人教版生物四川省简阳市2016-2017学年八年级下学期期中考试生物试题
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2016-2017学年度下学期八年级生物期中测试题总分：100分，考试时间：60分钟，命题人：第I卷（选择题）一、选择题（每题2分，共40分，答案填在答题卡内）1．“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A．生物对外界的刺激作出反应 B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸2.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗句中影响生物生活的主要非生物因素是（）A. 水B.光C.温度D.空气3．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。
下列说法肯定不正确的是（）A．甲和乙是消费者，丁是分解者B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统C．该食物链可表示为：丙→丁→甲→乙D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙和丙的数量增加4、某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞，下列哪一个结构是这些细胞没有的（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核5．有关显微镜使用的下列叙述中，正确的是（）A．对光时应使目镜、物镜、通光孔、光圈和反光镜在一条直线上B．要将物镜从视野左上方移到中央，应将装片向右上方移动C．用10倍的目镜和20倍的物镜组合观察时，视野将被放大30倍D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野更亮，所观察到的细胞数目更多，细胞体积更大6．关于水循环的描述不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水7．四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要_二氧化碳，则应选用的装置组合是（）8．“白化苗”是由于植物体内不能形成叶绿素所致，其死亡的原因是（）A．不能正常吸收水分 B．不能正常吸收无机盐C．不能正常进行光合作用 D．不能正常运输养料9．某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（）A．适当提高二氧化碳浓度 B．合理密植C．保持棚内温度恒定 D．适当增加光照时间10．人体有5种消化液，能使糖类、蛋白质、脂肪彻底被消化的是（）A．胰液和肠液 B．胃液和胆汁 C．唾液 D．胃液11．右图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。
下列说法正确的是（）A.若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血B．若乙表示小肠，则丙内含氧量增加C．若乙表示肾小球，则丙是静脉血管D．若乙是肺，则丙内氧气含量会增加12．人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，增加的二氧化碳产生于（）A．肺B．鼻腔C．组织细胞D．血液13.下面的动物与其气体交换部位对应错误的是（）A．牛——肺 B．鲫鱼——鳃C．青蛙——肺与皮肤 D．家鸽——肺与气囊14.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（）A．狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应B．鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行C．鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力D．青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体15．绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是（）A．子房和花药 B．子房壁和胚珠 C．子房和胚珠 D．子房壁和花丝16．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（）A．鸟卵的结构中，卵黄将来发育成雏鸟B．用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状C．雌蛙产在水中的卵是受精卵D．家蚕的发育过程经历的阶段包括：卵→蛹→幼虫→成虫17.美国政府2016年5月26日宣布，美国境内发现能抗最强抗生素——多黍黏菌素的超级细菌。
下列对超级细菌的叙述中正确的是（）A.超级细菌没有细胞膜B.超级细菌没有成形胡细胞核C.超级细菌没有细胞壁D.超级细菌有叶绿体18．育种工作者使用射线处理农作物种子，再从中选出优质高产的新品种。
这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（）A．性状B．遗传物质C．生活环境D．生活习性19．用基因组成为Aa的鸭梨枝条，嫁接到基因组成为aa的杜梨上，结出果实的果皮细胞基因组成为Aa的概率是（）16第II卷（非选择题）二、识图作答（21，22每空1分，23-26每空2分，共40分。
注意：［］内填数字，___上填名称）21．（6分）被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、后形成种子，其中种子由图中[ ] 发育而成。
（2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示；种子萌发时首先伸出种皮的是[ ]_________，将来能发育成植物的根。
（3）取两份适量的干重相等的种子，甲组进行风干处理，乙组浸水湿润，然后分别放入保温瓶中。
一段时间后，瓶内二氧化碳含量明显升高的是组。
（4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙）、并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是（）A. 氮、磷、钾B. 钙、铁、锌C. 硫、磷、硼D. 钾、钠、镁22．（4分）下图为某农田生态系统部分生物组成的食物网。
请据图回答下列问题.（1）图中共有_________条食物链。
（2）图中食草昆虫的发育属于_________变态发育。
（3）图中猫头鹰特有的呼吸方式为。
（4）图中鼠的毛色由一对基因控制，其中褐色由显性基因R控制，白色由隐性基因r控制。
如果鼠的毛色为白色，那么控制其毛色的基因组成为__________________。
23．（14分）请观察蝗虫的外部形态图，家鸽体内部分结构分布示意图，回答问题。
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为三部分，其中［］是它的飞行器官，它有_________对足，跳跃时主要靠图中［］，运动器官都着生在部。
（2）鸟的主要呼吸器官是，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸，为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的。
24．（4分）马路上，一辆汽车超速行驶，值勤交警立即发现了异常，果断地拦下该车。
（1）交警怀疑司机是酒后驾车，要求司机对着酒精测试仪吹气，司机吹气时膈肌状态应是（收缩、舒张）。
（2）从酒精测试情况看，交警怀疑司机是醉酒驾驶，因而要求司机做抽血检验，医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液，该“青筋”属于（动脉、静脉、毛细血管）。
25．（6分）生物的性状是由基因控制的，已知双眼皮由 H 控制，单眼皮由 h 控制。
（1）遗传学上，把单眼皮、双眼皮称为一对。
（2）小芸是双眼皮，爸爸为单眼皮，妈妈为双眼皮，则妈妈的基因为。
（3）二胎政策放开后，父母准备生二胎，妈妈再给小芸生一个妹妹的几率是。
26．（6分）由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾经在我国一些地方流行，在政府采取一系列正确措施后，该病现已得到有效控制。
（1）将非典病人进行隔离，是预防传染病措施中的。
（2）用已康复病人的血清治疗非典病人，这是因为血清中含有抵抗SARS病毒的，而已康复的病人不会再患该病，这属于性免疫。
三、实验探究题（每空2分，共20分）27、请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。
（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了____。
（2）该实验中，叶片的b 、c两处形成了相互对照，其变量是_______。
（3）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。
Ⅱ．某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下图所示的实验。
请分析解答下列问题：（4）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是_______。
（5）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是_______号试管。
28、请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同。
有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：（1）该实验要探究的问题是：探究。
（2）实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是对实验结果的影响。
（3）2号容器中，氧气不增反降的原因是：在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率（填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用效率。
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。
将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。
（4）小林在实验中设置了______组对照实验。
（5）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有___________的作用。
2016-2017学年度下学期八年级生物期中测试题参考答案一、选择题1-5 ACACA 6-10 BBCCA11-15 DCDDC 16-20 BBBDB二、识图作答21、（1）受精；[4]胚珠（2）胚芽；B、胚根（3）乙（4）A22、（1）四（2）不完全（3）双重呼吸（4）rr23、（1）[9]翅；三；[7]后足；胸（2）肺；气囊；氧气24、（1）舒张（2）静脉25、（1）相对性状（2）HH或Hh （顺序可以颠倒，答全才给分）（3）50%26、（1）控制传染源（2）抗体特异三、实验探究题27、（1）二氧化碳（2）光照（3）叶绿体（4）2ml清水（5）①28、（1）植物吸收不同颜色的光对光合作用效率的影响（2）控制变量（3）大于（4）两（５）控制方向（产生动力，控制鱼体前进方向）。
