班主任基本功竞赛题题库（答案版）一、选取题：(每题2分。
共40分)1、在协调科任教师方面，很重要工作是加强对学生（ A ）。
A 法制教诲B尊师教诲 C 班规教诲 D 爱教诲2、对于班主任而言，（D ）是理解一种学生家庭背景和生活环境最佳途径，是把握学生个性特性渠道之一，也是掌握学生第一手资料好机会。
A 查看学籍资料B 向前任班主任询问C观测学生言行D家访3、（A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系桥梁和纽带，是学校教诲与家庭教诲协调机构。
A 班级家长委员会B 学生会C 退教会D 学校工会4、班主任以教诲目为指引思想，以“学生守则”为基本根据，对学生一种学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是( D )。
A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作筹划D．操行评估5、学生操行评估重要负责人是( B )。
A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会6、中学班主任工作中心环节是( D )。
A．理解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体7、训练班级成员自己管理自己、自己教诲自己、自主开展活动最佳载体是( D )。
A．班主任B．兴趣小组C．学生会D．班集体8、班会特点重要有集体性、针对性和( A )。
A．自主性B．开放性C．时效性D．教诲性9、学生做自我鉴定和小组评议，重要集中在（ A ）A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段10、从德育角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映德育原则是( C )。
A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教诲影响一致性原则11、通过创设良好情境，潜移默化地培养学生品德办法是( B )。
A．说服法 B．陶冶法 C．实际锻炼法 D．榜样示范法12、依照一定规定和原则，对学生思想言行做出判断德育办法是(D )。
A．说服法 B．陶冶法 C．实际锻炼法 D．品德评价法13德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程，其实行顺序是( D )。
幼儿园教师基本功训练方案（通用17篇）幼儿园教师基本功训练方案篇1一、指导思想：教师基本功是教师从事教学工作必须具备的职业技能，是提高教育教学质量的根本保障，本学期的培训本着“层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒”的基本方针，旨在提高全体教师的业务素养，为提高保教质量打好基础。
二、基本功训练原则：1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。
2、在训练形式上，坚持岗位练兵为主、自学为主、业务训练为主，集体教研与个人自学相结合，学习培训与实践锻炼相结合。
3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。
4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。
三、本学期训练重点：1、在音乐方面，能够进行即兴弹唱。
2、在美术方面，加强简笔画的练习。
3、口语表达的培训，要求幼儿教师在公众场合即席讲话，能正确清楚地表达自己的思想，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。
4、教学方面，加强微型课演示的培训。
四、具体安排：9月份：商讨并制定活动计划钢琴即兴伴奏的技巧培训10月份：绘画专题培训即兴弹唱考核11月份：故事表演的技巧培训微型课专题培训磨课12月份：青年教师基本功比赛自由活动——1月份：接受园务组检查幼儿园教师基本功训练方案篇2一、培训目标：为了促进幼儿教师各项技能的不断提升，增强教师教学技能，营造爱学习、敢拼搏、善思考的园所氛围，特别制定幼儿教师基本功大练兵，力求在短期内发现、培养和造就一批优秀教师。
二、培训对象：园内在职幼儿教师。
三、基本原则：问题是培训的起点、解决这些问题是归宿，教师以"自修---学习---反思---实践"为主要学习方式、同时培养老师互动、互助、热爱集体、分享快乐等道德情操。
在自学基础上强调反思，适时辅导。
四：培训时间及地点：20xx年9月下旬--12月，地点：本园内。
五：培训、考核组成员:组长：蒋余慧副组长：黄伟六、培训内容，考核要求：1、通用技能。
教师教学能力大赛训练方案为了全面提高新课程实施水平，建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。
二、参训考核对象全体在编在岗教师。
三、训练内容中小学教师“教学基本功”主要指：教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。
四、训练原则1.坚持面向全体与分层推进相结合的原则。
所有专任教师都要立足实际，本着提高本岗位的专业素质的目的，参加大练教学基本功活动。
做到因需而练，各扬所长，分步推进。
2.坚持校本培训与个人研修相结合的原则。
坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合。
学校要开展形式多样的校本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训；教师要积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。
3.坚持全面发展与特长发展相结合的原则。
开展基本功训练重在全面提升教师的从教素质，促进教师奠定扎实的教学基本功。
在此基础上，每位教师要根据自身实际明确主攻目标，练就独特的教学特长。
4.坚持校本评价与市县考核相结合的原则。
夯实教学基本功是一个不断累积的过程。
对教学基本功的达标情况要实行自我检查、校本评价、市县联动考核相结合的办法。
五、实施步骤以三年为一个周期。
具体实施步骤为：第一阶段：宣传发动阶段1.把训练活动纳入本地、本校发展规划和教师专业发展计划之中，并结合本地、本校的实际，健全组织，建立制度，细化责任，落实到人，逐层推进。
2.召开启动大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。
认真部署训练计划，组织教师学习达标要求，统一思想，达成共识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。
中小学体育教师基本功比赛理论常识测试
试全
近年来，中小学生的体育素养受到高度重视，而中小学体育教师的执教水平也成为教育界关注的热点。
本文是一份中小学体育教师基本功比赛理论常识测试试题，希望通过此试题的练，增强教师的理论知识和实践技能，提高教师的教学水平。
以下是试题内容：
一、选择题
1、下列组合中哪个是连通的？
A. 链球、铁饼、铅球
B. 链球、标枪、跳远
C. 链球、跳高、三级跳远
2、中国女排何时在奥运会上首次获得金牌？
A. 1980年
B. 1984年
C. 1988年
3、以下哪项不是传统的武术套路？
A. 太极拳
B. 快拳
C. 长拳
4、以下哪项不是常见的游泳姿势？
A. 自由泳
B. 蝶泳
C. 立定跳水
5、全国中小学校园足球特色校建设示范校、训练营分别设立于哪些省份？
A. 广东、北京
B. 山东、江苏
C. 河北、湖南
二、判断题
1、游泳是一项非常有利于身体健康的运动。
【√ 】
2、长跑训练须长距离，低强度，长时间为主。
【√ 】
3、草地球场相对硬地球场可使球员更轻松自如地掌控球。
【 ×】
4、基本功比赛与大众比赛完全相同，只是比赛对象不同。
【 ×】
5、下列哪项不是中国传统的民间棋类运动？
A. 暗棋
B. 麻将
C. 围棋
试题结束！希望能对您有所帮助！。
