新人教版五年级下册数学体积和体积单位PPT课件

例 判断：棱长是 6cm 的正方体的体积和表面
积相等。
（√× ）
此题错在没有理解表面积和体积的含义。物体 的表面积和体积是两个不同的概念，单位不同，两 者之间不能进行比较。
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1.下面各图分别是用棱长1cm的小正方体拼成的，哪个 图形体积最大？哪个体积最小？在横线上标注出来。 （选自教材P32 T2）
3.换一块大一点的石头再试一试。
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下面的洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪个 体积最小？
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
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上面洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪 个体积最小？ 洗衣机的体积最大，手机的体积最小。
知识提炼 常用的体积单位有立方厘米、立方分米和
立方米，可以分别写成 cm3、dm3 和 m3。
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小试牛刀
下面是用棱长1 cm的小正方体拼成的几何 体，它们的体积各是多少？（选自教材P28 T2）
9 cm3
8 cm3
6 cm3
4 cm3
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12
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4.判断题。
（1）物体所占的空间越小，体积就越小。 ( √ )
（2）2 平方米比 2 立方米小。
( ×)
（3）正方体的表面积越大，体积就越大。 ( √ )
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这节课你们都学会了哪些知识？ 1.物体所占空间的大小叫作物体的体积。 2.常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立
1 cm3

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
但瓶里的水不够高。
乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。
水面为什么上升了？ 瓶里的水渐渐升高。
石头占有一定的 空间！
哪个物体的体积大？哪个物体的体积小？
电视机
影碟机
手机
物体都占有一定的空间，并 且所占的空间有大有小。
物体所占空间的大小叫做物 体的体积。
哪个体积大?
为了便于比较或准确知道物体的体 积，要用统一的体积单位来测量。
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 • 10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效
性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析 推理的能力。 • 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 • 12、养成认真作业，书写整洁的好习惯。
盘活教材 有效教学
人教版五年级数学下册教材
说教材流程
数学教学的总体目标 本教材的教学内容
本册教学目标 本教材的编写特点
教学建议 具体教学措施
单元介绍
基础教育阶段数学课程的总体目标
1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学 知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去 解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意 识。
V=sh
相对的棱 长度相等
12条棱
相对的面 面积相等
正方体 的特征
长方体 的特征
长三
方长
培养学生解决
体方 体
问题的能力
和和
正正
方方 体体
真
分
数
小 于
假分

立方厘米
cm3
立方分米
dm3
立方米
m3
.精品课件.
12
1cm
1cm
棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
.精品课件.
13
接近1立方厘米的物体：
.精品课件.
14
1dm
1dm
棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
.精品课件.
15
接近1立方分米的物体：
.精品课件.
16
棱长是1m的正方体，体积是1m3。
.精品课件.
17
接近1立方米的物体：
.精品课件.
18
下面的长方体都是用棱长是 1cm3的小正方体拼成的，它们 的体积各是多少？
9
8
.精品课件.
19
12
7
物体含有多少个体积单位，体积就是多少。
.精品课件.
20
1.说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计 量什么量的单位、它们有什么不同？
1cm
２４立方厘米 ２４立方米
碳素墨水盒的体积
.精品课件.
２４立方分米
31
请同学们选择正确答案序号填 入括号内。
1、一个墨水瓶的体积约是60（③）
①立方米 ②立方分米 ③立方厘米
2、五一班教室占有空间180（①）
①立方米 ②立方分米 ③立方厘米
3、5个棱长1分米的正方体拼成的物体的体积是5（②）
①分米
②立方分米 ③平方分米
.精品课件.
32
.精品课件.
33
.精品课件.
23
cm3
dm3
m3
.精品课件.
24
新组成的长方体的体积是9cm3
.精品课件.

5. 用12个棱长是1厘米的小正方体摆一摆, 可以摆出哪些不同的形状？
长方体和正方体
体积和体积单位
一、复习旧知
你会想到哪个小故事呢?
乌鸦是怎样喝到水的？为什么？
物体所占空间的大小叫做物体的体积
谁的体积最大？ 谁的体积最小？
二、探索新知
怎样比较下面两个长方体体积的大小呢?
也要用统一的体积单位 来测量吧?
二、探索新知
计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米、 立方分米和立方米,可以分别写成cm3、dm3和m3。
二、探索新知
(1)棱长是1cm的正方体,体积是1cm3。
一个手指尖的体积 大约是1cm3。
接近1立方厘米的物体：
二、探索新知
(2)棱长是1dm的正方体,体积是1dm3。
粉笔盒的体积接 近于1dm3。
接近1立方分米的物体：
二、探索新知
(3)棱长是1m的正方体,体积是1m3。
用3根1m长的木条做成一个互成直角的架子,放在墙角,看看1m3的体 积有多大。
①分米
②立方分米 ③平方分米
3.
学校主席台的体积 书包的体积
２４立方厘米 ２４立方米
碳素墨水盒的体积
２４立方分米
4.小法官巧断案 1、物体所占空间的大小叫做物体的面积。（×）
2、计量体积要用体积单位。
（√）
3、1立方分米比1平方分米大。
（×）
4、用8个1立方分米的正方形拼成的每一
种图形,它们的体积都是8立方分米。 （ ）√
一个铅笔盒 的体积约是
540（cm3）
一台电视机 的体积约是
48（dm）3
一个大衣柜 的体积约是
1.5（ m3 ）
请同学们选择正确答案序号填入 ）