appear ； 感觉：feel, taste
大学英语四级语法
例如：She went mad last night. This dish tastes wonderful. Leaves turn yellow in autumn.
说明：这两句话几乎攮括了所有常用的连系 动词，句中的“容易和艰辛”无意义。
大学英语四级语法
那么but和except后的不定式符号“to”就必须省去，比如 第二个例子就是如此。

2024版《大学四级考试》ppt课件

2024版《大学四级考试》ppt课件

ABCD
2024/1/26
非谓语动词
深入理解非谓语动词（不定式、动名词、分词） 的用法及区别，提高句子表达能力。
定语从句和名词性从句
掌握定语从句和名词性从句的引导词、语序及用 法，提高复合句的理解和运用能力。
27
提高词汇量和语法水平建议
多读多听
通过大量阅读和听力练习，接触更多的词汇和语法现象，培养语感。
考试总时长为125分钟，包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。
6
02
听力部分备考策略与技巧
2024/1/26
7
听力题型分析及解题技巧
短对话
捕捉关键信息，注意对话中的转 折、因果等逻辑关系。
长对话
理解对话主题，关注问答内容， 注意对话者的观点和态度。 2024/1/26
短文理解
把握文章主旨，留意文章中的时 间、地点、人物等关键信息。
勤加练习
针对自己的薄弱环节进行有针对性的练习，如词汇填空、语法改错等。
积累句型
积累一些常用的句型和表达方式，提高口语和写作表达的准确性和流畅性。
定期复习
制定复习计划，定期回顾和巩固所学的词汇和语法知识，避免遗忘。
2024/1/26
28
06
模拟测试与真题解析
2024/1/26
29
模拟测试题目选取及要求说明
多渠道获取听力资源
利用互联网、手机APP等多种途径获取丰富 的听力资源。
9
提高听力速度和准确性建议
扩大词汇量
增加对常用词汇和短语的熟悉度，提高听力 理解的速度和准确性。
加强语音训练
熟悉英语语音规则，包括连读、弱读、失去 爆破等，提高语音辨识能力。
掌握听力技巧
学会预测、推断和概括等听力技巧，提高听 力理解的深度和广度。

大学英语四级语法复习精品PPT课件

大学英语四级语法复习精品PPT课件

A She has been few here only two
weeks, but she has already made a few friends.
A I’m very little pleased. I’ve
been able to save a little money this
时间状语从句
时间状语从句的形式
When the phone rang, the baby woke up.
The baby woke up when the phone rang.
When the phone rang 是 一个时间状语从句。状语 从句是从句的一种，它必 须依附于一个独立分句 （或主句）。
a) By the time he arrived, we had already left.
b) By the time he
By the time= one event is completed before
comes, we will have already left.
another event
用时间状语从句表示时间关系
Whenever Every time
a) Whenever I see her, I say hello.
b) Every time I see her, I say hello.
Whenever =Every time
用时间状语从句表示时间关系
The first time
用时间状语从句表示时间关系
As long as So long as
=during all that time, from beginning to the end

四级班PPT语法

四级班PPT语法
week. I have happened to have come across the book
once.
➢ They are said to have been collecting folk songs in Yunnan.
3.2 不定式的语态：
➢ Mr Li prefers to do an easy job. ➢ Mr. li prefers to be assigned heavier
➢ We started early in order to get there in time.
➢ I listened attentively so as not to miss a word.
2. 疑问词+不定式的用法
I don’t know whom to invite. ➢ Did you find out when to play?
the baby is sleeping.
either earlier or later tan the suggested hour. It is too difficult for me to work out this problem. It is considerate of you to turn down the radio since
➢ The best way to do in the present situation is wait and see.
➢ 宾语：I want to quit school.
➢
Afford, arrange, appear, agree, seem, attempt, choose,
claim, decide, decline, determine, desire, expect, fail, hope, intend,

