班主任管理制度

班主任安全管理制度范文班主任在学校安全管理中起着重要的作用，以下是一些班主任安全管理制度的相关内容：1. 安全意识培养：班主任应以身作则，不仅自身具备较强的安全素养，还应教育引导学生培养安全意识，提高对危险的辨别能力和自我保护能力。

2. 安全巡视制度：班主任要定期进行班级内外的安全巡视，及时发现并排除安全隐患。

巡视应包括教室、楼梯、走廊、食堂、厕所等校园各个角落。

3. 安全制度宣传：班主任需要将学校的安全管理制度向学生进行全面宣传，让学生了解学校安全制度的具体内容，明确自己的责任和义务，避免违反规定或发生意外。

4. 应急预案制定：班主任需了解学校的应急预案并将其传达给学生，指导学生在紧急情况下的自救和互救措施，并组织学生进行防灾、抢险、逃生等安全演练。

5. 突发事件报告：班主任需及时报告任何突发事件，如火灾、自然灾害等，以便学校能够迅速采取措施处理，保护师生的安全。

6. 紧急联络机制：班主任需要与学校保卫处、学校领导和家长建立紧急联络机制，以便在突发事件发生时能够及时沟通、协商和共同应对。

7. 安全教育活动组织：班主任要负责组织开展各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、演习、主题班会等，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

班主任安全管理制度的制定和执行是学校安全工作的重要环节，通过班主任的努力和管理，可以确保学生在校期间的安全，保障学校的正常教学秩序。

班主任安全管理制度范文（2）为进一步加强学校的安全工作，增强师生安全意识，确保学生在校学习期间的安全,结合我校实际，特制定本安全管理制度。

一、工作目标1.工作做到8到位(早读、升旗、课间操、午晚自习、班会、学生集会、学生集体活动)，严格考勤，发现学生不到位，应在半小时内与家长联系，并报告年级组负责人和学校分管领导。

2.经常与学生谈心，注意观察学生的情绪和言谈举止，善于发现问题，做好思想教育工作，防患于未然。

3.每学期第一周和最后一周为学校安全教育周，各班至少召开两次安全教育班会课，对学生进行遵纪守法、心理健康和安全教育(包括行为安全、预防侵害、自救自护、交通安全、饮食安全、游泳安全、网络安全、实验安全、传染病预防等)。

班主任工作管理制度班主任工作管理制度1一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。

每学年初，根据教师本人意向和学校任命相结合，德育处、教务处根据班主任聘用细则及教师任课情况，提出初步方案，报校长室研究决定。

2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的管理能力。

二、常规管理工作1、开学初依据学校德育工作计划和本班实际，在开学第一大周制定并实施好班主任工作计划。

2、重视班级干部队伍建设，每学期开学第一大周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。

3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式。

4、重视班集体的文化建设。

注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。

开学两大周内完成教室、宿舍文化布置。

按时组织、督促学生及时打扫并保持教室、宿舍和清洁区的卫生，教育学生整理宿舍内务，力求体现环境育人。

5、进行守纪、守法和安全教育，班级学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，教育学生遵守《校园安全责任书》的规定，班级无安全责任事故。

6、做好班级贫困生、学困生、问题生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，转化学困生和问题学生。

7、做好学生参加学校组织的各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。

教育学生平时尽量着装校服，学校大型活动时一定着装校服。

8、组织学生积极开展各项有益活动，教育学生不上网吧、歌舞厅等娱乐场所。

班团活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。

9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。

家访工作做到平时电话联系与家长来访、家长会相结合。

10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高，家长会到会率在95%以上。

一、总则为了加强学校班主任教务管理工作，提高班主任工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、班主任教务管理职责1. 班主任是班级教务管理的第一责任人，负责组织实施本班级的教学、考试、作业、辅导等教务工作。

