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学习型党组织建设的几点思考高后正（江苏油田分公司井下作业处）摘要：当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务：把各级党组织建设成为学习型党组织。
本文认为学习型党组织建设应把握住领导班子的带头学习作用、把握住学习型党组织的内涵，创新学习机制以及与本单位党建与工作实际相结合，创造良好、健康的学习环境，积极营造学习型党组织建设的良好氛围，确保学习型党组织建设的主动性、全员性、长期性、有效性。
关键词：学习型党组织内涵创新学习机制当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
一、突出发挥领导干部表率作用，建设学习型领导班子学习型党组织建设，关键是建设学习型领导班子。
一级党组织，班子领导不重视学习，党员很重视，或者有几个党员很重视，那都是个人学习，很难成为学习型党组织。
所以，领导要做学习型领导，领导班子要做学习型领导班子。
（一）建设学习型党组织，必须提高领导班子的政治素质。
浅谈对加强学习型党组织建设几点体会中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中明确提出：“坚持以领导班子和领导干部为重点，以提高思想政治素养为根本，以建设学习型党组织为抓手，大力推进马克思主义学习型政党建设。
”建设学习型党组织是党中央根据世情、国情、党情的新变化，在新形势下提出的重大而紧迫的战略任务。
积极推进学习型党组织建设，是各级党组织适应新形势、应对新挑战的必然要求，是历史赋予各级党组织的重要使命和责任。
是加强和改进新形势下加强党的组织建设、思想建设、作风建设，不断武装党员干部头脑、提高科学发展水平的重要举措。
笔者就建设学习型党组织谈一点粗浅的认识。
一、提高对建设学习型党组织重要性及必要性的认识。
古人云：非学无以广才，非学无以明知，非学无以立德。
只有加强学习，才能提高理论基础，开阔眼界培养思维，提升道德修养。
当前党组织工作的领域更宽、范围更广、任务更重，这就要求党员干部大兴学习之风，把学习作为一种责任，作为一种内在的需要。
建设学习型党组织，是新形势下党组织加强党的建设迫切需要。
学习型党组织的建设，它能够使所有党员干部全心投入，并持续不断地学习，有利于开发和培养群体创造力，有利于解决实际问题。
党员干部只有不断学习、更新知识、增强技能、才能适形势发展需要。
因此，建设学习型党组织，比以往任何时候都显得更为重要。
党组织应站在时代前端，把握住所处的大环境，看到知识经济发展的态势，把握其发展脉搏采取切实可行的措施，随时调整自己的工作方向，引导广大党员干部不断解放思想、转变观念，增强积极参与建设学习型党组织的责任感和紧迫感，为建设学习型党组织提供动力之源。
二、健全制度，完善机制，从根本上保障学习型党组织建设。
《决定》强调：“坚持德才兼备、以德为先用人标准，选好配强文化领域各级领导班子，把政治立场坚定、思想理论水平高、熟悉文化工作、善于驾驭意识形态领域复杂局面的干部充实到领导岗位上来。
对基层央行建设学习型党组织的一点思考党的十七届四中全会提出了要把我党建设成为学习型政党。
这个目标的提出，是我党深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。
一、当前基层央行在建设学习型党组织活动中存在的误区1. 对学习型党组织的认识表面化。
一部分基层央行领导和员工对学习型党组织理论的认识上存在偏颇，仅凭字面理解，望文生义，片面地把学习型党组织理解为简单地发几本书，记一本笔记，写两篇心得就是“学习”。
学习型组织强调的学习具有很强的针对性，不区分层次和对象，不求学习效果的“学习”是一种典型的形式主义，并无多大促进作用，而且事实上挤占了一部分资源，使干部产生抵触情绪。
还有很多单位把创建学习型党组织的工作等同于日常工作，认为业务学习、工作交流就是学习，以会代学，以工代学的现象依然存在。
