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思修3000字论文（7篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，这次漂亮的为亲带来了7篇《思修3000字论文》，如果能帮助到您，小编将不胜荣幸。
思修1800字论文篇一《增强法律意识，弘扬法治精神》关键词：法律意识法治精神知法懂法守法正文：本章分为了四个部分，分别为领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强社会主义法律修养。
主要讲了以下6个重点。
第一，法律作为一种复杂的社会历史现象，只有透过各种法律现象，把握深藏其后的本质，才能深刻揭示法律的一般含义；第二，法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。
这个过程主要包括法律制定(广义的立法与制定相同，狭义的立法在我国仅指^v^及其会制定法律)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)，在研究法律制定的时候，还要强调法律制定的意义、指导思想和基本原则；第三，党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。
九届^v^二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。
如何认识和理解依法治国、建设社会主义法治国家的主要任务；第四，社会主义民主与法治是人类历史上最高类型的民主与法治，是社会主义的重要特征。
当代大学生应当以马克思主义为指导，正确理解社会主义民主法治的性质和特征，树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念；第五，保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向；追求公平正义是法律的主要价值目标；法律权利与义务观念是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。
如何树立和把握上述社会主义民主法治观念；第六，当代大学生不仅要培养社会主义法律意识，而且要加强社会主义法律修养。
如何准确理解法律思维的性质、特点以及培养社会主义法律修养的途径。
下面，则让我来具体分析分析这六点重点问题。
法律有广义、狭义两种理解。
广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指^v^及其常务委员会制定的规范性文件。
大学生思想道德修养论文2000字好的思想道德品质是长期养成的一种习惯，所以我们所不能忽视在大学期间加强道德修养。
下面是店铺为大家推荐的大学生思想道德2000字论文，希望能对大家有所帮助!大学生思想道德2000字论文篇一：《关注大学生思想道德教育》摘要:大学生教育是目前社会关注的热点问题,特别是思想道德教育问题一直是高等教育的薄弱环节,关于这方面的理论研究虽然比较多,但是操作性却很低。
如何能行之有效地提高大学生的道德教育?需要社会、学校以及家庭三方面的共同努力。
关键词:大学生;思想道德教育;辅导员曾几何时,大学生被人视为精英分子,能考上大学就意味着这人无论是学识还是人品都堪称一流,但是随着时间的迁移,大学生头顶上的光环渐渐失去了光芒,大学生的整体素质开始逐渐下滑。
考试作弊、成绩单造假,专业课旷课,迷恋网吧,剽窃毕业论文这些恶劣现象越来越严重。
不能否认,大学生中曾涌现出一部分优秀人物,诸如带着妹妹上学的洪战辉,勇救落水儿童的何东旭、陈及时、方招等。
教育部思想政治工作司、人民网和大学生杂志社曾组建了“全国大学生优秀事迹报告团”,赴全国各地巡讲,旨在更好地宣传优秀大学生典型,发挥模范带头作用,进一步凝炼和培育大学生精神和加强大学生思想政治教育,报告会是很让人感动和震撼,但是想真正提高大学生的素质,还任重道远,需要社会、学校和家庭的综合力量。
笔者研究生毕业后就从事学生管理工作,和学生朝夕相处了四年,作为曾经的一名高校专职辅导员老师,在那几年中,通过理论学习和实践操作,对学生管理有了一些自己的认识。
大学时代是一个人从未成年走向成年的过渡。
他们有着初、高中的六年深厚的文化知识的积累和逐渐形成的价值观和世界观,可是由于我国教育体制的弊端,高考的压力在踏入大学校门的那一刻就消失了,部分人开始迷失方向,生活的漫无目标,因为旷课,考试作弊等原因退学的大学生在高校频发。
