幼儿园建设标准：为儿童创设安全、健康、温馨的学习环境
导言：
介绍幼儿园在儿童早期教育中的重要性，以及制定详细的建设标准的目的。
第一部分：基础设施建设标准
幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，其基础设施建设至关重要，直接关系到儿童的安全、健康和学习环境。以下是关于基础设施建设的详细标准。
1. 场地选择与规划：
●场地选择原则：选址应避免靠近噪音、污染源，选择空气清新、
交通便利的地点。尽量远离工业区和高污染区。
●环境要求：周围环境应安静、绿化良好，远离交通干道。应有足
够的采光和通风，以及自然景观，如花园、草坪等。
●安全因素：周围环境安全，不应有暗渠、坑洼等危险地形。应有
围墙或围栏，保障儿童的安全。
2. 建筑设计与布局：
●教室设置：教室应宽敞明亮，充足的自然光线。考虑到儿童的年
龄特点，教室家具要符合人体工程学，保证坐姿舒适。
●活动室：设有多功能的活动室，用于体育、舞蹈、音乐等活动，
以促进儿童全面发展。
●厨房：厨房卫生要求严格，布局合理，设备齐全，符合食品安全
标准。厨房区域与教育区域要有明确的隔离。
●卫生间：卫生间数量应充足，便于儿童使用。洗手池低矮，便于
儿童自主清洁。卫生间要保持清洁干净。
3. 安全设施：
●灭火设备：幼儿园内应配备灭火器、消防栓等消防设施，定期检
查维护，确保应急情况下的安全。
●紧急疏散通道：每个教室、活动室都应有明确的紧急疏散通道，
通道保持畅通，设有明显的标识。
●防护措施：窗户和楼梯设置安全栏杆，以防止儿童意外坠落。危
险物品要放置在儿童无法触及的地方。
这些基础设施建设标准将有助于为幼儿园营造一个安全、健康、适宜学习和成长的环境。通过严格遵守这些标准，可以确保儿童在幼儿园内得到全方位的关怀和教育，促进其身心健康的发展。
第二部分：教育资源配置标准
在幼儿园的教育资源配置方面，合理的师资、教学设备以及丰富的阅读资源能够有效促进儿童的学习和发展。以下是关于教育资源配置的详细标准。
1. 师资要求：
●教师资质：幼儿园的教师应持有相关教育学或早期教育专业学位，
并具备儿童心理学、教育心理学等基础知识。
●教师数量：根据幼儿园的规模和班级数量，配置足够数量的教师，
以保证个体化的关注和教学。
●培训要求：教师应定期参加幼儿教育培训，更新教育理念和教学
技能，提高专业素养。
2. 教学设备：
●教学用具：提供丰富多样的教学用具，包括益智玩具、拼图、模
型等，以满足不同年龄段儿童的学习需求。
●玩具选择：玩具应安全无毒，具有教育性和趣味性，能够激发儿
童的创造力和探索欲。
●多媒体设备：配备适当的多媒体设备，如投影仪、电子白板等，
用于展示教学内容，增加互动性。
3. 图书馆与阅读区：
●图书馆规模：建立适宜规模的图书馆，收藏丰富多样的儿童图书，
涵盖文学、科普、童话等不同类型。
●图书种类：图书种类应涵盖不同年龄层次的儿童，从绘本到少儿
小说，以满足儿童的不同阅读需求。
●阅读氛围：营造浓厚的阅读氛围，设置舒适的阅读区，定期组织
阅读活动，鼓励儿童培养阅读习惯。
通过合理配置教育资源，幼儿园可以为儿童提供丰富多彩的学习体验，激发他们的求知欲和创造力。这些资源不仅能够促进儿童的认知和智力发展，还能培养他们的社交能力和情感情绪管理能力。
第三部分：卫生与保健标准
为了确保幼儿园提供一个安全、卫生的学习环境，并保障儿童的健康，以下是关于卫生与保健的详细标准。
1. 卫生标准：
●室内外卫生管理：幼儿园应定期清洁、消毒教室、活动室、厕所、
操场等区域，保持整洁环境。
●定期消毒：定期对玩具、床铺、用具等进行消毒处理，以减少细
菌和病毒的传播。
●垃圾处理：设立分类垃圾桶，进行垃圾分类处理，保障环境卫生
和资源回收利用。
2. 食品安全：
●食堂建设标准：食堂要符合食品卫生安全标准，设有清洁、宽敞
的就餐区域，厨房设备要达到食品加工卫生标准。
●食材采购：食材应从正规渠道采购，保证新鲜、安全、无毒的原
材料。
●饮食卫生：厨房操作人员应佩戴工作服、帽子，保持清洁。食物
制作过程要符合卫生要求，确保儿童的饮食安全。
3. 医疗保健：
●医疗室配置：幼儿园应设立医疗室，配置基本急救药品、医疗设
备以及急救工具，保证儿童受伤或生病时能得到及时处理。
●医护人员要求：医疗室应有合格的医护人员，了解儿童常见疾病、
急救知识，能够为儿童提供基本医疗服务。
●常见急救措施：教职员工应熟悉常见急救措施，如处理轻微创伤、
高热、意外事故等，保障儿童的健康与安全。
通过严格遵循卫生与保健标准，幼儿园可以为儿童提供一个安全、卫生、健康的学习和成长环境，保障他们的身体健康和生活质量。同时，这也是向家长传递关于幼儿园关注儿童健康的重要信息。
第四部分：课程与活动标准
儿童在幼儿园的学习与发展主要通过丰富的课程和多样化的活动来实现。以下是关于课程与活动的详细标准。
1. 课程设置：
●设计原则：课程设置应符合儿童的发展阶段和特点，注重启发式
教学，关注儿童的兴趣、需求和探索欲。
●学科内容：教授包括语言、数学、科学、社会等在内的多学科内
容，鼓励儿童全面发展。
●游戏化教学：通过游戏和互动活动，培养儿童的合作能力、创造
力和解决问题的能力。
2. 户外活动：
●活动场地要求：幼儿园应有宽敞、安全的户外活动场地，有草坪、
游乐设施、户外教室等，促进儿童的大运动发展。
●安全设施：活动场地要设置安全栏杆、软垫等，防止儿童在活动
中受伤。
●活动计划：制定丰富多样的户外活动计划，包括游戏、探索、运
动等，让儿童在自然环境中学习与成长。
3. 艺术与创意：
●音乐培养：定期开展音乐活动，培养儿童的音乐兴趣，通过音乐
游戏、歌唱等方式促进情感和语言发展。
●美术创作：提供美术材料，鼓励儿童进行绘画、手工艺等创作活
动，培养他们的创造力和想象力。
通过合理的课程设置和多样的活动，幼儿园可以满足儿童在认知、情感、社交等多个方面的发展需求。这些活动不仅有助于促进儿童的学习，还能够培养他们的兴趣爱好、合作能力和创造力。
