倾情注爱,用爱心与智慧耕耘

小学优秀班主任故事典型事迹三篇班主任，天底下最小的主任，却拥有天下最大的世界，众多孩子们的心灵。

经营着最大的事业，在孩子们的心灵里播撒真善美的种子，承担着最大的任务，给每个孩子以希望，给每个家庭与希望，给民族和事业与希望。

下面是两位优秀班主任的故事，欢迎大家阅读!李琳同志，中共党员，本科学历，于xx年参加工作，现担任徐州市苑山小学五(1)班班主任，兼职负责学校的融合教育工作。

曾获区“优秀班主任”称号。

刚参加工作的李琳老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。

虽然是一名普普通通的班主任，她却把这份工作做得有滋有味。

犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。

”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。

疫情期间，村庄封村，全国确诊人数的高幅度增加，不禁使的人心惶惶，在这种情况下，身为党员的李琳同志，深知自己应该冲在前面，主动申请值班，走在学校抗疫前线，演练，值班，晨午检，消毒全部亲历亲为，丝毫不松懈。

李老师一直认为，学生拥有良好的心理状态比一切都重要，所以从事班主任以来，李老师非常重视心理健康的教育，不仅是利用心理健康课开展心理健康教育，在平时的教学，生活当中也时刻关注着学生的心理健康状态。

疫情期间，大家全部居家隔离，面对不能外出并且初次进行网课学习，李老师担心班里有些孩子心理承受较弱，于是每天都会抽出一些时间，专门与这些学生联系，谈心，开导他们，教育他们摆正心态。

每周的主题班会，李老师总是认真准备，落实教育主题，注重学生的道德教育，强抓学生的文明礼仪养成，学生的方方面面时时刻刻地关注着，关怀着。

疫情期间，李老师的丈夫因病住院，李老师一边在医院照顾，同时仍旧不放松网课教学，有时候在家里上完课，安顿完两个孩子，就立刻马不停蹄地奔向医院，有的时候分不开身就将家里的电脑搬到医院，戴上耳机，为了确保安静的教学环境，医院的走廊里，病房里，甚至茶水间里，都充斥着李老师的身影，她拒绝了学校提出的由其他老师代上网课的建议，她说，自己的学生自己最熟悉，不亲自教学总归是放心不下。

优秀班主任个人事迹材料2000字优秀班主任个人事迹材料2000字7篇其实写优秀班主任个事迹材料2000字并不难，来看看吧。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者，就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

以下是小编给大家带来的优秀班主任个事迹材料2000字，希望可以帮助到大家！优秀班主任个人事迹材料2000字精选篇1我毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的，自从我担任班主任工作以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！一、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。

例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。

集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。

总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。

学生生病时，带他去看病。

家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，但这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

我一直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。

经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

最新小学优秀班主任简短的事迹材料最新小学优秀班主任简短的事迹材料范文（精选8篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。

想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的最新小学优秀班主任简短的事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

最新小学优秀班主任简短的事迹材料篇1良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

然而，这花的事业，确是要用爱浇灌而成的。

这学期我把做一位用全身心爱学生、让学生也爱我的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

现将本学期的点滴感受与大家分享如下：一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。

因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事处理好。

开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，强化了班干部集体，并制定了轮流竞争机制，让班里每个孩子都有机会为大家服务，增强了学生的责任感。

还利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力。

经过四年的培训，现在班里基本的事情都由班干部来管理，不但锻炼了学生的组织管理能力，同时也增强了学生的自我约束力。

一学期以来，班里呈现出井井有条的学习生活氛围。

二、培养学生主人翁意识。

现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。

每当这个时候，我就先自己示范把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。

孩子们看见老师都动手捡了，他们也都不好意思了，赶紧动起手来捡起，这样持续了一段时间，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。

先进班主任个人事迹材料先进班主任个人事迹材料1自任教以来，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。