所以大学生的思想教育、管理和监护工作就显得尤为重要,如何引导刚刚迈入大学校门的学生尽快适应大学生活,并且在日后的四年学习生涯中健康的成长,就成了辅导员工作的重点。
大学生思修论文范文“思想道德修养与法律基础”是高校里一门重要的基础课程,是学校对大学生进行思想政治教育的重要渠道之一。
下面是店铺给大家推荐的大学生思修论文范文，希望大家喜欢!大学生思修论文范文篇一《浅论社会主义法治理念的理论基础》摘要：社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
本文指出树立社会主义法治理念有助于形成对社会主义法的精神价值的明确而理性的确信。
只有社会主义法治理念的领悟和承认才能使法律生活具有它真正的尊严和完备性。
树立社会主义法治理念是经过长期而痛苦的过程才取得的珍贵成果。
关键词：法治理念依法治国执法为民社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。
一、确立法治原则的重要性社会的正常运转需要社会规则,是因为如果没有规则,生活就像霍布斯告诉我们那样,“孤独、贫穷、肮脏、残酷和匮乏”,我们需要共同生活的权利,没有规则,我们必会陷入不停的你争我夺的状态。
为了规则功能发挥,规则需要稳定,一经制定需在一个相对长的时间里发挥作用,如果规则不断变化,他所提供的信心将丧失意义。
规则的基本功能是使权利的行使具有疆界,任何人不得妨碍别人的行动,阻止灾难性损害的功能。
贯彻法治精神的规则主要涉及如何划定国家权力界限问题。
作为一种制度结构的“法律”,禁止一个人侵入他人的领地,假如有人做出了这种侵犯,法律就对他施以惩罚。
几乎我们的所有日常生活行为,都是发生在一个明确制定的法律规则的结构之内。
而在涉及国家权力也应受明文规定制定的规则约束时,人们却经常忽视这种观点。
规则的价值就在于向每个活动主体提供关于他人行为的信息,因而允许每个主体参照自己对于他人为行为之合理预期来追求自己的目标。
大一思修课程论文范文第1篇进入大学以后，有些熟悉的课程又进入了我们的视野，其中就包括以前一般被成为**，而在大学一般被称为思修的这门课程，相对于中学阶段的**课，大学的思修内容更加充实，其中就包括了法律的一些相关知识。
相对于专业课程和基础课程，思修学的东西不如它们实在，所以许多人认为它的作用相对较小。
但是，思想品德是人的灵魂, 思修课是不可缺少的。
它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。
它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
同时也开阔了我们的眼界，关注了时代的前沿。
大学时代，是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。
而思修起了引路标灯的作用。
告别中学时代，迈进大学时代。
在新的天地里我们如何把握自己的人生，我们应该有心理准备。
作为新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，陌生的环境、全新的生活、繁重的学习，在这个时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易沮丧，失去信心，进入误区。
我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力，对我们的观念培养有很大的作用。
能够帮助我们树立信念。
通过学习这么课程的内容，我了解了一些法律上的知识，这是很大的收获，加强了我的法律意识。
不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响。
虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识，但是学习这门课程后，我认识的人生应该务实，不能好高骛远、空谈理想。
这对我学习其他课程有了很大的帮助。
老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面，沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。
引发我进行了一些思考，我认为要确立积极进取的人生态度。
讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。
这样才能有意义的生活。
同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。
