【K12学习】五年级上册英语第三单元导学案(XX年陕旅版)

五年级上册英语第三单元导学案（XX年陕旅版）课题Lesson6hichseasondoyouliebest?课型讲授型主备教师成小华审核人课时本课第1课时有无无学习目标1、能听、说、认、读、会写下列单词和短语：odel,plane,eat,goroller—sating,goclibing能听懂、会说、会用、会写下列句型：hichseasondoyouliebest?hy?Icanflyaite/goclibing/goroller—sating/flyaodelplane/eatfruits,学习重点学习本课生词：odel,plane,eat,goroller—sating,goclibing学习难点掌握句型：hichseasondoyouliebest?hy?Icanflyaite/goclibing/goroller—sating/flyaodelplane/eatfruits,课前准备日历一份模型飞机你、风筝、滑板及爬山的图片或者实物；一年四季的图片。

学习环节学案导案背诵Lesson5I’draingthepicturesofthefourseasonsofayear.师生一起做动作，说唱第四课韵文：It’ssnoing.Thesnoflaeisflying.Theoldanissnoring.It’ssnoing.Thesnoflaeisflying.Theoldanisdreaing.复习词汇出示一年四季的图片，让学生说出各个季节。

接着向学生提问：Doyouliespring/suer/autun/inter?让学生回答。

学生进入状态后，老师把图片交给学生，让学生用图片互相问答。

接下来老师向学生引出下列问答：S:hichseasondoyoulie?T:Ilie…学习词汇出示关于aodelplane,goroller-sating,goclibing,eatfruits的图片，让学生学习词汇。

同时带着动作边说边表演。

如：aodelplane,带着学生一起做飞机飞的动作；goroller—sating做滑冰的动作；goclibing,做爬山的动作；eatfruits，做吃水果的动作。

做游戏:看动作猜词语。

老师将学生分为数组，如：、第二组擂台赛；第三、第四组擂台赛；第五、第六组擂台赛。

每组选出一名代表。

组的代表做动作；第二组的代表说出与动作相应的短语或单词，说对加分。

最后交换角色练习，看那组得分高。

学生写单词比赛：规则：看看谁在最短的时间里能把单词记得牢、记得准.听写单词教师要适当地鼓励板书设计Lesson6hichseasondoyouliebest?aodelplanegoroller-satinggoclibingeatfruits课后作业写熟单词教后反思五年级上册英语第三单元导学案备课时间：XX年月日学期总第课时课题Lesson6hichseasondoyouliebest?课型讲授型主备教师成小华审核人课时本课第2课时有无无学习目标理解会说会用单词,短语:August,Septeber,eat,aodelplanegoroller-satinggoc libingeatfruits会说会用这些句子：hichseasondoyouliebest?Iliespringbest.It,ar.Icanflyaiteandgoclibing.学习重点理解会说会用单词,短语:August,Septeber,octoberarcoldhot并能在日常生活中灵活运用。

学习难点掌握句型hy?Ilie…Ican…Theeatheris…课前准备季节挂图一副水果、蔬菜的实物或图片。

学习环节学案导案补全单词oc____berocto__________gustAu______________teberSep______berSepte______听写上节课的单词一、学习LiDong:hichseasondoyouliebest?angNan:Spring.LiDong:hy?angNan:IlietheeatherinspingIt,ar.Icanflyaiteandgocl ibing,too.hataboutyou?LiDong:ILieAutunbest.August,Septeberandoctoberarein autun.Icangoroller-satingveryoften.angNan:Theeatheriscoolandecaneatfruits,too.二、用课文中所学句型做自由会话。

A:hichseasondoyouliebest?B:Spring/suer/autun/inter.A:Ilie…）网鱼：老师展示准备季节挂图一副，把学生分成两组进行对抗：先是在A组中抽出两人，双手钩在一起，举高做网。

B 组同学排成一队准备过网。

老播放音乐，B组同学从网下快速穿过。

音乐停止，网立刻落下，网住正穿过的一个同学，由A组任意一个同学看着季节挂图进行提问，被网住的同学回答提问。

进行一轮后两组再换过来做。

A:hichseasondoyouliebest?B:Spring/suer/autun/inter.A:hy?B:Ilie…hich______doyouliebest?你最喜欢什么？hichlessondoyouliebest?hichsportdoyouliebest?hichboodoyouliebest?回答：Ilie_________best学生自由回答,教师作以指导引导学生逐句翻译注意重点句型加强联系，让学生加强记忆板书设计Lesson6hichseasondoyouliebest?LiDong:hichseasondoyouliebest?angNan:Spring.LiDong:hy?angNan:IlietheeatherinspingIt,ar.Icanflyaiteandgocl ibing,too.hataboutyou?LiDong:ILieAutunbest.August,Septeberandoctoberarein autun.Icangoroller-satingveryoften.angNan:Theeatheriscoolandecaneatfruits,too.课后作业练习册第六课试题，资源与学案第六课前3题教后反思五年级上册英语第三单元导学案备课时间：XX年月日学期总第课时课题Lesson6hichseasondoyouliebest?课型讲授型主备教师成小华审核人课时本课第3课时有无无学习目标学唱英文歌曲“Spring,yfavouriteseason”学习重点让学生欣赏英文歌曲的优美旋律学习难点做Let’sPractise课前准备歌曲中所涉及的一副田园风光图片学习环节学案导案No1.热身复习一、背诵二、听录音练习对话Let’slistentothedialogue,thenanserthequestions. hichseasondoesangNanliebest?hy?学唱英文歌曲“Spring,yfavouriteseason”老师给学生朗诵歌词并解释歌词大意:歌曲英汉对照：Spring,yfavouriteseasoncucoo,cucoo,callsfrothetree. Noletussinganddanceanderrcucoo,cucoo,callsfrothetree.cucoo,cucoo,callsfrothetree. etothefieldssopleasanttoe.Forspring,spring,eserrily!春天，我最喜爱的季节咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。

让我们快乐的唱歌跳舞吧。

咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。

咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。

来到田间的我是如此地快乐，因为春天，春天欢快地来了。

做Let’sPractisePairor.Asandanserquestionsaccordingtothepictures看着图上的内容进行问答。

做Let’sPractise做个小组调查。

完成这个调查表，看看各位同学最喜爱的季节是哪个,并谈出理由。

默写全背诵听写单词及短语学生自由回答,教师作以指导板书设计Lesson6hichseasondoyouliebest?Spring,yfavouriteseasoncucoo,cucoo,callsfrothetree.Noletussinganddanceanderrcucoo,cucoo,callsfrothetree.cucoo,cucoo,callsfrothetree. etothefieldssopleasanttoe. Forspring,spring,eserrily!春天，我最喜爱的季节咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。

让我们快乐的唱歌跳舞吧。

咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。

咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。

来到田间的我是如此地快乐，因为春天，春天欢快地来了。

课后作业练习册及资源剩余题教后反思。