Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart_(课件)英语五年级上

小学英语外研版(三起点)五年级上Module8课本+音频+视频+翻译+练习

五年级上 Module8 Unit1

五年级上 Module8 Unit2

Unit 1 What time does your schoolstart?

你们在几点开始上课？

1. Listen and chant.听一听并说唱。

What time is it now?现在是几点？

It's half past eight.（现在）是八点半。

School starts at nine.在九点开始上课。

I don't want to be late.我不想迟到。

2.Listen，read and act out.听一听，读一读并表演。

Sunday 星期日

Amy：Let's go to bed，Lingling.I don't want to be late for school

tomorrow.

埃采：让我们上床睡觉吧，玲玲。我不想明天上学迟到。

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Lingling：What's the time now?

玲玲：现在是几点？

Amy：It's nine o'clock.

埃米：（现在）是九点钟。

Lingling：What time does your school start?

玲玲：你在几点开始上课？

Amy：My school starts at nine o'clock in the morning.

埃米：我在上午九点钟开始上课。

Lingling：What time do you get up?

玲玲：你在几点起床？

Amy：I get up at half past seven.

埃米：我在七点半起床。

Lingling：I get up al half past seven too. Do you walk to school? 玲玲：我也将在七点半起床。你步行去学校吗？

小学英语（外研版）___五___年级上册教学设计

课题 What time does your school start ? 课型 New lesson第一课时

一、教材分析

本单元的语言功能是谈论时间，是一个独立的模块。本单元主要是谈论与学校有关的事，它仍然是围绕着Lingling在英国的见闻这一主线，通过Lingling和Amy的对话告诉大家英国的学校生活。本单元的语言结构学习内容是句型：What time does your school start ? 这一结构是本学期重点学习的内容之一，按照目标要求，学生应掌握。在本单元谈论学校生活时，要求学生掌握一些与校园生活相关的动词短语，复习巩固时间的表达方法，并且能将两者相结合。

二、学情分析

在本模块的知识点中，与学校有关的动词词组是学生十分熟悉和掌握较好的，由于它贴近学生生活，所以学生对此会表现出较浓厚的学习兴趣，这就为本单元的学习打下了良好的基石。另外，本单元的另一个知识点，即时间的表达方法也是学生已经掌握的，所以学生主要解决的问题是如何进行综合运用。

三、教学目标

知识与技能目标：

1、学生能够听懂并且会说句子： What time does your school start?

My school starts at nine o’clock in the morning.

What time do you get up?

I get up at half past seven.

2、学生能够理解并能并认读单词：time,school,late，exercise，playground，before，tea，always

能力目标：在实际生活中能口头运用“What time does your school start? ”这类语句询问事情发生的时间，并做出回答。

情感目标：帮助学生了解中西方学校生活的差异，热爱自己的学校生活。

张家埠小学集体备课记录

时间 地点 办公室 备课组 英语

主持人 中心发言 记录人

参加人员

备课内容 Unit 1 What time does school start?

主备人教案或说课

稿

一、教材分析

本节课是外研版小学五年级上册第八模块School中的第一单元的内容.本单元学习怎样描述学校的日常生活和怎样向外国朋友介绍学校的生活。本单元主要用“What time does school start? My school starts at nine o’clock.这类语句 询问和描述学校里所发生的事情。

二、教学目标

(一)、知识与能力目标

1、知识目标：掌握单词exercise, playground, before, skip, coffee, tea,

bell, ring, rang和句型What time does school start? My school starts

at nine o’clock.

2、技能目标：培养学生全面地思考问题的意识，同时培养学生动脑的能力，在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

3、素质教育目标：通过小组活动，锻炼学生的团结协作，合作学习的精神。让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力。

(二)、过程与方法目标:

运用所学语言询问和描述学校里所发生的事情。师生互动，学生自主学习，同学间合作的活动，激发学生的参与热情。让学生在活动中体验观察思考、实践操作和合作探究等学习方法，形成一定的综合语言运用能力。

(三)、情感态度与价值观目标：通过对本课学校生活的讨论引导学生珍惜时光，充实快乐的度过在学校的每一天。结合具体情境，通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣，使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。使学生经历词句的朗读以及口头表达句子的过程，进一步体会英语与日常生活的密切联系，增强应用英语的意识，使学生在探究学习的活动中获得成功的体验，增强对英语学习的兴趣和信心，增强与同伴交往、合作的意识，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

Module 8 重点短语和句子

① I用am，you用are，is 跟着he， she， it，单数is，复数are，不可数的用is。

②一般现在时中，主语是三单，谓语动词加S。

一般过去时中，无论主语第几人称，动词一律加ed

③一句话的首字母要大写，末尾要加标点！

1. What time does your school start? 你的学校什么时候开始上课？

2. What time is it now? 现在是几点？

---It’s half past eight. 八点半。

3. School starts at nine. 学校九点开始上课。

4. I don’t want to be late. 我不想要迟到。

5. Let’s（=Let us） go to bed. 让我们上床睡觉吧。 6. I don’t want to be late for school tomorrow. 我不想明天上学迟到。

7. What’s the time now? 现在是几点？

---It’s nine o’clock. 九点。

8. My school starts at nine o’clock in the morning. 我们学校早上九点开始上课。

9. What time do you get up? 你几点起床？

---I’ll get up at half past seven. 我七点半起床。

10. Do you want to walk to school? 你想要走路去上学吗？

11. walk to school 走路去上学

12. Our house is very near the school. 我们的房子非常靠近学校。 13. do exercise every morning 每天早上做运动

14. pay in the playground before nine o’clock 九点前在操场上玩