大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，大部分学生都会感到困惑，也会进行思考。
我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。
学了思修后，我觉得一个大学生应该把理想放在首位。
思想道德修养课程论文引言思想道德修养课程是大学生教育中的一门重要课程，旨在培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的道德素质和人文素养。
本文将从思想道德修养课程的重要性、内容、教学方法等方面进行探讨，并针对当前问题提出一些改进措施。
一、思想道德修养课程的重要性1.培养良好的道德行为思想道德修养课程通过教授道德原则和价值观念，帮助学生树立正确的道德观念，增强他们的道德意识。
通过学习课程，学生能够认识到什么是正确的道德行为，培养出良好的道德品质，提高社会道德规范的遵守。
2.培养正确的价值观思想道德修养课程的核心是培养学生正确的价值观。
通过学习课程，学生能够理解不同的价值观念，辨别是非，形成自己正确的价值观。
这对于学生的自我认知和人际交往都具有重要的指导作用。
3.增强人文素养思想道德修养课程也是培养学生人文素养的重要途径。
课程内容涵盖了文化、历史、哲学等方面的知识，通过学习这些知识，学生可以提高自己的人文素养，增加对人类文明的理解和尊重。
二、思想道德修养课程的内容思想道德修养课程的内容应该包括以下几个方面：1.道德原则与伦理道德教授学生一些基本的道德原则，例如诚实、守信、友善、尊重他人等。
并通过案例分析等方式，让学生了解伦理道德的重要性，并能够应用到实际生活中。
2.价值观与人生观教授学生不同的价值观念，例如自由、平等、责任等。
并通过讨论和辩论，帮助学生形成自己正确的价值观，以指导自己的人生选择。
3.文化与历史通过介绍各种不同的文化和历史事件，帮助学生了解不同的文化背景下的道德观念和行为规范。
使学生能够尊重并理解不同文化的多样性，并形成宽容和包容的态度。
4.心理与情感教授学生一些基本的心理学知识，帮助他们认识到自己的情感和心理需求，并学会正确表达和处理情感，增强自我调节能力。
三、思想道德修养课程的教学方法1.案例分析通过真实的案例和情境，引导学生进行思考和讨论，帮助他们理解道德问题的本质，培养他们的道德判断和抉择能力。
大学生与思修的论文5篇大学生与思修的论文5篇好的文章是很重要的。
象形字的构字方法是描绘物体轮廓，突出物体特征。
作为原始的造字方法，象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。
下面小编给大家带来关于大学生与思修的论文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
大学生与思修的论文（精选篇1）人生在世，立世之本，是财富，名利，权利，还是······人，一撇一捺。
一撇是品德,一捺是知识,德才兼备，才能顶天立地。
一撇是扬，一捺是抑;一撇是阳，一捺是阴;一撇是进，一捺是退做人的艺术，全在一撇一捺中。
简单的事情，需要深刻化;复杂的事情，需要简单化。
要想做一个简单的人，就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?传而不习乎?”在思修结课后，我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科，在这里，我邂逅了众多的道德仁义。
思修课，是知识的天地，在这里我自由的翱翔，贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游，吐纳着融合了当今知识之精髓的水。
所谓“没有规矩不成方圆”，一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系，还要至死不渝地守护着它，捍卫它。
否则，制定的法律只能是一纸白书。
思修则作为一个载体，一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。
让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识，和基本的道理深入人心。
在法律大讲台，思修课本犹如大-法官沉默着，却控制着整个课堂。
思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》，建立这些法律的目的是调整商业经济关系，维护劳动人民的基本权利，让人民当家作主的权利得到真正落实。
