教案幼儿园大班环保

第 1 页 共 2 页 大班社会课教案《我是小小环保宣传员》

课题名称：我是小小环保宣传员

授课对象：大班幼儿

授课时间：40分钟

教学目标：

1. 培养幼儿保护环境的意识和责任感。

2. 了解环保的基本知识，如节水、节电、垃圾分类等。

3. 能够用简单的语言表达对环境保护的理解和见解。

4. 激发幼儿对环境保护的热情，积极参与宣传和实践活动。

教学准备：

1. 教具：别针、彩色纸、棉签、葫芦瓜籽、颜料、画笔、彩色纸板、幼儿垃圾分类模型等。

2. 环境：教室需要充足的空间供幼儿活动。

教学步骤：

一、引入（5分钟）

1. 老师准备一些垃圾的图片，让幼儿根据图片内容回答垃圾的种类。

2. 老师引导幼儿思考，为什么要分类垃圾？

二、学习（10分钟）

1. 老师出示幼儿垃圾分类模型，介绍垃圾的分类标准，并让幼儿通过模型进行分类操作。

2. 老师用简单明了的语言讲解垃圾分类的原理和作用。

三、实践（15分钟） 第 2 页 共 2 页 1. 小组活动：将幼儿分成小组，请他们在幼儿园内寻找垃圾，然后进行分类。

2. 每个小组选择一位环保宣传员，进行宣传，让其他幼儿了解他们的垃圾分类成果和感受。

四、分享（5分钟）

1. 各小组的环保宣传员轮流上台，展示他们的成果，分享他们收获到的环保知识和感受。

2. 老师对幼儿的表现进行肯定和评价。

五、巩固（5分钟）

1. 老师组织全体幼儿一起制作一个环保宣传海报。

2. 老师指导幼儿使用彩色纸、棉签等材料制作海报，表达对环境保护的理解和见解。

3. 幼儿可以使用彩色纸板进行剪切和粘贴。

六、结束（5分钟）

1. 老师指导幼儿将制作好的海报张贴在教室墙壁上。

2. 温习和反思：老师引导幼儿回顾今天的课程内容，思考如何保护环境，将环保理念融入日常生活。

教学反思：

通过本节课的教学活动，幼儿通过实际操作和小组合作，增加了对垃圾分类的理解和实践；同时，通过分享和制作海报的活动，培养幼儿对环境保护的兴趣和自觉性。同时，可以通过反思和巩固的环节，温习和巩固幼儿对环保知识的理解，形成良好的环保习惯。

幼儿园大班环保健康教案5篇

第1篇、大班健康活动教案：环保小卫士教案

活动目标：

1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。

2、发展爬、跳、平衡的技能。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、带领幼儿听音乐做准备活动。

2、组织幼儿环保小卫士游戏。

●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。

●环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

第2篇、大班健康活动教案：《植树造林》教案(附教学反思)

活动设计背景

现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》，

活动目标

1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

大班环保教育教案20篇

《大班环保教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班环保教育教案20篇！

（1）大班主题教案《环保袋袋行》含反思

教学目标：

1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

2.通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。

3.产生做“小小环保宣传员”的愿望。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点学难点：

教学重点：

知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

教学难点：

通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，产生做“小小环保宣传员”的愿望。

教学准备：

1、发放绿色环保袋的录影资料。

2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。

3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。

教育理论依据：

幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。有一次，一个幼儿问我：每次看见自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。[.来源快思老师教案网]可是，这些塑料袋到底从哪里来的，又会到哪里去呢?孩子的视角让人深思，是啊，有很多在我们身边司空见惯的东西，在成年人看来是熟视无睹，可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢?由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。

教学过程：

一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料

1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?

2、幼儿自由讨论，并进行发言。

3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。

二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染

幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思

幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇一」

主题的由来：

最好的课程应该是与真实生活相接近，来源于生活，又服务于生活。报纸与人们密切联系着，幼儿随手可见，是一个极好的教材。可能有人会觉得孩子会看得懂报纸吗？有必要在孩子还不怎么识字的时候让他接触报纸吗？其实孩子是不是看得懂报纸并不重要，可是孩子在接触报纸的时候交往能力、推理能力、观察能力、逻辑思维能力及关注生活、关注社会的习惯等可持续发展能力都在有意识与无意识中得到了发展，这才是开展该活动的最终目的。

活动目标：

1、了解报纸的制作、特性、用途和可回收性。

2、激发孩子的科学探索精神。

活动准备：

废旧报纸若干、报纸制作过程录像

活动过程：

1、教师出示报纸，导入课题。

（1）人们为什么要订报纸？

（2）报纸是用什么材料做出来的？

（3）报纸有哪些特性？

2、幼儿动手、动脑，分组小实验。

第一组做报纸吸水实验。

第二组做报纸的可燃性实验。

3、幼儿相互讨论，分享报纸的其它特性。 报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇二」

一、活动背景

"标志"作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，"认识标志"是社会性教育的一个方面。环保标志中的"禁烟"、"禁鸣喇叭"、"垃圾入箱"等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。

二、过程实录

（一）活动目标：

1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。

（二）活动准备：

1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）