幼儿园大班歌唱活动：黄梅戏《女驸马》选段范文

大班状元及第毕业典礼女驸马教师舞蹈串
词
刚看完了京剧智斗，里面的阿庆嫂智勇双全，而古时也有这类人，下面让我们欣赏黄梅戏女驸马。

《女驸马》讲述了湖北襄阳道台之女冯素贞冒死救夫，经历了种种曲折，终于如愿以偿，成就了美满姻缘的故事。

该剧通过女扮男装冒名赶考、偶中状元误招东床驸马、洞房献智化险为夷等一系列让人觉得离奇却又在情理之中的戏剧冲突情节，塑造了一个善良、勇敢、聪慧的少女形象。

黄梅戏后改编为电影，成为著名艺术家严凤英代表作品，流传极广，其中一些经典唱段仍然风行全国。

大班歌唱活动：黄梅戏《女驸马》选段《女驸马》是经典的黄梅戏剧目之一，讲述了一个女子乔装成男子担任驸马的故事。

以下是该剧的精彩选段，希望能够为您的大班歌唱活动提供一些参考。

（音乐奏响）合唱：行迳道路长驸马是好汉画舸横江华珠帘拦水阔盘金旗捧日幡旗耀乾坤英姿倾天下驸马是豪雄（女主角出场）女主角：远嫁都尉府为担驸马职持刀驰沙漠驱兵赴边陲掌握战争权才智胜铺天红装脱不去英勇不自卑（合唱）合唱：驸马是好汉挺身而出才华横跨马丈轻矛挥臂击倒邻近乡驸马是好汉怒火冲云霄奋战乾坤搏赢得万人赞颂（男主角出场）男主角：奇才出征往南疆但身份真相不见光珠帘重垂只为隐秘势若破竹心定空女主角：沐浴春风若冰枪刀无言兄弟相逢未可知笑容如春蕊声长（二人合唱）合唱：替身权者畏我们同时决定破计定身份片刻余生共同寻找真相（合唱）合唱：行迳道路长驸马是好汉画舸横江华珠帘拦水阔披甲驰沙场兵赴边陲英勇勾魂去驸马是豪杰（男女主角对唱）男主角：你为何乔装成男子？女主角：我为保护家国豪杰你以身份扮演假驸马男主角：只为揭开真相等你（二人合唱）合唱：替身权者畏我们同时决定破计定身份片刻余生共同寻找真相（合唱）合唱：画师挥斧砍去木材美女展团扇舞技珠帘飘飘千般美丰姿曼妙唤万侣男主角：画中人美不胜收女主角：珠帘丝丝隐真容（二人合唱）合唱：替身权者畏我们同时决定破计定身份片刻余生共同寻找真相（合唱）合唱：行迳道路长驸马是好汉画舸横江华珠帘拦水阔阳关千里行骄阳耀边陲驸马守家国豪杰永不退（合唱加男女主角）合唱：行迳道路长驸马是好汉画舸横江华珠帘拦水阔披甲驰沙场兵赴边陲英勇勾魂去驸马是豪杰男主角：画师挥斧砍去木材美女展团扇舞技珠帘飘飘千般美丰姿曼妙唤万侣女主角：画中人美不胜收珠帘丝丝隐真容（合唱）合唱：替身权者畏我们同时决定破计定身份片刻余生共同寻找真相（音乐渐弱）以上是《女驸马》的精彩选段，希望这个剧目能够激发大班学生们的热情，展示他们的才艺和表演能力。

祝愿大班的歌唱活动取得圆满成功！。

黄梅戏作文优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材《女驸马》。

歌曲《女驸马》是一首脍炙人口的黄梅调歌曲，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，表现了勇敢善良的女性形象。

在教学过程中，我们将学习歌曲的歌词、旋律，并通过演唱、舞蹈等形式表现歌曲的主题。

二、教学目标1. 让学生熟悉并掌握歌曲《女驸马》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养学生对黄梅戏的兴趣和热情，提高音乐素养。

3. 培养学生勇敢、善良的品质，激发学生对生活的热爱。

三、教学难点与重点重点：熟练掌握歌曲《女驸马》的歌词和旋律，能够独立演唱。

难点：黄梅戏唱腔的把握，舞蹈动作的协调。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、播放器、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐教材《女驸马》、舞蹈鞋、头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放黄梅戏《女驸马》的经典片段，引导学生感受黄梅戏的魅力。

让学生谈谈对片段中女主角的印象，以及她勇敢、善良的品质。

2. 歌曲学唱：教师带领学生学习歌曲《女驸马》的歌词和旋律。

教师示范演唱，让学生跟随教师学唱。

教师针对学生的演唱进行指导，纠正发音、唱腔等问题。

让学生分组演唱，相互评价、学习。

3. 舞蹈教学：教师教授舞蹈动作，引导学生跟随音乐节奏进行舞蹈。

教师示范舞蹈动作，让学生跟随教师学舞。

教师针对学生的舞蹈进行指导，纠正动作不规范的地方。

让学生分组表演，相互评价、学习。

4. 课堂练习：教师组织学生进行课堂练习，演唱歌曲《女驸马》和舞蹈表演。

教师巡回指导，对学生的演唱和舞蹈进行评价，给予鼓励和建议。

5. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：女公主马骑难七、作业设计1. 作业题目：歌曲《女驸马》歌词默写。

