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随堂练习(共10篇)请给出标准题目吧,这样大家很难帮你随堂练习（二）: 小学语文随堂练习有哪些形式听写、默写、背诵、复述、造句、口语交际、口头作文、分组讨论交流、朗读比赛、教师问学生答、学生问学生答.总而言之,就是字词句短篇方面的内容采用听说读写的形式进行练习、巩固、和落实,从而掌握知识,形成能力..【随堂练习】随堂练习（三）: 谁有八年级下册数学《随堂练习》的答案求人不如求己,加油!学习是自己的事,你可以要别人帮你做作业,但不要期待这样做会提高自己的学业成绩.望你三思!随堂练习（四）: 随堂练习与检测六上数学题30.31页课时二三【随堂练习】、用塑料板做50个在抗震救灾时医务人员用的医药箱（有盖）,长50厘米,宽20厘米,高是15厘米,至少需要塑料板多少平方厘米每个需要50×20×2+(50+20)×2×15=2023+2100=4100平方厘米一共需要4100×50=105000平方厘米学校环保小组的回收箱是长方体铁箱（有盖）,其底面是周长为28分米的正方形,高是5分米,做10个这样的回收箱最少需要铁皮多少平方米底面边长=28/4=7分米每个需要铁皮7×7×2+28×5=238平方分米一共需要铁皮238×10=2380平方分米=23.8平方米把下面的长方体木块截成4段,木块的表面积增加多少平方厘米（这个长方体长16厘米,宽3厘米,高2厘米）截成4段,多出6个横截面那么表面积增加16×3×6=288平方厘米仅供参考随堂练习（五）: 随堂练习 17课《触摸春天》答案每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有键全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能得到别人的尊重,就一定能创造一个属于自己的春天,编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界.随堂练习（六）: 北师大版初二上册数学书的答案要书上随堂练习、习题、复习题和总复习的全部答案要有过程（我们的答案都被没收了,只剩下一本辅导书,求答案,有答案的,可以照着打上来!悬赏100分,真的会给啊!快行动）应该是八年级上,以下是目录第一章勾股定理1、探索勾股定理2、能得到直角三角形吗3、蚂蚁怎样走最近第二章实数1、数怎么又不够用了2、平方根3、立方根4、公园有多宽5、用计算器开方6、实数第三章图形的平移与旋转1、生活中的平移2、简单的平移作图3、生活中的旋转4、简单的旋转作图5、它们是怎样变过来的6、简单的图案设计第四章四边形的性质探索1、平行四边形的性质2、平行四边形的判别3、菱形4、矩形、正方形5、梯形6、探索多边形的内角和与外角和7、平面图形的密铺8、中心对称图形第五章位置的确定1、确定位置2、平面直角坐标系3、变化的鱼第六章一次函数1、函数2、一次函数3、一次函数的图象4、确定一次函数表达式5、一次函数图象的应用第七章二元一次方程组1、谁的包裹多2、解二元一次方程组3、鸡免同笼4、增收节支5、里程碑上的数6、二元一次方程与一次函数第八章数据的代表1、平均数2、中位数与众数3、利用计算器求平均数以下网址有详细介绍随堂练习（七）: 初一下册数学书习题3.2的随堂练习1.（1）0.009cm,有效数字是9（2）0.0089cm,有效数字是8,9（3）0.00891cm,有效数字是8,9,1 2.（1）精确到了百分位,有四个有效数字.（2）精确到了千分位,有4个有效数字.楼主,这就是答案了,手都打痛了!随堂练习（八）: 企业融资实务与案例随堂练习（会计练习题求答案）一、单项选择题（本题型共5题,每小题20分,共100分.每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案.多选、错选、不选均不得分.）1.私募证券是指向少数特定的投资者发行的证券,其审查条件相对（）,不采取公示制度.A.宽松B.严格C.特殊D.无弹性A B C D 2.以下哪句陈述时最正确的（）.A.与优先股融资而不是普通股融资的好处之一就是公司的控制权不会被稀释B.对投资者来说,优先股比普通股提供了更稳定和更可靠的收益C.公司采用优先股融资的好处之一就是支付股利可以抵税D.A和B是对的A B C D 3.