一二年级讲故事比赛

二年级讲故事比赛稿这是一个讲述勇敢和友爱的故事。

从前，有一个小男孩叫小明，他住在一个小村庄里。

小明非常热爱冒险，他喜欢去探索未知的地方。

一天，他听说村庄外的森林里有一个神秘的山洞，据说洞里藏着一座宝藏。

小明心里充满了好奇和向往，决定前去探寻。

小明拿着一个背包，准备好水和食物，勇敢地出发了。

他一路上跳跃着，唱着快乐的歌曲。

可是当他进入森林后，忽然间下起了大雨，小明被淋得湿透了。

他知道在这样的天气下，继续冒险是很危险的，所以他决定在森林中找一个安全的地方避雨。

几分钟后，小明发现了一个石头屋子。

他打开门一看，发现里面有一个奶奶在做柴火。

小明请求奶奶可以在这里避雨。

奶奶非常友善地给了小明一个干燥的地方，并且给他烤了一些面包。

小明感到非常感激，他和奶奶分享了自己的冒险故事。

奶奶也告诉他一些关于森林中的危险的事情。

雨停了，小明感觉时间不早，他谢过了奶奶，继续他的冒险之旅。

走了一段路，小明遇到了一只受伤的小鹿。

小鹿的腿被绳子绑住了，无法行走。

小明心疼小鹿的伤势，于是他决定帮助它。

他小心地解开绳子，并且用自己的围巾包扎住了小鹿的腿。

小鹿仿佛非常感激，它领着小明走了一段路。

突然间，小明看到了一座山洞，这个山洞正是他一直在寻找的。

他知道宝藏一定就在这里，于是他和小鹿进入了洞里。

山洞非常黑暗，小明拿出一盏手电筒，慢慢地寻找宝藏。

突然间，一个声音传来：“你是来寻找宝藏的吗？只有勇敢者才能拥有宝藏。

”小明毫不犹豫地回答：“是的，我来寻找宝藏并且证明自己的勇敢。

”声音说：“好吧，你需要通过一系列的挑战才能得到宝藏。

”小明进入了一个巨大的房间，他看到了许多门。

每个门后面都有一种挑战等着他。

第一道挑战是救出一只被困在网中的小鸟，第二道挑战是搬动一块巨大的石头，第三道挑战是解开一个复杂的迷题。

小明信心满满地完成了每一个挑战。

小明来到了最后一扇门前。

门缓缓打开，他看到了一个闪闪发光的宝箱。

宝箱里面装满了金银财宝和珍贵的宝石。

小明激动不已，他最终找到了宝藏。

活动目的：1.培养学生表达能力和口头表达能力；2.提高学生的观察、思考和想象能力；3.增强学生的自信心和团队合作能力。

活动时间：约为半天时间，包括比赛、评选和颁奖环节。

活动流程：一、开场（10分钟）1.主持人的开场白和简单介绍活动的目的和流程；2.介绍评委和嘉宾。

二、比赛环节（60分钟）1.学生按照小组的形式参与比赛；2.每个小组派一名代表上台讲故事；3.每个组讲故事时间为3-5分钟，故事内容可自行选取；4.评委根据讲故事的内容、表达和形象判断打分。

三、小休息（10分钟）1.进行简短的小游戏或休息时间，让学生放松身心。

四、评选环节（30分钟）1.评委根据打分情况进行排名和筛选，选出前几名；2.选出的前几名选手再进行再次比赛或答题环节，增加趣味性和悬念。

五、颁奖环节（20分钟）1.主持人宣布比赛结果并颁发奖品；2.为每个小组颁发鼓励奖；3.为前几名的选手颁发奖品和荣誉证书；4.邀请嘉宾上台讲话并与得奖选手合影。

活动准备工作：1.确定活动场地和时间，搭建舞台；2.邀请评委和嘉宾，并与其确认时间和相关事宜；3.准备比赛所需的音响设备、计分器和奖品；4.提前通知学生和家长，做好宣传工作；5.活动当天，根据学生人数和小组情况分配故事内容，确保每个小组都有足够的准备时间。

