小学语文教材中插图的有效应用

浅探小学语文教材插图在教学中的作用

语文教材插图在小学教学中起着重要的作用，它不仅可以丰富教材内容，更能激发学生的学习兴趣，增强他们的想象力和创造力。以下将从插图的作用、教学中的应用以及教学效果等方面进行探讨。

一、插图的作用

1.丰富教材内容

教材插图可以通过生动形象的图片展现教材内容，使得抽象的文字变得更加具体和形象，有助于学生理解。在学生阅读文章时，通过插图可以让他们更好地理解文章的意思和内容，丰富了教材的形式。

2.激发学生学习兴趣

精美的插图可以吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣。在课堂上，老师可以通过插图引导学生的思考和联想，让学生更加主动地参与到学习活动中来，提高学生的学习积极性。

3.增强学生的想象力和创造力

插图可以激发学生的想象力，帮助他们更好地理解故事情节和人物形象。插图也可以启发学生的创造力，让他们通过观察图片展开联想，产生自己独特的理解和见解。

二、教学中的应用

1.辅助教学

在语文课堂上，老师可以通过插图辅助教学。在讲解一篇文章或课文时，可以通过插图引导学生对文中情节和人物进行理解和想象，使得教学更加生动有趣，更容易被学生接受。

2.启发思维

在阅读课上，老师可以选择一些充满想象力的插图进行讲解，引导学生展开联想，提升他们的思维能力。通过插图可以让学生更好地理解文章的内容和情节，同时也能培养他们的察觉能力和表达能力。

3.激发情感 一些温馨、感人的插图可以激发学生的情感，让学生通过插图感受到文章的温暖和美好，从而加深对文章的理解和情感体验。通过插图，学生可以更深刻地领会文章的情感内涵，增加对文学作品的感悟。

三、教学效果

2.提高学生的阅读能力

通过插图，学生能更好地理解文章的内容和情节，从而提高他们的阅读理解能力。插图可以帮助学生更好地把握文章的脉络，对文章的理解更加深入，有助于提高学生的阅读能力。

浅探小学语文教材插图在教学中的作用

小学语文教材中的插图，是指通过画面、图片、图表等形式，来辅助教材内容的阐述和理解的一种辅助手段。它一方面可以丰富学生的想象力和感性认识，更好地理解教材，另一方面也能够调动学生学习语文的积极性，使学生更愿意投入到学习中去。下面从几个方面浅析小学语文教材插图在教学中的作用：

一、增强视觉效果，提高学习兴趣

小学生年龄较小，普遍注意力不够集中，学习兴趣易受到外界因素的影响，容易出现无法全神贯注地听讲认真阅读等问题。所以，在教材设计中，加入插图以丰富视觉效果来调动学生的积极性，更好地引导学生关注，在学习语文时能够提高学生的注意力和兴趣。例如，在小学作文教学中，通过优美的图片，来激发学生对于写作主题的直观理解，然后慢慢引导学生进入主题，最终达到感性理解到思维转化的效果，让学生舒服愉悦的接受课程。

二、深化理解力，加强记忆效果

在教学过程中，插图不仅可以丰富学生的感性认识，同时还能够促进学生对于知识的理解和记忆，而且小学生的视觉记忆较为强烈，插图这种直观形式会更加印象深刻。比如，如果教材中要求学生理解一段话的含义，如果加上一张相应的插图，能够让学生更好地理解和记忆住这段话，使其对于语文知识的学习更加深入，印象更深刻。

三、加强语文素养，提高文学鉴赏力

小学语文教材中的插图也会涉及一些名著名篇的插图，如《红楼梦》、《西游记》等，这些插图不仅为学生提供了直观的感官体验，同时也促进学生对于文学鉴赏的深度理解，提高了学生的阅读兴趣和阅读能力，进一步培养了小学生的语文素养。

四、促进交流，开展文化教育

语文是一门交流的学科，在小学语文教学中，插图也能够潜移默化地开展交流和文化教育。每种插图都蕴含着深层次的文化内涵，学生在进行插图欣赏时，不仅能欣赏到艺术上的美感，也能够学习到其中所代表的文化内涵，进而增强自身的传统文化素养。

