初中语文 中考说明文知识点梳理
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说明文知识点梳理
一、说明对象：
1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。
说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；
阐明事理，叫做事理说明文。
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。
2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。
生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
常见题型：从说明对象看，这是一篇___说明文。
（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。
）
二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序的具体分析：古—今
一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。
空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）
即按照事物的空间存在的形式，一般用来说明事物的构造或形态。
逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。
逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，
事物的内部联系包括：因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。
认识事物的过程则指：由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。
事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？
答题格式：本文或本段使用了说明顺序（从____到______），对____加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。
如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。
）
例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？
答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。
三．说明方法：
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
体现关键词（表达效果上的作用）
举例子：具体形象（真切）地
列数字：准确具体地
分类别：条理清晰地
打比方：生动形象地+ 说明事物的特征
作比较：突出强调
下定义：科学准确简明地
列图表：直观形象地
常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？
答：划线句采用了的说明方法，说明了。
（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。
）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……
句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。
四．说明语言：
平实、质朴、准确
A、说明文语言特点：准确、严密
B、说明文语言风格：生动、形象、准确
分析说明语言的准确性（词语）典型试题
A、加点字词有何作用？
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？
答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。
“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。
方法：
1、解释词语意思
2、带词解释句子（结合具体内容分析）；
3、xx词体现了说明文语言的准确性。
B、能否替换为另一个词语？
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。
答：不能。
因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。
使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。
表达不准确。
“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
方法：1表态：不能替换；2定性：解释原词意思或带词解释句子；3定性：解释所换词语意思；
4若替换，句子意思有何改变，不符合实际；5原词体现了说明文语言的准确性。
C、加点词语能否删去？
例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？
答：不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。
表达不准确。
“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
方法：
1表态：不能删；2定性：解释这个词或带词解释句子；3若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。
（太绝对了）；4XX词体现了说明文语言的准确性。
