龙西小学：熊厚琼
这篇文章主要写了 一件什么事？
第二次阅读要求： 1、默读课文 。 2、请同学们抓住展现这个人物形象的
段落、句子、词语多读几遍，用“——” 划出描写锡兵心理活动的句子，用 “~~~”划出环境描写的句子，用“∆”划 出动作描写的句子，用“•”划出重点的 词语，并在旁边写下你对这个人物的理 解。
动作描写
1、但是，他从没有为自己残疾悲哀过，总是用 一条腿坚定地站着。 2、锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩 上扛着长枪，眼睛坚定地向前看。 3、锡兵还是挺直了身子，紧紧地扛着他的长 枪。 4、但是锡兵没有放弃自己的想法。他是坚定 的，就是当他直直地躺下来的时候，仍然紧紧地 扛着自己的长枪。
他看到那个熟悉的小男孩，他看 到桌上都是自己熟悉的伙伴，他看 到那座美丽的宫殿和那位可爱的小 舞蹈家，他仍然用一条腿站着。她 也是一样坚定啊！
生动的词语：
光彩夺目 弱不禁风 倾盆大雨 一动不动 柔弱 颠簸 嘟噜噜 点缀 湍急 宫殿 缎带
精彩的句子：
啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪 啊！纸船一上一下的颠簸着，不时嘟噜噜地 打着转。 她穿着一件漂亮的裙子，肩上飘着一 条小小的蓝色缎带，上面点缀着一些亮 晶晶的装饰品。
环境描写
1、天开始下起了雨，越下越大，最后简直是 倾盆大雨了。锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着 他的身体，好像 要把他带走。 2、啊，多么湍急的水流啊！多么骇人的巨 浪啊！纸船一上一下地颠簸着，不时嘟噜噜 地打着转。 3、突然，锡兵的眼前一亮，纸船冲出了 下水道，冲进了一条宽大的运河，纸船已经 损坏得不太像样了，在旋涡里打着转，慢慢 地往下沉。 4、啊，那里面是多么黑暗哪，而且 空间又那么狭小！
他们的肩上扛着长枪，眼睛直视前方。 ， 他们的制服一半是红的，一半是蓝的，光 彩夺目。可是这个锡兵和他的哥哥相比， 却少了一条腿，因为他是最后铸成的，锡 不够用了。但是，他 从没有为自己残疾悲 伤过，总是用一条腿坚定地站着。