学习型组织强调的学习不区分层次和对象的“学习”至多是一种形式主义，并无多大促进作用，而且事实上挤占了一部分资源，使干部产生抵触情绪。
2. 将学习型党组织创建活动万能化。
代表性的思维有两种：一种是把学习型党组织建设当成个筐，什么东西都往里装。
比如将机关效能建设、廉洁型机关建设、服务型机关建设等工作，甚至只要跟学习沾上点边的工作，都被统称为学习型党组织建设工作。
还有一种是把学习型党组织建设当成灵丹妙药，包治百病。
但是，我们党的组织结构很大程度上带有计划经济体制的烙印，有着传统官僚体制的弊端。
许多问题，单靠学习型党组织的创建，根本就不可能解决问题。
3.将学习型党组织创建与工作割裂化。
不少单位都存在着业务工作、工作创新与学习型党组织建设三张皮的现象。
一方面将学习型党组织建设的口号喊得很响，声势造得很大，耗费了许多时间和人力物力，但是仅仅是为学习而学习；另一方面，不重视学习成果的转化，仍旧按照以前的办法干工作，工作上难以有很大的起色，学习的成效无法体现；再次，根本不鼓励、不重视学习方式方法的创新，认为这种创新是可有可无的，甚至认为是多余的。
基于加强学习型党组织建设的几点思考一、加强学习型党组织建设的思想认识、明确深化目标思想是行动的先导。
实践证明，思想上重视并保持清晰的头脑是做好工作的前提与基础。
当前随着知识经济时代的到来，新思想、新事物、新问题层出不穷，建设基层学习型党组织就是要以党的创新理论武装为根本，使广大党员干部紧跟时代发展、紧贴使命任务，紧密联系实际，始终保持积极的学习状态。
当前，进一步深化学习型党支部建设，一要准确定位，就是要对本支部学习型党组织建设工作达到了什么程度。
党员队伍的学习意识、综合素养、奉献精神等处于什么样的状况，应有全面准确的了解。
在此基础上结合新要求科学确定团队进一步深化的目标愿望，具体采取哪些改进与提升的措施等等，要做到心中明白、头脑清楚。
只有这样确立的深化目标，制定的推进措施才能符合实际，才能行之有效；二是找准“短板”，学习型组织理论的一个重要特点，就是找准瓶颈环节，解决自身短处。
深化学习型党支部建设，关键是找准并根据团队暴露的最突出问题，有针对性的制定相应措施，如针对转变党员职工观念，先搞清党员、职工在关心什么，思考什么。
针对提升团队成员的综合素养，应全面了解目前成员的思想道德，业务技术的真实情况，哪些方面有欠缺，哪些方面必须进一步增强与提升。
针对增强党支部班子的凝聚力，分清哪些方面不足，其根源是什么，应该怎样改进等等，从而客观的采取一系列措施；三是将建设融入管理，随着社会的发展，人们越来越注重尊严，希望自己能够得到尊重与承认，学习型党支部建设的基础是党员与职工群众，支部制定的所有措施都需要党员职工来践行。
提升建设绩效，首先要调动起党员职工的积极性、主动性。
因此，应将以人为本的理念落实到日常工作中，将热爱职工贯穿于管理过程的每一个细节，认真研究建立并完善有利于让党员职工在学习中，岗位上充分施展个人才智的办法、靠真诚、真情、真心依靠、关爱与呵护党员职工、激发大家的主观能动性、挖掘潜力、迸发活力。
广大党员干部要瞄准时代发展最前沿，紧跟瞬息万变的外部环境，树立与时俱进的动态学习观，主动把握新机遇，学习新知识，增长新本领，迎接新挑战，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
关于加强学习型基层党组织建设的思考
关于加强学习型基层党组织建设的思考
常熟市环境卫生管理处石红明
常熟市环境卫生管理处党总支下设环卫处机关党支部、城东环卫所党支部、城南环卫所党支部、城北环卫所党支部、离退休党支部5个党支部，现有在职党员31名、离退休党员23名，共有环卫在职职工720人。
近年来，环卫处领导班子带领全体干部职工以“清洁城市、美化环境”为目标，围绕中心、服务大局，求真务实，真抓实干，卓有成效地开展环卫各项工作，为优化城市环境、提升城市形象作出了积极的贡献。
