我与汉语拼音征文评选活动一等奖学校姓名

《我与汉语拼音》征文一等奖名单（10名）编号省份姓名单位题目1北京李乐毅教育部语言文字应用研究所我与汉语拼音2天津李英姿南开大学文学院阅读快乐3山西杨大昕原运城行署教育局选择了汉语拼音，我无怨无悔!4内蒙古汤敏巴彦淖尔市第二中学阿q5上海何靖华虹口区教育局我与汉语拼音50年6浙江徐卫卫嘉兴学院教育系情缘7福建许长安厦门大学一次在福建山乡进行的注音识字扫盲实验8江西曾庆光吉安市五叟竞技9广西付姝广西师范大学文学院在泰国教拼音有感10陕西李平西安市教科所我与汉语拼音《我与汉语拼音》征文二等奖名单（30名）编号省份姓名单位题目1北京马宝艳北京广渠门中学学好汉语拼音终身受益2北京张育泉首都师范大学拼音贺年卡二三事3天津腾国芹天津开发区一中我与普通话的未了情缘4河北王强军河北大学人文学院科技改变世界，拼音改变生活5吉林刘丽萍长春市第二实验小学我与汉语拼音6黑龙江白金声黑龙江省语委办公室“成语大王”绰号的由来7上海吴氏惠华东师范大学对外汉语学院我与汉语拼音8上海赵飞蝉上海第二师范学校我与汉语拼音情缘50 年9江苏王洪武盐城市建军东路63号我用拼音输入法“写”稿子10安徽翦凯灵璧县大路乡陈场小学我教父亲学拼音11安徽吴其芳庐江县城西小学父亲的拼音情结12安徽姚琴铜陵市露采小学跟着福娃学拼音13福建王建设泉州华侨大学文学院我与汉语拼音14山东杨朝竹沂源县看守所学习使人自信15河南李国明济源市五龙口镇中心校永远的记忆16河南李小敏郑州市二七区苗圃小学婆婆学会上网了17湖北李艳霞武汉市解放路255号314信箱汉语拼音，我的良师益友18湖北孙立群孝感市玉泉小学时尚老太学拼音19湖北王立武汉江汉大学人文学院汉语拼音助我前行20广东陈莉娅揭阳市惠来县粤东中学我的名字21广西黎莉来宾市象州县实验小学于无声处听欢歌22广西覃丽萍柳州市第二职业技术学校我的家婆23重庆李再兴西南大学文学院我教父亲学汉语拼音24贵州唐佳威六盘水市钟山区黄办中心校母亲与汉语拼音25贵州张奎沿河县钟南完小附中汉语拼音挂图26云南曹起色大理古城第五中学我与汉语拼音27西藏陈顺林林芝地区教研室掌握拼音好处多28甘肃张小华靖远一中永远学拼音29宁夏马忠华平罗县通伏中学潜老师的拼音顺口溜30新疆柴宗进尼勒克县委汉语拼音在新疆《我与汉语拼音》征文三等奖名单（100名）编号省份姓名单位题目1北京杜瑞芬门头沟区大峪中学分校汉语拼音, 我的最爱2北京李荣西城区黄城根小学我与汉语拼音的不解之缘3北京李燕云通州区梨园镇中心小学猴子蚂蚁拼音4北京刘丽华朝阳区管庄京通小学汉语拼音伴儿子一路前行5北京余有明北京石油化工学院计算机系我与汉语拼音的情结6天津程利武清区杨村街教育办公室我与汉语拼音7天津李天嵩经济技术开发区翔实路21号汉语拼音与我的人生轨迹8天津董艳丽天津市塘沽区塘沽五中儿子与拼音的故事9河北傅乃青邯郸市邯山区开元小学学拼音，教拼音10河北李娜唐山师范学院滦州分校奇缘11河北刘从会石家庄市桥西区八一小学我教爸爸学拼音12河北王余生武邑县韩庄镇中学人到中年学拼音13河北肖子敬饶阳县饶阳镇小学拼写生活的快乐14内蒙古王平阿拉善盟左旗五校一路有你15内蒙古徐素艳宁城县大城子总校我与汉语拼音的情结16辽宁崔成北票市泉巨永学校管用的“秘诀”17吉林刘书文北华大学教育科学学院心理系我与汉语拼音的故事18吉林吴爱华东北师范大学文学院汉语拼音的力量19吉林杨吉琳东北师范大学人文学院女儿学拼音20吉林赵哲睿东北师范大学文学院05级2班我与汉语拼音21黑龙江宁德荣穆棱市民主小学汉语拼音伴我行22上海胡婵娟上海师范大学附属外国语小学我与汉语拼音23上海刘道林崇明县建设中学汉语拼音伴我成长24上海马莉莉上海师范大学附属外国语小学让学生忘记自己是学生25上海庞兆麟上海教育学院中文系我和汉语拼音的不解之缘26上海舒先武松江区九亭镇九亭小学母亲的遗憾27江苏夏国华东台市四灶镇民丰村四组51号汉语拼音，我的母语心28浙江许慧声桐乡市第一教工新村3-2-301学好汉语拼音受益终生29安徽方素英黄山市歙县大阜小学花甲老人的普通话情结30安徽李霞巢湖市东风路小学美丽的错误31安徽王洁阜阳市太和县三中南校我的第一封信32安徽魏红马鞍山市新工房小学汉语拼音与老公33安徽夏艳庐江县环保局汪贻敏转蝴蝶的翅膀34安徽严丽娜铜陵市郊区马鞍中心小学我与拼音不得不说的两三事35福建陈宇昕福州屏东中学 