工业企业管制课程的设置和教学质量提升方法.doc

工业企业管理课程的设置和教学质量提升
方法－
随着我国产业结构调整的不断深化,工业企业在我国经济中的地位愈显重要，对全国各地的经济发展的支撑作用不断增强。

工业产业的稳步增长,自然离不开一批批优秀的熟练掌握各项操作技能的技术性人才。

工业企业对高级技工的需求形势对于我国的技工学校来说，是一把双刃剑,既要把握这个千载难逢的机会，又要接受挑战,全面提高学生综合素质、提升学校的教学质量,面对摆在现在技工学校全体老师面前最迫切的问题。

工业企业管理是技工学校工科类学生必修的专业课程，其通过讲解企业发展中的经营、生产、质量控制等环节的管理和资产、成本、人力等生产要素的控制,使学生对工业企业的管理有个全局性的了解,为日后学生离开学校进入企业后,了解、配合企业的管理,乃至进入企业的管理层奠定了基础。

一、工业企业管理课程设置ﻪﻭ与技工学校其他工科类课程相比,工业企业管理这门课程最大的特征就是其浓厚的文科色彩。

工业企业管理从工业企业的概念讲起,对现代企业制度、经营管理、生产运作管理、质量控制管理等工业企业管理的主要知识进行讲解,对企业的管理进行抽象的学习。

工业企业管理这门课程穿插在机械类等工科类专业学生以实操性为主的课程安排中,正好起到很好的润滑和调剂作用,令技校学生的学习更加多元化,更趋文理并重。

ﻪﻭ这门课程与大多数文科类院校的管理课程相比,自有其特有的优势。

技校与其他文科类院校相比,其特有的硬件条件为学生创造了更多实践动手、理论联系实践的机会,能
让学生对教学内容形成更加深刻的了解。

工业企业管理因其面向的是理工科类的学生,其内容比起一般的管理课程,更多地涉及质量统计分析、生产计划编制、技术经济分析等技术性较强的内容,若在教学过程中做到实践与理论教学相结合,能将工业企业管理这门课程的优势发挥到最佳。

ﻭ二、工业企业管理的教学现状ﻭ1.教材与企业实践脱节ﻭ实践是检验教学质量的唯一试金石,特别是工业企业管理这门实践性较强的课程,只有通过实习和顶岗实习等实践,才能有效地将课堂上的所学知识转化为技校学生必备的一项工作技能。

但现在大多数技工学校对工业企业管理这门课程的定位并不准确,将其作为一门理论性、方法性的课程，课后的联系也多以课堂讨论、简答题等方式进行。

这种方式不利于
2．教师学生理解课程中涉及的专业性强、生涩难懂的概念。

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授课方式单一ﻪﻭ在学校中进行工业企业管理授课的老师大多没有工业企业工作的背景,他们大多是从师范类院校出来的教师,有着丰富的教学实践经验,根据教学大纲简单地备课便能满足各种课程教学的要求，却缺少专业课程所必需的从业经验,在授课的时候,教师照本宣科也就不难理解了。

ﻭ 3.教材内容抽象,学生不好理解ﻭ工业企业管理这门课程涉及工业企业管理,虽然内容较为基础、简单，但是里面还是涉及较多生涩难懂的现代工业管理的专有名词。

技校学生不仅学习能力不如一般高中学生，而且技工学校的学生很大一部分是来自于工业化并不发达的农村地区,之前从来未接触过工业机械等内容。

在上课的时候,他们就会比一般的学生需要更多的时间去适应,但课程有教学进度的安排,往往出现的情况是,学生还没有对教学内容有初步的认识,教学进度就已经进行了一大半了。

教学内容与学生接受能力的不匹配,大大地影响了教学的质量,影响了学生学习的积极性。

ﻪﻭ三、提高
工业企业管理教学质量的对策
1.教材的选用、课程的编排引入企业决策机制
技工人才的培养归根结底都将输入到企业，企业作为日后技校毕业生的接收方,应该有义务,也更加有权利提前介入技校的人才培养。