第五部分：家园合作与沟通标准
家园合作和良好的沟通是幼儿园教育的重要组成部分，可以促进儿童的全面发展。以下是关于家园合作与沟通的详细标准。
1. 家长参与：
●课程参与：鼓励家长参与特定课程活动，如亲子活动、讲座等，
促进家庭与学校的互动。
●家长会议：定期举行家长会议，介绍教育方针、课程安排等，提
供家长交流互动的平台。
●活动参与：邀请家长参与学校活动，如文化节、运动会等，增进
家长与学校的联系。
2. 沟通渠道：
●定期家长会：每学期举行定期家长会，家长与教师共同讨论儿童
的学习和发展情况。
●通知册：使用通知册记录儿童的学习、行为等信息，家长可随时
查阅，并与教师互通信息。
●线上沟通工具：建立线上平台，如学校网站、应用程序等，方便
家长了解课程、活动信息，与教师交流。
通过积极的家园合作和有效的沟通，幼儿园可以与家长密切合作，共同关心儿童的学习和成长。家长可以更好地了解幼儿园的教育理念和课程，参与儿童的教育过程，促进家庭与学校的良好互动，为儿童的发展提供有力的支持。
结语：
本文详细探讨了《幼儿园建设标准》在不同方面的内容，从基础设施、教育资源、卫生与保健、课程与活动、家园合作与沟通等多个维度，为幼儿园的建设与运营提供了全面的指导。
幼儿园作为儿童早期教育的起点，其建设标准不仅仅关乎教育质量，更牵涉到儿童的安全、健康和全面发展。制定详细的建设标准，可以确保儿童在幼儿园内得到优质的教育服务，营造一个充满温馨与关爱
的学习环境。
然而，这些标准并非是一成不变的，随着教育理念的演进、社会的变化，标准也需要不断地更新与完善。只有持续关注儿童的需求、学习最新的教育研究成果，才能使标准更加贴近实际，更好地满足儿童和家长的期待。
总之，在实际建设和运营中，严格遵循这些标准，将为幼儿园提供一个科学、健康、温馨的学习环境，也将为儿童的成长奠定坚实的基础，让每个孩子都能在幼儿园的阳光下茁壮成长。这不仅是对儿童的责任，也是为社会的未来做出的重要贡献。
普通幼儿园建设标准1000字 为了保障儿童身心健康，促进儿童全面发展，各地幼儿园建设按照 一定的标准进行规划和建设。本文将介绍普通幼儿园建设标准，包 括场地、建筑、设备、师资等方面的要求。 一、场地要求 1. 圆形或方形的场地应当满足儿童的游戏和活动需要，场地内不得 有危险物品和设施。 2. 幼儿园场地应当具备一定的距离感和视觉效果，以便于儿童活动 和保护儿童的安全。 3. 室外运动场或者活动场应当满足人数密度、空气质量、安全要求，避免儿童受到污染、噪声等影响。 4. 园区绿化覆盖率应达到60%以上，花草树木要繁茂、整齐、美观，能起到充分的绿化生态作用，为儿童的健康成长创造良好的自然环境。 二、建筑要求 1. 建筑设计应当考虑到儿童的身体发育和环境需求，如建筑高度、 通风和采光等。 2. 幼儿园建筑应当符合国家建筑设计标准和规定，保障幼儿园设施 安全性和可持续发展性。 3. 室内设计满足儿童学习、游戏、休息等需要，考虑儿童安全和舒适，合理利用空间，符合教育、美学和卫生要求。 4. 幼儿园所在楼宇的外立面应当美观、整洁，不得有污染、斑驳或 者破损的现象。 三、设施要求 1. 教育设施包括阅读室、工作室、活动室、游戏室、音乐室、美术室、自然实验室和智能科技室等。 2. 日常生活设施包括厨房、卫生间、洗衣房、休息室、医务室、办 公室等。
3. 运动设施包括室内和室外两类，在保障儿童安全的前提下，提供各种运动器械和玩具，如跷跷板、秋千、滑梯、爬架等。 4. 儿童安全设施包括消防设备、紧急灯具、安全门锁、监控设备、防火墙等，保障儿童的安全。 四、师资要求 1. 幼儿园教师应当持有学前教育或相关专业的学位或证书，并通过国家或地方的教育部门认证。 2. 幼儿园教师应当配备适当的人数和职称等级，保障教师的专业性和能力，为幼儿提供高质量的教育服务。 3. 幼儿园教师应当具备爱心、耐心、责任心等品质，为幼儿整体教育和个性发展提供支持和帮助。 以上就是普通幼儿园建设标准的主要内容，建设幼儿园应当严格按照标准要求，为儿童提供良好的学习和发展环境。同时，还需要保障设施用途合理、资源节约、质量可持续等方面的要求，为幼儿园的发展提供基础。
幼儿园建设标准：为儿童创设安全、健康、温馨的学习环境 导言： 介绍幼儿园在儿童早期教育中的重要性，以及制定详细的建设标准的目的。 第一部分：基础设施建设标准 幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，其基础设施建设至关重要，直接关系到儿童的安全、健康和学习环境。以下是关于基础设施建设的详细标准。 1. 场地选择与规划： ●场地选择原则：选址应避免靠近噪音、污染源，选择空气清新、 交通便利的地点。尽量远离工业区和高污染区。 ●环境要求：周围环境应安静、绿化良好，远离交通干道。应有足 够的采光和通风，以及自然景观，如花园、草坪等。 ●安全因素：周围环境安全，不应有暗渠、坑洼等危险地形。应有 围墙或围栏，保障儿童的安全。 2. 建筑设计与布局：
●教室设置：教室应宽敞明亮，充足的自然光线。考虑到儿童的年 龄特点，教室家具要符合人体工程学，保证坐姿舒适。 ●活动室：设有多功能的活动室，用于体育、舞蹈、音乐等活动， 以促进儿童全面发展。 ●厨房：厨房卫生要求严格，布局合理，设备齐全，符合食品安全 标准。厨房区域与教育区域要有明确的隔离。 ●卫生间：卫生间数量应充足，便于儿童使用。洗手池低矮，便于 儿童自主清洁。卫生间要保持清洁干净。 3. 安全设施： ●灭火设备：幼儿园内应配备灭火器、消防栓等消防设施，定期检 查维护，确保应急情况下的安全。 ●紧急疏散通道：每个教室、活动室都应有明确的紧急疏散通道， 通道保持畅通，设有明显的标识。 ●防护措施：窗户和楼梯设置安全栏杆，以防止儿童意外坠落。危 险物品要放置在儿童无法触及的地方。 这些基础设施建设标准将有助于为幼儿园营造一个安全、健康、适宜学习和成长的环境。通过严格遵守这些标准，可以确保儿童在幼儿园内得到全方位的关怀和教育，促进其身心健康的发展。 第二部分：教育资源配置标准
