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学校周年校庆的致辞讲话稿学校周年校庆的致辞讲话稿1亲爱的同学们：时光如水，生命如歌，母校走过了60年，60年前她悄然兴起，60年后她依旧年轻。
有人说无论我们认为历史是单调的或是狂暴的，有两件事情总是年轻的，那就是青春和对知识的追求，而科大承载了这两样东西。
所以母校不老，青春永驻。
母校是一块智慧的沃土，那里有一片灿烂的星空和一群追寻梦的孩子。
那里记载着学子们求知的历程，那里绵延着花季少年的期盼，那里留下了跋涉者的足迹，那里洒下了追梦者的汗水，青春在那里闪耀，梦想在那里起航。
昨日温馨的阳光暖暖的照着科大，从科大图书馆取下一本书，我悠哉的坐在草地上，汲取着它给我的精神养料。
香樟树投射下满地的光芒，风儿徐徐地吹着，在求知的路上，一颗不甘平庸的心在那里奔腾。
吾爱吾校——科大，不是因为演讲而热爱，却是因为热爱而演讲。
科大是个幸福的家庭，在那里有家的味道。
记得刚到科大时，自我就意外地受了脚伤，是科大的同学背着我去校医室，一路上喘着大口的粗气，之后又陪我到市医院;是科大的教师在病痛时打电话，送来暖人心的关怀，她不住地提醒我，必须要注意休息，还叮嘱班上的同学尽力帮忙，那段时间让我体会到了科大的师生情，原先我们是一家人。
脚伤带来的是肌肤的疼痛，但科大的情带给的却是心灵的甘甜。
如今作为一个科大人，在母校在60周年华诞时，我将褪去浮华与自满，将职责心的种子种在心田，用行动去浇灌它，创造属于自我的辉煌，当打结出硕大的果实时，那是献给母校的礼物。
学校周年校庆的致辞讲话稿2各位领导、各位来宾、校友们：大家好!在__学校喜迎__周年校庆的完美日子里，我谨代表母校一万多名学子，向母校献上我们最诚挚的祝贺。
星移斗转，沧桑巨变，1977年至今，__载春秋过去，弹指一挥间，凭着对教育事业的执着与坚定，母校在艰苦的环境中创业，仓前街、衙后街、周松路，几经辗转，足迹跨越云江两岸，恩泽惠及几代学人。
风雨兼程，是您一路弹奏如歌的行板，是您扬起饱满的风帆，是您编织了成长的摇篮。
“学写连续观察日记”教学设计及设计意图设计：鲍春娟评析：刘会珍一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（S版）五年级上册第52页二、教材和学情分析本次习作是要求学生学写连续观察日记。
要学会连续观察事物，能用日记的格式和要求有条理地写下观察中的新发现，几则日记之间内容要衔接，事情要完整。
文章要做到句子通顺，语言生动，没有错别字。
通过本次习作，培养学生对事物的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯，提高学生的观察能力和认识能力，积累生活素材，提高语言表达能力，培养对人、对事、对大自然、对生活的兴趣和理解。
五年级的学生多数已养成了写日记的习惯，能够把平时生活中的所见、所闻、所感用日记的形式如实地记录下来，但写连续观察日记还是初次接触。
学生通过这个“百花园”的“阅读平台”《螳螂的启示》，已经认识了这种应用文。
在开学伊始，就布置学生确定观察对象，进行连续观察，并作好记录。
小学生的好奇心强，对这样的课外实践活动都很感兴趣，因而为本次习作积累了素材,做好了比较充分的准备。
三、教学目标1、学会连续观察事物，能有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
2、了解连续观察日记的写法，写出连续观察日记。
3、形成观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯，并善于发现新事物。