在教材的选用、课程的编排环节加入企业的需要,根据工业市场日新月异的环境,提出自己相应的要求,让学校培养出来的技术人才更加符合企业的需求。

企业自身也应该加大对技校教育的关注，校企双方应该进行更深层次的合作,双方可共同制订教学计划，由企业给以实习场地、设备等硬件的支持,由企业参与学校教材的选用通过校企深入合作，可使学校的教学与日后企业的工作时间更加对口,缩短学生踏入企业的适应期。

2．提高授课教师的教学水平ﻭ对于授课教师的选任，技校可以请有合作关系的企业指派有经验的员工为在校学生进行有针对性的授课。

学校在聘请教师的时候,也可将具有工业企业工作经验作为聘用的条件之一。

从企业中聘用的教师可能在授课技巧上不如师范院校出来的教师，但是对工业企业管理课程的理解比较透彻,能够更好地联系实际将课程内容深入浅出地传授给学生。

对于没有相关企业从业经验的教师，我们建议学校与企业合作,安排部分教师到企业顶岗实习,做到老师先于学生顶岗。

老师必须对顶岗遇到的问题提前知晓,方能更好地指导学生实习,更好地教授课本中涉及的实践知识。

3.丰富授课形式,重视顶岗实践活动
ﻪ对于学生适应时间长的问题,教师可通过丰富授课形式的方式来解决。

随着多媒体教学环境在国内的普及,教师有了更加多样的渠道给学生授课。

工业企业管理这门课程因其天然的理工科属性，与生产等实践活动是紧密相关的,教师可以通过PＰT动
画演示、视频现场教学等方式现场模拟生产实践活动,让学生对于授课内容有更加直观的理解,把传统课本中抽象的内容鲜活地呈现在学生面前。

另外,教师应善用技工学校特有的实践基地等硬件设备。

实践基地是学校为了增强学生动手能力而建设的模拟生产现场的设施。

企业若承担实践基地的建设工作将能使其更加贴近真实的生产现场，对于学生毕业后快速融入生产,有着直接的促进作用。

若学校没有条件建设实践基地,学校可以定期组织学生到生产企业进行参观,让学生对生产线有概括的认识。

ﻭ高级技术人才是我国工业发展的重要支柱和持续动力,在高等教育饱和甚至泛滥的今天，职业技术教育将是我国教育新的增长点。

工业企业管理这门课程作为技校学生非管理类专业必须掌握的基础课程,对职业技术人才的培养，甚至于对培养成职业技术人才进入企业后担任管理层所必须具备的基本素质,都起着基础性的作用, 对培养高级技术人才有着重要的意义。

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工业企业管理学习体会1
工业企业管理学习体会
前言：
虽说是只有较少的课时，但通过徐老师这门课，我学到了很多工业企业管理方面的知识。

简单的,从工业企业的类型、组织
结构，再深入到工业企业的安全管理，现场管理,设备管理等优秀的管理方法。

尤其是泰勒大师的科学管理法和丰田集团的精益生产给我留下了深刻的印象。

学习收获与体会：
我相信，企业都是以盈利为目的的，不管它是生产型，制造型,运营型还是服务型。

要获得最大利润，最终的分向都是有效减少成本的投入,当然，这个成本包括很多,比如生产成本、制造成本、营业成本等等。

所以,（企业组织结构方面）企业都会优化组织结构，力求实现使组织能够有效地运用资源,以最小的投入求得最大的产出，不论在上情下达、下情上报或侧向沟通方面，皆能使信息的传递处于畅通无阻的状态,并能明确确定了员工的任务、责任、权利关系。