1、幼儿园需独门独院，房屋建设符合保教要求，牌匾活泼醒目。 2、幼儿园周围无污染，绿化、美化、净化、硬化达标。 3、室内外幼儿文化氛围浓厚，园训上墙，书写美观规范。体现出在现代中显古朴， 在热闹中显韵味，在展示中显思想，在活泼中显儒雅。 4、室外有5 种以上大型玩具，大型玩具区为三合土地面(已经硬化的在玩具下铺地毯)。 每班有供幼儿开展各类游戏活动的玩具，人均 5 套以上，室外为幼儿开辟沙坑、水池和动、 植物角。 月、周活动计划和日活动安排、幼儿出勤表、幼儿一日生活细则统一打印上墙(不要直接贴，下面做衬或者加框。位置园内统一要求)。 墙饰是为教学服务的场所，应充分体现出幼儿在学习过程中的认识变化过程，可以是幼 儿的问题、采访、解答，也可以是与主题相关得知识点画面，还可以是幼儿学习过程中的实录(照片、观察记录、个人作品、语言表达等)。 ·教师在墙饰中所起的作用应保证知识点先期引起、幼儿后期经验及时交流，并合理规划、 美化装饰主题墙饰的画面，使其具有教育与装饰功能。 ·主体墙饰的保留时间普通为1-3 周，随着新的主题的生成，过去的墙饰自然被替换。 ·要求墙饰要底衬，便于幼儿作品的取放。 (如可用海面外包布或者用当地竹席)要用丰富 多样，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花绿绿。 3 有适合幼儿身高的桌椅，并按活动内容整体摆成椭圆形(小班)或者分组摆成正方形、长方形 (适合大、中班) 等造型，禁止像普通小学那样成排摆放。每班有风琴 (或者电子琴) 、录音机。有水杯柜(水杯不许在架上扣放)、每一个幼儿一个水杯(必须是不锈钢或者搪瓷的，禁止用塑料的)、毛巾架，每一个幼儿一条毛巾(用纯棉的不要带图案的，在毛巾的 中间用红线订个环挂在毛巾架上，毛巾之间要有空隙) ,有供幼儿饮水的保温桶，流动水洗 手箱，二类园要求班班配电视机、vcd。以上设备要求摆放整齐、美观。 各班有安全卫生的降温、取暖设备。火炉周围要有防护栏。 每一个活动室配有紫外线消毒灯。 每班设4—5 个，这些角、区要能同时容纳下幼儿总数或者多于幼儿总数。
幼儿园建设标准1000字 随着我国早期教育改革的深入推进，幼儿园已经成为了靠近家庭的 教育主要场所之一，是孩子们成长的重要环节。幼儿园建设标准是 指幼儿园场所、设施、教育教学、管理等方面的各项规定和要求。 下面，我就来详细介绍幼儿园建设标准。 一、场地要求 1.幼儿园应建立在交通便利、环境优美、安静、通风的地方。 2.幼儿园的用地面积要满足每个班级室内外活动用地面积的标准， 一般为8~10平方米/人。 3.幼儿园的墙体应进行保温隔音处理，门窗应选择安全性高、隔音 效果好的材料。 二、安全和卫生 1.幼儿园应制定安全管理规定和操作规程，每周至少一次开展安全 检查。 2.幼儿园应具备完善的消防设施，逃生通道、灭火器具齐备，防火、防盗、防爆等安全措施到位，消防器材定期检查、维护。 3.幼儿园要保证通风好，地面、墙面、天花板等建筑物表面应平滑、无裂缝、无锐角、无棱角。 4.幼儿园的用品、设备、床上用品等要使用环保材料，定期进行清洁、消毒。 三、教育教学设施 1.幼儿园要具有容纳儿童集体活动的活动室，面积不应小于60平方米。 2.幼儿园要具备各种教育教学设施，包括儿童游戏区、艺术区、演 讲区等。 3.幼儿园要配备适合幼儿使用的家具、玩具、绘画工具等，满足不 同年龄段幼儿发展需求。 四、人员标准
1.幼儿园要配备专业的教职工，教师人数应当按照幼儿园的年龄结构、幼儿数量和教学需要合理配比。 2.幼儿园要按照国家规定规定配备保育员、保健员等人员，保证幼儿园的营养和健康管理工作。 五、家长沟通和社区合作 1.幼儿园应和家长及其他社区进行沟通、合作。 2.幼儿园的管理部门应建立定期公开制度，向社会公布各项管理信息。 以上是幼儿园建设标准的主要内容，除此之外，还有其他一系列细节要求。幼儿园在建设方面，应严格按照标准，确保在各项要求的满足下，幼儿园的教育教学质量得到保障。同时，也希望学生们的家长在选择幼儿园时，要注意观察，遵照标准，保障幼儿的健康和安全。
国家幼儿园建设标准1000字 随着人们对幼儿教育的重视程度的不断提高，国家对幼儿园建设标 准也逐渐趋于完善。在目前社会上，幼儿园建设标准不仅关乎着孩 子们的成长和未来，也关乎着国家和社会的未来发展。本文将从硬 件环境、师资力量、教育教学、安全卫生等四个方面来进行阐述。 一、硬件环境 幼儿园从物理环境上满足幼儿活动和教学需要的标准，有利于幼儿 身心健康发展和幼儿教育的实施。 1、场地需求：幼儿园应位于交通便利、环境优美、处于卫生、文化、娱乐活动中心的位置，使用面积应按照每位幼儿使用4平方米以上 的标准，有5%的绿地、有足够的自由活动场地和特殊教育场所。 2、建筑要求：建筑应与武器工程、危险化学品等危险设施相隔200 米以上，建筑在外立面、屋顶上应设明显的指示牌。室内装修应采 用防火、防潮、防磨损的材料，材料损坏要及时修缮。 3、设施要求：幼儿园室内设有防火、防盗、防撞、防尘、防静电等 安全设施。设施安全、松软、无尖锐的棱角等，墙面、窗帘等应符 合幼儿生理需要的色彩搭配和造型。 二、师资力量 优秀幼儿园的师资力量是重要的保障，教育工作者的品格和素质， 直接关系到幼儿园的教育质量和师生互动。 1、教师资格要求：幼儿园应有中级以上职称特级本科以上学历的幼 儿教育专业教师担任教师，各科老师要符合相应的教育岗位资格要求。 2、教师职务设置：每个幼儿园应设一个院长(园长)，教务主任和每 个年级班主任均需取得相应的教育岗位设置及岗位工资标准。 3、师资培训：幼儿园每年要进行教师培训，提高教师的教学技能和 教育质量，对于卫生和安全工作，要定期进行培训，提高安全意识 和应急处理能力。 三、教育教学