先后获得常熟市机关作风效能建设“十佳基层站所”、常熟市城乡大环境综合整治先进集体、常熟市森林防火工作先进集体、常熟市生态文明建设工作先进集体等荣誉。
党的十七届四中全会提出了关于建设学习型党组织的战略部署。
加强学习型基层党组织建设，对提高党员的综合素质、增强党组织的凝聚力战斗力，推进各项工作的深入开展，都起到十分重要的作用。
因此，环卫处党总支根据中央和上级党委的要求，紧扣“提高干部职工素质、转变工作作风、提升队伍形象”的目标，扎实推进学习型党组织建设，营造了浓厚的学习氛围，为环卫队伍干事创业、创先争优提供了强劲动力。
一、加强学习型党组织建设的基本做法及成效
一是围绕班子建设，强化领导学习。
为打造一支正气足、业务精、能力强、决策准的领导班子，环卫处党总支把建设学习型党组织和创先争优活动作为党建工作的一项重要任务，特别是把学习作为创先争优活动的工作动力，作为提升班子形象和个人素质的有效
手段、作为增强党组织凝聚力创造力战斗力的重要途径，为此，在群众中做到了“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
积极参加各类集中教育培训，加强学习调研，运用新理论新知识指导实践工作，不断提高班子成员素质和本领，发挥领导班子的战斗堡垒作用。
二是围绕环卫工作，强化业务学习。
针对环卫职工人员多、工种多、一线作业人员分散的特点，采取专题讲座、集中学习、分散自学、读书活动、技能比赛等多种方式，分类分批开展学习和培训，激发干部职工的学习热情。
针对中层干部和管理骨干，开展了政治理论、环卫业务、行政管理等方面的培训；针对管理人员，开展了环卫行业标准规范、作业质量标准、业务管理、计算机操作等方面的培训；针对一线职工，开展了职业道德、作业规范、技能比赛、安全生产等方面的培训。
通过不断创新学习，达到了学以增智、学以养德、学以致用的效果，达到了学习制度化、方式多样化、氛围常态化，环卫队伍的综合素质和工作能力得到不断提高。
三是围绕奉献主题，强化学习载体。
拓宽学习渠道，以活动促进学习，以学习促进提高。
相继开展了“和谐环卫、美丽家园”主题摄影比赛、“做最好党员当环卫先锋”主题读书月等主题学习活动，深入开展争创“党员示范岗”、“工人先锋号”、“巾帼文明岗”、“青年文明号”、环卫创优劳动竞赛等活动，积极参与上级组织的歌咏、演讲、运动会等各项活动，每年组织环卫迎春文体活动。
通过丰富和拓展学习型党组织的活动内涵，使学习内容和形式丰富多彩，引导干部职工比学赶超、敬业奉献，干部职工的学习热情和工作动力得到进一步激发。
二、当前加强学习型党组织建设中存在的问题
实践中我们体会到，要推进学习型党组织建设，必须切实解决好三个问题。
1、学习理念不准确。
自觉学习、善于学习是推进学习型党组织建设的基本要求。
但少数党员思想认识上存在偏差，没有充分认识到学习的重要性和必要性，存在“忙”、“虚”、“满”的思想，有些不思进取，不愿学；有些忙于事务，不勤学；有些走形式，不真学；有些心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有些食而不化、学用脱节，不善学。
2、制度落实不到位。
党组织建立健全了相关的学习制度和计划，但在具体的执行中落实不到位，一定程度上还存在“以会代学”、学习走过场的现象，难以做到集中时间、集中精力进行学习。
3、学习效果不明显。
学习型党组织是不断获取新知识，吸收新成果，创造新经验，但在实践中存在为了学习而学习的现象，学习与实践联系不够紧密，学习与解决问题、推动工作之间的链接不够，带着问题学习、将学习的成果转化运用到推动工作上的力度不够，导致知识、能力和思路不够，工作难题解决办法不多，对出现的新情况、新问题缺乏有效的应对措施，学习的效果不明显。
三、进一步推进基层学习型党组织建设的对策及建议
加强学习型党组织建设是一个长期的系统工程，重在坚持、贵在建设，必须持之以恒、常抓不懈，才能把各项任务落到实处、取得实效。
（一）完善工作机制，加强组织保障。
要健全工作机制，为强化学习型党组织建设提供组织保障。
一
是健全齐抓共管机制。
