部编人教版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛,保护视力》精品教学课件PPT小学优质公开课课件

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引导学生在课堂上进行小组讨论，让他们分享自己的经验和看法，互相学习和交流。 提供一些有关爱护眼睛和保护视力的资料和信息，帮助学生了解更多有关这个话题的知识。 鼓励学生积极参与课堂讨论，让他们提出自己的问题和建议，共同探讨如何爱护眼睛和保护视力
： 爱 护 眼 睛 ， 保 护
结。
视 力
通过本次口语交际，学生们可以学习到如何爱护自己的眼睛，保护视力，以及如何养成良好的用
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语 交 际
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修年
2023-2024学年
改级 删语
四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》课件
口 语 交 际 ： 爱 护 眼 睛
口 语 交 际 ：
年
爱
级 语
胸离书桌一拳远；
护 眼 睛
文 上
手离笔尖一寸远。
， 保
册
护
视
力
内容范例
2
认真做好眼保健操
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口
3
年 四
注意：
语 交 际 ：
年
爱
级 语
勤剪指甲，手干净，
护 眼
睛
文 上
节拍准确，姿势对。
， 保
册
护
视
力
内容范例
2
用眼一段时间后可以向远处眺望，缓解眼疲劳

课后练习
1. 用“_____”画出下列加点字的错误读音，并改正在后面
的括号里。ຫໍສະໝຸດ (1)隐. 蔽(yǐn)抛.出(pōu) (
(2)骤雨(zhòu)
. 挖掘(jué.)
.)
.
搜索(sōu)
倾. 斜
.
布
置
(pqāīnog) zhì
(zì)
毫米(háo) ( )
2. 看拼音，写词语。 lín shí shèn zhòng zhù zhǐ
语文 四年级 上册
口语交际
爱护眼睛，保护视力
小游戏：视力测试，感受自己视力。 眼睛是心灵的窗户，我们要好好爱护它。
爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。
观天下,辨秋毫,爱眼护眼很重要。
通过上面的游戏，你有什么感受？
爱护眼睛，保护视力。
根据课前完成的视力情况调查表，在小组内 依次说说调查的班级视力情况。
组内成员发言时， 你能听清吗？
能听清。
大家都在说，能听清 组内同学的发言吗？
不能听清。
怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？
梳理方法： “控制音量，有序发言”
是小组讨论的交际礼仪。
链接生活，分析影响视力原因。
你从图上 看到了什么？ 有什么想法？
图中的男孩趴着使 用平板电脑，这样对眼 睛不好。
图中的男孩很认真 地在做眼保健操，这样 可以保护视力。
4. 下列句中的哪些词语明确提示了作者采用的观 察方式？用“______”画出来。 (1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩绿的。 (2)触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 总结：从这些词语中可以看出，作者采用的 观察方式是_连__续_______观察。
5. 爬山虎是怎样往上爬的？请你根据课文内容排序。 ( 4 )嫩茎紧贴在墙上。 ( 1 )茎上伸出六七根细丝。 ( 2 )细丝的头上变成小圆片。 ( 3 )细丝变弯曲，把爬山虎的嫩茎拉一把。

有类似情况，需要加以改正。
口语交际
预防近视 注意用眼 卫生，保 护眼睛
口语交际
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口语交际
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
口语交际
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
口语交际
再见！
口语交际
造读中 自书国 己方人 的式自 未，己 来你们都学会了哪些知识？ 同学之间交流一下本节的学到了什么知识。 师生共同进行课堂小结
口语交际
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
口语交际
口语交际
再见！
黑暗中的瞳孔
阳光强烈下的瞳孔
口语交际
口语交际
近视的原因有哪些呢？
①不注重看电视或用电脑用眼时间。 ②不注重读写卫生。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重饮食……
眼睛调节过度紧张和疲劳。
口语交际
针对近视的形成原因，提出预防近视措施。
①重点强调培养学生良好的用眼习惯。 ②坚持做到每天做眼保健操。 ③积极锻炼身体。 ④保证足够的睡眠。
口语交际
爱护眼睛，保护视力
口语交际
导入
今天我们来猜个谜语：
两颗黑葡萄, 长在人脸上, 白天开窗望, 晚上关紧窗。
眼睛
口语交际
眼睛的结构
同学们看到的小 圆孔就是瞳孔，来自 物体的光通过瞳孔进 入眼睛后，会在视网 膜上形成这些物体的 像，最后神经把这些 光信号报告给大脑， 我们就看到物体了。
口语交际

交 际 示 例 本班同学的用眼习惯是怎样的？
王若一：我对班上同学的 用眼习惯进行了一段时间的观 察，发现同学们用眼习惯不好。 他们或者躺着看书，或者趴着 写作业，或躺着看电视。这些 不好的用眼习惯严重地影响了 他们的视力。
本班同学的视力情况是怎样的？
张奕庭：我对班上同学的 视力情况也进行了观察，发现 有少数同学已戴上了近视眼镜， 而且大多数同学的视力下降很 严重。我认为影响视力的原因 有两方面：一、长期用眼不正 确；二、缺少保护措施。
3.俗话说“＿立＿了＿秋＿，＿把扇＿丢＿”,意味着气温开始走下坡路了。
了解本班同学的视力情况，对班里同学的视 力情况和影响视力的原因进行分析。
3.讨论交流，提出建议
和同学交流怎样才能保护好自己的视力，并 提出保护视力的建议。小组讨论时，注意说话的音 量，避免干扰其他小组。
4.轮流发言，相互补充
每组推选一名代表进行发言，发言时不重复 别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同， 再继续补充。
细致、 耐心
1
4
学会 思考
抓住 特点
2
3
按顺序
语句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子，注加点的词语，体会每组 句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
赏析： 本组第二个句子中的“逐渐”写出了爬
山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现 了一种变化过程，符合常识。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。