07级4班汉语拼音的意蕴之笔——声调36福建梁柳蓉厦门大学石井四楼510室同一个声音，同一个梦想37福建林秋琼泉州市安溪县虎邱镇中心小学阅读的捷径38福建林文钦宁德电业局新闻中心网络语言莫污染汉语拼音39福建林瑜福清市城关小学我教元远学拼音40福建罗怡然漳州市长泰县第二实验小学我教“老外”学拼音41福建彭小知泉州市第三实验小学我在菲律宾教汉语拼音42福建谢玉绵永春县岵山中心小学汉语拼音生活调味瓶43福建曾乔逞永安市第二实验小学快捷的“音序查字法”44江西黄行福南丰县付坊中学发展的助推器45江西欧阳国吉安市井冈山大学战胜口吃，从母亲教我学汉语拼音开始46山东薄尊娥东营市河口区实验学校汉语拼音热线47山东李娟淄博市张店区第二中学华夏美音48山东吕玲莱芜职业技术学院魅力密码49河南董慧君郑州市惠济区杜庄小学我和婆婆的“师生情缘”50河南顾景荥阳市索河办西街小学玩转汉语拼音51河南乔永强新郑市和庄镇老庄刘小学我教老爸学拼音52河南孙浩天新郑市孟庄镇完全小学妈妈·汉语拼音·爱53河南杨士俊南阳理工学院西家属院汉语拼音使我走进了时尚新生活54河南张敬成济源市沁园中学我上进，我不笨55河南张灵宝河南商业高等专科学校我与汉语拼音56湖北贾亚芳武汉大学法学院一份特殊的家教57湖北彭杨荆门市职业中专汉语拼音一线牵58湖北唐小培武汉市江夏区劳一小学我与汉语拼音59湖北王红武汉市洪山区卓刀泉小学我的普通话情结60湖北伍赟荆门市实验小学汉语拼音和我的幸福生活61湖北夏欣黄石市广场路小学先天不准的发音62湖北夏艳红荆门市京山县新市一小借助汉语拼音,帮助学生提前作文起步63湖北张玉平荆门市宏图学校女儿与拼音64湖南彭灿娄底市特殊教育学校我教聋哑儿童学习汉语拼音65湖南莫胜益阳国基实验学校中职部C6班“汉语拼音新侃”班会实录66广东胡汉超中山市火炬一中人生六十学拼音67广西邓家永柳州市十七中学五十年的情与缘68广西黄翠鸾广西生态工程职业技术学院汉语拼音——我的红太阳69广西蓝映年柳州市柳太路小学蹲下身子看孩子，轻轻松松学拼音70广西劳以东南宁沛鸿民族中学我与汉语拼音的今世情缘71广西颜欢桂林师范高等专科学校中文系我的汉语拼音情结72广西潘柳凤来宾市象州县城东小学有你相伴幸福人生73广西唐宋柳州市鹿寨县鹿寨中学一本字典74广西夏玉秀桂林市恭城县西岭中学化手机短信为拼音教学资源75广西张进柳州城市职业学院中文教师、留学生与汉语拼音76广西张丽娟钦州市灵山县沙坪镇七里小学“谢谢您，恩师！”77海南林莉乐东县民族中学在黎族学校教汉语拼音78海南谭振华海南大学人文传播学院贤文公与汉语拼音的往事79海南王金良海南大学农学院拼音情缘80海南于小敏海南大学老张的故事81重庆陈雪渝北幼儿园背靠着大山前行82重庆梁思重庆南开中学初2009级13班童年的回音83重庆张萍重庆外国语学校森林小学轻松学习“un、ün”84四川凌成增内江师范学院中文系爱在拼音字母85四川刘仕海攀枝花市教育局语委办学生教我识拼音86四川文成万武胜中心中学我曾用脚学拼音87贵州何与辉凯里市第十小学我与汉语拼音88贵州应旺安六盘水市第二中学我与汉语拼音的恨和爱89贵州张安国思南县塘头小学两朵民族之花90西藏田燕芳西藏民族学院人文学院在前，在后91陕西党红宇合阳县城关中学汉语拼音在我家92陕西党让礼宝鸡市陈仓区教育局关于当前汉语拼音教学的几点思考93陕西付尧陕西师大文科部07级童年片羽94陕西李玉钦镇巴县黎坝乡中心小学汉语拼音圆了我的教师梦95陕西蒲亚娟宝鸡文理学院新区13# 妈妈发短信96陕西岳勇长安大学十年的探索97青海李成基互助县教育局教研室汉语拼音伴我成长98宁夏张玉芳中卫市迎水桥铁路小学溢彩的汉语拼音99宁夏赵琰宁夏幼儿师范学校我与汉语拼音100宁夏朱莉莉宁夏银川市西夏区第七小学那一刻，我爱上了你。

