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高三生物一轮复习教案必修三（5篇）高三生物一轮复习教案必修三（5篇）时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三生物一轮复习教案必修三篇1一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。
重点讲解和练习能够拿分的知识点。
二、学科目标1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。
激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2、抓好二轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。
三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取__年取得优异成绩。
三、具体措施1、备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究。
教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。
教师要多作题，多参考资料。
把握高考方向，提高课堂效率。
2、认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。
有练必改，有考必评，练考必讲。
引导学生去分析每一个问题及原因。
考后及时巩固。
3、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。
总结高考经验，指导好复习4、二轮专题复习时间3月13日至4月30日，共分12个专题。
注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。
培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。
强化学科用语、规范用语。
三轮复习时间5月1日至30日，这段时间主要是查漏补缺，全面巩固，综合训练，深化知识，加强学生应考能力。
四轮复习5月30日至6月3日，进入考前知识再现阶段。
主要是回归基础和课本，教师答疑解惑，增强应考信心。
5、教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。
增强训练的针对性，收到更大效果。
6、认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。
高中第三册第一单元作文: 高三第一轮复习计划作文高中第三册第一单元作文：高三第一轮复习计划作文高考大家都是怎么样复习的呢?以下是精心为大家整理的高三第一轮复习计划作文, 推荐给大家参考, 欢迎大家前来阅读。
高三第一轮复习计划作文：篇一数学复习, 面广量大, 不少学生感到既畏惧, 又无从下手。
如何提高高三数学复习的针对性和实效性?一、回归课本, 注重基础, 重视预习。
数学的基本概念、定义、公式, 数学知识点的联系, 基本的数学解题思路与方法, 是第一轮复习的重中之重。
回归课本, 自已先对知识点进行梳理, 把教材上的每一个例题、习题再做一遍, 确保基本概念、公式等牢固掌握, 要扎扎实实, 不要盲目攀高, 欲速则不达。
复习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率, 必须使自己的思维与老师的思维同步。
而预习则是达到这一目的的重要途径。
没有预习, 听老师讲课, 会感到老师讲的都重要, 抓不住老师讲的重点;而预习了之后, 再听老师讲课, 就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍, 把重点放在自己还未掌握的内容上, 从而提高复习效率。
预习还可以培育自己的自学能力。
二、提高课堂听课效率, 勤动手, 多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课, 到高三所有课都进入复习阶段, 通过复习, 学生要能检测出知道什么, 哪些还不知道, 哪些还不会, 因此在复习课之前一定要有自已的思考, 听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料, 在老师讲课之前, 要把例题做一遍, 做题中发现的难点, 就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识, 可进行补缺, 以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力, 自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法, 坚持下去, 就一定能举一反三, 提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示。
作好笔记, 笔记不是记录而是将上述听课中的要点, 思维方法等作出简单扼要的记录, 以便复习, 消化, 思考。
第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计共3篇第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计1第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计引言本篇文章是针对人教版必修的第三册第一单元所设计的复习教案教学设计。
在学习这个单元后，我们需要做些什么准备？如何有效的复习并复习？如何设计一份教案来让学生更好地掌握知识点和技能？本篇文章将从准备资材和方法，设计教案的结构和教学方法等方面给出具体的建议。
一、准备资材和方法1. 课本复习以掌握原本学过内容为主，因此首先需要准备的资材就是课本。
在复习时，需要仔细阅读文本，并对重要的定义和概念进行标注和总结。
2. 教辅材料教辅材料包括习题集、练习册、补充资料等。
这些材料是帮助学生在复习时进行练习的利器。
建议学生可以将这些材料分类，根据具体的知识点和难度等程度调整。
同时，教师也可以提供一些适宜的清晰、易懂的解答和解释供学生参考和验证，有助于帮助学生应对考试。
3. 网络资源除了课本和教辅材料外，网络资源也是复习的关键。
现在许多网站提供了大量的关于文化知识的视频，如中国历史、地理、文化等视频资源。
通过观看这些视频，学生们能够使知识更加生动、实用化。
同时，教师也可以推荐一些网上讲解主题的网站和知名博客。
二、设计教案的结构和教学方法1. 复习要点在设计教案的时候，首先需要列出本单元的核心要点，对于每个知识点，必须精准掌握其含义、特点及应用。