为了明确行政管理者的职责，我国成立了《行政法》来调整行政管理关系，行政法制监督关系，行政救济关系和内部行政关系。
大一思修论文范文3篇本文目录 1. 大一思修论文范文二2. 学习《思想道德修养与法律基础》心得体会3. 大一思修论文范文三近年来,部分高等院校的《思想道德修养与法律基础》课已经成为大学生玩手机、睡觉、逃课的首选阵地。
该门课程要获得教学效果的有效性,最佳途径就是培养学生的兴趣。
本文通过分析大学生对课程缺乏兴趣的原因,从而提出营造互动开放的课堂氛围、设计贴近实际的教学内容、创新丰富多元的教学方法、构建亲切融洽的师生关系等方面的对策。
以下是今日首发小编为打击精心准备的：3篇大一思修论文范文。
内容仅供参考，欢迎阅读!大一思修论文范文一大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。
随着社会经济的发展和文明的进步，社会对大学生公德的修养和实践能力的期望与要求亦随之提高。
大学是社会的一部分，也是社会文明的一部分。
大学生，来自五湖四海。
大学校园，不仅是学习的殿堂，更是社会的缩影。
大学生，投入到大学的生活，不仅要完成学业，还有更重要的人生目标和历史使命——为实现从一名自然人到一名社会人的转变打好坚实的基础。
为了解大学生校园公德状况，近年一些大学对大学生一些日常行为做过调查，例如：对大学食堂用的餐插队现象的调查显示，超过一半的学生对此持“无动于衷”的态度，5.6%的受调查者承认“自己也插队”; “当发现有人在寝室外的走廊上大声喧哗时”，46.6%的人“无动于衷”; 听讲座时，22.4%的人会收发手机短信，另有19.4%的人曾经“打盹”，表示专心听讲的占35.1%;将近一半的学生声称自己有过“因一时找不到垃圾箱而随手丢垃圾”的经历;如果“看到公共场所的水龙头忘关了”，68%的学生表示会“关紧水龙头”，24.5%则“不予理会”; 对于大学生穿拖鞋进教室上课，56%的学生认为这是个人私事，不应要求太严;78%的学生喜欢依某同学的缺点起绰号称呼同学;在诚信方面，超过三分之一的学生认同“在求职时提供虚假信息”的做法，66%的大三学生赞同“简历不做假，典型一大傻”的说法。
大学生思想道德教育论文3篇第一篇政治社会化的概念起源于美国，其内涵非常丰富，简单来说，政治社会化就是公民政治化的过程，是公民接受政治思想、政治文明与践行政治行为的过程[2]。
从功能视角来讲，一方面能够提升公民的政治素养，增强公民参与政治生活与其他公共生活的能力；另一方面，能够推动一个社会政治文明的良性开展，加快国家政治建设，推动政治思想、政治文化的广泛传播和开展。
思想道德与法治素养作为大学生思想政治教育的重要内容，其目的在于提升大学生的思想道德与法律素养，在于关心其树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。
通过思想道德修养与法治思维的养成，能够极大提升大学生的道德品质和法治意识，将其培育为合格的公民。
政治社会化与大学生思想道德修养、法治修养养成的相关性主要呈现在以下两个层面：一方面，政治社会化为大学生思想道德与法治素养的养成提供了极佳的视角与契机，为开展大学生思想道德与法治素养的养成教育提供了诸多平台，如：校地合作、校企合作、志愿服务与公益活动、课外实践活动、校园文化、政治经济文化开展的新常态等；另一方面，大学生思想道德与法治素养的养成是推动大学生政治社会化的重要手段与途径。
政治社会化的过程是系统的、复杂的、长期的，不仅需要国家和_的努力，比方推进思想政治教育、公民教育、法治教育，进行公共政治活动、升旗仪式，开展党建活动等等；而且还需要社会中每一个人的努力，尤其是大学生，作为社会群体的重要组成局部，对其进行思想道德与法治素养的养成教育与实践训练就是引领政治社会化最有效的途径之一。
审视国内大学生思想道德与法治素养的养成场域，存在大学生自主自觉意识不强、养成教育的内容与项目不宽泛等诸多问题。
这些问题都极大地影响了大学生思想道德修养与法治修养的养成，制约了大学生政治社会化的健康开展。
1.当前大学生思想道德与法治素养教育存在的问题主要表现在以下几个方面。
第一，大学生思想道德与法治素养养成的自主自觉意识不够强。
思想道德修养结课论文引言思想道德是人类社会发展的基石，而个体的思想道德修养则是构建和谐社会的关键。
在现代社会中，个体的思想道德修养意味着对自身的素质和价值观进行培养和提升，以更好地适应多元化的社会环境。