- 1 - 小学语文部编版教材插图的特点及运用策略

插图是教学教材的重要组成部分，可以起到辅助教学、引导学生思维、激发学习主动性、提高学习效率等作用。小学语文部编版教材的插图，能更好地帮助孩子们更深刻地理解文字，更好地掌握句式、把握篇章结构，从而提高教学效果。

一、小学语文部编版教材插图的特点

1、内容充实，图文相结合。小学语文部编版教材的插图内容丰富，可以使学生更深入地理解语文课本的文字内容，形象生动地表达教材课文的主题。

2、独特的绘画风格，有利于孩子们的绘画训练。小学语文部编版教材的插图绘画风格独特，图片简单而强烈，直观地表达教材课文的主题，有利于孩子们的绘画训练。

3、具有幽默趣味，引起孩子们的兴趣。小学语文部编版教材的插图多有幽默趣味，能够引起孩子们的兴趣、调动学习积极性，有利于孩子们把握学习的目标，促进孩子们的内心发展。

二、小学语文部编版教材插图的运用策略

1、教师可以利用插图向学生讲解文字内容。教师可以首先出示插图，然后向学生讲解课文内容，并引导学生结合插图理解课文。

2、建议学生充分利用插图。学生可以利用插图对比、对照中外故事和古今故事，并通过插图的抽象性来体会句式的间接表达的内容。

3、通过插图促进学生的思维发展。学生可以主动把插图与文字进行结合，在理解文字的同时，发散思维，将插图与学习内容进行联 - 2 - 系，更深刻地理解文字。

总之，小学语文部编版教材的插图具有丰富的内容、独特的绘画风格和幽默趣味，要想更有效地发挥插图的作用，我们可以采用利用插图向学生讲解文字内容、建议学生充分利用插图、通过插图促进学生的思维发展等一系列运用策略。

2019·

23语文教育YUWENJIAOYU41

摘要:教材插图是教学的重要资源，

教师充分开发教材不仅可以有效利用插图资源，也可以确保教师备课充足和有效

教学。部编版教材插图从不同层面分析具

有不同特征，文章基于部编版小学语文教

材插图的特点，语文教师在教学中多方面

多层次开发插图，让插图发挥它在教学中

的作用，充分展现版版教材插图的特点。

本文浅谈部编版小学语文教材插图的特点及教学应用。关键词:教材插图小学语文教学

应用

部编版教材编订是依据小学生的身心特点，教材中的插图是以儿童的角度设

计，因此，插图具有生动性和趣味性特点。

插图应用可以丰富课程内容，提高学生学

习兴趣，降低学习难度，激发学生探究课

本。教师开发教材插图，把其隐藏作用转

化为显性功能，增加语文课堂的有效性。一、插图特点

第一，内容丰富。部编版教材根据新课改理念编著，插图包括人物、动物以及

故事插图等等，它赋予了插图丰富的人

文性，渗透了语文核心素养。第二弘扬传

统文化。部编版教材具有生动性和趣味

性的特点，插图以水墨画等不同形式呈

现，符合学生追求美的心理特征，相比其

他版本的教材，部编版在插图中增添了

很多中国传统文化元素，有利于学生更

好的了解传统文化。第三，图文贴切。插

图作为一种教学资源，目的是服务于教

学。插图选取不仅生动而且贴切。插图都

是依照课文选取的最符合的图片素材，让

学生通过插图可以更好理解文章，同时插

图中也包含了文章想要表达的意思，图文

相结合教学，提升语文教学质量。第四，

科学编排。部编版教材插图编排具有科

学化特征，彰显现代化和时代化特色。插

图大多应用了信息技术，比如衬于文字

下方式插图，让图画和文字融为一体，不

会让学生有突兀的感觉，更加集中学生

学习兴趣。二、教学应用

1.观察插图，提升观察能力。

图画相比文字更容易集中学生注意

力，激发他们的兴趣。教师可以在课前导

入环节让学生先观察图片，由插图猜测文

章所要表达的主旨，教师要充分利用插图

吸引学生，一步步引导学生探究文章。学