活动效果评估：1.通过参赛选手的表现和参与度，评估活动对学生表达能力、观察和思考能力、团队合作能力的影响；2.观察学生在活动中的自信心和表达能力的提升情况；3.收集学生和家长的反馈意见，以进一步改进活动方案。

活动小结：一、二年级讲故事比赛活动是一个良好的平台，可以让学生展示自己的才能和发挥想象力。

通过参与比赛，学生不仅能够提高自己的表达能力，还能够锻炼团队合作精神和自信心。

这样的活动不仅丰富了学生的课余生活，也对他们的成长和素质教育起到了积极的促进作用。

一年级讲故事比赛简短小故事1. 小兔子的家1.1. 很久很久以前，在一个绿意盎然的森林里，住着一只小兔子。

这只兔子叫小白，真的特别特别可爱。

每天，小白都在森林里蹦蹦跳跳，开心得不得了。

1.2. 小白的家是一个舒适的小窝，藏在一棵大树的根下。

每到晚上，小白都会钻进小窝里，盖好柔软的草垫，睡得香香的。

2. 大灰狼的到来2.1. 有一天，森林里来了一只大灰狼。

哎呀，这可不是好消息啊！大灰狼眼睛贼亮，嘴巴贼大，专门找兔子们来当晚餐。

2.2. 小白听到消息后，吓得小心脏扑通扑通跳。

它知道大灰狼来意不善，得赶紧想办法保护自己。

于是，小白决定去找它的好朋友们商量对策。

3. 小兔子找朋友3.1. 小白先来到了小刺猬的家。

小刺猬听说了大灰狼的到来，马上用它那坚硬的刺说：“别担心，小白，我的刺能保护我们！”3.2. 然后，小白又找到了小松鼠。

小松鼠机灵聪明，说：“我可以爬到树上看着，如果大灰狼来了，我会立刻告诉你们！”4. 小兔子的聪明计划4.1. 小白和它的朋友们想出了一个好主意。

他们决定一起修建一个迷宫，把小白的家隐藏起来，让大灰狼找不到。

大家一边挖，一边建，干得热火朝天。

4.2. 迷宫做好了之后，小白在里面藏好，朋友们也各自回家去防守。

他们相信，这样大灰狼肯定找不到小白的家。

5. 大灰狼的到来5.1. 大灰狼果然来了，它从森林这头到那头找，找了个不停，嘴里嘟囔着：“这小兔子真狡猾，怎么到处都找不到？”5.2. 大灰狼看到迷宫，心想：“这是什么鬼地方？”它迷迷糊糊地进了迷宫里，结果越走越绕，最终迷失了方向。