在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十几个春秋。

我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。

几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。

因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

管局优秀教师事迹材料黄瑛同志，女，现年50岁、汉族，毕业于东北农业大学。

中学一级教师。

1982年12月参加工作。

1997年6月加入中国共产党，现任小学五年级语文教师兼班主任。

她参加工作28年来，一直站在教学前线，先后当过25年的班主任，5年年级组长。

该同志参加工作以来,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

现将其先进事迹介绍如下：一、坚定信念，律己育人。

黄瑛同志时刻牢记自己是一名共产党员.始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论。

带头学习实践“三个代表”重要思想和执行党的路线、方针、政策，她每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。

敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。

在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。

二．以身作则，做学生的表率。

作为班主任，她时刻注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学；带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

每天早上她总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开。

在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，她都及时赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，她一直陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。

以"八荣八耻"作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。

师德标兵个人事迹大全一】____老师自____年参加工作以来，一直担任班主任工作。

她在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。

工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

如果说，学生是花，那么她就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。

她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

踏踏实实，大胆创新”是她教书育人的座右铭。

认真研究新讲授大纲，以新思路、新方法来指导工作。

认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，杰出地完成讲授任务，在讲授中她不是照本宣科，而是以各种讲授方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于承受的方法来讲授。

作为一名教师，她深知研究是终身的事，只有不断地研究才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名及格的人民教师。

她坚持认真研究“****”的重要思想和科学发展观。

并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，她认真履行党的教诲目标、政策。

为人师表，一心一意做好教书育人的工作。

无论在任何岗亭，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业交班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉推行教书育人的神圣职责。

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上窒碍不前，她高标准严要求对待自己。

讲授上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心研究他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。

她勤于研究，精于业务，乐于奉献。

时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名讲授经验丰富的教师，她深感自己的常识匮乏，研究自然成为首当其冲的事情。

她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最诲信息，改变教诲观念，了解课改的新动向。

多年来，她持之以恒地主动研究课改理论，把握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教诲和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，并多次在各种教诲报刊上发表论文并获奖：____6年《课前说话训练的点滴体会》获呼伦贝尔市教诲学会贰等奖；____8年《谈小学生语言表达本领的培养》被XXX评为优秀论文贰等奖；____年《培养学生具有自我教诲和自我管理的意识》在中国教诲学会上获三等奖；____年《提高学生的阅读能力是提高语文能力的重要因素》获中国教育教学科研成果一等奖。

班主任工作事迹材料邵庄小学孟翠花时光荏苒，一晃为人师已有十余年，许多事都已随着时间的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。

虽不曾惊天动地，但也历历在目，感悟至深。

一、爱心做桥，感化特殊学生离异家庭子女缺少完整家庭的爱，得到的爱是残缺的，当他们看到其他的孩子被很多的“爱”包围着时，既羡慕又自卑，非常渴望得到爱的关心。

在班级里他们成了问题孩子，他们在心理上、学习上、行为上，往往有着不同于其他孩子的表现。

在班级里他们沉默寡言，事事畏缩，脸上天天布满阴云。

看到他们整天闷闷不乐，我心里很是着急，如何让他们融入班集体，如何让他们感受到生活的乐趣，如何点燃他们的信心之灯，如何让他们同其他孩子一样可以无忧无虑的玩耍，这些都是孩子成长期急需解决的问题。

