主题班会《课外阅读课》课件ppt

二是粗读法，即对所读的书报，不是 逐字逐句地读下去，而是快速地观其 概貌。
三是精读法，即对书报上的某些重 点文章，集中精力，精细地读。
四是摘读法，即用抄文章有关内容 或重要词句的方法去读。
可从以下两个方面去积累：
1.好词、好句、好段。
积累的词型：AABB ABAC AABC ABCC 象声词、 近反义词等。 积累的句型：比喻句、排比句、拟人句、设问句等。 积累的段落：写人（有人物的动作、外貌、语言、心理 活动等描写）、写事、写景、写理等。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第 一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可 以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人 感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多 增加一些课外知识。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也 是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身 体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋 里遨游也是一种无限快乐的事情。
▪ 1997年1月 ，我国实施“倡导全民读 书，建设阅读社会”的“知识工程”。
2000年，全国知识工程领导小组把每 年的12月定为“全民读书月”。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以 让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我 们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让 别人觉得你更富有文采，美感。
阅读技巧
1.读。读内容，知其概要。 2.查。碰到不懂的字查字典，结合 上下文理解词语意思。 3.划。给好词、优美、含义深刻的 句子划线。 4.摘。摘抄好词佳句。 5.记。朗读、背诵精彩句段。 6.想。读后思考感受和收获。
一是选读法，即根据自己在课内外学 习或写作上的某种需要，有选择地阅 读有关书报的有关篇章或有关部分， 以便学以致用。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以， 我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好 的、扎实的基础！
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江 南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖 一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖 掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每 当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒, 放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这 种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终 于成为我国著名的文学家。
2.பைடு நூலகம்作方法。
前后照应、承上启下、开门见山、借景抒情、 动静结合、正侧面描写、虚实结合等。
读书贵在积累后的运用：
读最大的收获是：
读有所摘，读有所记，读有所思，读有所 悟，并把积累到的好词好句好段运用到写 作中去。
篇名 主要人物 喜欢的词语
喜欢的句子
我的感受
作者 阅读时间
课外阅读推荐书目
1．《我要做个好孩子》 2．《伊索寓言》 3．《会听音乐的西红柿》 4．《安徒生童话选集》 5．《列那狐的故事》 6．《会飞的教室》 7．《名人传》 8．《爱丽丝漫游奇境记》 9．《木偶奇遇记》 10.《童年》 11.《爱丽丝漫游奇境记》 12.《长胡子的松树》
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他
没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生 的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病， 为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子 水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于 是聪明的司马光用园木头作了一个警枕， 早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒， 从此他天天早早地起床读书，坚持不懈， 终于成为了一个学识渊博的，写出了《资 治通鉴》的大文豪。
今天你读书了吗？
读书 --开启心灵之窗
“读书节”相关知识
▪ 1995年11月15日，联合国教科文组 织作出决议，将每年的4月23日定 为“世界读书日”。
▪ 这一天，各地的书店都悬挂出醒目 的庆祝标志－一本打开的书，中间 是一颗心。
▪ “世界读书日”的目的是鼓励人 们尤其是年轻人发现读书的乐趣， 并以此对那些推动人类社会和文 化进步的人们所做出的伟大贡献 表示感谢和尊重。