四、教学准备1、确定观察对象，布置学生连续观察。
(开学初就进行布置）2、做好观察记录。
教学过程：一、复习引入1、激发学生的写作兴趣：学生谈谈最近的新发现，并说说是怎么发现的。
（总结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑）2、引导回顾《螳螂的启示》，明确在写法上的特点。
3、师小结。
（1）如实记录。
（2）不必每天记录，写作时间、日记的篇数随所记的事情的情况而定。
（3）不仅记录自己是怎么做的，看到了什么，还要写下自己不同情况下的不同心情，写出自己的真实感受。
（4）几则日记之间衔接要紧密，显示出观察的连续性和事情的完整性4、揭示新课：今天，我们就来学习作者的这种写法，练习写连续观察日记。
“七彩语文杯”第二届全国小学语文教师素养大赛获奖名单特等奖(按姓氏笔画排序)沈建英上海市世界外国语小学陆华山南京市琅琊路小学骆正位安徽师范大学附属小学莫妮妮广西桂林市叠彩区凤集小学党照虎山东省泰安师范附属学校鲍丹丹浙江省温州市实验小学一等奖(按姓氏笔画排序)马志荣新疆生产建设兵团农九师团结农场中学巨亚宏山西省晋中市左权宏远学校包托亚内蒙古通辽市科尔沁区实验小学刘静辽宁省葫芦岛市第二实验小学刘静新疆昌吉州实验小学闫柏林吉林省吉林市第一实验小学杜娟河南省信阳市第一实验小学杨修宝黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校李静天津市静海县静海镇第四小学李吉银江苏省扬州市维扬实验小学李嘉亮甘肃省嘉峪关市胜利路小学邹小红湖南省第一师范学院第二附属小学张雁宁夏银川市第二十一小学张国辉重庆市江北区华新实验小学张海宏北京市海淀区中关村第一小学张幕轩湖北省武汉市东西湖实验小学陈利华江西省宜春市宜丰县新昌镇第三小学林尤雄海南省文昌市第二小学胡娟广东省珠海市第十五小学赵艳河北省邯郸市邯山区农林路小学钟振裕福建省厦门实验小学陶金梅青海省西宁市古城台小学程旭光陕西省西安市雁塔区大雁塔小学赖应琴云南师范大学附属小学魏梅坤贵州省六盘水市实验小学组织奖(排名不分先后)福建省普通教育教学研究室湖北省教学研究室宁夏回族自治区教育厅教学研究室内蒙古自治区教育厅教研室山西省教育科学研究院重庆市教科院初教所小语室安微省教育科学研究所河南省基础教育教学研究室黑龙江省教育学院语文教育研培部山东省教学研究室上海市教委教研室海南省教育研究培训院。
校庆领导致辞范文七篇校庆领导致辞【篇1】各位领导、各位校友、各位来宾、老师们、同学们：大家好!金秋十月，桃李芬芳。
在这收获硕果、播种希望的日子里，我们满怀喜悦的心情迎来了十三中五十华诞。
在此，我谨向热情关心、支持和帮助我校建设与发展的各级领导、社会各界人士，向曾经在十三中辛勤耕耘的老领导、老教师，向热情关注、支持母校教育事业的历届校友，致以热烈的欢迎和诚挚的感谢!五十年风雨沧桑，五十年奋斗不息。
从建校之初的创业艰辛，到_干扰的切肤之痛，从改革开放春风里对兴校之路的探索，到新世纪教育改革大潮中强校方略的制定，十三中始终担负着播撒真知、传承文明、树德育才、科教兴国的历史使命。
五十年来，二万余名莘莘学子曾经在这里学习和生活，在这里度过了青春岁月，从这里毕业，跻身社会。
他们中间有受人尊敬的劳动模范，有造福一方的党政领导，有功勋卓著的将军，有独有建树的专家、教授，有驰骋商海的企业家，有享有盛名的艺术家，有蜚声文坛的作家、诗人，更有许多默默无闻、埋头苦干、无私奉献的普通劳动者。
他们以十三中人特有的高素质受到了高一级学校和社会的欢迎，以优异的成绩和出色的表现为母校赢得了荣誉，构成了我们十三中史册中耀眼的一页。
五十年栉风沐雨，半世纪薪火相传。
一届又一届的学校领导，以远大的目标、执着的精神和卓有成效的工作，为十三中的发展奠定了基础，为十三中的辉煌构筑了坚实的平台。