要点既要包括重点又要包括一般性问题。
例如，本单元的要点包括：张之洞和康有为的思想、近代史中的重大事件、中国民族文化、地理影响因素等。
要注意的是，在设计教案前，可让学生首先进行自我评估，并提出问题，以此来了解复习焦点。
2. 教学方法本单元的知识点广泛，难度不一，因此选择合适的教学方法是至关重要。
在设计教案时，应掌握这些教学方法的操作技巧、限制和优缺点。
老师可以采用以下几种教学方法：(1) 讲授式教学法教师先简单介绍一些关键内容，再逐渐深入探讨。
第一单元中国传统文化主流思想的演变【考点阐讲】1、春秋战国时期社会大动荡，为什么却出现了文化繁荣的局面？春秋战国时期，尽管社会动荡，但文化空前繁荣，主要是因为：（1）这一时期，铁农具和牛耕的推广，社会经济的发展为文化的繁荣奠定了坚实的基础。
同时，社会生产力的发展促进了社会的大变革，奴隶制度崩溃，封建制度逐步形成，这种社会变革使得许多思想家从不同的角度对社会变革发表主张，纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的局面。
（2）当时列国纷争，战争不断，社会动荡，不仅有利于“百家争鸣”的发展，而且也使得当时不可能有统一的政治力量去钳制思想，思想的空前活跃，促进了文化的繁荣。
（3）春秋战国时期社会大动荡，各国统治者为了在争霸中获胜，纷纷重用有才学之人，一大批有识之士被网罗在诸侯门下，他们为各国的争霸斗争和社会改革出谋划策，这客观上有利于文化的繁荣和发展。
（4）大国争霸，社会动荡，也使民族融合加快，由于战争，导致了民族大迁徙，华夏族与其他少数民族的联系加强了，各族之间的地域界线逐渐被打破，有利于各民族交流，丰富了华夏文化，促进了文化的繁荣。
2、分析秦用“法” 、西汉先用“道”后用“儒”的原因。
说明其反映了什么历史原理。
秦用“法”的原因：从历史上看：秦曾用法家商鞅变法，实现了富国强兵，奠定统一六国的基础；法家韩非的思想对秦始皇影响深远。
从现实来看，秦统一后面临着中央集权加强，统一多民族国家的巩固，加强对人民的统治等迫切任务，法家思想适应了这种需要，因而倍受推崇。
汉先用“道”的原因：主观上统治者汲取秦亡教训，欲图长治久安；客观上由于长期战争，汉初经济贫困，景象残破。
后用“儒”的原因：道家“无为而治”的思想不利于中央集权的加强。
西汉武帝在位时期封建主义国家强盛，这给封建统治稳定创立了前提。
为维护大一统的局面，必须建立与之相适应的思想体系。
董仲舒吸收了道家、法家等有利于君主统治的成分，对儒学进行了改造，增加了“君权神授”和大一统的思想，这在客观上有利于封建中央集权的加强和国家的巩固，也有利于社会的稳定。
第三册第一单元复习教案（人教版必修）教案教学设计复习设想复习努力做到：基础知识系统化，系统知识考点化，考点知识能力化，培养能力题型化。
现代文部分重点抓语基的复习，主要在以下几个方面：（1）多音字、形近字、易错字、难读字、成语；（2）词语辨析；（3）修辞常识；（4）文学常识；（5）背诵。
文言文部分重点抓实词、虚词、句式的复习，主要是通过强化文言翻译来落实。
教师的讲解要精，要透，指导性要强；不可以教师的讲来代替学生的复习，要让学生有足够的时间和精力来练习巩固；各个单元要辅以练习，或者分现代文和文言文两部分来进行练习，再加一个综合练习。
教师适当地给予点拨，引导学生抓住书本，以书本作为基点，运用发散思维的形式，通过联想，将所学知识既拓宽又整合，切实夯实基础。
第一单元（《诗经》《楚辞》《孔雀东南飞》和《汉魏晋诗歌》一、文学常识：本单元四篇课文，从创作年代看，时间跨度很大，从西周初年一直到魏晋时期。
《诗经》和《楚辞》一直被人们认为是我国古代诗歌现实主义和浪漫主义创作手法的源头。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305首，包括风、雅、颂三部分。
“风”，大部分是民间歌谣，；“雅”，大都是贵族作品；“颂”，都是贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。
《诗经》的精华是民歌部分，它鲜明地表现人民的爱憎及他们的反抗斗争，真实反映当时社会的面貌。
《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，为我国古典诗歌奠定了现实主义基础。
《诗经》艺术表现手法：赋、比、兴。
重章复唱也是《诗经》民歌常用的创作手法。
楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，“楚辞”是《诗经》以后的一种新诗体，它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，建立了参差不齐、长短不拘的新的诗歌体裁。
因其中影响最大的是屈原的代表作《离骚》，所以“楚辞体”又称为“骚体”。
《楚辞》由西汉刘向编定。
文学史上“风骚”并举，《诗经》中的“国风”是我国现实主义诗歌的源头，“楚辞”则开创了我国浪漫主义诗歌之先河。
高中三年级第一轮复习的方法和要求(整理精校版)高中三年级第一轮复的方法和要求本文档旨在为高中三年级的学生提供一份有效的第一轮复方法和要求，以帮助他们有组织地备考。
复方法以下是一些有效的复方法，可根据个人情况进行选择和调整：1. 制定复计划：根据每门学科的重点内容和考试日期制定一个详细的复计划。
合理分配时间，确保每个学科都得到足够的复时间。
2. 备考资料整理：将课堂笔记、教材、题集等备考资料整理清楚，方便复时随时查阅使用。
3. 定期复：每天复一小部分内容，以保持对之前学过的知识的记忆，并逐渐完善理解。
4. 积极参与讨论：和同学一起讨论问题，相互交流思考，可以帮助加深对知识的理解和记忆。
5. 做试题：通过做大量的试题，可以熟悉考试的题型和题目难度，并检验自己的理解程度和记忆情况。
6. 寻求帮助：遇到难题或不了解的知识点时及时向老师或同学寻求帮助，不要让问题积压。
7. 运用多种研究方法：根据个人的研究方式，可以尝试使用不同的研究方法，如制作思维导图、记忆卡片、口述练等，以提高研究效率和复效果。
复要求除了复方法，以下是一些复要求，以确保复过程的高效性：1. 定期复计划评估：在复过程中，定期评估和调整复计划，确保合理分配时间和复进度。
2. 多角度全面复：综合利用教材、讲义、题集等不同资源，多角度全面复每个考点和知识点。
3. 注重基础知识：高中课程的基础知识是后续研究的重要基石，要重点复和巩固这些知识。
4. 灵活运用研究资源：使用互联网等丰富的研究资源，如在线研究平台、教育软件等，以增加复的广度和深度。
5. 合理调整复进度：根据研究效果和实际情况，合理调整复进度，确保每个学科都能得到足够的复时间。
6. 注意个人身心健康：保持良好的作息时间和饮食惯，适当运动和休息，保持良好的身心状态。
7. 保持积极的复态度：对复持有积极的态度，相信自己的能力，相信努力付出一定会有回报。
希望以上方法和要求能帮助同学们高效有序地进行高中三年级的第一轮复习。