下列条件下,商业信用没有成本的是（）.A.卖方没有给予现金折扣B.企业在卖方给出的现金折扣期内付款C.卖方给予现金折扣,但企业没能在折扣期内付款D.卖方给予了商业折扣,但没有给予现金折扣A B C D 4.商业信用是企业在购销活动中经常采用的一种融资方式.商业信用的特点有（）.A.主要用于解决企业的大额融资需求B.商业信用融资期限一般较短C.商业信用周期较长,在银行信用出现后,企业就较少使用这种融资方式D.商业信用融资规模无局限性A B C D 5.下列对外贸易出口融资中,属于商业信用的是（）.A.预付货款B.出口押汇C.打包放款D.透支A B C DADBBA随堂练习（九）: 是六年级随堂练习28页的题,全给答案和正确率高的人给高分!2有4分之1+4分之1.4有5分之1-1有5分之2.3有3分之2+2 .7-3有7分之1 .7有8分之1-2有12分之5.4有3分之1-5分之12.3有2分之1+2有3分之1-2有4分之1.2有6分之1-1有5分之1+3有5分之4.2有4分之1+4分之1=2又1/2.4有5分之1-1有5分之2=2又4/5.3有3分之2+2=5又2/3 .7-3有7分之1=3又6/7 .7有8分之1-2有12分之5=4又17/24.4有3分之1-5分之12=29/15.3有2分之1+2有3分之1-2有4分之1=3又7/12.2有6分之1-1有5分之1+3有5分之4=4又23/30.随堂练习（十）: 初一数学探索规律随堂练习N次是2N-1条,6次是11条,10次是19条(1)将一个正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去剪的次数1 2 3 4 5 .正方形个数4 8 12 16 20.如果剪N次共剪出____个小正方形如果剪了100次,共剪出____个小正方形观察图形,你还能得出什么其它规律,请写在横线上________________答案：4n100*4=400（2）2x4=3 -1 3x5=4 -1 4x6=5 -1 ...10x12=11 -1将你猜想到的规律用只含一个字母的式子表示出来：___________答案：(n-1)(n+1)=n -1（3）有几个图形,第一个有一个方块,第二个有三个方块,第三个有六个方块,第四个有十个方块.问一下第五个有几个方块第六个那第n个那答案：第五个：15,第六个：21,第n个：n(n+1)/2（4）1*2*3*4+1=25=5^2 2*3*4*5+1=121=11^2 3*4*5*6+1=361=19^2 用含有N的等式表示你发现的规律答案：n(n+1)(n+2)(n+3)+1=[n(n+3)][(n+1)(n+2)]+1=(n +3n)[(n +3n)+2]+1=(n +3n) +2(n +3n)+1=(n +3n+1)即n(n+1)(n+2)(n+3)+1=(n +3n+1)（5）1-2+3-4+5-6+.+99-100 (2)1+2-3+4-5+6-.-99+100 (3)0-|72/71-71/72|+|71/72-72/71|答案：-1*50=-50（6）观察下列各数：1/1,- 1/2,- 2/1,1/3,2/2,3/1,- 1/4,- 2/3,-3/2,- 4/1,1/5,2/4,3/3,4/2,1/5,...这列数中的第16个数,第33个数分别是多少答案：看规律：分母从1,21,321,4321,.数字的个数为1 2 3 4 成等差数列,所以1 2 3 4 5,这个时候己经为15了,则下一个应该为6 所以分母应该为6分子从1,-1 -2,123,-1 -2 -3 -4,.数字个数为 1 2 3 4 5 .,所以到5的时候,数字己经到了16个,所以下一个应该为-1 -2 -3 -4 -5 -6,因为逢偶数为负数.所以第16个数为：-1/6再看规律：1 2 3 4 5 6 7 这个时候为28,再过5个数就是第33个数.所以分母应该为 8.倒数第5 个数,所以分母应该为4现看分子：到8的时候是第5个数字,又因为逢偶数为负数,所以为分子应该为-5,所以第33个数为-5/4。
课堂教学设计1、复习、导入大于0 的数叫正数，小于0的数叫负数0既不是正数，也不是负数正数的符号用+ 表示，书写时可以省略负数的符号用-表示，书写时不能省略(1)汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规定向北行驶的路程为正。