而这些问题只靠单亲家庭是难以解决的，需要班主任老师根据孩子的性格和兴趣及时引导。

为了做好对这些学生的管理,在工作中我不断总结经验, 了解他们的具体情况,在不伤害他们自尊心的前提下,更多的给他们以关心。

一天课后，有学生急急忙跑到办公室，说小德从上节课就开始哭，我让那个学生把小德叫到了办公室，询问他怎么了，他满脸泪花的告诉我：爸爸妈妈离婚了。

我知道，从此在这个一直让我省心的孩子身上我要下一番功夫了，我要让他感受到生活的美好与学习的乐趣，帮他树立自立自强的生活观。

在生活中多注意关心他，给他无微不至的关爱。

经常有意无意地问这问那，有时悄悄地给他一点学习用品。

对他的问题都尽量的耐心回答。

记得在一次上课前，小德找到我，请求我帮他修改一下写给妈妈的信。

我一看字里行间透露着对妈妈的担心：担心雪后路滑妈妈的安全问题、担心叔叔对妈妈够不够好等。

当时我非常感动。

小德是班里成绩并不好的孩子，可发自肺腑的话语是那样真诚，虽然错别字连篇，但足以触动成人内心深处的那根感情弦。

我告诉他写的很棒，只是应该把错别字改过来。

我指导他把错别字改过来，和他一起把那封信寄了出去。

不久收到回信，妈妈表扬他字写得认真了，而且错别字也少了，从此他就受到鼓舞，认真学习了，成绩也有了大幅度的提高。

为孩子撑起一片爱的天空2001年8月，我终于实现了儿时的梦想，成为了一名光荣的小学教师，踏上这神圣的三尺讲台，开始了我向往已久的教师生涯。

十二年来，我以真诚滋润那一片片稚嫩的红土地;以爱心感染那一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌那一群群活泼的生命体。

为孩子们撑起了一片爱的天空。

一、用爱温暖孩子苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。

晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。

“这种呵护就是无微不至的爱。

教师就应该走进孩子的心灵，用爱去温暖那一棵棵幼小的心。

我的学生刘语涵，从一年级走进班级开始，父母就整天闹离婚的事情，对于父母当时的状况，根本无视她的存在。

每天放学都看不见她父母来接她，当询问她的家庭情况时，孩子的眼里闪着泪花，说：“老师，我妈妈走了，爸爸打工去了，把她和两岁的妹妹扔给了爷爷奶奶。

”孩子边说边啜泣着。

听到这里我的心被深深地刺痛了，把她搂在了怀里，安慰她说：“不怕，有老师那。

”生活在这种境况的她，过早的失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。

因缺少亲情的关爱，她对学习也毫无兴趣。

刚入学不久不完成作业就成了她的专利，一个聪明的小姑娘刚开始迈向人生的第一步，难道就让她这样的走下去吗？我在心里不断地琢磨着。

我一次又一次的对自己说，“你是她的老师，如同她的母亲，你应该帮助她。

”从此我的生活中就多了一个重要人物——刘语涵。

我也成了刘语涵家的常客。

天冷了，我给她送去保暖的衣物；衣服脏了，我给她洗；她生病了，我带她去看病；作业未完成，我陪她一起写。

记得有一次她生病了，她的爷爷出门了，奶奶带着她的小妹妹出不去，正好赶上我去她家家访，看着高烧的孩子，我真是心疼，赶忙带她去医院看病、输液，到了中午天气突变，变得十分昏暗，还伴随着轰轰的雷声，女儿打来电话说：“妈妈，我怕。

”这时我才想起我把自己10岁的女儿独自一人扔在了家中。

班主任先进事迹材料(3篇)班主任先进事迹材料（精选3篇）班主任先进事迹材料在平凡的研究、工作、生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，研究先进的作用。

一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是整理的班主任先进事迹材料，欢迎大家分享。

班主任先进事迹材料1一个好的班主任甚至会影响学生的一生。

我担任班主任工作已二十多年了，二十多年迎来送往风里来雨里去和同学们同甘苦共命运，培养了学生，锻炼了自己。

二十多年来，我所任的班级在学校里次被评为“文明班级”，“教育教学先进班级”。

“德育标兵班”等，最近几年，我连续被评为镇级优秀班主任，优秀教师，先后有五篇班主任工作论文获省、国家级二等奖、三等奖。

我想借此机会，把我担任班主任工作的几点做法和体会向各位领导汇报并热切期待领导给予批评指导，把今后的工作做得更好一、当好一个班主任，首先当好一个任课教师我个人认为要做一个好的班主任，首先要对自己的教学形象负责。