一代又一代的教职员工，忠诚党的教育事业，无私奉献，辛勤耕耘，为国家培养了成千上万的优秀人才。
在长期的教育教学实践中，积淀了深厚的文化底蕴，形成了团结、勤奋、求实、创新的优良校风，铸就了唯实、和谐、奋进的学校精神。
这是我们的宝贵财富，也是我们不断前进的动力和源泉。
步入新世纪以来，学校领导班子坚持以_和_重要思想为指导，把发展作为执政兴校的第一要务，面对新的形势、新的环境，提出了让每一位学生都能成为幸福生活的创造者的办学理念，坚持创规范加特色的名校，育合格加特长的学生的办学宗旨，全面实施素质教育，努力让每一位学生都能在原有的基础上得到充分、和谐、健康的发展。
“学写连续观察日记”教学设计及设计意图设计：鲍春娟评析：刘会珍一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（S版）五年级上册第52页二、教材和学情分析本次习作是要求学生学写连续观察日记。
要学会连续观察事物，能用日记的格式和要求有条理地写下观察中的新发现，几则日记之间内容要衔接，事情要完整。
文章要做到句子通顺，语言生动，没有错别字。
通过本次习作，培养学生对事物的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯，提高学生的观察能力和认识能力，积累生活素材，提高语言表达能力，培养对人、对事、对大自然、对生活的兴趣和理解。
五年级的学生多数已养成了写日记的习惯，能够把平时生活中的所见、所闻、所感用日记的形式如实地记录下来，但写连续观察日记还是初次接触。
学生通过这个“百花园”的“阅读平台”《螳螂的启示》，已经认识了这种应用文。
在开学伊始，就布置学生确定观察对象，进行连续观察，并作好记录。
小学生的好奇心强，对这样的课外实践活动都很感兴趣，因而为本次习作积累了素材,做好了比较充分的准备。
三、教学目标1、学会连续观察事物，能有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
2、了解连续观察日记的写法，写出连续观察日记。
3、形成观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯，并善于发现新事物。
四、教学准备1、确定观察对象，布置学生连续观察。
(开学初就进行布置）2、做好观察记录。
教学过程：一、复习引入1、激发学生的写作兴趣：学生谈谈最近的新发现，并说说是怎么发现的。
（总结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑）2、引导回顾《螳螂的启示》，明确在写法上的特点。
3、师小结。
（1）如实记录。
（2）不必每天记录，写作时间、日记的篇数随所记的事情的情况而定。
（3）不仅记录自己是怎么做的，看到了什么，还要写下自己不同情况下的不同心情，写出自己的真实感受。
（4）几则日记之间衔接要紧密，显示出观察的连续性和事情的完整性4、揭示新课：今天，我们就来学习作者的这种写法，练习写连续观察日记。
我在校门口等妈妈来接我的作文200字全文共10篇示例，供读者参考我在校门口等妈妈来接我的作文字篇1还剩一个多月，我就要离开实验二小了。
站在母校的门口，看到教室，我不禁想起了教了我六年的老师。
看见操场，我就想起平常和我玩耍的同学，想起我们平常玩耍的场景。
站在母校的门口，我想起了一年级时第一次上学的情景。
当时奶奶拉着我的手，我十分不情愿，还是想回到幼儿园，在那里和小朋友们一起玩儿。
走到门口，我看见了气派的学校，比幼儿园大多了，我又有点儿好奇，里面是什么样的呢？会不会像游乐园一样。