本文将探讨思想道德修养的重要性，以及如何进行思想道德修养的几个方面。
思想道德修养的重要性思想道德修养是每个人都应该重视和努力追求的目标。
它不仅影响个人的道德行为，也关乎整个社会的道德风气。
良好的思想道德修养对个体和社会都有众多的益处。
首先，思想道德修养可以提高个体的道德水平。
一个具备高尚道德观念和良好行为习惯的人，能够在日常生活中遵守法律法规、尊重他人、关心社会，构建和谐的人际关系。
这样的人具有高尚的品格，能够成为整个社会的榜样。
其次，思想道德修养能够培养个体的价值观和人生观。
通过深化对道德原则的思考和体验，个体可以形成正确的人生目标和价值追求。
这有助于个体在社会中找到自己的定位，并且能够更好地应对生活中的挑战和困难。
最后，思想道德修养有助于个体的心理健康。
在现代社会中，各种压力和冲突给个体的心理健康带来了挑战。
而良好的思想道德修养可以提高个体的心理素质，使其更加自信和平静地应对生活中的困难，降低压力对心理健康的负面影响。
思想道德修养的几个方面实践公正实践公正是思想道德修养的核心之一。
实践公正包含着公平、正义和社会责任的概念，是人们在行动中把道德追求付诸实践的一种体现。
在现实生活中，个体可以通过尊重他人，平等对待每个人，公正地处理各种事务，展现出实践公正的品质。
例如，在工作场所，一个具备实践公正修养的人会公平地对待每个员工，不因为个人恩怨或偏见而做出不公平的决策。
学习与思考学习与思考是思想道德修养的基础。
个体应当通过学习获取知识和丰富自己的人文素养，扩展自己的视野。
同时，通过思考对所学知识进行评估和应用，并且不断反思自身的思想和行为，不断修正和提升自己的道德水平。
自我约束自我约束是个体进行思想道德修养的重要手段。
关于大学思修论文范文5篇思修论文1摘要：对于当代大学生来说，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。
为了解目前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此我们组织了此次对于大学生读书现状的调查。
关键词：大学生读书浅阅读娱乐正文一、大学生的读书现状现状一：大学生读书时间少。
对本院大一到大四100名大学生读书状况的调查结果显示，有23%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有3%的学生平均每天读书时间超过2小时，其余63%的学生平均每天读书时间都少于1小时。
现状二：大学生读书类型多样。
在对大学生读书内容调查中发现，23%的学生选择了经济管理类图书，这与我们学校是一个财经类大学有极大的关系，22%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大三学生解释说：“平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来，给自己减减压”。
20%的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。
调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。
现状三：大学生读书功利性强。
问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。
很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。
在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍最受青睐。
在课外读书时间中，这类书籍也已经成为了首眩不难发现，这些书籍中大部分与英语有关。
在走访几家大型书店时也发现，书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。
这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。
现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
在“你通过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，21%的学生选择了通过网络渠道。
立志报国，勤奋学习
——论理想与成才
内容提要
立志报国是理想，勤奋学习是行动。
作为大学生的学习，不仅包括学习科学文化知识，而且也包括学做人、学技能、学健体，从而提高思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体素质。