幼儿园建设标准 幼儿园建设是为了提供一个适合幼儿成长和发展的环境，以促进幼儿的全面发展。在幼儿园建设中，遵循一定的标准是非常重要的。本文将从幼儿园的场地、建筑、教室设施和教育用品等方面，介绍幼儿园建设的标准。 一、场地标准 幼儿园的场地应选在安全、环境优美、交通方便的地方。场地的面积要满足幼儿园的规模和班级数量的需要。一般来说，幼儿园的场地面积不少于XXX平方米。 场地应围栏封闭，设置安全门，并对出入口进行监控，确保幼儿的安全。幼儿园的场地应具备良好的排水系统，以免因雨水积聚而影响正常使用。 二、建筑标准 幼儿园的建筑应坚固、安全，符合消防和防震要求。建筑面积要满足幼儿园的规模和院外活动的需求，同时要确保教室、卫生间、餐厅等功能区域的合理布局。 幼儿园建筑的外墙要使用安全环保的材料，并且要设置防护措施，确保幼儿的安全。建筑内部要设置紧急疏散通道，并标明疏散指示，以防火灾等紧急情况发生。 三、教室设施标准
教室是幼儿园教学的核心场所，教室设施要满足幼儿学习和活动的 需要。教室的面积要足够，能够容纳一定数量的学生和教师。教室内 要设置合适的照明和通风设备，以保证室内环境的舒适和健康。 教室内应有合适的家具摆放，包括学生桌椅、教师讲台、储物柜等。此外，还应有适合幼儿使用的教具和玩具，以丰富幼儿的学习和游戏 体验。 四、教育用品标准 幼儿园的教育用品应丰富多样，符合幼儿的认知发展特点。教育用 品包括教学工具、图书、游戏器具等。 教学工具要具有启发性和趣味性，能够激发幼儿的学习兴趣和动手 能力。图书要有适合幼儿阅读的绘本和故事书，以培养幼儿的阅读习 惯和语言表达能力。游戏器具要安全耐用，符合幼儿的游戏需求，能 够促进幼儿的身体发展和社交能力。 综上所述，幼儿园建设标准包括场地、建筑、教室设施和教育用品 等方面。遵循这些标准，可以为幼儿提供一个安全、舒适、有益于学 习和发展的环境，促进幼儿的身心健康成长。
幼儿园标准化建设基本标准（试行） 一、选址和规模 （一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境平安、周边无污染的地段。 （二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。 （三）幼儿园规模以6-12个班为宜，一般不超过15个班。每班幼儿人数一般为：小班 25人；中班30人；大班35人。 二、园舍用地 (一)幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15㎡。 （二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4㎡。活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。 （三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2㎡。包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。绿地覆盖率不低于35%。 三、园舍建设 （一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10㎡。 （二）幼儿活动及帮助用房：主要包括每班单独运用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具贮存室；公用的音体活动室、爱好活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。 （三）办公及帮助用房：主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及视察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。 （四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可和活动室共用）、帮助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。 （五）幼儿园园舍建设必需符合建设部和教化部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3层。 四、设施设备配备标准 （一）按《幼儿园玩教具配备书目》标准基本配齐教玩具。室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。 （二）活动室应依据幼儿发展的须要和认知水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然视察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。 （三）寝室应分班运用，配备供儿童午休的单层固定床,每生一床。生活区应配备饮水、消毒设备。每班配备保温桶、水杯柜、消毒柜等。 （四）卫生间包括盥洗室和厕所，并应分间或分隔，通风良好，地面应防滑、易清洗，提倡男女分厕。 （五）多功能活动室应具备开展体育活动、艺术活动、游戏活动，全园集会，观摩教学等综合性功能，配备多媒体设备（投影仪、实物展台、计算机等）、音响设备、音乐舞蹈活动设施（钢琴、壁镜、把杆等）及会议所需的设施设备。 （六）图书阅览室应配备图书、杂志、音像读物等，并配备数量足够的开放式书架及桌椅。有适合幼儿阅读的不少于10个种类图书，幼儿人均3册以上，老师专业用书不少于40种，报刊杂志不少于5种。 （七）食堂应配备蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱等必要的设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒设施，并符合教化部、卫生部《学校食堂和学生集体用餐卫生管理规定》。 五、教职工配备 （一）幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员，每班配幼儿老师2人。工作人员应酷爱幼教事业，酷爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜任本职工作并忠于职守。 （二）幼儿园园长应符合任职资格和岗位要求，具有中等幼儿教化或中等师范教化及以上学历，一般具有五年以上实际工作阅历，有较强的业务实力和管理实力。6个班及以下的幼儿园配正副园长各1人，6个班以上的幼儿园可增设副园长1-2人。 （三）幼儿园老师应具有中等幼儿教化或中等师范教化及以上学历，取得幼儿园老师资格证书。