班主任的教学水平是获得学生尊重和任的一个极其重要的因素。

班主任必须根据教材和学生的实际来准备和上好一堂课。

在讲课中，他既要发挥自己的聪明才智，又要让学生展示自己，塑造自己。

成功的讲座可以为班级工作创造有利条件。

于是，当我走进教室的时候，我习惯打扮一番，拍拍身上的灰尘，然后兴高采烈地走上讲台。

在课堂上，我尽力创设问题的情境，引导学生一步一步步入知识的海洋，然后鼓励他们像自己的小船一样扬帆起航。

我尽量做到严格、宽容、公正******、热情善良，从而营造出敢于质疑、大胆设计、积极进取的课堂氛围。

有同学说：“班主任，我很佩服你！”我的课已经成为学生们最喜欢的科目之一。

我的研究成绩在历次镇考中一直领先。

家长们说：“孩子能有这样的老师，有福”。

学生们说：“为有这样的老师感到骄傲”。

二、用爱的力量，让学生生活在感动中列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有真理的追求。

”高尔基也说：“爱孩子，募集也会的事情”。

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小学二年级班主任工作总结自____年参加工作以来，我已在班主任这一岗位上奋战了十二年。

多少次早出晚归，多少次酸甜苦辣。

我将自己全部的热情、心血和智慧都融入到了我所深爱的这份工作中。

十余年的工作实践使我意识到，班主任的工作繁杂辛苦，责任重大，不仅需要满腔的热情、非凡的耐心、爱心和恒心，还需要班主任理论结合实践，充分发挥自己的教育智慧，展现自己的教育艺术。

我长年担任小学低年级的班主任工作，面对的是一群天真活泼可爱的小孩子。

他们的心灵犹如一张张洁白无瑕的白纸，需要我们细心地呵护。

怎样让这些孩子在班集体里快乐地学习、健康地成长呢我是这样做的：一、了解班级的状况，拉近师生的距离。

每接到一个新班，我都会给家长发一张问卷，了解学生自身的情况和学生的家庭状况。

在问卷调查的基础上，我会针对个别特殊的学生进行有针对性的谈话，并与家长联系沟通，做到对班级整体状况有个大致地了解。

另外，留心观察学生在课堂上的表现，对学生更进一步的深入了解。

在开学的第一周，我对人入座，用心记住学生的名字。

让学生感受到老师的关注，从而拉近师生之间的距离，让学生更乐意接受班主任的教诲。

二、树立班级是我家、我是班级小主人的意识。

每接手一个新班，我会与学生交心：孩子们，在你们家里，你和爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹组成了一个小家庭。

现在来到学校，来到班级里，老师和你们每天都要在一起学习、玩耍，我们就组成了一个大家庭。

老师就是这个大家庭的家长，你们就是这个家庭的孩子们。

要想让我们这个大家庭温馨、和谐，就需要你们把班级当成自己的家，做班级的小主人，时刻为班级着想，为班级服务。

1、共同制定班规为了让孩子们在“家”的温馨中快乐地成长，养成良好的习惯，我和同学们一起制定了班规。

从纪律、学习、卫生、安全等方面制定详细的制度，张贴在墙上，时常领着孩子们学习，让大家牢记班规，时刻按班规办事。

严格而细致的班规，促使孩子们早日养成良好的行为习惯，为良好的班风的建立奠定了基础。

先进教师个人主要事迹500字7篇先进教师个人主要事迹500字篇1连续多年战斗在高三年级，承担着繁重的年级教务工作，如，高三八次模拟考试的前期和后期的大量工作，教学材料的收发，学生平时成绩的整理和数据分析，教学常规的检查，还有很多很多，这些工作在肖老师的努力和付出下变得有条不紊，井井有条。