答案：（歌词内容省略）2. 作业题目：舞蹈动作练习。

答案：（舞蹈动作步骤省略）八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《女驸马》和舞蹈表演，让学生感受到了黄梅戏的魅力，培养了学生对音乐的热爱。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，针对不同学生的特点进行指导，提高教学效果。

黄梅戏进校园女驸马观后感一开场，那演员们的扮相就把我给吸引住了。

特别是演女驸马的那位姐姐，那身状元服一穿，再加上那精致的妆容，活脱脱就是从古代走出来的才女。

她一亮相，那气场就两米八，我心里就想，这姐姐肯定是个厉害角色。

戏里的故事可太有趣了。

女驸马冯素贞为了救自己的未婚夫，女扮男装去考状元。

这就像是一场超级刺激的冒险，一个女孩子要在男人的世界里闯荡，还得瞒着所有人自己的身份。

我就一边看一边为她捏把汗，生怕她被人发现了。

而且啊，那些个官场里的人和事，虽然是古代的情况，可看着也有点像我们现在有时候遇到的复杂人际关系似的。

黄梅戏的唱腔也特别好听。

那声音就像是山间的清泉，潺潺流淌，又有点像小鸟在枝头唱歌，婉转悠扬。

我本来以为这种传统戏曲会很枯燥，结果听着那些演员们拖着长长的音，咿咿呀呀地唱着，我居然很快就入迷了。

像“为救李郎离家园”那一段，全场的人都被带得很安静，就跟着那旋律在心里默默哼唱，感觉自己都进入到冯素贞的那个世界里去了，能感受到她对未婚夫的深情和她为了爱情勇往直前的决心。

再说说那些配角们，一个个也是演得相当出彩。

皇帝老儿一本正经的样子特别搞笑，他被女驸马骗得团团转的时候，那表情真的是绝了。

还有那些大臣们，在朝堂上你一言我一语的争论，把那种古代官场的氛围表现得特别到位。

这场黄梅戏进校园活动，让我对黄梅戏有了全新的认识。

以前觉得戏曲都是老古董，是爷爷奶奶那一辈人才喜欢的东西。

现在我觉得，这就像是一个宝藏，里面有着很多有趣的故事、动人的音乐和精美的表演。

我特别希望以后还能有更多这样的活动，让我们能接触到更多像黄梅戏这样的传统文化。

说不定哪一天，我也能像那些演员一样，在台上有模有样地唱上几句呢！。

大班歌唱活动教案大班歌唱活动教案14篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的大班歌唱活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班歌唱活动教案篇1目标：1.能够用欢快活泼的声音演唱歌曲。

2.学习舞蹈动作，感受少数民族音乐的特点。

内容：《勇敢的鄂伦春》过程：一、故事导入（边讲故事边出图谱）师幼问好，今天老师带来一个故事，在一个高高的地方有一个山林（图片），叫兴安岭（图片），有一片森林，森林里住着一群人，和我们的爸爸妈妈不一样，他们是鄂伦春人，他们非常勇敢，可是由于森林有这么多树，就会有像光头强一样喜欢砍树的人，所以为了保护森林，勇敢的鄂伦春人每天骑着马背着一杆枪，一山翻过一山，再翻过一山翻山越岭的保护大森林，熊大和熊二知道有鄂伦春人于是想跟他们做朋友，就出发去找勇敢的鄂伦春人，他们唱着歌出发了。

二、边游戏边学习歌曲1、师完整唱歌曲他们来到了大兴安岭没有找到鄂伦春人，可是发现树后面有洞，于是熊大和熊二把他们一个一个请了出来，看是谁呢？2、再次唱歌翻图片师：谁呀？幼：奇奇国王原来好朋友跟着熊大和熊二来到了大兴安岭，那你们猜猜还有谁呢？谁来选下？会在第几棵树后面，谁？原来第二棵树后面藏着萝卜头。

还会有谁？藏在这棵树中间，师唱幼儿选图片，原来是图图。

真棒！三、验证歌谱，学习歌曲1、跟琴唱第一遍熊大和熊二的好朋友都来了，光头强知道了可不好，他知道兴安岭有许多树，准备砍树，于是他准备使坏，光头强要把歌谱里面的图片拿走，这样的话熊大和熊二就不会和鄂伦春人汇合了。