幼儿园建设标准 随着我国经济的持续发展，教育事业的进步也日益明显。幼儿园是教育事业的关键组成部分，它不仅为幼儿提供了一个良好的学习环境，更是孩子们面向未来学习的“第一站”。因此，在幼儿园建设的过程中，建设标准显得至关重要。本文将会从场地选址、建筑物设计、内部设施以及师资力量等多个方面进行详细阐述。 一、场地选址 选址是幼儿园建设的首要问题，优质的选址可以使幼儿园环境得以最大化的利用，为幼儿提供更加优越的学习条件。幼儿园选址要有以下几个方面的考虑： 1. 与居民区相对应 幼儿园建设应该与当地居民区相对应。孩子们的父母都是工作人士，在下班之后非常累，因此他们希望幼儿园能够开设在离自己工作地点或者住宅比较近的地方。这不仅能方便家长接送孩子，也能有效地提高幼儿园的生源质量。 2. 周边环境 幼儿园应该建在交通比较便利的地方，并且周边要有较为完善的医疗、公共交通、餐饮等基础设施。空气质量和噪音也是需要考虑的重要因素，尤其是对于选址在市中心的幼儿园更需要谨慎考虑。此外，选址还要避免开在市场、厂房等噪音污染较
大的区域。 3. 地段质量 幼儿园的建设区域需要满足所在地段环境质量高的标准。目前幼儿园建设规定中的指标要求，选址区域应避免峭壁、污水塘、垃圾堆积地等存在。而且选址应尽量地满足建设区域的绿化比例要求，让孩子们置身于一个美丽、绿荫如锦的环境中。 二、建筑设计 幼儿园的建筑设计是幼儿园建设的核心部分，它要求具有安全、科学、实用、美观，同时也要适应儿童身体发展、心理发展和学习的需要。 1. 外观设计 为了使幼儿园的外观更加整齐、美观，建筑设计师们更应该注重细节，如门窗的位置、高低搭配、颜色等方面。同时，外观的色彩、造型、建筑材料等也应该充分考虑到儿童视角。设计应体现出幼儿园的儿童气息，但不要太小型化，需要符合幼儿基本功能的要求。 2. 安全性 幼儿园建筑的安全性是至关重要的，建筑设计师必须充分考虑到幼儿的安全。在设计过程中，应该避免过多的棱角、尖刺和沿光线的反射物等，幼儿在体验环节时无论有没有成人陪伴都
国家幼儿园建设标准 幼儿园对于培养孩子的身心健康和全面发展至关重要。为了确保幼儿园的质量和教育效果，国家制定了一系列的幼儿园建设标准。本文将介绍这些标准，并探讨其对国家幼儿园建设的意义。 一、教育目标和理念 幼儿园建设标准中的第一个重要方面是明确教育目标和理念。幼儿园应该有明确的教育目标，以培养孩子的德、智、体、美、劳等方面的能力。同时，幼儿园应该有具体的教育理念，如注重素质教育、关注个体差异等。 二、教学环境和设施 教学环境和设施是幼儿园建设的重要方面。标准规定了幼儿园的用地面积、建筑面积和教学设施的要求。例如，幼儿园应该有安全的室内外活动场所，配备适合幼儿发展的玩具和教具，还应该有健康卫生的厨房、卫生间等设施。 三、教育教学管理 幼儿园建设标准还包括教育教学管理方面的要求。幼儿园应该有科学合理的教学计划，结构完整的课程设置，还应该有专业合格的教师和管理人员。标准规定了教师的学历、专业水平和培训要求，以确保幼儿园的教育质量。 四、健康管理和保健服务
幼儿园的健康管理和保健服务是关乎孩子身心健康的重要方面。幼儿园应该有完善的健康管理制度，包括疫苗接种、健康体检等方面的规定。此外，幼儿园还应该配备专业的保健人员，提供适当的医疗服务和保健指导。 五、家园合作 家园合作是幼儿园建设的另一个重要方面。幼儿园应该与家长进行积极有效的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。标准规定了幼儿园与家长的交流机制、家庭教育指导等方面的要求，以促进家校合作。 六、安全管理 幼儿园的安全管理是确保孩子身心健康的重要保障。幼儿园应该建立健全的安全管理制度，包括防火、防盗等方面的措施。此外，幼儿园还应该加强对孩子的安全教育，提高孩子应对危险情况的能力。 综上所述，国家幼儿园建设标准对于确保幼儿园的质量和教育效果至关重要。这些标准的制定旨在提高幼儿园的教育水平，促进幼儿健康成长。同时，这些标准还为幼儿园提供了规范和指导，使其能够更好地履行教育使命，培养优秀的下一代。我们期待着国家幼儿园建设标准的进一步完善和执行，以促进我国幼儿教育事业的快速发展。
幼儿园建设标准 1.教室和活动区域：幼儿园应该有充足的室内和室外空间，包括教室、操场、游戏区、图书角等。每个教室的面积通常应该满足一定的标准，以确保每个孩子都有足够的活动和学习空间。 （1）教室面积：每个教室的面积应该足够，以容纳一定数量的幼儿并提供足够的活动空间。具体的面积要求可以根据国家或地区的法规和标准来确定。 （2）室内布置：教室内应该有适当的家具和设备，如桌椅、储物柜、黑板等。家具应该符合幼儿的身高和体型，以便他们能够舒适地使用。（3）室外活动区域：幼儿园应该提供安全、开放的室外活动区域，如操场、游乐设施、花园等。这些区域应该有适当的安全措施，如防护网、安全地面等。 （4）游戏区和角落：幼儿园可以设置不同的游戏区和角落，以促进幼儿的不同发展领域。例如，阅读角、美术角、角色扮演区等，这些区域应该有适当的设备和材料。 （5）图书角和教具室：幼儿园应该设立图书角和教具室，提供丰富的图书、玩具和教具，以支持幼儿的学习和发展。 （6）卫生设施：教室和活动区域应该有适当的卫生设施，包括洗手池、卫生间和垃圾处理设施。这些设施应该方便幼儿使用，并保持清洁和卫生。 2.安全设施：幼儿园应该有适当的安全设施，如消防设备、安全门窗、护栏等，以确保孩子们的安全。 （1）火灾安全：幼儿园应该配备适当的火灾报警系统，并安装灭火器、消防栓和灭火器材等设备。应定期进行消防演习，并确保安全疏散通道畅通。 （2）安全门窗：教室和活动区域的门窗应具备安全措施，如坚固的
