部编版六年级语文上册第三单元专项训练：句型(含答案)

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部编版六年级语文第三单元专项训练：句型（含答案）

一、9.竹节人

1.按要求，写句子。

（1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

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（2）人们注视着动静。（扩句）

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（3）小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）

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2.按要求改写句子。

（1）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

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（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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（3）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

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3.根据制作竹节人的过程排序。

( )用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。

( )把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。

( )再锯八截短的，分别做四肢。

( )在上面钻一对小眼，供装手臂用。

第 2 页 共 10 页 4.排列句序。

（ ）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

（ ）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

（ ）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

（ ）我家门前有一个小小的花园。

（ ）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

（ ）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。

5.为下列词语写一句话。

①沮丧：_______________________________________________________________

②心满意足：_______________________________________________________________

6.按要求完成句子练习。

（1）两个竹节人激烈的打斗让同学们看得人了迷，________。（同学们怎样入迷？请把情景写具体）

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（2）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

找出描写老师玩竹节人的语句，这是对老师________和________的描写，通过这些描写，我们感受到了竹节人的________和老师的________。

7.阅读句子，回答问题。

（1）划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

第 3 页 共 10 页 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江 ，

一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

（2）根据拼音写汉字，并解释成语。

破课桌，yǎn然一个叱咤风云的古战场。

①yǎn________然

②叱咤风云：________。

（3）从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

二、10.宇宙生命之谜

8.缩句。

（1）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

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（2）意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。

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（3）足够的光和热为生命体提供能源。

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9.排列句序。

( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

( )银杏树又叫白果树。

第 4 页 共 10 页 ( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

10.修改病句：

（1）造纸是我国古代的四大发明。

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（2）公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。

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（3）看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

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11.按要求改写句子。

（1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

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（2）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。(缩句)

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（3）出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）

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12.按要求写句子。

（1）火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）

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第 5 页 共 10 页 （2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）

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（3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

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13.缩句。

①科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

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②意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。

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③足够的光和热为生命体提供能源。

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三、11.故宫博物院

14.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。

A. 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂。也有玲珑奇巧．．．．的池馆水榭。

B. 雪片跟冷风把人们关进屋里．连门板都上得严丝合缝．．．．。

C. 他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得井然有序．．．．。

D. 班会上，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，教室里一派庄严肃穆．．．．的气氛。

15.下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）。

A. 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。

B. 如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。

C. 因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。

D. 虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。

第 6 页 共 10 页 16.下列句子没有语病的一项是（ ）。

A. 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

B. 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。。

C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

D. 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

17.下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（ ）。

A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C. 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

D. 青山遮不住，毕竟东流去。

18.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。

A. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。

B. 进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

C. 广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。

D. 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

19.说明方法判断有误的项（ ）。