从这意义上对大学生来说，树立崇高的理想并为之奋斗是成才的关键。
序
人类进入了二十一世纪，中华民族面临着政治较量、科技竞争、信息膨胀的时代，挑战与机遇并存，成功与风险同在。
民族振兴、国家繁荣、社会进步、人民幸福的重任，历史地落到我们这一代大学生的肩上。
因此，我们要弘扬中华民族立志报国、勤奋学习的美德，为祖国社会主义现代化建设，勤奋学习知识、学习做人、学习创业、学习健体，做一个德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，这不仅关系到个人素质提高，而且关系到国家和民族的未来发展。
理想是勤学的目标和动力
立志，确立创业报国的理想、志愿、志向、目标；勤学，勤奋刻苦学习知识、做人、技能、健体。
立志，是勤学的目标、动力和前提；勤学，是实现理想的行为、基础和途径。
二者相互关联不可分割，统一与大学生的实践活动中。
中华民族自古以来，就有树立凌云壮志、勤奋刻苦治学的美德。
孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。
三军若军心不齐，主帅也会被敌方夺走，而普通人立下的志向也是不可动摇的。
这说明树立志向应坚定且重要。
因为“无志，则不能学”。
明代理学家王守仁把志比喻为“气之帅、人之命、木之根、水之源”，这里肯定了立志是学习的目标、动力和前提。
只有胸怀大志、勤奋学习、努力践行，才能有所作为，造福社会。
黄帝胸怀造福万民大志，提倡种五谷、养牲畜、战蚩尤，统华夏，成为中华民族“人文初祖”。
大禹立志为民除水患，三过家门而不入，成为黎民拥护的部落首领。
陈涉胸怀鸿鹄之志，揭竿而起，推翻了秦王朝。
诸葛亮“志当存高远”，为兴复汉室，统一天下“鞠躬尽瘁，死而后已”。
曹操“烈士暮年，壮心不已”，成为一代枭雄。
洪秀全在“普天之下皆兄弟”的理想支配下，高举太平天国大旗，振臂一呼，百姓蜂拥影从。
林则徐心怀“利国家”志气，虎门销烟而不避趋祸福。
孙中山立志“驱逐鞑虏，恢复中华”，埋葬帝制，成为伟大的民主革命先行者。
以毛泽东为代表的中国共产党人心怀推倒三座大山的志向，追求共产主义理想，抛头颅、洒热血，艰苦卓绝、英勇奋斗，建立了新中国，开辟了中华民族的历史新纪元……
由此可见立志的重要性。
只有立志，人生航船才有灯塔，学习才有动力，生活才有目标。
勤学是实现理想的基础
要实现理想，必须有才干；要有才干，必须学习。
理想，是目标；才干，是手段；学习，是基础。
正如诸葛亮所说的“夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。
所以，没有勤奋学习就不能掌握才干，没有志向就不能勤学。
无志不成学，无学不广才，无才不现志。
大教育家孔子说过：“学而时习之，不亦乐乎？”孔子把学习看成是人生乐事。
他提倡“学而不厌、诲人不倦”，他指出不学习的害处是“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂”。
不学习，人就愚昧、放荡、受害、伤人、乱行、颠狂，丧失基本道
德规范。
用《三字经》中的话来说，就是“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。
“君子藏器（积蓄才干）于身，待时而动”（《易经》）说的是自己积蓄才干，一旦需要，就能发挥出来——学习为了应用。
“知不知，上；不知知，病”（《老子》），意思是说知道自己不懂的知识，这是对的态度；若是不懂装懂，则是错的态度——求实的学习态度。
“敏而好学，不耻下问”、“温故知新”，以及《中庸》中提出的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学——问——思——辨——行，都是良好的学习方法。
“心之官则思，不思则不得也”（《孟子》）、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（《离骚》），提倡学习要思考、探索。
“锲而不舍，金石可镂”（《劝学》）、“业精于勤，荒于嬉；形成于思，毁于随”（《进学解》），强调了学习要有毅力、要勤奋。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（陆游）、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”（朱熹），都强调了学习与实践相结合的重要。
总之，从学习目的、态度、方法、要求诸方面都有宝贵的精华，值得我们学习发扬。