汽车向北行驶75km，记做______km（或____km），汽车向南行驶100km，记做________km;(2)如果向银行存入50元记为50元，那么－30.50元表示______________________；复习巩固话题迅速将学生的注意力吸引到课堂上来。
使学生生认知冲突，渴艺望了解其中的奥秘从而调动了学生学习的积极性。
2、精讲新课在小学阶段和上一节中，我们认识了很多数。
回想一下，到目前为止，我们认识了哪些数? 你能举几个例子吗？写在黑板上。
观察黑板上的这些数，能否将所写的数按如下类型进行归类呢？有限小数：0.5 0.25 0.125 1.3 -0.5进一步地，正整数可以写成正分数的形式，可以写成分数形式的数称为有理数(rational number)有理数分类⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数辨析学生自己尝试分类时，可能会很大略，教师赐予引导和鼓励，划分数的种类要从文字所表示的意义上去引导，这样学生易于理角军有限小数或无限循环小数都可以化成分数，为下-问题做好铺垫，通过将三者进行比较，归纳得出有理数是一个整数和-个非零整数的比的本质特征，让学生深入理解有理数的概念在多媒体上展示有理数的分类表，分分类的标准要引导学生去体会2、精讲新课小故事：有理数其实并不比别的数更“有道理”，事实上是一个翻译失误。
有理数（rational number）一词从西方传来，rational通常的意义是“理性的”，所以被误译为有理数。
但这个词实际上来源于古希腊，在古希腊语中是比率的意思。
所以意义也很明显，就是整数的“比”。
毕达哥拉斯学派认为，世界上一切对象都是由整数或整数之间的商组成，这就是“万物皆数”理论，也是人类对有理数最早的认识和总结。
七年级数学下册1.2.1幂的乘方教案（新版）北师大版1.2幂的乘方与积的乘方1.2.1 幂的乘方【教学目标】知识与技能1．能说出幂的乘方与积的乘方的运算法则．2．能正确地运用幂的乘方与积的乘方法则进行幂的有关运算．过程与方法根据幂的意义推导出幂的乘方运算法则情感、态度与价值观通过幂的乘方运算法则的推导培养了学生的思维能力。
【教学重难点】重点：会进行幂的乘方的运算。
难点：幂的乘方法则的总结及运用。
【导学过程】【知识回顾】什么叫做乘方？怎样进行同底数幂的乘法运算？3、计算（1）（x+y）2·（x+y）3（2）x2·x2·x+x4·x【情景导入】地球、木星、太阳可以近似地看做是球体 .木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？【新知探究】探究一、(62)4表示_________个___________相乘.a3表示_________个___________相乘.(a2)3表示_________个___________相乘.在这个练习中，要引学习生观察，推测(62)4与(a2)3的底数、指数。
并用乘方的概念解答问题。
（62）4=________×_________×_______×________=__________=__________（33）5=_____×_______×_______×________×_______=__________=__________（a2）3=_______×_________×_______=__________=__________想一想：()n m a=a()（m,n为正整数），为什么？概括：符号语言： 。
文字语言：幂的乘方，底数 指数 。
计算：（1）()435 （2） ()52b（3）()34x （4）()23y •()52y探究二、幂的乘方公式的逆用例1 已知a x ＝2，a y ＝3，求a 2x ＋y ； a x ＋3y练习（1）已知a x ＝2，a y ＝3，求a x ＋3y（2）如果339+=x x ，求x 的值探究三、幂的乘方与同底数幂的乘法的综合应用例2 计算下列各题（1）522)(a a ⋅ ⑵（－a ）2·a 7（3）()53252⨯思考：这类题目解题步骤是什么？【知识梳理】怎样进行幂的乘方运算？【随堂练习】1. 判断下面计算是否正确？如果有错误请改正：(1) (x3)3 = x6 ; (2)a6 · a4 = a24 .2. 计算：(1) (103)3 ; (2) －(a2)5 ; (3) (x3)4 · x2 ;(4) [(－x)2 ]3 ; (5) (－a)2(a2)2; (6) x ·x4 – x2 · x3 . ３、能力提升：（１）()3932=⨯m （２）==n n y ,y 933 。