可以说，肖老师是我校教务工作战线的一名干将。

在工作中，肖老师对待工作的态度是严谨，认真，细致，创新，对于自己的份内工作，总是力求做到最好，从不推卸责任，什么时候该做什么他都安排得非常到位，对于烦琐的数据整理，肖老师在认真研究的基础上总能找到整理的好方法，然后细致去做，在我的感觉中，与教务相关的所有工作，肖老师几乎无所不能，领导和老师需要的任何数据分析资料，他都能高质量地很快完成。

在肖老师的心中，学校的工作始终放在首位，记得08年由于高三工作很忙，肖老师带女儿上北京治疗眼睛弱视的计划被一推再推。

两个多月后才最终成行，并且是快去快回。

在工作中，肖老师从来不知道什么叫苦，什么叫累。

当某一段时间工作任务非常繁重时，肖老师经常牺牲自己的业余时间在办公室工作到深夜，有时太晚了回家不方便就在办公室的凳子上坚持到天亮，第二天当我到学校时，看到肖老师眼中的血丝提醒他注意适当休息时，肖老师都会憨厚的笑一笑，然后说：“没事能行”。

有时，由于高三工作千头万绪，肖老师为了把工作做好可能持续一周甚至两周每天忙到深夜。

在日常生活中，肖老师都能非常热情地帮助同学解决问题，很多毕业很多年的学生都对年级的肖老师还心存感激，印象深刻，回母校看任课教师时都会到年部看看肖老师，对于同事遇到的困难，肖老师也是热心给予解决，举例来说，由于肖老师一直工作在教务战线，对阅卷和数据统计非常熟练，当其它年部的老师有些环节不太熟悉需要帮助时，肖老师都能非常热情认真地给以解决，毫不保留。

先进教师个人主要事迹500字篇2焦阳老师工作中勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事语文的教学和科研。

教师安全工作先进事迹教师安全工作先进事迹范文（精选12篇）在日常学习、工作和生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是店铺收集整理的教师安全工作先进事迹范文（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师安全工作先进事迹范文（精选12篇）1小丽老师现担任苏宁小学三年一班班主任。

1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。

二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。

“德领才、德蕴才、德润才。

”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。

28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。

她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。

从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。

初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。

以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。

通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。

对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。

二、不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。

优秀班主任事迹材料5篇【篇一】我一直是喜欢教师这个职业的，也很喜欢班主任这个岗位，1999年大学毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，来到三十七中，走上了平凡而神圣的教师岗位。

11年的教师生涯10年的班主任工作经历，哪怕是担任教务处副主任6年来也一直主动要求兼任班主任。

工作期间，我一直认真地探索着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。

我不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色，我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体，个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀教师、市级骨干教师和市骨干班主任，这一切使我充分享受了担任教师特别是担任班主任的成功与快乐。

一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

在我的工作中我特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。

比如，就上课而言，要求学生不迟到，但很多老师一定要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到了教室开始上课已经几分钟过去了，特别是现在有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级学生一定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。

再比如上学迟到的问题，是很多班主任比较头痛的，但是我所带的班级从来不会，我家住在星沙，离学校很远，所以我对学生的要求，如果我每天能准时到岗，那么他们就没有理由到不了，因为没人比我住的还远。

这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每天7:00准时站在教室，学生早已习惯，不会比我来得晚。

所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。

语文教学兼班主任先进事迹3篇下文是我为您精心整理的《语文教学兼班主任先进事迹3篇》，您浏览的《语文教学兼班主任先进事迹3篇》正文如下：语文教学兼班主任先进事迹第1篇，女，*员，202X年参加工作，她一直担任语文教学兼班主任工作，现任我校五（2）班班主任。