6. 小兔子的胜利6.1. 大灰狼在迷宫里兜了圈子，气急败坏地走了。

它最后心灰意冷，索性离开了森林。

6.2. 小白和它的朋友们从藏身的地方出来了，看到大灰狼已经离开了，都高兴得跳了起来。

大家相拥欢庆，真是乐翻了天！7. 小白的教训7.1. 从那以后，小白和朋友们更加团结了。

他们知道，遇到困难时，大家齐心协力，就没有克服不了的难关。

讲故事比赛一等奖稿子一年级
从前，有一只小狐狸，它住在一个美丽的森林里。

小狐狸很孤单，它特别想找一个朋友一起玩耍。

小狐狸先遇到了小兔子。

小兔子正在草地上吃草，小狐狸高兴地跑过去说：“小兔子，小兔子，我们做朋友吧。

”小兔子看了看小狐狸，有点害怕地说：“你是狐狸，你会吃了我的。

”说完，小兔子就蹦蹦跳跳地跑开了。

小狐狸很伤心，但它没有放弃。

接着，它又看到了小松鼠。

小松鼠正在树上摘松果，小狐狸仰着头对小松鼠说：“小松鼠，小松鼠，和我做朋友吧。

”小松鼠抱紧了松果说：“你是狐狸，你会欺负我的。

”然后，小松鼠也飞快地爬上了更高的树枝。

小狐狸难过极了，它坐在树下呜呜地哭了起来。

这时候，一只小鹿经过。

小鹿问小狐狸：“你为什么哭呀？”小狐狸把找朋友的事情告诉了小鹿。

小鹿说：“小狐狸，只要你真心对待别人，不做坏事，大家会愿意和你做朋友的。

”
小狐狸听了小鹿的话，决定改变自己。

它不再偷偷摸摸地吓唬小动物，而是主动帮助它们。

有一次，小兔子的胡萝卜被风吹到了河里，小狐狸看到了，连忙用树枝把胡萝卜捞了上来，还给了小兔子。

小兔子很惊讶，也很感动。

还有一次，小松鼠不小心从树上掉了下来，小狐狸小心翼翼地把小松鼠送到树洞里休息。

小松鼠对小狐狸充满了感激。

慢慢地，小动物们发现小狐狸变了，变得很友善。

小兔子、小松鼠都主动来找小狐狸玩了，小狐狸终于有了很多好朋友，它再也不孤单了。

这个故事告诉我们，只要真心对待他人，就能交到好朋友。

二年级学生讲故事比赛演讲稿范文_讲故事比赛演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“经典故事伴我成长”
一、二年级讲故事比赛
为把语文阅读活动开展得扎实有效，鼓励孩子们“多读书，读好书”，激发同学们课外阅读的兴趣，提高孩子们的口语表达与演讲能力。

2022年6月8日下午，XX中心学校开展了“经典故事，伴我成长”讲故事比赛。

本次活动由吴登俭校长亲自带领班子成员及语文组长组成强大的评委团队，本着“公正公平公开”的原则进行了认真负责的评定，为活动成功开展奠定坚实基础。

本次比赛各班级高度重视，严格按照活动方案实施，经过班级初赛后共有12位选手进入总决赛。

决赛前，在语文教师的反复指导下，选手们各个精神饱满信心十足跃跃欲试。

决赛时，选手们仪态大方，声音甜美，动作得体，把故事情节演绎的跌宕起伏，意境深远正能量得以弘扬。

绘声绘色，生动形象，憨态可掬的表演不时博得台下阵阵掌声和欢笑声，精彩瞬间令人难忘，孩子们的潜力让人赞叹！
经过激烈的角逐各奖项名花有主，同时，进行了隆重的颁奖仪式，学校为孩子们准备了丰厚的奖品，奖励孩子们，进而激发调动孩子们的阅读兴趣，捧着奖品和证书孩子们露出了甜美的笑容！
本次活动不仅锻炼了学生的心智，陶冶了学生的情操，同时也掀起了学校读书系列活动的热潮，为学生的全面发展终身发展奠定了基础！
最后，吴校长做了总结发言，精炼全面的点评了孩子们的表演，并寄以殷殷期望，希望孩子们以书为友，与书为伴，“多读书，读好书，好读书”，共阅读，同成长。

并郑重承诺未来给同学们提供更多的机会和更大的舞台，让同学们在更广阔的空间里展现自己。

小故事大道理，小故事大智慧。

相信，缕缕书香会浸润孩子们的心灵，孩子们会在温暖友爱的XX中心学校里，快乐幸福的成长。

2024小学生讲故事比赛稿（16篇）2024小学生讲故事比赛稿（精选16篇）2024小学生讲故事比赛稿篇1礼貌礼让的小绵羊一天，天气晴朗，阳光灿烂，蔚蓝的天空上，飘着一朵朵洁白瑕的白云，有的像一只活泼可爱的小兔子，有的像雪白的小绵羊，有的像雄伟的狮子羊有的像生动的小熊，还有的像强壮的牛……在这个风和日丽的早晨，小绵羊准备去公园玩，它穿上衣服、裤子和鞋子就出门了。