成立领导小组，加强组织领导，明确分工，落实责任。
党组织及负责人要承担起组织学习、倡导学习、带头学习的光荣使命，统一领导，齐抓共管，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二是完善学习制度。
完善“三会一课”、理论学习等制度，明确规定学习内容、学习形式、学习时间和学习质量，真正用制度管学习、促学习，推动学习由软指标变化硬任务，确保学习的全员化、常态化。
三是健全考核激励机制。
加大投入，确保职工教育培训经费。
建立完善考核激励机制，把学习效果与工作目标考核挂钩，把学习效果与年终评优挂钩，激励党员争做勤于学习、善于学习的表率。
（二）营造良好氛围，增强学习实效。
加强学习培训是推动学习型党组织建设的根本途径，是推动一个单位可持续发展的不竭动力，也是创建学习型党组织的创新力的主要手段。
一是树立先进的学习理念。
党组织要加强对党员学习意识的引导和教育，牢固树立“学历有终点，学习无止境”、“没有毕业，只有毕生”的学习理念，从而把学习摆上重要位置，自觉参与学习。
同时要树立学以致用的学习理念，通过向书本学习，向实践学习、向群众学习，使学习与工作有机结合，带着问题学习，围绕工作钻研，使工作过程成为努力学习、增长才干的过程，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。
二是创新学习方法。
有效的学习方法是提高学习效果的重要途径。
要改变那种教条式、填鸭式的学习方法，多采用互动交流、实例教学、现场观摩、参观考察等方式，增强学习的吸引力。
通过开展读书活动、党员示范岗等主题实践活动，不断发挥理论学习与实践的相互促进作用，增强学习的实效性。
党员要结合工作实际，加强专题调研，力争做到研究一个课题，解决一个实际问题，推动一项实际工作，增强学习的针对性。
三是营造浓厚的学习氛围。
引导党员增强“本领恐慌”意识，时刻对自己学识方面的不适应保持警醒，要善于从“忙和紧”中走出来，发挥“挤和钻”的精神，把更多的时间和精力放在学习上，养成勤奋学习、深入思考的习惯。
要按照“缺什么、学什么”的原则，科学选择学习内容，加强政治理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，丰富学习内容，切实提高学习效果，不断提升队伍的综合素质和工作能力。
（三）坚持学以致用，推动工作发展。
要坚持理论指导实践，用所学理论来拓展知识、开阔眼界，提升能力、创新思路，着力解决环卫工作发展中的新情况、新问题，从而推动环卫事业又好又快地发展。
一是以学习创造发展力。
通过学习研讨，积极凝聚思想共识，进一步认清环卫工作面临的形势和肩负的使命，在工作理念、工作思路、工作重点等重大问题上形成共识，营造凝心聚力谋发展、一心一意干事业的良好氛围。
二是以学习增强创新力。
坚持以学习成果指导工作实践，保持与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，创造性地开展工作。
对建筑垃圾和餐厨垃圾等专项垃圾管理、城乡生活垃圾收运体系建设、垃圾分类减量、环卫作业服务外包等重点工作以及市民关注的难点热点问题，用新的视野、新的角度、新的理论加强调查研究，科学分析，创新思路，进一步提升环卫工作质量和管理水平。
三是以学习提升服务力。
通过学习，进一步增强环卫队伍的大局意识、责任意识、服务意识，使环卫干部职工牢记为民服务宗旨，激发工作热情，认
真履职尽责，围绕“全方位覆盖、网格化作业。
精细化管理”的要求，扎实做好环卫日常保洁、垃圾清运处置、环卫设施建设和养护等各项工作，不断提升环卫作业质量和服务水平，为广大市民和经济发展营造整洁优美的人居和创业环境。
加强学习型党组织建设是一项艰巨复杂的战略性工作，只有起点，没有终点。
我们将按照上级的总体要求，结合环卫实际，与时俱进，探索创新，扎实推进学习型党组织建设，努力培育一支素质高、业务精、作风实的的干部职工队伍，为创造整洁优美的城市环境、为构建和谐美丽的常熟作出新的更大的贡献。