窗框、安全锁和防护网等，以防止幼儿意外坠落或外部人员进入。（3）电气安全：所有电气设备和插座应符合安全标准，并定期进行维护和检查。电线应隐藏或设置在幼儿无法触及的位置，以减少电击和触电风险。 （4）防护设施：在幼儿园的室内和室外，应设置适当的防护设施，如护栏、安全网、软垫等，以减少幼儿受伤的可能性。 （5）急救设备和培训：幼儿园应该配备基本的急救设备，如急救箱、急救药品等，并有受过急救培训的工作人员。在紧急情况下，能够及时提供急救和处理。 （6）安全摄像监控：安装适当的安全摄像监控系统，以加强对幼儿园内部和周边区域的监控，确保幼儿的安全。 3.卫生设施：幼儿园应该有适当的卫生设施，包括洗手间、卫生间、垃圾处理设施等，以保持环境的清洁和卫生。 （1）洗手间和卫生间：幼儿园应配备适当数量的洗手间和卫生间，以满足幼儿的生理需求。洗手间应设置在容易接触和操作的位置，并配备适当的洗手盆、卫生纸等设施。 （2）清洁设施：幼儿园应配备清洁设施，包括拖把、扫帚、垃圾桶等，以保持环境的清洁和卫生。 （3）垃圾处理设施：幼儿园应配备垃圾桶和垃圾分类设施，以便有效地处理垃圾并进行分类回收。 （4）饮用水设施：幼儿园应提供安全、清洁的饮用水设施，包括饮水机或直饮水设备，并保证饮用水质量符合卫生标准。 （5）室内清洁与消毒：幼儿园应定期进行室内清洁和消毒工作，包括地面、桌椅、玩具等，以减少病菌传播和维持卫生环境。 （6）卫生管理制度：制定卫生管理制度，包括定期清洁计划、清洁检查和消毒程序等，确保幼儿园的卫生管理有序和规范。 4.健康与安全标准：幼儿园应该遵循相关的健康与安全标准，包括食
幼儿园建设标准 幼儿园是孩子们成长的重要场所，为保障幼儿的安全、健康和全面发展，幼儿园建设必须遵循一定的标准。本文将从教学环境、办学资质和师资队伍等方面介绍幼儿园建设的标准。 一、教学环境 1. 幼儿园必须具备一定面积的场地，以便为幼儿提供充足的活动空间。常规要求为每个幼儿提供3-5平方米的活动区域。 2. 幼儿园的建筑和室内装饰必须符合安全健康的要求，建议采用环保材料，避免对幼儿健康造成不良影响。 3. 幼儿园应配置相应的硬件设施，如适合幼儿游戏的玩具、床铺、交通工具等。同时还应提供幼儿的就餐区、卫生区等配套设施。 4. 幼儿园的教室应配置适当数量和规格的桌椅，并确保通风明亮，温度适宜。 二、办学资质 1. 幼儿园建设必须获得相关行政部门的批准和备案，且符合法律规定的条件。 2. 幼儿园的办学者应具备相应的资质和教育背景，能够提供良好的教育环境和教学质量。 3. 幼儿园必须遵守相关的管理制度和教育标准，如落实国家课程方案、实施科学的教育教学。
4. 幼儿园应当根据幼儿的发展特点，设计合理的课程内容和教学计划，注重幼儿的身心健康和个性发展。 三、师资队伍 1. 幼儿园必须配备具备相关幼教背景和专业知识的教师，他们应具备良好的师德师风和爱心、耐心对待幼儿。 2. 幼儿园的教师队伍应具备一定的规模，以确保对幼儿的教育教学工作的有效开展。 3. 幼儿园应积极组织教师的专业培训和学习，提高他们的教学水平和专业素质。 4. 幼儿园的职工必须通过健康体检，确保没有对幼儿园工作不利的传染病或者其他不适宜从事幼儿教育工作的健康问题。 本文简要介绍了幼儿园建设的标准，包括教学环境、办学资质和师资队伍等方面。幼儿园的建设标准对于保障孩子们的安全和全面发展至关重要，只有遵循标准，才能为幼儿提供良好的教育环境和学习条件。
幼儿园建设标准 1.建筑面积和场地要求：建筑面积应该足够容纳所有的儿童和 教职工，并符合建筑和消防规定。场地要求包括室内和室外空间，室外空间应该有足够的安全区域和游戏设施，同时还要有防护措施，如围墙和门禁系统等。 2.儿童活动区域：儿童活动区域应该有充足的自由活动空间， 包括室内和室外空间，可以提供各种不同的游戏和活动，如运动、音乐、艺术和手工活动等。 3.教学设施和设备：教学设施和设备应该符合儿童的身高和年 龄要求，可以满足儿童的学习和发展需求。这包括教室、图书馆、音乐室、美术室、科学实验室等。 4.卫生设施和标准：幼儿园应该有充足的卫生设施，包括洗手 间、浴室和厨房等。所有设施都应该符合卫生标准，保持清洁和卫生。 5.儿童安全和保护：幼儿园应该有一套完善的安全管理体系， 包括人员管理、安全设施和应急预案等。此外，还应该有专
业的教师和保安人员进行保护和监督。 6.教师和工作人员：幼儿园应该拥有经过专业培训的教师和工 作人员。教师应该了解儿童的特点和需求，能够提供适合儿童的教育和关爱。 7.课程设置和教学质量：幼儿园应该有合理的课程设置，符合 幼儿的发展需要，并注重培养儿童的综合能力。教学质量应该得到保障，通过科学的教育方法和手段，提高儿童的学习成果和综合素质。 8.儿童健康保健：幼儿园应该注重儿童的健康保健工作，提供 必要的医疗卫生服务，开展健康检查、传染病预防和保健教育等工作。 9.家长参与和交流：幼儿园应该与家长保持良好的沟通和交流， 通过家长会、家长课堂等形式，促进家校合作，共同关注儿童的成长和发展。 10.儿童文化活动：幼儿园应该注重儿童文化活动，开展有益的 文化教育活动，如传统文化、艺术欣赏、阅读推广等，丰富儿童的生活和认知。