大学英语四级核心语法讲义

第一部分如何表达一件事？ (1)一、简单句的核心构成 (1)二、简单句的核心变化——谓语动词的时态/情态/语态 (3)三、简单句的扩展——形容词/副词/介词短语 (9)四、简单句的提升——非谓语动词 (10)五、简单句的综合运用 (12)第二部分如何表达多件事？ (13)六、并列句 (13)七、复合句——名词性从句 (15)八、复合句——定语从句 (17)九、复合句——状语从句 (20)十、并列句和复合句的综合运用 (22)一、简单句的核心构成主语+谓语V.+____?____●I swim.We walked on the street yesterday.●I like English.The bride kissed the groom.●They offered me a vacant post.=They offered a vacant post to me.I bought you a present.=I bought a present for you.●I find Hong Kong very beautiful.●I am very happy.补充：常用的系动词1.be动词(单独)2.“变得”get become turn go grow3.感官动词look sound smell taste feel“看／听／闻／尝／感觉起来......”【课后练习】请判断简单句的种类。

1)The project has two sides…(CET-6,2018.06,Reading Comprehension Section C,Passage One)2)Readers proceed at their own pace.(CET-4,2019.12,Reading ComprehensionSection C,Passage One)3)But the snail has given the project greater urgency.(CET-6,2018.06,ReadingComprehension Section C,Passage One)4)One example of AI is driverless cars.(CET-4,2018.12,Reading ComprehensionSection C,Passage Two)5)…it can even make meals more enjoyable.(CET-6,2018.06,ReadingComprehension Section C,Passage Two)6)…the gig economy will become an engine of economic and social transformation.(CET-4,2021.06,Reading Comprehension Section C,Passage Two)二、简单句的核心变化——谓语动词的时态/情态/语态（一）谓语动词的时态一般过去时形式：V.过去式（did）用法：__________________________________●The researchers conducted five separate surveys of more than l,700people.(CET-4,2019.06,Reading Comprehension,Section C,Passage Two)●…until recently,good databases did not exist…(CET-6,2017.06,ReadingComprehension,Section C,Passage One)一般现在时形式：V.原形/V.第三人称单数（do/does）用法：__________________________________●He often gets up late.●American parents want similar things for their children…(CET-6,2017.06,Reading●We are friends.●The earth moves around the sun.一般将来时形式：will+V原形am/is/are going to+V原形用法：__________________________________●At some point,almost all of us will experience a period of radical professionalchange.(CET-4,2017.06,Reading Comprehension,Section B)●…the process of urbanization will only accelerate in the decades to come…(CET-6,2014.12,Reading Comprehension,Section C,Passage One)过去将来时形式：would+V原形was/were going to+V原形用法：__________________________________●Tony finished his work,and then he would leave for London.过去/现在/将来进行时形式：be+doing用法：__________________________________●In2014,28%of young men were living with a spouse or partner in their ownhome...(CET-4,2019.06,Reading Comprehension,Section B)(CET-6,2019.06,Reading Comprehension,Section B)●A great many candidates will be meeting here at this time tomorrow.现在完成时形式：have/has+done用法：__________________________________●A couple of recent papers have finally opened a window on these people’sextraordinary minds.(CET-4,2017.06,Reading Comprehension,Section B)●Oil prices have dropped by over60%since June2014.(CET-6,2017.06,ReadingComprehension,Section B)过去完成时形式：had+done用法：__________________________________●When he got there,she had left.She was not there.课堂练习：请填入合适的时态。