[键入文字]多文学校符舒惠小学《我与汉语拼音》我与汉语拼音多文学校学生符舒惠从小我就与汉语拼音结下了不解之缘。

刚上一年级的第一个学期,我接触了汉语拼音。

课堂上老师让我们翻开了书,映入眼帘的是我们看不懂的汉语拼音。

老师就跟我们解释说这是汉语拼音,还说今天要学的就是汉语拼音。

一节课一下来,我懂读了一部分的韵母——汉语拼音,我高兴极了。

我原以为下面要学的汉语拼音很好学,可是我想错了。

我们现在已经上课几个星期了, 韵母已经学完了。

今天课上,老师也教会了我们声母。

老师说学会了韵母和声母,我们要把它们拼成一个字的读音来读。

等到上下节语文课的时候,我是开心的上课,难过的下课。

因为我不懂声母和韵母拼在一起怎么拼读。

我失望地走回家去。

回到家后,我把今天发生的事情告诉了妈妈,妈妈说不会咱不怕,就怕咱不学。

她教我,她相信我一定会拼读的。

可是她相信,我不相信啊!每次下课回到家,妈妈都认真地教我读,可是我总是心不在焉的。

一看到那些汉语拼音,我就觉得它们像是在嘲笑我一样。

直到我看到妈妈耐心地教,不能让她失望,我才开始认真学。

经过我这几个星期的努力学汉语拼音,期末考的时候,我的拼音考了满分。

于是,我开始对汉语拼音有了信心。

同时,我对汉语拼音也感兴趣了。

上到二、三年级语文的时候,我对汉语拼音有了更深的认识。

我原以为下面要学的汉语拼音很好学,可是我想错了。

我们现在已经上课几个星期了,韵母已经学完了。

今天课上,老师也教会了我们声母。

老师说学会了韵母和声母,我们要把它们拼成一个字的读音来读。

等到上下节语文课的时候,我是开心的上课,难过的下课。

因为我不懂声母和韵1。

汉语拼音，识字的钥匙榆林市第八小学二年级二班张家豪还在上幼儿园的时候，妈妈给我买回来一盒漂亮的卡片，卡片的一面是色彩鲜艳的图画，另一面是象虫子一样的图形，这些图形和彩色图画长的象极了！我不知道这是什么东西，妈妈告诉我，它们是汉语拼音，可有用啦，以后会是我学习上的好帮手。