在路上，它看见了它的朋友小熊，就说“您好”。

小熊说：“您好，小绵羊你去哪里啊”小绵羊说：“我去公园玩，你去公园吗”小熊说：“去公园要不我们一齐去吧!”小绵羊说：“好啊!”于是它们俩僦座285号车去公园玩了。

“上车的乘客请往车厢中部走，多谢合作”车厢里，人山人海，有的被挤到墙角去了，还有的连坐都坐不稳。

;车靠站了，门打开了，乘客蜂拥而来地冲上了车。

这时上来了一位的白花苍苍的牛爷爷，只见它关发和胡子全白了，穿着一件红彤彤的衣服。

小绵羊亲切地对牛爷爷说：“牛爷爷您座这儿吧”!牛爷爷高兴地说：“谢谢”!说完就座了下去。

小绵羊笑咪咪地说：“不用谢”!牛爷爷说：“你真是个懂得尊老爱幼的好孩子啊”!乘客们听了也连连称赞这个尊老爱幼的小绵羊。

小朋友们，我们也要学习一下小绵羊这种尊老爱幼的精神哟!2024小学生讲故事比赛稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我叫申，这天我演讲的题目是《放飞梦想》。

每个人都有梦想，它是我们心中最完美的愿望，是我们为之奋斗的目标;梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却能够生根开花。

假如没有梦想，就像生活在荒凉的沙漠，冷冷清清，没有活力。

我相信同学们都有自己完美的梦想。

小时候，因为妈妈工作忙，我两岁多就上了幼儿园，记得在幼儿园时，老师总是亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。

虽然换了几个老师，但我印象中，老师们都有甜美的酒窝，都爱在春天带我们去游玩。

记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是暖暖的，我们总是高兴的。

一、二年级讲故事比赛活动方案一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。

二、比赛地点：一年级（1）班二年级（1）班三、参赛对象：一、二年级学生。

各班在班级推荐5名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于4月25日将比赛名单与节目上报给年级长四、比赛时间：比赛时间：4月26日下午6：20五、比赛要求：1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。

超时者需扣除相应分数。

六、评分标准：比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、故事内容（计45分）：①紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分），②语言流畅自然，有感召力（20分）③讲故事时间不超过5分钟（5分）。

2、语言能力（计40分）：①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）；②脱稿讲故事（15分）；③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。

3、综合印象（计10分）：①上下场致意、答谢（5分）②服装得体，自然大方（5分），七、奖项设置评出“故事大王”一等奖2名二等奖3名三等奖5名。

八、评委：一年级组：陈涛王瑜陈艳芳李红梅刘莉红二年级组：常红霞马小荣九、备注：1、摄影负责人：靳艳梅2、黑板布置：一年级王瑜二年级马小荣5、信息：陈涛附件：1.节目表2.评分表巩留县第一小学 2016年4月26日附件1：节目表一寸光阴不可轻附件2：评分表*感谢各位评委所作出的公正评判，祝身体健康，工作顺利！4。

一年级故事演讲比赛作品2分钟摘要：一、开场白及比赛背景介绍二、比赛规则和评分标准说明三、参赛选手表现及亮点分析四、比赛结果揭晓及获奖选手表彰五、比赛意义和启示正文：尊敬的评委老师、亲爱的同学们：【开场白及比赛背景介绍】大家好！今天，我们迎来了一场别开生面的活动——一年级故事演讲比赛。