从教以来她始终坚持认真做好每一件事，关心每一位学生。

当学生生病了家长联系不上时，她亲自带学生去看医生；当雨天孩子没带伞在教室门口彷徨时，她送上自己的雨伞；当孩子哭泣时，她总是一边帮孩子抹眼泪一边安慰和劝解。

她一直用自己的心去温暖每一个学生，让孩子们在爱的呵护下健康成长。

在这次l*下基层，教师访万家l的活动中，她利用课余时间走进学生的家里，和家长、学生交流沟通，了解学生的家庭情况和在家表现。

礼貌地走进学生的家中，耐心地听着家长的话语，拿着笔记本认真记下点点滴滴，提出一些有益的建议。

每完成一次家访，她都觉得这一趟收获匪浅，根据新了解的情况，调整自己的方向和方法。

她坚信每一孩子都是天使。

班上有一女生，平日乖巧懂事，但在班级里沉默寡言，有些自卑，有时上课还走神。

胡老师找这个女生谈话时，她抿着嘴，沉默少言。

上课也不见她积极举手，下课也不喜欢和同学玩耍。

有一次语文考试后，胡老师发现这个女生的作文离题了，并且不难发现她受言情小说影响严重。

胡老师当天下午就去该女生家家访。

一到这个女生家就看到她坐着看电视，似乎外界与她无关。

胡老师走进去她才站了起来腼腆地笑了笑便去叫大人。

她叫来的是她的叔公，也是一直照顾她的人。

慢慢地胡老师了解到这个女生家庭情况特殊，她的父母未婚生下她之后就分道扬镳，并且对她不闻不问。

这个女生是由叔公带大的，家庭的贫困，从小缺少父母的关爱，让本该活泼开朗的她性格内向，容易自卑，情绪低落。

她经常看一些言情小说，仿佛能从小说中汲取一点爱和力量。

胡老师和这个女生的叔公沟通后发现这个让人心疼的孩子不同寻常的家庭情况，也意识到孩子脆弱的心灵更需要爱和关心。

从这之后胡老师更加关注这个女生，给予更多的关爱，为重树她的自信，胡老师提供她担任班长，上课提问时总是对这个女生投以鼓励的眼神；下课也常找这个女生谈心聊天；还为她争取贫困补助。

优秀教师风采简介600字范文(5篇)【篇一】优秀教师风采简介600字我的名字是***×，男，汉族，大学本科，1975年农历新年是在3月21日江西省***一个干部家庭出生，目前在娄底工作。

我父亲是一名老地下党员，母亲是一名人民教师，我是生在红旗下，长在春风里，沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的。

父母亲谦虚严谨，细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。

当我还是孩提时，父母经常给我讲故事，给我讲党的历史，讲在抗日战争中英雄党员的故事。

告诉我幸福生活是无数的先烈用生命换来的;告诉我是中国共产党领导人民推翻三座大山，建立了新中国;告诉我没有共产党就没有新中国。

那个时侯，我对“党”的概念很模糊，认为“党”就是江姐，就是刘胡兰;认为“党”就是毛***，就是周总理……一九七九年，我在老家湴田小学读书，开始接受正规教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我从小立志刻苦学习，长大为国效力;要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鲜血染红的红领巾。