另外,(企业设备管理方面／安全管理方面)企业一旦发生严重的设备安全或者人员安全事故，那么企业就要承担重大的损失,所以把好这两关是至关重要的。

树立“安全第一”的思想，完善落实公司各项安全管理制度和操作规程负责站内设备设施安全管理。

员工必须掌握公
司的主要设备，熟悉其性能,了解工艺流程。

全员必须提高安全意识，因为，造成伤害的原因96%是因为不安全的行为，而只有4%是因为不安全的环境。

总而言之,虽然利益为重，但我们绝不能以牺牲人命去赚钱。

（现场管理方面)好的企业,都有较优秀的现场管理方法。

如果企业员工能主动地想办法理解企业的战略和远景目标，努力解决在执行过程中发生的各种问题,那企业辉煌是指日可待的。

下面，是我分析一下国内工业企业所面临的问题以及我用所
学的知识给出解决问题,提升企业竞争力的一些建议。

一.成本上升“挤压”利润
近年来，工业企业利润率出现了下降的苗头。

这主要因为,在企业内部,生产要素成本出现了较快上升的迹象,既包括劳动力成本的上升，又包括能源和原材料成本的上涨。

而且在成本上升的同时，由于企业之间的竞争和国家对消费品价格的管控,企业很难将上涨的成本转嫁于下游,所以企业的利润不可避免地被上升的成本“侵占”。

建议：完善企业的组织结构,建立效率高的管理体系，减少员工成本。

科学地挑选工人,科学管理员工,并进行培训和教育,提高工作效率,减少时间成本。

二.产能过剩导致供过于求
近些年,我国投资高增长在拉动经济当期增长的同时，也使产能急剧扩张，为此后的产能过剩埋下了隐患。

随着去年经济增长不断放缓,我国产能过剩问题再次凸显，表现在以下几方面:一些行业产品的价格大跌,效益大幅滑坡;企业产销率下降,库存增加;亏损企业亏损额增加。

建议:注重精益生产,对产品质量管理严格把关,根据市场调整生产量。

严禁浪费。

三.资金紧张
资金紧缺,流动性不足是制约企业稳健运营的重要因素。

一是资金占用严重。

因需求不足造成企业销售不畅。

二是资金缺口
不小。

据对重点骨干企业调查显示，48.4%企业资金存有缺口，缺口10％以上占１4%。

三是资金风险加剧。

目前，资金困难逐步由中小微企业向大企业蔓延，部分近年扩张过快、遭遇市场突变的行业企业资金面临困境。

建议：增加融资渠道，满足生产经营所需资金。

完善企业内部管理，提高企业资金的使用效果。

根据市场趋势，预测产品生命周期,更新产品。

固定成本发展科学，成本分析,检测使用的资金浪费。

创新和采用新技术、工艺的改进，改善劳动组织，加强生产管理，降低资本消耗。

四．能力不足
当前市场倒逼转型与企业应对能力不足的矛盾极为突出，转型升级阵痛加剧。

一是市场倒逼转型凸显。

目前在需求回落、出口受阻、要素成本趋势性上升的大背景下,企业单纯依赖过去的规模扩张、低成本出口、常规品种打天下的粗放型发展模式已难以为继。

二是企业应对能力不足。

在“去库存化”和“去产能化”的双重压力下,部分企业仅选择收缩规模，保持观望。

据调查显示,企业未来投资增加的仅占1０.9%，持平的占74.4%,减少的占１４．7％。

建议：注重员工的培训,调到员工积极性。

打造“有实力现场，把握机会,捕捉机会，保持产品创新,创造品牌。

五.安全措施,生产设备改良更新经费投入比例较低大部分业主对于在生产经营活动中应遵循的国家安全生产相关的法律法规不很熟悉，，对于安全生产没有引起足够重视。

建议：
加大安全生产宣传力度,抓好从业人员安全教育培训工作。

把安全生产与工伤保险有机结合起来，有效遏制各类安全生产事故的发生，促进企业安全生产发展，保障从业人员的健康与安全。

只有硬件设备提高了，为今后更安全的生产打下坚实基础，员工们的安全得到保障了才能更好的提高劳动生产率和经济效益，才能更好的谈发展。