江苏省铜山县高中数学第一章集合1.2.1 子集真子集教案苏教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省铜山县高中数学第一章集合1.2.1 子集真子集教案苏教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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§1.2。
1 子集、真子集教学目标⒈了解集合之间包含关系的意义⒉理解子集、真子集的概念教学重点子集含义，学会使用Venn图来表示集合之间的关系,由集合之间的包含关系求参数的取值范围。
教学难点子集与真子集的含义四、教学过程(一)、创设情境，引入新课观察以下几个例子，看看两集合间有什么关系⑴A=｛1，2，3｝,B={1，2,3，4，5｝⑵设A为某校高一(6)班男生全体组成的集合,B是这个班学生全体组成的集合⑶E=｛2，4，6}，F=｛6，4，2}(二）、推进新课⑴子集：，记为⑵子集的性质1。
;2。
思考：BB⊆能否同时成立?A⊆与A(3)真子集： ,记为⑷真子集性质1. ；2。
⑸区分元素与集合,集合与集合的关系、预习巩固见必修一教材第9页练习1，第10页练习4、典型例题题型一 子集的有关概念1。
⑴写出集合{}b a ,的所有子集及其真子集;⑵写出集合{}c b a ,,的所有子集及其真子集.2。
若集合｛1，2}⊆M ⊆｛1，2，3,4｝，试写出满足条件的所有的集合M.例2 用适当的符号填空 ⑴{}00 Φ0 {}0Φ ⑵{}R x x x ∈=+Φ,01|2 {}{}R x x x ∈=+,01|02题型 二 由集合间的关系求参数问题例3 {}{},3|,1|<=<=x x B x x A 则A 与B 有什么关系?变题2：{}{}0|,1|≤+=<=a x x B x x A ,若B A ⊆，求a 的取值范围。
人教版七年级（上）数学随堂练习1.1~1.2 一、选择题。
1. 在−2，−1，0，13这四个数中，正数是（）A.13B.0C.−1D.−22. 在−7，0，−3，43，+9100，−0.27中，负数有（）A.3个B.2个C.1个D.0个3. 在下列各组中，表示互为相反意义的量的是（）A.下降的反义词是上升B.羽毛球比赛胜3场与负3场C.增产5吨粮食与减产−5吨粮食D.向北走15km和向西走15km4. −3.5是（）A.整数B.正分数C.分数D.正数5. 在−1，0,14，3中，是正整数的是（）A.−1B.0C.14D.36. 下列各数：−1，π2，5.1120194，0，−117，3.14，其中有理数有（）A.6个B.5个C.4个D.3个7. 下列数轴的画法中，正确的是（）A. B.C. D.8. 关于数轴的说法，正确的是（）A.数轴是一条规定了原点和正方向的射线B.数轴的正方向一定向右C.原点、正方向和单位长度是数轴的三要素D.数轴上的点表示的都是有理数9. 如图，数轴上蚂蚁所在的点表示的数可能为（）A.3B.0C.−1D.−210. 数轴上一点a表示的有理数为−5，若将a点向右平移4个单位长度，则此时a点表示的有理数为（）A.−5B.4C.1D.−111. 数2020的相反数是（）A.1 2020B.−12020C.2020D.−202012. 下列各组数中，互为相反数的是（）A.−2与3B.−(+3)与+(−3)C.4与−4D.5与1513. 如图，表示互为相反数的两个点是（）A.M与QB.N与PC.M与PD.N与Q14. −19的绝对值是（）A.−19B.19C.−119D.11915. 下列各式正确的是（）A.|7|=|−7|B.−|7|=|−7|C.−7=|−7|D.−(−7)=−|7|16. 下列各数中，比−4小的数是（）A.−3B.0C.5D.−517. 在2，−3，3，−1这四个数中，最小的数是（）A.2B.−3C.3D.−118. 如图，数轴上A，B，C三点所表示的数分别为a，b，c，则它们的大小关系是（）A.b>c>aB.a>b>cC.a>c>bD.b>a>c二、填空题。