大学四级考试备考PPT课件-2024鲜版


2024/3/28
34
考生自主模拟考试及成绩评估
2024/3/28
01
成绩评估
02 对模拟考试成绩进行分析，找出薄弱环节
03
针对薄弱环节制定复习计划，提高备考效 率
04
定期回顾模拟考试经验，不断调整备考策 略
35
THANKS
感谢观看
2024/3/28
36
2024/3/28
24
翻译技巧指导与实践训练
技巧指导
在翻译过程中，考生需要掌握一些基本的翻译技巧，如词义选择、句子结构转换、文化背景处理等。同时，还需 要注意避免一些常见的翻译错误，如直译、漏译、错译等。
实践训练
通过大量的翻译实践训练，考生可以逐渐提高自己的翻译水平。可以选择一些具有代表性的翻译材料进行练习， 如新闻、科技、文化等领域的文章。
2024/3/28
26
06 模拟考试与真题 解析
2024/3/28
27
模拟考试流程介绍及注意事项
模拟考试流程介绍
报名及考试时间安排
2024/3/28
考试形式及内容概述
28
模拟考试流程介绍及注意事项
01
成绩评定与发布
2024/3/28
02
注意事项
遵守考场纪律，诚信应考
03
29
模拟考试流程介绍及注意事项
卷面不整洁
避免卷面不整洁的方法是注意书写规范、 整洁，避免涂改和乱画，保持卷面清晰易 读。
22
05 翻译部分备考要 点与技巧
2024/3/28
23
翻译题型分析与评分标准
题型分析
翻译题型主要包括中译英和英译中两种，要求考生将一段中文或英文翻译成另一种语言。

大学英语四级讲座语法篇

与将来时 间相反
条件从句
If I (we, you, he等) + 动 词过去时（be用were）
If I (we, you, he等) +had+ 过去分词
1.一般过去时 2.Were＋不定式 3.Should＋动词原形
结果主句
I (we, you, he等 )+
would+动词原形
I (we, you, he等 )+
例如
❖ 1.The doctor suggested that he (should) try to lose his weight.
❖ 2.He insisted that we (should ) tell him the news.
❖ 3.When I suggested that he try shaving cream, he said, “The razor and water do the job. ”(当我建议他用刮胡膏时， 他说“剃刀和水就行了”。)
例句3 与将来时间相反
❖ If he should go to Qing Hua University, he would make full use of his time.
❖ If he were to come here, he would tell us about it.
❖ If she were to be there next Monday, I would tell her about the matter.
第一部分
虚拟语气
语气(mood)
❖ 语气是动词的一种形式，表示说话人对某一 行为或事情的看法和态度。
语气的种类
❖ ⑴、陈述语气：表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的， 用于陈述句、疑问句和某些感叹句。如： ①There are two sides to every question.每个问题都有两个方面。 ②Were you busy all day yesterday?昨天一整天你都很忙吗？ ③How good a teacher she is!她是多好的一位老师啊！ ⑵、祈使语气：表示说话人对对方的请求或命令。如： ①Never be late again!再也不要迟到了。 ②Don’t forget to turn off the light.别忘了关灯。 ⑶、虚拟语气：表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话 人的主观愿望、假设或推测等。如： ①If I were a bird, I could fly in the air.如果我是一只小鸟，我就能 在空中飞行。 ②I wish I could pass the examination.我希望我能通过考试。 ③May you succeed!祝您成功！

