4-2主动运输与胞吞、胞吐课件 高一上学期生物人教版必修1

第四章 物质的输入和输出

第2节 主动运输和胞吞胞吐

本节内容重点是小分子物质逆浓度运输，及大分子物质进出的方式。对上一节顺浓度运输进行了补充，完成了物质跨膜运输的模型构建。

生命观念：说明物质主动运输进入细胞的方式及特点

科学思维：学会根据现象提出问题，分析原理，归纳概念的方法

科学探究：提高学生对图表数据的解读能力，探索使用图表描述生理活动的方法

社会责任：明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义 ：

教学重点：1、小分子物质和离子主动运输的特点与过程。

2、大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐。

教学难点：主动运输的特点与过程

导入：丽藻细胞液与池水多种离子浓度对比，发现表中离子类型丽藻均高于池水。引导学生发现物质能逆浓度运输的现象。

演示多种主动运输的过程，分析主动运输的各种特征：

（1）逆浓度运输

（2）需要载体蛋白协助

（3）消耗能量ATP

常见的离子与小分子有机物如葡萄糖、氨基酸通常都是通过主动运输进入细胞的。一些代谢产生的废物则是主动向细胞外运输。每种载体蛋白只能转运一种固定的物质，具有专一性。

展示不同运输方式受物质浓度与能量影响曲线，分析各曲线受限因素。

总结归纳3种运输方式的异同

大分子跨膜运输需要依靠胞吞和胞吐

习题：

1、新生儿小肠绒毛上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是( )

A．主动运输、主动运输

B．胞吞、主动运输

C．主动运输、胞吞 D．被动运输、主动运输

2、下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是

A．载体数量、能量

B．能量、载体数量

C．载体数量、离子浓度

D．能量、离子浓度

第2节

主动运输与胞吞、胞吐

课标内容要求 核心素养对接

1.有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白。

2．举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。 1.生命观念——结构与功能观：细胞膜结构与物质运输功能的适应性。

2．科学思维——分析与综合：对比分析物质运输方式的特点，归纳异同点。

3．科学探究——根据物质运输方式的差异，设计实验探究某种物质的运输方式。

一、主动运输

1．物质运输方向：物质逆浓度梯度进行跨膜运输。

2．条件

(1)需要细胞膜上相应载体蛋白的协助；

(2)消耗细胞内化学反应所释放的能量。

3．实例

(1)K＋、Ca2＋、Na＋等离子通过细胞膜。

(2)小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸等分子。

4．意义：保证了活细胞和个体生命活动的需要，主动选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。

二、胞吞与胞吐

1．胞吞：大分子与膜上的蛋白质结合引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部的现象。

2．胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，然后移动到细胞膜处，并与之融合将大分子排出细胞的现象。

三、细胞的物质输入和输出的基础

1．转运蛋白的种类和数量或空间结构的变化对物质跨膜运输起决定性作用，这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。

2．胞吞或胞吐过程需要膜上蛋白质的参与，更离不开膜上磷脂双分子层的流动性。

判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)

1．主动运输过程中，需要载体蛋白的协助和消耗能量。 ( )

2．被动运输都既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的转运蛋白。 ( )

3．分泌蛋白主要通过主动运输的方式排到细胞外。 ( )

4．液泡中积累了大量离子，故液泡不具有选择透过性。 ( )

5．细胞胞吞、胞吐大分子物质不消耗能量。 ( )

提示：1.√

2．× 被动运输包括自由扩散和协助扩散，二者都不需要消耗能量，但协助扩散需要借助膜上的转运蛋白。

第4章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐

1、已知离子泵是一种载 体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。离子通道是一种通道蛋白，受到适当刺激时通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述不正确的是( )

A.离子通过离子泵进行的跨膜运输属于主动运输

B.温度能够影响离子栗，从而影响物质跨膜运输

C.使离子通道打开的适当刺激有可能是神经递质

D.—种离子通道可允许多种离子通过

2、向某动物细胞内注入微量的24Na+，一会儿可测得细胞周围溶液中出现24Na+；在细胞周围溶液中加入某物质后，24Na+外流停止；再向细胞内注入ATP后，24Na+恢复外流。下列推断合理的是( )

A.该物质改变了细胞膜的结构

B.该物质破坏了24Na+载体的结构

C.该物质使ATP水解酶变性失活

D.24Na+通过细胞膜外流的方式为主动运输

3、主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是(

)

A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输

B.Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输

C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔进入小肠上皮细胞相伴随

D.Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输

4、某农科所用含K+和Mg2+的培养液培养番茄幼苗.每天K+和Mg2+初始状态均为500mg/L,定时测定培养液中K+和Mg2+的剩余量，实验结果如图所示。据图分析错误的是( )

A.该实验的自变量是离子种类和生长发育时间

B.番茄对K+和Mg2+的需求量在受粉期均大于营养生长期

C.番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关

D.番茄在营养生长的前期对几乎不吸收，在营养生长的后期吸收量增大

5、神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息,包裹信息分子的囊泡与神经细胞的细胞膜融合之后再分离,并将信息分子释放到神经细胞外部。这种运输方式属于( )

第2节 主动运输与胞吞、胞吐

学习目标

核心素养

1．举例说明物质出入细胞的主动运输方式和胞吞与胞吐。

2.掌握物质跨膜运输方式的判断方法。(重难点) 1．通过对物质跨膜运输的方式和胞吞与胞吐的学习，形成物质与能量的生命观念。

2.通过对物质运输的方式的学习，养成模型与建模的科学思维方式。

一、主动运输

1．物质运输方向：物质逆浓度梯度进行跨膜运输。

2．条件：需要细胞膜上相应载体蛋白的协助；消耗细胞内化学反应所释放的能量。

3．实例：K＋、Ca2＋、Na＋等离子通过细胞膜。

4．意义：保证了活细胞和个体生命活动的需要，主动选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。

二、胞吞与胞吐

1．胞吞：大分子与膜上的蛋白质结合引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部的现象。

2．胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，然后移动到细胞膜处，并与之融合将大分子排出细胞的现象。

三、细胞的物质输入和输出的基础

1．转运蛋白的种类和数量或空间结构的变化对物质跨膜运输起决定性作用，

这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。

2．胞吞或胞吐过程需要膜上蛋白质的参与，更离不开膜上磷脂双分子层的流动性。

1．主动运输过程中，需要载体蛋白的协助和消耗能量。 ( )

2．被动运输都既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的转运蛋白。

( )

3．分泌蛋白主要通过主动运输的方式排到细胞外。 ( )

4．液泡中积累了大量离子，故液泡不具有选择透过性。 ( )

5．组织细胞吸收氧的速率取决于细胞内外氧的浓度差。 ( )

6．细胞胞吞、胞吐大分子物质不消耗能量。 ( )

提示：1．√

2．× 被动运输包括自由扩散和协助扩散，二者都不需要消耗能量，但协助扩散需要借助膜上的转运蛋白。

3．× 分泌蛋白排出细胞的方式为胞吐。

4．× 液泡中积累了大量离子依赖于液泡膜具有选择透过性。