2023—2024学年度下学期随堂练习九年级物理试题含答案解析一、单选题(共24 分)1. 我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载。
下列自然现象的形成过程与“铁化如水”描述的物态变化相同的是（）A.山间的大雾 B.湖面上的寒冰 C.冰雪消融 D.草地上的白霜【答案】C【解析】“铁化如水”描述的是铁由固态变为液态的过程，属于熔化现象；A．山间的大雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故A不符合题意；B．湖面上的寒冰，是湖水凝固形成的，属于凝固现象，故B不符合题意；C．冰雪消融，是固态的冰熔化成液态的水，属于熔化现象，故C符合题意；D．草地上的白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，属于凝华现象，故D不符合题意。
故选C。
2. 如图所示是抚顺市美丽的月牙岛夜景，每当暮色降临，流光溢彩，美不胜收的夜景尽现眼前。
关于此情景下列说法正确的是（）A.桥上闪闪发光的灯带不是光源B.水中灯带的倒影是由光的反射所形成的实像C.水中桥的倒影与“立竿见影”的“影”形成原理相同D.灯光秀时，在红色灯光照射下，桥因为反射红光所以看起来是红色的【答案】D【解析】A．桥上闪闪发光的灯带正在发光，所以是光源，故A错误；B．水中灯带的倒影属于平面镜成像，是由光的反射所形成的虚像，故B错误；C．水中桥的倒影的成像原理是光的反射，“立竿见影”的“影”的形成原理是光的直线传播，所以原理不同，故C错误；D．不透明物体的颜色是由其反射的色光决定的，所以灯光秀时，在红色灯光照射下，桥因为反射红光所以看起来是红色的，故D正确。
故选D。
3. 2023年7月，我国研制的电磁弹射微重力实验装置启动试运行，该装置采用电磁弹射系统将实验舱垂直加速到预定速度后释放，实验舱在上抛和下落阶段可为科学载荷提供持续4秒、微重力达10μg的环境，相关性能指标达到国际先进水平。
下列说法正确的是（）A.实验舱加速时一定受到平衡力的作用B.在微重力环境中桌面上的物体对桌面有压力C.实验舱加速过程中，机械能不变D.在微重力环境中，物质的质量变小【答案】B【解析】A．实验舱加速时，运动状态发生改变，一定受到非平衡力的作用，故A错误；B．在微重力环境中，物体对桌面的压力远小于其重力，但物体对桌面的压力仍然存在，故B正确；C．当实验舱加速时，它的速度在增加，因此动能增加。
1．判断下列各组中的两个函数是同一函数的为（ ）⑴3)5)(3(1+-+=x x x y ，52-=x y ；⑵111-+=x x y ，)1)(1(2-+=x x y ；⑶x x f =)(，2)(x x g =；⑷()f x =()F x =⑸21)52()(-=x x f ，52)(2-=x x f 。
A ．⑴、⑵ B ．⑵、⑶ C ．⑷ D ．⑶、⑸2．函数()y f x =的图象与直线1x =的公共点数目是（ ） A ．1 B ．0 C ．0或1 D ．1或23．已知集合{}{}421,2,3,,4,7,,3A k B a a a ==+，且*,,a N x A y B ∈∈∈使B 中元素31y x =+和A 中的元素x 对应，则,a k 的值分别为（ ）A ．2,3B ．3,4C ．3,5D ．2,54．已知22(1)()(12)2(2)x x f x x x x x +≤-⎧⎪=-<<⎨⎪≥⎩，若()3f x =，则x 的值是（ ）A ．1B ．1或32C ．1，32或 D5．为了得到函数(2)y f x =-的图象，可以把函数(12)y f x =-的图象适当平移，这个平移是（ ）A ．沿x 轴向右平移1个单位B ．沿x 轴向右平移12个单位C ．沿x 轴向左平移1个单位D ．沿x 轴向左平移12个单位6．设⎩⎨⎧<+≥-=)10()],6([)10(,2)(x x f f x x x f 则)5(f 的值为（ ） A ．10 B ．11 C ．12 D ．13二、填空题1．设函数.)().0(1),0(121)(a a f x xx x x f >⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<≥-=若则实数a 的取值范围是 。
2．函数422--=x x y 的定义域 。