大学的英语四级语法.ppt


动名词
具有动作性特征的名词 1)是名词 seeing is believing 2)具有动词性特征可以带宾语
一)动名词的形式:
一般形式：I don't like you smoking. 完成形式：I regret not having taken your
advice. 被动形式：This question is far from being
He pretended not to have seen me.
b) 进行式: 如果主要谓语表示的动作(状 态)发生时, 不定式表示的动作正在进行, 这时要用不定式的进行式. You are not supposed to be working. You haven’t quite recovered yet. We didn’t expect you to be waiting for us here. He pretended to be listening attentively.
3) 不带to 的不定式:
a) 在“动词+ 宾语+不定式”结构中, 如果动 词是表示感觉意义的see, hear, watch, smell, feel, notice等, 或是表示“致使”意义的 have, make, let等, 其后的不定式结构不带to. John made her tell him everything.
I’ve heard tell of him.
（听说、听到）
d) 在动词help(或help +宾语)之后可用不带to的不定式, 也可用带to的不定式. Can I help (to) lift this heavy box?
e) 在介词except, but 之后, 如果其前有动词do的某种 形式, 不定式一般不带to, 反之带to. There is nothing to do except wait till it stops raining. Smith will do anything but work on a farm. There’s no choice but to wait till it stops raining.
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--If they should dare to invade our country , we would wipe them out completely. 如果他们胆敢侵略我们国家，我们会将他们全部 消灭掉。
ppt课件
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1.1.4.省略If的非真实条件句
虚拟条件句中的连接词if省略时，要把 were, had, should移到从句的主语之前。
+ have+v-ed
对未来的 从 句 were to/should+ v 虚拟推测 主 句 would(should,could,might)+v.
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1.1.1.和现在事实相反的非真实条件句
这类非真实条件句表示和现在事实相反 的情况。比如： --I would/should certainly go if I had the time. 如果我有时间，我一定会去的。 --If I were your father, I would criticize you more severely. 如果我是你父亲，我会更严厉地批评你。
如果汤姆通过了大学考试，他现在就在这 所大学里学习了。 --If she wasn’t so busy now, she might have joined us in the work. 如果她现在不那么忙，她或许会参加我们
的工作。
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1.1.6.含蓄条件句
英语中有些句子从形式上看不包 含条件从句，但在意义上却是非 真实条件句，这类句子称为含蓄 条件句，这样的句子可分为三类
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1．1．谓语动词的各种形式
在If引导的非真实条件句中， 谓语动词具有以下特殊形式：
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与现在 从 句 did,were, V-ed 事实相反 主 句 would(should,could,might)+v.
与过去 事实相反
从 句 had+V-ed/been 主 句 would(should,could, might)
--Should he come early (=If he should come early), tell him to wait for his wife. 如果他来得早，告诉他等候他的妻子。
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1.1.5.错综时间非真实条件句
主句表示的动作和从句表示的动作所发生 的时间不一致时，动词的形式要根据表示 的时间进行调整 ，如果从句表示过去，而 主句表示现在，或者从句表示现在，而主 句表示过去，可以使用混合虚拟形式.
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这类非真实条件句表示对未来事情的虚拟推测。
--If I were to/should do it ,I would do it in a different way. 如果我去做这事的话，我会用不同方式去做的。
--If this were to happen again , we wouldn’t let you off so easily. 如果这样的事情再次发生， 我们不会如此轻易的放过你的。
--If he were here ,he might be able to help. 如果他在这里，他或许会帮忙的。
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1.1.2.和过去事实相反的非真实 条件句
这类非真实条件句表示过去未 发生的事情，和过去事实相反。 比如：
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- - If I had left a little earlier ,I would have caught the train. 如 果我早一点离开的话，我就会赶上 火车了。
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--How nice it would be if you could stay a bit longer！ 如果你能久留些日子，那多好啊！
--If I knew his address ,I would be able to write to him . 如果我知道他的地址，我就能给他写信了。
大学英语专题辅导
专题一：点语法部分
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1
第一章 虚拟语气
虚拟语气是动词的一种特殊形式，用 来表示一种假设、意愿、建议、请求 等不可能成为事实的情况。
1．虚拟语气用于非真实条件句
非真实条件句，往往表示一种不真
实的假设。一般地，非真实条件句由 连接词If引导，但也可以省略，还有 其它一些形式的非真实条件句。
You wouldn’t have caught cold if you had put on more clothes. 你如果多穿些衣服，就不会着凉了。
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1.1.3.对未来事情的虚拟推测
这类非真实条件句表示对未来 事情的虚拟推测。 --If I were to/should do it ,I would do it in a different way.
--If she had taken the doctor’s advice, she wouldn’t be in hospital now. 如果她听从医生建议的话，现在也就 不会住院了。
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--Tom would be studying at the university now if he had passed the entrance examination.
--The man’s life might have been saved if he had been sent to a better hospital.
如果把那个人送到一家更好的医院 的话，他也许回被救活的
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8
--I could have done better if I had been more careful. 我要是更细心一些的话，会做得更好 的。
比如:
---Were I rich (=if I were rich), I would give you some money.如果我富有的话，我 会给你一些钱的。
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12
--Had I had more time (=If I had had more time), I would have finished my homework. 如果我有更多些时间，我一定已经完成家 庭作业了。