最新幼儿园建设标准 幼儿园建设标准是保障幼儿健康成长的重要基础，也是社会各界关注的焦点。 近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，对幼儿园建设标准的要求也越来越高。为了更好地满足幼儿园建设的需要，我国不断完善相关政策，提出了最新的幼儿园建设标准。 首先，最新的幼儿园建设标准明确了幼儿园的办学性质和办学规模。根据国家 相关政策，幼儿园应当是非营利性的机构，办学规模应当与当地实际需求相适应。这一规定旨在保障幼儿园教育的公益性和普惠性，确保每个孩子都能够享受到优质的学前教育资源。 其次，最新的幼儿园建设标准对幼儿园的场地和设施提出了更高的要求。幼儿 园应当拥有宽敞明亮的教学场所、安全卫生的活动场地和设施，以及符合儿童健康成长需求的教学设备和教具。此外，幼儿园还应当配备专业的保育人员和教育教学人员，确保幼儿得到良好的照顾和教育。 再次，最新的幼儿园建设标准强调了幼儿园的教育教学质量和管理水平。幼儿 园应当制定科学合理的教育教学计划，注重培养幼儿的综合素质，促进其健康成长。同时，幼儿园还应当建立健全的管理制度，加强对师资队伍的培训和管理，提高教职工的专业素养和教育教学水平。 最后，最新的幼儿园建设标准还规定了幼儿园的安全保障和突发事件处理机制。幼儿园应当建立健全的安全管理制度，加强对幼儿的安全教育和防范意识培养。同时，幼儿园还应当建立健全的突发事件处理机制，确保在发生突发事件时能够及时有效地做出应对和处理。 总的来说，最新的幼儿园建设标准在保障幼儿健康成长、提高教育教学质量、 加强安全保障等方面提出了更高的要求，对于促进我国幼儿园教育的健康发展具有
重要意义。希望各地相关部门和幼儿园能够严格按照最新的幼儿园建设标准进行规范建设和管理，为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境。
托儿所幼儿园建设标准 一、建设规模与项目构成 1.建设规模：托儿所和幼儿园的建设规模应根据服务人群、服务范围、服务需求等因素来确定，包括建筑面积、建设用地、建筑层数、房间数量等指标。 2.项目构成：托儿所和幼儿园的建设项目应包括儿童活动用房、服务用房、行政办公用房、设备用房等，以满足儿童生活、学习、娱乐和保育的需求。 二、选址与总平面布局 1.选址：托儿所和幼儿园的选址应符合城乡规划、环境保护、安全卫生等方面的要求，远离污染源、危险源及影响儿童身心健康的其他不利因素。 2.总平面布局：总平面布局应合理规划，充分利用土地资源，满足儿童活动场所的日照、采光、通风等要求，同时要方便家长接送，保障儿童安全。 三、托儿所、幼儿园的建筑设计标准 1.建筑设计应符合国家有关建筑设计规范和标准，同时应考虑儿童的特点，做到造型活泼、新颖，色彩明快、柔和，具有良好的采光和通风条件。 2.托儿所和幼儿园的建筑应采用无障碍设计，方便残疾儿童使用。 3.建筑结构应安全可靠，选用环保、节能的材料和设备，装修应符合环保、防火、防潮、隔音等要求。
四、托儿所、幼儿园的室内环境与设备 1.室内环境：室内环境应清洁卫生，具有良好的采光和通风条件，空间适宜，布局合理，有利于儿童的身心发展。 2.室内设备：室内设备应符合儿童的身体特征和年龄特点，安全可靠，环保卫生，易于清洗和消毒。设备包括但不限于儿童桌椅、玩具架、图书架、卫生设施等。 五、托儿所、幼儿园的室外环境与设施 1.室外环境：室外环境应宽敞明亮，有良好的日照和通风条件，有利于儿童的身心健康。室外场地应包括活动场地、草坪、游乐设施等。 2.室外设施：室外设施应安全可靠，环保卫生，易于维护和保养。设施包括但不限于儿童游乐设施、运动设施、游泳池等。 六、托儿所、幼儿园的建筑安全与卫生 1.建筑安全：建筑应符合国家有关建筑安全的规定，采用防火、防盗、防震等安全措施，确保儿童的安全。 2.卫生要求：建筑应符合国家有关卫生标准的规定，如消毒、清洁、通风等，以保障儿童的健康和安全。 七、托儿所、幼儿园的建筑使用功能与空间分配 1.使用功能：建筑应具备儿童生活、学习、娱乐和保育等功能，同时要满足家长接送和日常管理的需求。 2.空间分配：空间分配应合理规划，充分考虑儿童的特点和需求，做到动静分离、功能明确。同时要合理安排教师办公和生活空间，提
深圳市幼儿园建设标准 1.幼儿园场地面积不少于1000平方米，建筑面积不少于600平方米。 2. 每个班级的室内最低净高度不少于2.8米，室外活动场地应当有固定防护设施。 3. 幼儿园建筑设计应当满足防火、防盗、防震、防汛、防雷等要求，并应当根据幼儿的不同年龄段及其发展特点进行设计。 4. 幼儿园应当设置防摔、防碰、防滑等安全设施和器具，并按照规定配备灭火器材、急救设备和药品。 5. 幼儿园应当设置婴幼儿室，配备必要的卫生间、洗手间和换衣间等。 二、师资力量标准 1. 幼儿园教职工应当由具有幼儿教育专业学历或者幼儿教育相关专业学历的人员组成。 2. 幼儿园教职工应当按照国家有关规定进行聘用，严格进行资格审查和背景调查。 3. 幼儿园应当有专职医务人员，并配备专业的保健、营养师等。 三、教育教学标准 1. 幼儿园应当按照国家有关规定和教育教学大纲，开展幼儿教育活动。 2. 幼儿园应当根据幼儿的发展特点和需要，设置相应的教育教学环境和教育教学活动，注重幼儿的身心健康、情感、认知、语言、
艺术等方面的发展。 3. 幼儿园应当开展丰富多彩的教育教学活动，注重培养幼儿的兴趣、创造力和想象力，促进幼儿全面发展。 四、卫生保健标准 1. 幼儿园应当按照卫生保健标准进行环境清洁、消毒、通风等工作。 2. 幼儿园应当每日对幼儿进行体温测量，并及时发现和处理幼儿的健康问题。 3. 幼儿园应当按照规定进行疾病预防和控制工作，并配备必要的药品和急救设备。 五、安全保障标准 1. 幼儿园应当按照国家有关标准建立安全保障机制，设置安全管理人员及其工作制度，定期组织安全检查。 2. 幼儿园应当建立安全教育机制，加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。 3. 幼儿园应当建立应急预案和应急机制，对突发事件迅速反应，并做好应急处理工作。 六、家园合作标准 1. 幼儿园应当与家长建立紧密的联系和交流机制，定期组织家长会议。 2. 幼儿园应当及时向家长发布幼儿教育情况、活动安排等信息，与家长共同关注幼儿的成长。
幼儿园校园安全建设标准 幼儿园是孩子接受早期教育的重要场所，因此，幼儿园校园安全建设具有极其重要的意义。幼儿园校园安全建设标准是为了保障幼儿园内所有人员的生命财产安全而制定的一系列规范和要求。下面将从以下六个方面详细介绍幼儿园校园安全建设标准。 一、安全设备的配置 1、灭火器的配置 幼儿园应根据幼儿园建筑的面积和使用情况，配置适量的灭火器，以确保灭火设备充足、容易操作。 2、逃生通道的设置 幼儿园应设置明显的逃生通道，并经常进行清理和检查，以确保通道畅通。 3、照明设施的安装 幼儿园内应安装充足的照明设施，以保证幼儿园内的整体照明和细节