3．若二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴交于(2,0),(4,0)A B -，且函数的最大值为9，则这个二次函数的表达式是 。
4．函数0y=_____________________。
5．函数1)(2-+=x x x f 的最小值是_________________。
三、解答题1．求函数()f x =2．求函数12++=x x y 的值域。
3．12,x x 是关于x 的一元二次方程22(1)10x m x m --++=的两个实根，又2212y x x =+，求()y f m =的解析式及此函数的定义域。
4．已知函数2()23(0)f x ax ax b a =-+->在[1,3]有最大值5和最小值2，求a 、b 的值。
[综合训练B 组] 一、选择题1．设函数()23,(2)()f x x g x f x =++=，则()g x 的表达式是（ ）A ．21x +B ．21x -C ．23x -D ．27x + 2．函数)23(,32)(-≠+=x x cx x f 满足,)]([x x f f =则常数c 等于（ ）A ．3B ．3-C ．33-或D ．35-或3．已知)0(1)]([,21)(22≠-=-=x xx x g f x x g ，那么)21(f 等于（ ）A ．15B ．1C ．3D ．304．已知函数y f x =+()1定义域是[]-23，，则y f x =-()21的定义域是（ ）A ．[]052，B. []-14，C. []-55，D. []-37， 5．函数2y =-的值域是（ ）A ．[2,2]-B ．[1,2]C ．[0,2] D．[6．已知2211()11x x f xx--=++，则()f x 的解析式为（ ）A ．21x x + B ．212x x +- C ．212xx + D ．21xx +-二、填空题1．若函数234(0)()(0)0(0)x x f x x x π⎧->⎪==⎨⎪<⎩，则((0))f f = ．2．若函数x xx f 2)12(2-=+，则)3(f = . 3．函数1()f x =+的值域是 。
4．已知⎩⎨⎧<-≥=0,10,1)(x x x f ，则不等式(2)(2)5x x f x ++⋅+≤的解集是 。
5．设函数21y ax a =++，当11x -≤≤时，y 的值有正有负，则实数a 的范围 。
三、解答题1．设,αβ是方程24420,()x m x m x R -++=∈的两实根,当m 为何值时,22αβ+有最小值?求出这个最小值.2．求下列函数的定义域（1）y = （2）11122--+-=x xx y（3）xx y ---=111113．求下列函数的值域 （1）xx y -+=43 （2）34252+-=x x y （3）x x y --=214．作出函数(]6,3,762∈+-=x x x y 的图象。
[提高训练C 组] 一、选择题 1．若集合{}|32,S y y x x R ==+∈，{}2|1,T y y x x R ==-∈，则S T 是( ) A ．S B . T C . φ D .有限集2．已知函数)(x f y =的图象关于直线1-=x 对称，且当),0(+∞∈x 时， 有,1)(xx f =则当)2,(--∞∈x 时，)(x f 的解析式为（ ）A ．x1-B ．21--x C ．21+x D ．21+-x3．函数x xx y +=的图象是（ ）4．若函数234y x x =--的定义域为[0,]m ,值域为25[4]4--，，则m 的取值范围是（ ）A ．(]4,0B ．3[]2，4 C ．3[3]2，D ．3[2+∞，）5．若函数2()f x x =，则对任意实数12,x x ，下列不等式总成立的是（ ） A ．12()2x x f +≤12()()2f x f x + B ．12()2x x f +<12()()2f x f x + C ．12()2x x f +≥12()()2f x f x + D ．12()2x x f +>12()()2f x f x +6．函数222(03)()6(20)x x x f x x x x ⎧-≤≤⎪=⎨+-≤≤⎪⎩的值域是（ ）A ．RB ．[)9,-+∞C ．[]8,1-D ．[]9,1- 二、填空题1．函数2()(2)2(2)4f x a x a x =-+--的定义域为R ，值域为(],0-∞，则满足条件的实数a 组成的集合是 。
