《绘画与透视》教学大纲
第一部分课程简介
一、课程的性质和教学目标
（一）性质：《绘画与透视》是环境艺术设计专业中较重要的一门学科，通过课堂讲授与作图实践，使学生正确掌握透视现象原理，掌握透视作图的方法和程序，培养学生用正确透视的方法表达设计创意的能力。
（二）目标：
1.通过学习本课程，学生应了解透视现象和原理。
2.了解并掌握平行透视、成角透视、圆的透视作图方法和过程。
3.掌握透视作图的步骤、方法。通过综合作图训练和辅导，结合环境艺术相关专业课程设计表现的实际训练，使学生掌握透视作图法的灵活运用，培养学生空间和物体的准确透视表达能力。
二、课程的基本内容
绘画透视现象与原理、透视的相关参数与作用、平行透视与作图、透视的辅助作图方法、成角透视与作图、圆的透视与作图、倾斜透视与作图原理。其中平行透视，透视辅助作图，成角透视和圆的透视为重点部分。
三、先修课程及后续课程
（一）先修课程：《设计素描》等
（二）后续课程：《家具设计》《室内设计表现技法》《居住空间设计》等
第二部分课程教学总体安排
一、学时及学时分配
（一）课程总学时：30学时
（二）学时分配如下（其中理论15学时，占总学时50%；实训15学时，占总学时50%）：
二、推荐选用教材意见及要求
（一）学生用教材：
1．《绘画与透视》
主编：蒲新成出版社：湖北美术出版社出版时间：1991年1版
2．《画法几何及制图基础习题集》
主编：宋兆全出版社：武汉大学出版社出版时间：2006年1版
（二）教师用教参：
1．《土木工程制图》
主编：宋兆全出版社：武汉大学出版社出版时间：2000年1版
三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明。
（一）教学环境、设备条件
开设本课程需普通教室和绘图板
（二）学生学习该课程应具备的知识能力
美术基础知识、透视学知识、理性观察分析能力、造型能力、创造思维能力。
四、考核
（一）考核方案见考试试卷
（二）考核成绩计算（平时成绩占40﹪、考试成绩占60﹪）
（三）考核的形式：环境空间作品（随堂）
第三部分课程教学内容及教学要求
一、透视现象与原理（了解）
（一）透视现象与定义
（二）透视的相关概念与作用
（三）透视的基本规律
【教学要求】
1．详细讲解什么是透视，组成透视的三个因素
2．解析透视现象基本规律
【单元练习】—单项技能训练
1．画出3种原线和5种变线与画面和地面的相互关系。
二、视点最佳位置的选择（掌握）
（一）视平线的运用
（二）心点的应用
（三）距点的应用
【教学要求】
1．使学生了解视平线的功能，掌握视平线的运用原则
2．使学生了解心点的基本概念与运用
3．掌握具象形标志的设计方法
4．使学生掌握距离点使用的一般法则及其在作图中的重要性
【单元练习】—单项技能训练
1．分析画面中平行线、心点、距点的应用。
三、物体及空间平行透视的画法（熟练掌握）
（一）平行透视的的基本特征
（二）平行透视的画法要点
（三）求透视深的简便方法
（四）平行透视空间和形体的作图步骤
（五）平行透视室内空间网格作图法
【教学要求】
1．使学生了解平行透视的功画法要点
2．使学生掌握平行透视的详细作图步骤，并进行综合实例练习
3．掌握在透视作图中运用求透视深的简便方法
4．掌握平行透视空间网格快速作图方法，并进行综室内空间实例练习【单元练习】—单项技能训练
1．平行透视家具造型练习。
2．平行透视室内空间（带家具）练习。
四、物体及空间圆的透视画法（熟练掌握）
（一）圆形物体与空间的透视现象
（二）圆的8点、12点和16点透视画法
（三）圆的成角透视画法
【教学要求】
1．使学生掌握圆的透视画法原理和方法
2．使学生掌握透视圆的详细作图步骤，并进行综合实例练习
【单元练习】—单项技能训练
1．正方形平行透视形中，圆的8、12、16点画法练习
2．成角透视圆作图练习
五、物体及空间成角透视的画法（熟练掌握）
（一）成角透视的的基本特征
（二）成角透视的画法要点
（三）成角透视的作图步骤
（四）求远画面端余点方向的辅助作图法
【教学要求】
1. 使学生掌握成角透视的原理和作图方法
2. 使学生严格掌握成角透视的作图步骤
3. 使学生掌握余点透视方向的辅助作图法的运用
【单元练习】—单项技能训练
1. 简单物体成角透视作图练习
2. 简单空间成角透视远余点方向辅助作图实例练习
第四部分综合实训
一、综合技能实训项目一（见第三部分课程教学内容视点最佳位置的选择、物体及空间平行透视的画法训练项目）
（一）项目名称：平行透视家具造型练习
（二）能力目标：训练学生的基础透视能力
（三）实训内容：绘制多个家具的平行透视图
（四）检验形式：作品考核
（五）支撑知识点：一点透视、线描技法、透视学原理、
二、综合技能实训项目二（见第三部分课程教学内容物体及空间平行透视的画法训练项目）
（一）项目名称：平行透视室内空间（带家具）练习
（二）能力目标：训练学生掌握空间的透视绘画能力