从那时起，我经常会把这些小卡片当作玩具一样整整齐齐地摆在床上，排得象一列长长的小火车。

妈妈经常笑我把它们排得乱七八糟的，一边帮我按顺序排好，另一边教我这些卡片的发音。

我记得妈妈在教我学“a”时说：“医生在给小朋友检查嘴巴时，要小朋友把嘴张大，说‘啊’（a）”；教我学“o”时，妈妈说美丽的花公鸡每天早晨都会“喔喔”（wo）地叫我起床；学习“e”时，妈妈说蓝色的水面上有一只美丽的白天鹅（e）；学习“i”时，妈妈说我身上的衣（yi）服真漂亮；还有，学习“t”的时候，妈妈说我的小花伞很特（te）别，形状就象字母“t”……妈妈教我认识这些拼音字母时可生动了，很快，那些象虫子一样的a、o、e和b、p、m、f，在我小小的脑袋里留下了深刻的印象。

我上小学了，课堂上语文老师最先教我们学习的也是汉语拼音。

老师说，汉语拼音就象一把开启文字宝库的钥匙，有了这把钥匙，我们会找到很多对学习有用的宝藏。

老师教我们认识了哪些是声母，哪些是韵母，哪些是整体认读音节，还告诉我们声母与韵母合在一起就是一个音节，音节连起来可以组词、造句，句子连在一起就是一篇生动的课文、一个有趣的故事……我突然发现汉语拼音是那么地有用，有了汉语拼音，原先不认识的字都变成认识了！后来，老师又教我们学习了汉语拼音查字法，从此我再也不怕遇到生字了，只要遇到不认识的字，我都会用字典去查找。

有了汉语拼音，现在我能看懂很多的课外书了，有《渔夫和金鱼的故事》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《小熊拨牙》等，通过看书，我还增长了不少知识呢！我看见爸爸妈妈经常用电脑在网上看新闻、查资料，我也非常地感兴趣！学习了汉语拼音，现在我也可以在电脑上打字，跟好朋友聊QQ，在网上搜索我想要了解的知识点。

喜报
经过两个多月的学习，一年级的小朋友已经能熟练拼读汉语拼音，借助音节宝宝认识许多的汉字了，可喜可贺！在拼音检测活动中，以下三个班级被评为“拼读明星班”，45名同学被评为“拼读小明星”，特此公报，以资鼓励！
拼读明星班
一等奖：103班
二等奖：106班102班
拼读小明星
一等奖：103 毕梓涵103 汪星羽103刘佳悦104 徐田丽莎106 郝安蓉103 黄子涵103 韩思淇103 徐傲雪
103 李明轩105 黄哲麒101 罗曼迪102 郭雨萌
二等奖：106 杨冬尔101 殷宇涵102 张天祺102 张子康102 蔡孟哲101 陈子奥103徐飞扬106 廖诗宸
106 杨雅思104 王翮105 舒晗104 黄代振兴
105 何雨庭102 谭奥会103 张阳
三等奖：101 张君蕊101 曾智成105 周铉东106 王子赫105 舒翔105 罗瑞轩103 陈奕默104 罗祺贤
102 吴兮童103 张修齐102 张天祯106 戴雨宏
103 李宇涵105 汪可105 舒骞106黄子涵
106 陈锦旭101 王一帆
光谷二小
2014年11月10日。

“我爱学拼音”拼读展示活动方案活动目标：本次“我爱学拼音”拼读展示活动旨在提高儿童对汉语拼音学习的兴趣，加强他们的发音准确性和拼读能力，同时通过互动展示，增强家长对孩子汉语学习进展的了解和参与感。

活动对象：主要面向幼儿园大班至小学一年级的学生及其家长。

活动时间：2023年6月1日星期六 14:00-16:00活动地点：市中心青少年活动中心多功能厅活动流程：1. 14:00-14:10 开场介绍：由活动主持人简短介绍活动目的、流程和注意事项。