立志勤学、建功立业的名人，是闪烁的历史明星，是我们学习的榜样：鲁班在土木建筑中刻苦学习，成为古代建筑宗师。
李冰父子钻研水利技术，都江堰是他们的丰碑。
蔡伦反复钻研探索植物纤维合成技术，至今地球上每张纸片都渗透着他的汗水。
沈括苦学苦练，《梦溪笔谈》成为中国古代科技百科全书。
黄道婆向黎族同胞苦学纺织技术，成为纺织专家。
当代，中国航天之父钱学森、世界杂交水稻之父袁隆平等不计其数的科学家，更是心怀报国壮志，勤奋学习知识，在实践中刻苦磨练，成就大业，造福人类的楷模。
立志勤学，先学做人
蔡元培这位近代教育家主张“千教万教，教人求真；千学万学，学会做人”，是继承了古代重修身的传统美德。
“在明明德，在亲民，在止于至善”——古代做人标准，要使美德得以发扬光大、旧习得以革除，达到善的最高境界。
“齐家、治国、平天下”——古代做人目的，要整治好家庭、治理好国家、使天下太平。
司马光在《资治通鉴》中强调了德之重要：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”把道德放在了做人的首位。
他认为“国之乱臣、家之败子”，都是“才有余而德不足”者。
学习古人做人的传统美德，比如：尊老爱幼、尊师重教、仁爱民众、尽忠报国、勤劳节俭、自强不息、艰苦奋斗、勇敢坚强、见义勇为、济贫扶弱、舍生取义、敬业创业、廉洁奉公、保护自然、爱护环境、天下为公、世界大同等等，一定要从时代要求出发、从个人实际出发来学习，一定要在实践生活中学习。
当前最重要的是在社会主义市场经济体制下，大学生仍要把坚定的政治方向放在第一位，这样做人，才能始终坚持爱国主义、集体主义、社会主义，才能坚持勤俭创业、自强不息，才能加强思想道德修养和心理品质修养。
这样做人，才能反对拜金主义、享乐主义、个人主义，抑制社会上不正之风和丑恶现象。
而且在物质生活水平提高的前提下，更要重视在艰苦环境中磨练思想品质。
尊师重教是立志勤学的条件
“十年树木，百年树人”，因此，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
他是立志勤学的社会条件。
我国古代第一本教育专著《学记》中提出：“建国君民，教学为先。
”认为教育是治理国家、管理民众的首要条件。
春秋战国时期，管仲提出“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，把教育培养人才看成是百年大计，何等重要。
既然“古之学者必有师”，老师承担着“传道、授业、解惑”的神圣使命，那么“师者，人之模范也”。
因此，全社会就应当尊师，如《吕氏春秋》所言：“疾学在于尊师”，谭嗣同也说：“为学莫重于尊师”了。
尊师必重教，重教必尊师。
两者相辅相成。
古代最尊贵的是天、地、君、亲、师。
可见老师与父母、君王、天地同处于受尊敬的地位。
当今，我国正在弘扬尊师重教的传统美德。
1985年9月10日是我国的第一个教师
节。
尊师重教的社会风气必将弥漫于神州大地。
立志勤学，见诸行动
树立报效祖国的雄心壮志，学到建设社会主义事业的真才实学，为人民建功立业，这美好理想的实现，靠我们的行动。
用清代王国维的话说：“古今成大事业者、大学问者，必经过三种之境界：——…昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路‟，此第一境界也；（用北宋晏殊的词句，比喻身处逆境，心志愈坚，勤奋探索，掌握真理）。
——…衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴‟，此第二境也；（用北宋柳永的词句，比喻为了实现理想，哪怕千辛万苦也不后悔，坚持不懈奋斗到底）。
——…众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处‟，此第三境也。
”（用南宋辛弃疾的词句，比喻历经勤奋学习、探索、豁然顿悟，有了突破，终于成功）。
这形象地告诉我们：一是立下凌云之志，贵在身处逆境、遇到挫折，仍矢志不移；二是为了实现理想，持之以恒，奋斗终生；三是有志者事竟成，胜利属于勤奋学习、艰苦奋斗者。
毛泽东同志说：“中国人民有志气、有能力，一定要在不远的将来，赶上和超过世界先进水平。
”时代需要我们立志勤学，祖国呼唤我们立志勤学，人民期待我们立志勤学，历史要求我们立志勤学。
这是我们当代大学生的使命、责任、天职。
中华民族的后代，有志气、有能力让祖国在21世纪雄立于亚洲东方。
参考文献：
《大学生思想道德修养》
《走进大学城》
《大学生学习方法概论》
《古文鉴赏辞典》。
