学生优秀毕业设计(论文)评分表

毕业设计（论文）成绩考核表

学生姓名

专业班级

题 目

评 审 者 考 核 项 目 评分（每项满分10分）

指导教师 1 工作态度与遵守纪律的情况

2 掌握基本理论、专业知识、基本技能的程度和阅读外文的水平

3 独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度

4 完成任务的情况与水平（工作量及说明书、论文与图纸、软、硬件实物成果质量和创新性）

评阅人 5 说明书、论文质量（正确性、条理性、创造性和实用性）及图纸质量（视图完整、布局合理、图面整洁、线条清晰、标注规范）

6 技术水平（理论、分析、计算、实验和软、硬件实物性能以及创新性）

答辩小组（或答辩委员会） 7 完成任务的情况与水平（按规范化要求）

8 说明书、论文、图纸与实物成果的质量和创新性

9 答辩时讲述的条理性及系统性

10 回答问题的正确性

总评成绩

总评成绩等级（优、良、中、及格、不及格）

指导教师签字：

评阅人签字：

答辩小组组长（答辩委员会主任）签字：

注：此表一式两份，一份由系保存，另一份装入学生毕业设计（论文）档案袋中。

毕业论文（设计）答辩成绩评分表

院系： 专业： 班级： 学生姓名： 学号：

评价内容 具 体 要 求 分值 评 分

A B C D

报告内容 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文结果有应用价值。 50

创 新 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 10

答 辩 回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确、有深度。 30

报告时间 符合要求。 10

总 分 100

答

辩

记

录 （如不够填写，可另附纸）

签 名：

年 月 日

本科毕业论文（设计）评阅意见表

评阅教师

姓 名 职称 单位

论文题目 查重率

学生姓名 专业班级 学号

先决性项目 1.政治方向和价值导向。论文政治立场正确，符合立德树人根本要求和社会主义核心价值观。 是□ 否□

2.论文无抄袭、剽窃、伪造、篡改等学术不端行为。 是□ 否□

评

阅

教

师

评

分 考 核 项 目 满 分 得 分

选题意义 1.论文选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求。

2.论文具有一定的理论意义或实际应用价值。 10

写作安排 1.综合分析国内外文献，追踪本领域研究现状和行业动态，能支撑该论文(设计)的选题。

2.论文的工作量饱满；写作形式符合写作规范，符合专业特点和选题需要。 10

逻辑构建 1.论文的层次体系完整，层次分明，重点突出。

2.论文的主题明确，论据论证确凿充分，论文逻辑构建和结构能体现本专业领域的专门知识、专业能力。 20

专业能力 1.学生具有一定的资料检索与整理能力，能够综合运用专业知识进行理论研究或解决相关实际问题，达到所在专业培养目标及毕业要求。

2.论文的研究方法合理，论证分析严谨，数据记录符合规范，体现出归纳总结和分析问题的能力。

3.论文观点新颖，体现出学生对相关问题的深入思考。 40

学术规范 1.论文内容框架、文字表达、书写格式以及资料引证等规范准确。

2.论文的图表格式、注释引注、参考文献等完整、格式统一。 20

合 计 100

评阅教师意见：

评阅教师签名：

年 月 日

常州大学继续教育学院毕业设计（论文）成绩考核表

毕业设计（论文）题目

学生姓名 专业班级 教学站点

指导老师

指导教师评语（对学生平时表现、外语水平、实验（设计）能力、毕业论文（设计说明书、图纸）等方面的评价）：

指导教师评分 （百分制） 指导教师签名

年 月 日

评审教师意见（对学生毕业论文（设计说明书、图纸）的评价）：

评审教师评分 （百分制） 评审教师签名

年 月 日

答辩委员会（小组）意见（对学生毕业设计（论文）答辩的评价）：

答辩委员会（小组）评分 （百分制）

答辩委员会（小组）组长签名

答辩委员会（小组）成员签名

年 月 日

毕 业

设 计

（论文）

成 绩 指导教师评分 ；折算分 （占总成绩 %）

评审教师评分 ；折算分 （占总成绩 %）

答辩委员会（小组）评分 ；折算分 （占总成绩 %）

总成绩（百分制） ；等级（五级制）