2. 14:10-14:40 拼读比赛：学生分组进行拼音拼读比赛，每组5人，依次上台展示。

3. 14:40-14:50 互动环节：家长与孩子共同参与的拼音游戏，增进亲子互动。

4. 14:50-15:20 展示活动：挑选几组优秀学生进行特别展示，家长观摩。

5. 15:20-15:50 专家点评：邀请语言教育专家对学生的拼读进行点评和指导。

6. 15:50-16:00 颁奖仪式：对表现优异的学生进行表彰，并颁发奖品和证书。

活动准备：- 准备活动所需的拼音卡片、音响设备、计时器等教具。

- 提前布置活动现场，确保安全和秩序。

- 确定评委团队，包括语言教育专家和学校老师。

- 准备奖品和证书，以激励学生参与。

活动宣传：- 通过学校、社区公告板发布活动信息。

- 利用社交媒体和家长群进行线上宣传。

- 制作活动海报，张贴在显眼位置吸引注意。

安全措施：- 活动现场配备必要的安全设施和急救包。

- 指定专人负责活动期间的安全监督。

- 确保活动场地的消防通道畅通无阻。

评估与反馈：- 活动结束后，通过问卷调查收集家长和学生的反馈意见。

- 对活动进行总结评估，记录成功经验和待改进之处，为未来类似活动提供参考。

高中高三作文1000字：我与汉语拼音通用一篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中高三作文1000字：我与汉语拼音通用一篇高中高三作文1000字：我与汉语拼音 1在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

我与汉语拼音作文6篇我与汉语拼音作文篇1学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。

我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。

可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。

幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。

记得去年暑假，我去探望外婆。

一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。

外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。

外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。

于是，我又大声地念了一次给外婆听。

还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。

于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。

妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。

于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。

错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán 了。

”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。

于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。

通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。

《汉语拼音》伴我成长正宁县永正小学教师第红妮童年时，你轻轻触动我童稚的心灵，让我对汉语语言产生了浓厚的兴趣，让我顺利走进安徒生、格林的那些美妙童话故事；长大后，你让我成了一名小学语文教师，在我的生活中增添无限光彩，让我培感自信，让我的人生变得无比美丽；转瞬间，我已在小学教师的讲坛上站了18年，因为一路有你相伴，使我感到人生虽苦短，其乐却无穷。

我出生在70年代初一个比较边远的农村，在我刚上小学的时候，上的是村里的一所私办小学，上课的教师对汉语拼音可以说是一知半解，在学生入学时都是先教汉字。

上学前班时就记得每天来到学校都读，事隔20多年我还记忆犹心新，现在还能倒背如流，也许是本地方言的影响有的翘舌音。

和送气音特别搞不清，小时候的学拼音就是念字经式的读和背。

对于我们的母语并没有真正的掌握好。

上了师范以后，因为是来自五湖四海的的同学聚在一起如果还在继续讲方言交流起来困难和对别人也是一种不尊重，所以学校强烈要求讲国家统一标准的普通话，这下出现了很多笑话：如“吃饭”说成了“西饭”，“洗澡”说成了“死澡”。

这时才发现学好汉语拼音的重要性，在学习的过程中我发现不同方言的人对汉语拼音的发音不标准也是不一样的，但总体上，海南人跟台湾人讲的普通话有点相似，大多都是翘舌音发得不翘舌。

而同在一个海南岛，不同的海南话调对于其他拼音的发音错误也是不同的。

例如琼海人爱把前鼻音和后鼻音弄乱，澄迈的送气音一点都不送气D和T老是分不清如“图书”老让别人听成是“读书”“太阳”说成了“带阳”```````经过师范四年的学习虽然会理解和能够读出标准的汉语拼音，但是真正应用起来还是有读错的地方，因为小时的读书已经形成了习惯，如果没有经常练习和应用那么是难以进步的。

现在参加了工作，经常会碰到学生的表达不对的地方可是单单的靠老师一个人去去改变还是很困难，很多时候是我们的方言带给我们学习汉语拼音的重重困难，环境是一个非常重要的影响因素，方言是一个地方的特色文化，怎样去应用才让我们两者兼顾可能对我们是一个很大的考验，不过现在的很多小孩从小就已经把普通话当作母语来使用，这也许是社会文明进步的象征，甚至还有一些条件较好的提前跟国际接轨，开始学习世界通用语言——英语，逐渐地也会把地方的文化特色遗忘，这是值得我们深思的？21世纪最普及的网络工具——电脑，在工作中经常会使用到电脑，利用汉语拼音来打字的过程中经常遇到一个字要拼好多次才能打出一个字，给工作带来了很多麻烦，同时意识到自己虽然是以为教育工作者，可还是需要继续学习汉语拼音，在使用的过程中不断地学习和提高自己的水平。

《汉语拼音》的教学设计一等奖1、《汉语拼音》的教学设计一等奖（第一课时）一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。