照明。 二、教职员工及家长的安全培训 幼儿园应对教职员工及家长进行安全培训，加强安全知识的普及，提 高他们的安全意识和自救能力。 三、幼儿园内部管理的规范化 1、幼儿园内应制定安全制度和规章制度，明确各项工作的职责和权限，建立健全的责任制度和安全管理体系。 2、对于幼儿园开展的各类活动及游戏，应严格组织管理，明确活动内容、安全须知和组织形式，确保安全。 四、幼儿园环境的建设 1、安全防范措施的加强 幼儿园应加强环境安全的防范措施，如加装安全窗、栏杆，设置突出 物件保护，防止幼儿意外受伤。 2、环境清洁卫生的保障
幼儿园应保持环境的清洁卫生，定期消毒和通风换气，避免儿童生病。 五、外部安全和突发事件处理的措施 1、外部安全措施 幼儿园应加强外部安全控制，对邻近道路实施严格管制，设置围墙、 栏杆保护，确保幼儿园内的安全。 2、突发事件的处理 幼儿园应制订突发事件处理方案，根据相关法律法规和操作规范，及 时应对突发事件，保护幼儿园师生的生命财产安全。 六、信息化建设 幼儿园应进行适当的信息化建设，充分利用现代网络技术，建立完善 的信息安全管理体系，确保安全的教育资源使用和信息安全。 幼儿园校园安全建设标准对于幼儿园的管理及其规范化、科学化发展 有着重要的意义。只有做好了幼儿园内部的安全管理，才能确保学校 所有人员的生命财产安全。
幼儿园建设标准 一、前言 幼儿园是儿童的第一所学校，是儿童接受教育、成长和发展的重要场所。为了保证儿童的健康成长和发展，幼儿园的建设必须符合一定的标准。本文将从幼儿园的基本建设要求、硬件设施、软件设施、卫生标准、安全标准、管理标准等方面，对幼儿园建设的标准进行详细阐述。 二、基本建设要求 1.建筑面积和场地 幼儿园的建筑面积和场地应当符合国家的规定和标准，建筑面积不得低于1000平方米，室外活动场地不得低于200平方米。2.安全标准 幼儿园的安全标准应当符合国家的规定和标准，建筑物必须经过安全鉴定，并取得相关的证书。同时，幼儿园应当配备相应的安全设备，如消防设备、防盗设备等。 3.环境要求 幼儿园应当建在环境优美、交通便利、安全、安静、无毒无害的
地方，周围应当没有环境污染源和噪音污染源。建筑物应当采用环保材料，室内装修应当符合环保要求，不得使用对儿童有害的材料。 4.设备要求 幼儿园应当配备相应的硬件和软件设施，如教学设备、玩具、图书、音像资料等。同时，幼儿园应当建立相应的维护管理制度，确保设备的正常使用和维护。 三、硬件设施标准 1.教学设备 幼儿园应当配备适合儿童使用的教学设备，如幼儿椅、幼儿桌、教学黑板、投影仪等。同时，幼儿园应当配备足够的儿童玩具和教具，以满足儿童的学习和游戏需求。 2.室内装修 幼儿园的室内装修应当符合环保要求，采用环保材料。室内装修应当温馨、明亮、色彩鲜艳、形式多样，符合儿童的心理需求。 3.室内布局 幼儿园的室内布局应当合理，以满足儿童的学习和活动需求。应当根据儿童的年龄和发展特点，设置不同的活动区域，如阅读区、角色扮演区、艺术区等，让儿童在不同的活动区域中学习和游戏。 4.室外活动场地 幼儿园应当配备充足的室外活动场地，场地应当具有一定的安全
幼儿园建设用地标准 根据教育部组织编制的《幼儿园建设标准》规定，具体要求如下：第十条幼儿园建设项目由场地、房屋建筑和建筑设备等构成。 一、场地由室外游戏场地、集中绿地两部分组成。 二、房屋建筑由幼儿活动用房、服务用房、附属用房三部分组.成。 1.幼儿活动用房包括班级活动单元、综合活动室等。 2.服务用房包括办公室、保健观察室、晨检接待厅、隔离室、洗涤消毒用房等。 3.附属用房包括厨房、配电室、门卫收发室、储藏室、教职工卫生间、教师值班室、集中浴室等。 三、建筑设备主要包括建筑给排水系统、建筑电气系统、采暖通风系统、电梯及弱电系统等。 第三章选址与规划布局 第十一条幼儿园布局应符合当地学前教育发展规划,结合人口密度、人口发展趋势、城乡建设规划、交通、环境等因素综合考虑，合理布点，保障安全。城镇幼儿园的服务半径宜为300m~500m。城镇居住小区应按居住区规划设计配建幼儿园。 第十二条幼儿园选址应符合下列原则: 一、选择地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施完善、周边绿色植被丰富、符合卫生和环保要求的宜建地带。
二、必须避开地震危险地段、可能发生地质灾害和洪水灾害的区域等不安全地带,避开输油输气管道和高压供电走廊等。 三、必须与铁路、高速公路、机场及飞机起降航线有足够的安全、卫生防护距离。应避开主要交通干道、建筑的阴影区等。 四、不应与集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆、垃圾中转站及污水处理站等喧闹脏乱、不利于幼儿身心健康的场所毗邻;不应与生产经营贮藏有毒有害、易燃易爆物品等危及幼儿安全的场所毗邻;不应与通信发射塔(台)等有较强电磁波辐射的场所毗邻。 五、幼儿园不得建在高层建筑内。3班及以下规模幼儿园可设在多层公共建筑内的一至三层,应有独立院落和出入口,室外游戏场地应有防护设施。3班以上规模幼儿园不应设在多层公共建筑内。 六、农村幼儿园宜设在集镇或毗邻乡村中小学，应避开养殖场、屠宰场、垃圾填埋场及水面等不良环境。 第十三条园区总平面规划包括总平面布置、竖向设计、管网综合设计等,并应符合下列原则: 一、园区总平面规划应因地制宜.适合幼儿特点,并有利于幼儿园建设发展和对幼儿的保教与安全管理。 二、总平面布置应功能分区明确、方便管理、节约用地。园区总平面规划应以园区房屋建筑总面积和相应的容积率为依据测算园区规划建设用地,容积率宜为0. 55~0.65。 1.幼儿活动用房应有良好朝向,冬至日底层满窗日照不应少于3h。