2．设函数f x ()的定义域为[]01，，则函数f x ()-2的定义域为__________。
3．当_______x =时，函数22212()()()...()n f x x a x a x a =-+-++-取得最小值。
4．二次函数的图象经过三点13(,),(1,3),(2,3)24A B C -，则这个二次函数的 解析式为 。
5．已知函数⎩⎨⎧>-≤+=)0(2)0(1)(2x xx x x f ，若()10f x =,则x = 。
三、解答题 1．求函数x x y 21-+=的值域。
2．利用判别式方法求函数132222+-+-=x x x x y 的值域。
3．已知,a b 为常数，若22()43,()1024,f x x x f ax b x x =+++=++ 则求b a -5的值。
4．对于任意实数x ，函数2()(5)65f x a x x a =--++恒为正值，求a 的取值范围。
1、函数2y x =+________________.2、设()x f 为定义在()+∞∞-,上的偶函数，且()x f 在[)+∞,0上为增函数，则()2-f ，()π-f ，()3f 的大小顺序是____________3、已知函数)127()2()1()(22+-+-+-=m m x m xm x f 为偶函数，则m 的值是___ _4、设集合{|32}M m m =∈-<<Z ，{|13}N n n M N =∈-=Z 则，≤≤ 5、求函数32y x =-在区间[3，6]上的最大值_________和最小值___________．6、.设f(x)＝ax 7＋bx ＋5，已知f(－2)＝－10,求f(2)的值____________7、已知函数f(x)，当x<0时，f(x)=x 2+2x-1，若f(x)为R 上的奇函数，则函数在R 上的的解析式为_______________________ 8、如果函数5)1()(2+--=x a x x f 在区间)1,21(上是增函数，那么)2(f 的取值范围是__________________.9、若函数2()(2)(1)3f x k x k x =-+-+是偶函数，则)(x f 的递减区间是 。
10、已知)(x f 是定义在]1,1[-上的增函数，且)1()2(x f x f -<-，则x 的取值范围为 。
11、定义在)1,1(-上的奇函数1)(2+++=nx x m x x f ，则常数=m ____,=n _____。
12、已知函数)(x f y =在R 是奇函数，且当0≥x 时，x x x f 2)(2-=，则0<x 时，)(x f 的解析式为____ ___________。
13、已知函数[]2()22,5,5f x x ax x =++∈-，若()y f x =在区间[]5,5-上是单调函数. 则实数a 的取值范围 。
14、若()x f 是奇函数，且在区间()0,∞-上是单调增函数，又0)2(=f ，则0)(<x xf 的解集为 . 二、解答题（共6题，90分）15、已知函数()f x x =+，求证：()fx 在7,4⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭上是增函数。
16、定义在]11[，-上的函数)(x f y =是减函数，且是奇函数，若0)54()1(2>-+--a f a a f ，求实数a 的范围.17、求二次函数f(x)=x 2－2ax ＋2在[2,4]上的最大值与最小值18、作出函数()21y x x =-+的图象，并根据函数的图象找出函数的单调区间．19、在经济学中，函数)(xf的边际函数为)(xMf，定义为)()1()(xfxfxMf-+=，某公司每月最多生产100台报警系统装置。
生产x台的收入函数为2203000)(xxxR-=（单位元），其成本函数为4000500)(+=xxC（单位元），利润的等于收入与成本之差.①求出利润函数)(xp及其边际利润函数)(xMp；②求出的利润函数)(xp及其边际利润函数)(xMp是否具有相同的最大值；③你认为本题中边际利润函数)(xMp最大值的实际意义.20、若非零函数)(xf对任意实数ba,均有()()()f a b f a f b+=∙，且当0<x时，1)(>xf；（1）求证：()0f x>（2）求证：)(xf为减函数（3）当161)4(=f时，解不等()()21354f x f x-∙-≤。