人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。

本设计在拼音教学中，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中，兴趣央然地学习。

整个教学过程，教师始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上，真正让孩子成为课堂的小主人。

二、教学目标正确认读dt两个声母，会正确书写。

会正确拼读音节。

认识5个生字。

一、教学过程（一）创设情景，复习导入。

1、复习6个单韵母及ywbpmf6个声母。

（1）、今天老师带小朋友一起到果园里去摘苹果，好吗？（出示一棵苹果树，树上结着6只单韵母苹果和6只声母苹果。

）请小朋友仔细看看，这些苹果分别叫什么？自己轻声读一读。

（2）、请小朋友上来，把这些苹果摘下来，分成两盆（出示两只有编号的空果盆图），再说说为什么要这样分。

（3）、开小火车读1号果盆里的单韵母苹果。

（4）、2号果盆里是声母苹果，想一想，读声母时要注意什么？指名读声母。

2、揭示新课声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！这节课，我们学习汉语拼音第4课中的2个声母dt。

（二）借助插图，学习新知1、教学声母d（1）出示课文d的插图：图上画着什么？（2）出示实物鼓和鼓锤，请小朋友上来敲鼓。

你听到了什么声音？（3）这个得的声音读得轻、短一些，就是声母d。

（板书d）（4）教师示范发d音，学生看老师舌尖位置。

（5）学生自己模仿读。

多种形式正确认读声母d。

（6）你看看，d像什么？还像什么？（引导学生自编顺口溜）（此设计不局限于唯一统一，引导学生编出多种顺口溜，注重鼓励适合每位学生的个性化的学习方式，重视对学生创新意识的渗透。

）（7）d的家住在哪里？引导学生看书上四线格d的位置，当堂指导正确书写2、教学声母t（1）出示课文t的插图：图上画着什么？（2）（板书t），这个跟这条跳起的鱼儿很像的声母读什么呢？（3）教师示范读t（注意区别t和d的发音）。

我与汉语拼音作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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论坛征文评选活动获奖喜报模板
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，感谢大家对论坛征文评选活动的支持和参与，你们的热情和努力是我们活动成功的关键。

立足于提高同学们的写作能力和交流能力，我校举办了一场别开生面、精彩纷呈的论坛征文评选活动。

经过层层选拔，评选出了一批优秀的获奖作品。

在此，我代表学校向以下获奖同学表示热烈祝贺！
一等奖：
获奖同学：XXX 同学
作品名称：XXXXXXXXX
获奖理由：该作品主题鲜明，观点独到，语言生动，极具感染力，给人一种强烈的震撼和思考。

作者的用词精准，条理清晰，给读者留下深刻的印象，是一篇极具思想深度和文采的佳作。

二等奖：
获奖同学：XXX 同学
作品名称：XXXXXXXXX
获奖理由：该作品立意高远，内容丰富，结构紧凑。

作者通过细腻的文字表达了自己对某一主题的深刻思考和独到见解，读来让人耳目一新，不禁为之着迷。

三等奖：
获奖同学：XXX 同学
作品名称：XXXXXXXXX
获奖理由：该作品文字简洁、直接，情感真实，观点鲜明。

通过生动的描述和感人的叙事，作者成功地引起了读者的共鸣，让人深入地思考其中的意义。

除以上获奖者外，我们还有众多同学的作品进入了评选的最后阶段，虽未获奖，但你们的努力和创作才华同样值得称赞和鼓励。

最后，我要再次感谢所有参与活动的同学们，感谢你们用文字交流思想，展示才华，让我们欣喜地看到了你们成长的足迹。

希望大家能一直保持良好的写作习惯，不断提高自己的表达能力。

谢谢大家！
祝贺获奖的同学再次表示衷心的祝贺。

我与汉语拼音作文(优秀20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文组08推普月活动竞赛情况
推普周初一年级拼音比赛优胜者：
初一（1）班：周名怡郑丽琳
初一（2）班：肖雅迪林佳慧
初一（3）班：殷欣李诗芸
初一（4）班：陈晓欣黄伟建叶敏晖
初一（5）班：刘洁旋李颖
初一（6）班：何栩马榕蔚
初一（7）班：林秀虹庄灵灵
初一（8）班：刘顺雨叶旖
初一（9）班：张琳杨婧甜
初一（10）班：何嘉欣陈倩
推普月初一年级朗诵比赛获奖者（1班）
一等奖：李诗芸（3班）王齐瑜（9班）
二等奖：刘洁旋（5班）战承泽（4班）
沈帅（8班）刘悦盈（9班）
三等奖：白宸屹（1班）蔡园欣（2班）王鼎鑫（2班）陈芯怡（6班）张诗韵（7班）王哲（10班）。