奶奶把我领到了一间教室，过了一会儿，其他同学也陆陆续续地来了，好多人啊！不久，有一个阿姨进来了，这就是新老师。
她长得很美，我小声和同学说话，可却被她听到了，她严厉地批评了我，看来美女都不是好惹的呀！放学前，老师布置好多作业，我到家后写了一会儿就不想写了，心想：在幼儿园时不写作业也没什么事儿，于是没完成作业。
第二天，我又被老师数落了一顿。
我愤怒极了，在心里骂了老师无数次并发誓一定要报仇哈哈，现在想来，当时我是多么的幼稚呀！站在母校门口，我眺望着操场，一个个同学灿烂的笑脸从我眼前闪过。
李小娟是我的同桌，她活泼开朗，又调皮可爱，我遇到困难时，她每次都尽心尽力地帮我，而我却老是和她吵架，每次都是我太任性了，而她却总是包容着我的一切。
我们同桌了六年，现在快毕业了，我最舍不得离开的就是她了！我的好朋友还有张小丽、王小红和李晓晨。
小丽学习特别好，遇到难题时，她总是第一个做出来的，她经常给我讲数学题。
王小红体育好，每次体育课跑步时，她总是第一名，她经常代表学校去参加各项比赛。
晓晨和我一样都没有什么特长，但她无论发生什么事儿，总是不在意，总是开开心心的，我难过时，她总能带给我很大的安慰。
站在母校的门口，我又想起了几位老师。
李老师是我们班的班主任老师，他有时很温柔，有时又很严厉，讲课时幽默风趣，但同学们犯错误时他又很严厉。
我还想起我们班的英语老师，她长得漂亮，脾气又好，除非我们犯了大错，不然她从来不对我们发火，她又很体谅我们，讲完课以后还留些时间给我们完成作业。
说说我自己作文600字范文7篇说说我自己作文600字范文一我，一个普通的中学生，有着普通的梦想，普通的愿望。
相信大家在上学时代，都希望让老师注意到自己颤巍巍举起的手吧，然后当着全班同学的面自豪的回答问题，美滋滋的受到老师的表扬。
我也不例外，可是当我升到初中以后，却只能把它当做是一个简单而又难以实现的愿望。
每次看见同学们被老师表扬的时候，我很羡慕，却总也得不到。
因为每次当我举手的时候，老师总是把我忽略掉。
也许哪天，老师会心血来潮得有意无意的夸我一句或者温柔的看我一眼，都会让我有天大的欣慰，也会乐的合不拢嘴。
因为我是一个差生，因此我没有了自信，我认为一个差生是不值得获得自信的，而给他们剩下的只有强烈的进取心和只剩不多的自尊。
因为身体不适我又上了一年初二，我利用我所学过的，所理解的知识，来回答我自认为很简单的题，来获取老师的夸奖和同学们的羡慕。
也许当我的同学们知道真相的时候会对我指指点点，说三道四，说我怎样怎样，我没什么可以解释的，我很开心，很快乐，因为我只是用这学期的表扬和羡慕，来弥补上学期的空缺。
这只是学习方面的。
因为我上学期的朋友都忙得不不理我了，而当我没去上学的时间里，在QQ上，她们都说很想我，我当时已经很满足，很开心了。
前几天，我们这一届开始补课了，在校园里，碰到她们时，她们又蹦又跳，当然我也很开心，我又重新拥有了已经失去的友谊，她们在各个方面都很照顾我，有时候到我现在的班级找我，都会给我很多好东西。
当时我真的很幸福，很快乐，感觉朵朵百合包围在我的周围，我被这种单纯而又美好的境界所感染了，不再为我休过一年学而不好意思了，虽然是因身体不适。
我开始变得快乐，变得有自信，不再把自己和差生联系在一起，我要把那段不好的记忆封锁在我的大脑深处。
说说我自己作文600字范文二我八岁大，比十岁小。
我不是女的。
我长得不像妈妈。
我有一个大圆头，有一双小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就凑成了我――张皓彦。
我出生于深圳，那是1997年的11月2日上午10点左右，那一年正好是重庆成为直辖市的那一年，也是香港回归的那一年!我性格外向，我有许多朋友，我一遇到困难，就会有一大帮朋友来帮我。