现在光头强使坏了你们能帮助熊大和熊二把歌谱找出来吗？谁能找出来？谁不见了？幼：鄂伦春人师：对不对呢？来验证一下，怎么验证？幼：试一下2、再次跟琴看图谱唱歌谁不见了？鄂伦春人，对，光头强说我要再多拿几张，这样熊大和熊二就不会唱歌就找不到鄂伦春人了。

师：这回光头强使坏他拿走了什么？睁开眼睛，他拿走了什么？幼：枪和马。

大班音乐活动：黄梅戏《咏柳》歌曲《咏柳》是一首黄梅戏曲调的歌曲，词为七言诗《咏柳》，曲为黄梅戏的《女驸马》的选段，乐曲比较工整，也比较符合大班幼儿的年龄特点。

感知黄梅戏婉转轻新的旋律特点是本次活动的重点，让孩子在哼唱这首黄梅戏曲选段的浮点音符地方，左手腕翻转的动作或边唱边模仿花旦的兰花指，踏点步，小生的靠步和虎掌等动作，进一步领略黄梅戏这种特殊戏曲的美，此外还同时还将幼儿所熟知的七言古诗融入其中进行创编活动。

这首歌曲的三、本次活动中，我运用了以下教法：1、多媒体教学法：运用鲜活的视频吸引幼儿，把幼儿带入戏曲优美的意境中，去感受戏曲、七言诗的美。

2、情景教学法：设置看戏情景，幼儿在情境中感受体验黄梅戏清新婉转的特点二、本次活动的重点为：让孩子在哼唱这首黄梅戏曲选段的浮点音符地方，左手腕翻转的动作或边唱边模仿花旦的兰花指，踏点步，小生的靠步和虎掌等动作，进一步领略黄梅戏这种特殊戏曲的美，四、本次活动的程序为：一、导入（圆场步进活动室）二、幼儿初步欣赏感受黄梅戏。

三、登上大舞台。

一）、练声感受曲调。

二）、幼儿学习用古诗《咏柳》演唱黄梅戏曲调。

1、欣赏教师用七言诗《咏柳》演唱。

2、幼儿跟教师有节奏地朗诵歌词两遍。

3、幼儿跟教师清唱《咏柳》。

4、难点教唱。

5、幼儿跟伴奏学唱两遍。

6、模仿并创编黄梅调的动作。

7、登上大舞台演出。

四、延伸。

1、幼儿用新诗为乐曲填词。

2、（走圆场步出活动室）活动名称：大班音乐活动：《咏柳》活动目标：1、在熟练朗诵七言诗的基础上，尝试用黄梅戏曲调演唱七言诗，感受黄梅戏婉转清新的唱腔。

2、幼儿能用手腕翻转的动作表现歌曲内容，唱准附点音符3、在用新诗为乐曲填词中体验黄梅戏所带来的成功与快乐。

准备：1、黄梅戏《女驸马》选段表演视频。

2．幼儿听过黄梅戏曲调，对黄梅戏有初步认识。

3、幼儿已熟练朗诵七言诗《咏柳》、《两个黄鹂》。

过程：一、导入（圆场步进活动室）老师带你们去戏曲大舞台看大戏，想去吧？二、幼儿初步欣赏感受黄梅戏。

黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动，教学内容为黄梅戏《女驸马》选段。

具体章节为黄梅戏经典唱段教学，详细内容包括《女驸马》选段的歌词学习、节奏练习、角色扮演以及表演技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握黄梅戏《女驸马》选段的歌词和节奏，提高音乐素养。

2. 培养学生对我国传统戏曲文化的兴趣，增强民族自豪感。

3. 通过角色扮演和表演，培养学生的团队合作精神和舞台表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：黄梅戏的唱腔和节奏，角色扮演时的情感表达。

2. 教学重点：《女驸马》选段的歌词记忆、节奏掌握和表演技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、歌词卡片、角色头饰。

2. 学具：学生用歌词本、彩色笔、节奏乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：播放黄梅戏《女驸马》选段，引导学生感受戏曲魅力，讨论剧中角色的特点。

2. 歌词学习（10分钟）：分句教唱歌词，学生跟唱，注意指导学生掌握正确的发音和节奏。

3. 节奏练习（10分钟）：用节奏乐器进行节奏练习，加强学生对歌曲节奏的掌握。

4. 角色扮演（10分钟）：学生分组，每组选择一个角色进行扮演，练习表演技巧。

5. 例题讲解（10分钟）：选取一个角色进行表演示范，讲解表演技巧和情感表达。

6. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行角色扮演练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 黑板左侧：《女驸马》歌词选段2. 黑板右侧：角色扮演注意事项及表演技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习《女驸马》选段，尝试将角色扮演和表演技巧运用其中。

2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，上课时进行表演展示。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看黄梅戏表演，了解戏曲文化，提高艺术修养。

组织学生参加校园戏曲比赛，展示学习成果。

重点和难点解析1. 教学难点：黄梅戏的唱腔和节奏，角色扮演时的情感表达。

2. 实践情景引入：确保学生能够感受到戏曲的魅力，激发学习兴趣。