这次比赛旨在培养同学们的口头表达能力，提高他们的综合素质，让大家在快乐中学习，在学习中成长。

经过层层选拔，共有10位选手脱颖而出，进入今天的决赛。

接下来，就让我们一起来见证这场精彩纷呈的比赛吧！【比赛规则和评分标准说明】本次比赛时间为2分钟，参赛选手需在规定时间内讲述一个生动有趣的故事。

评委老师将从内容、语言表达、仪态、创意等方面对选手进行评分。

比赛分为三轮，第一轮为初赛，第二轮为复赛，第三轮为决赛。

选手得分最高者将获得本次比赛的一等奖。

【参赛选手表现及亮点分析】1.初赛阶段，选手们虽然有些紧张，但都能围绕主题讲述故事，表现出积极的态度。

2.复赛阶段，选手们逐渐进入状态，运用丰富的表情、生动的肢体语言和有趣的情节吸引观众的注意力。

3.决赛阶段，选手们展现出极高的演讲技巧，有的创意十足，将故事与现实生活相结合；有的声情并茂，让人身临其境。

【比赛结果揭晓及获奖选手表彰】经过激烈的角逐，评委老师综合评定，以下三位选手脱颖而出：一等奖：小明，他的故事富有创意，语言表达清晰，情感真挚。

二等奖：小红，她讲述的故事生动有趣，引人入胜，表现出了较高的演讲天赋。

三等奖：小华，他的故事情节丰富，表达流畅，给大家留下了深刻印象。

【比赛意义和启示】本次故事演讲比赛的成功举办，不仅锻炼了同学们的口头表达能力，提高了他们的自信心，还让大家在倾听他人故事的过程中，学会了如何与他人沟通、交流。

比赛虽然结束，但学习的道路仍在继续。

希望同学们能够珍惜这次难得的经历，不断努力，成为更优秀的自己。

感谢各位评委老师的辛勤付出，感谢参赛选手的积极参与，感谢同学们的热情关注。

二年级讲故事比赛演讲稿故事一：小乌龟的冒险从前，有一只叫小乌龟的动物，他生活在一个美丽的湖边。

一天，小乌龟不小心迷了路，他原本打算回家的，结果却迷了路。

他在森林里不停地走，希望能找到回家的路。

可怜的小乌龟走了很久，还是找不到回家的路。

他感到了困惑和害怕，他不停地往前走，试图寻找出口。

但是越走越迷糊，他感到非常的绝望。

这时，小乌龟看到了一只名叫阿猫的猫。

他向阿猫求助：“阿猫，我迷路了，请你帮帮我，告诉我回家的路。

”阿猫笑了笑，说：“小乌龟，你迷路了很正常。

不用担心，我可以帮你找到回家的路。

我知道湖边的大树旁边有一条小路，沿着小路一直走，就能回到湖边了。

”小乌龟非常高兴，感谢道：“谢谢你，阿猫！你真是我的好朋友。

”于是，小乌龟带着阿猫的指引，找到了回家的路。

他回到了温暖的湖水边，安全地回到了家。

故事二：勇敢的小鸟从前有一只小鸟，它住在一个美丽的花园里。

这只小鸟叫做小琪，她有一双漂亮的翅膀，每天都在花园里飞来飞去，欢快地唱着歌。

有一天，小琪发现花园里有一只可怜的小兔子被困在了高高的树上，无法下来。

小琪看着小兔子焦急地哭泣，她决定帮助他。

小琪展开翅膀，飞到小兔子的面前，温柔地告诉他：“小兔子，不要害怕，我会帮助你下来。

”她用嘴叼住小兔子的耳朵，小心翼翼地飞到了树下。

小兔子感激地说：“谢谢你，小琪，你真是个好朋友。

”小琪笑着回答：“不用客气，帮助朋友是应该的。

”从那天起，小琪和小兔子成了最好的朋友，他们一起在花园里玩耍、探险，度过了快乐的时光。

故事三：勇往直前的小蜘蛛曾经有一只小蜘蛛叫小飞，它生活在一个美丽的森林里。

小飞非常憧憬能够编织出漂亮的蜘蛛网，每天都努力地练习。

可是，小飞的蜘蛛网总是被风吹断。

它感到非常沮丧，想要放弃。

就在这时，一只智慧的老猫路过，看到了小飞的困境。

老猫询问道：“小飞，为什么你总是练习不成功呢？”小飞低下头，泪水在眼眶里打转，嗫嚅地说：“我总是失败，一直不能编织出完整的蜘蛛网。

我想放弃了。