我牢记老师的话，在学习上，认真刻苦，严格要求自己;在劳动中，处处抢先，不怕脏，不怕累。

在父母眼中我是一名好孩子，在老师心中我是一名好学生，在同学中我是一名好伙伴。

通过自己的努力，在小学一年级，我的第一个六一时，我光荣地加入了中国少年先锋队。

当戴上那鲜艳的红领巾的那一刻，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，为它争气。

一九八四年九月，我以全乡第一名的成绩从秀加片校毕业，迈入漆树中学的大门。

因为我的成绩好，被班主任任命为副班长(班长空缺)，第二年五四节，当时只有11岁的我，被发展成为共青团员，并兼任班上的团支书。

在小学的五年和初中三年里，我工作细致认真负责，成绩名列前茅，深得老师和同学的好评，年年评为三好学生和优秀班干。

一九八七年九月，我以优异的成绩步入涟源九中。

因为骄傲和贪玩，我没有把心思全部花在学习上，结果，一九九零年七月，在高考这杆独木桥上，我掉下来了。

优秀教师个人先进事迹(八篇)篇一：优秀教师个人先进事迹__，中小学二级教师，从教20年。

自工作以来，一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。

”作为自己的毕生追求；始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。

”一直用自己温暖的心去关爱每一个学生。

篇二：优秀教师个人先进事迹“我不一定光芒万丈，但始终温暖有光，星星虽然没有太阳耀眼，却能在黑夜里给人希望和方向，我愿用我微弱的光芒温暖学生的心房，让他成为快乐的也能给别人带来快乐的人”这段话选自张晓艳老师撰写的教育故事。

从教以来，他坚持用朴实守护教育初心，用勤勉践行育人使命，充分展现了一位优秀教师的风采。

在工作中她精心施教，开拓创新。

始终以高标准严格要求自己，力求创自己之特色，每一堂课都精益求精。

因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，在课堂上她挥洒自如，树立威仪，总能让学生感到充实、新颖、欢乐。

在工作之余，她虚心向老教师请教，主动成长。

在课堂中，她更注重孩子的情感、思想变化。

张老师总是用最真诚的爱去关心和教育学生，在体育课上学生们发生矛盾在所难免，但就是这些小矛盾让她在心里记下了那些特殊的孩子。

课下主动找其班主任和同学询问情况，针对问题和学生进行谈心。

渐渐地，这些孩子发生了变化，取得了进步。

有时候在校园里相隔几十米，孩子们都会专门跑过来给她打招呼，问声“老师好！”是呀！多么动听的三个字，这不仅是学生对她的一种礼貌和问候，更是她付出心血和爱之后得到的尊重与殊荣。

我们教的孩子不一定都是成绩最优异的，但在成长的路上，给予他们一份真挚的情感，让他们感到生活的美好，无论什么时候回忆起来都是一种温暖和力量。

作为一名党员教师，她无私奉献、不怕困难、勇挑重担，用实际行动支持疫情防控工作。

上网课期间学生没有教材，连夜骑电动车把课本送到学生手中；学校进行全员核酸检测，她多次承担调度工作，让两千多名师生有序、顺利地完成了核酸检测。

总之，哪里需要哪里就有她忙碌的身影。

张老师也许是最平凡的，但是她无私奉献、默默耕耘的精神却是不平凡的。

最美教师自我推荐材料篇一我叫赵xx，毕业于衡阳师范学院，于2017年参加工作，刚参加工作的我就担任北斗星中学359班班主任，随后于2019年担任衡南三中391班班主任，年轻的我充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。

虽然是一名的普普通通的班主任，却做得有滋有味。

犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然走过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

因为每一天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的愉悦。

倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。

现将我的事迹概述如下：1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。

它是放射着人性光芒的理性的爱。

老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。

比如，班里有些男孩子胆子小，不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。

老师和同学们都替他们着急，为了帮他们练习胆量，我经常在课上提问他们，都是些很容易的问题，怕他们遇到难题紧张就更不敢说话了。

并且私下经常找他们谈心，鼓励他们，而且发现他们的朗读兴趣很高，在学校每天一练的英语语文早自习中，我就试着让他们轮流带着大家朗读。

他们竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。

同学们也很激动，在他们轮流的领读下，都放声的读了起来。

随后英语语文的即兴演讲，他们也能够大胆的走上台来。

不少同学说：“老师，他们演讲虽然不是很流利，但是他们最后能够大胆的走到前面来了。

我们觉得他们这天是最棒的！咱们就应向他们学习，勇于向自我挑战！”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。

老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

2、培养学生自主自理，成为群众的主人在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生用心参与。

并为他们创造各种机会。

班会活动学生自我提出问题，自我组织、自我主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼，我班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。