2. 班主任应熟悉国家教育政策、学校规章制度和教学大纲，确保班级教务工作符合国家规定和学校要求。

3. 班主任应加强班级学风建设，提高学生的学习成绩，关注学生的全面发展。

4. 班主任应加强班级管理，维护班级秩序，确保学生安全。

三、教务管理内容1. 教学计划与安排（1）班主任应根据学校教学大纲和课程设置，制定本班级的教学计划。

（2）班主任应协调各任课教师，确保教学计划的顺利实施。

2. 课堂教学管理（1）班主任应组织任课教师开展课堂教学，确保教学质量。

（2）班主任应监督任课教师遵守教学纪律，保证课堂教学秩序。

3. 考试与成绩管理（1）班主任应组织学生参加各类考试，确保考试公平、公正。

（2）班主任应负责统计、分析班级考试成绩，及时反馈给学生和家长。

（3）班主任应关注学生的学习成绩，对成绩不理想的学生进行辅导。

4. 作业与辅导管理（1）班主任应组织学生按时完成作业，确保作业质量。

（2）班主任应安排课后辅导，帮助学生解决学习上的困难。

5. 班级活动管理（1）班主任应组织班级开展各类活动，丰富学生的课余生活。

（2）班主任应关注学生在活动中的表现，培养学生的团队协作精神。

6. 班级档案管理（1）班主任应建立健全班级档案，包括学生档案、教学档案等。

（2）班主任应妥善保管班级档案，确保档案的完整性和安全性。

四、教务管理要求1. 班主任应认真履行职责，确保班级教务工作的顺利进行。

2. 班主任应加强与任课教师的沟通与协作，共同提高教学质量。

3. 班主任应关注学生的学习状况，及时发现问题并采取措施。

4. 班主任应加强班级管理，营造良好的学习氛围。

五、奖惩措施1. 对认真履行职责、成绩显著的班主任给予表彰和奖励。

班主任考勤管理制度一、目的为加强班主任队伍的管理，规范班主任的考勤行为，确保教育教学工作的正常开展，制定本考勤管理制度。

旨在通过明确考勤制度，提高班主任的工作效率，保障学生的利益，促进学校教育教学质量的提升。

二、适用范围本考勤管理制度适用于我校全体班主任，包括正班主任和副班主任。

三、工作时间1. 班主任的工作时间按照我国教育行政部门规定的工作时间执行，原则上为每周5天工作制，每天工作8小时。

2. 班主任应根据学校的教学计划和安排，按时完成教育教学任务，参加学校组织的各类教育教学活动。

3. 班主任在法定节假日、寒暑假期间，应按照学校安排参与值班、家访等工作，确保学生安全，维护学校稳定。

4. 学校可根据教育教学工作需要，对班主任的工作时间进行调整。

调整时，应提前通知班主任，并确保班主任的合法权益。

5. 班主任因工作需要加班时，应按照学校的相关规定，履行加班审批手续，确保加班工作的合理安排。

四、考勤制度1、每日签到制度班主任需每日按时进行签到，签到方式由学校指定，可采用电子签到、纸质签到簿等方式。

签到应真实反映班主任的出勤情况。

2、签到次数和时间（1）班主任每日需签到两次，分别为上午上班签到和下午上班签到。

（2）上午上班签到时间为8:30前，下午上班签到时间为14:00前。

（3）若学校有特殊规定，签到时间将根据实际情况进行调整，并提前通知班主任。

3、因公外出未签到处理（1）因公外出不能按时签到的，班主任需提前向学校领导请假，并说明原因及预计返回时间。

（2）因公外出返回后，班主任需在第一时间完成签到，并向学校领导报告外出情况。

（3）未提前请假且未按时签到的，按忘记签到处理。

4、忘记签到处理（1）若班主任因个人原因忘记签到，需在当日内向学校领导说明情况，并提供相关证明材料。

（2）学校将根据班主任的解释和提供的证明材料进行核实，视情况给予相应处理。

（3）连续或多次忘记签到的，将按照学校规定给予相应的警告或处罚。

班主任严格细致的管理制度一、学生考勤管理1. 学生每天早晨7:30前必须到校，迟到者需在下午自习期间进行补签，连续迟到三次以上将进行批评教育。

2. 学生请假需提前向班主任请假，并提供有效的请假理由和证明。

请假时间不得超过3天，否则需向年级主任请假。

3. 晚自习结束后，全体学生需进行晚自习签到，离校需提前向班主任请假。

二、学生成绩管理1. 每次考试结束后，班主任将尽快公布成绩并进行分析和总结，及时找出低分和不及格学生，并进行个别辅导。

2. 对于在任何一门学科连续两次考试不及格的学生，班主任将进行严格的批评教育，以及与学生家长进行沟通。

3. 每学期末，班主任将对学生成绩进行全面汇总和分析，及时与学生家长进行成绩通报会，制定下学期学习计划。

三、学生行为管理1. 学生需严格遵守学校纪律和规定，不得违反校规，不得进行赌博、打架等违法行为，一经发现将进行严肃处理。

2. 学生在课堂上需严格遵守秩序，不得迟到、早退，不得进行课间离校行为，否则将受到相应的处罚。

3. 对于一些不守纪律的学生，班主任将进行及时的批评教育，并记录在学生档案中，以备日后处理。

四、班级活动管理1. 班主任将组织开展丰富多彩的班级活动，如班级联欢会、班级运动会等，以增强班级凝聚力和集体荣誉感。

2. 对于每一项班级活动，班主任将提前进行详细的准备工作，包括场地、人员、物资的准备，以及活动方案的制定，确保活动的顺利进行。

3. 每次活动结束后，班主任将进行活动总结和反馈，收集学生的意见和建议，以不断改进班级活动的质量和效果。

五、学生心理健康管理1. 班主任将关注学生的心理健康状况，及时发现学生心理问题，并进行个别谈心和辅导。

2. 对于心理问题较为严重的学生，班主任将及时与学生家长进行沟通，寻求专业的心理辅导师帮助学生进行心理疏导和治疗。

3. 班主任将组织开展形式多样的心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理压力释放活动等，以提高学生的心理素质和应对压力的能力。

一、目的与意义为提高班主任的专业素养和教育教学水平，促进班主任队伍建设，提升学校教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体班主任。

三、班主任专业素养要求1. 爱岗敬业，热爱教育事业，具有良好的师德修养。

2. 熟悉国家教育政策法规，掌握教育教学规律，具备较强的教育教学能力。

3. 具备较强的班级管理能力，善于与学生沟通，关心学生成长。

4. 具备较强的团队协作能力，与其他教师、家长、学生共同促进学校发展。

5. 具备较强的自我学习、自我提升能力，不断丰富自己的专业知识和技能。

四、班主任专业发展途径1. 加强理论学习，提高班主任理论素养。

班主任应积极参加各类培训、讲座、研讨会等活动，学习先进的教育教学理念和方法。

2. 参加班主任工作交流，分享经验。

班主任之间应加强沟通交流，互相学习，共同提高。

3. 开展课题研究，提升班主任研究能力。

鼓励班主任结合自身工作实际，开展教育教学研究，撰写论文、案例等。

4. 参加专业培训，提升班主任专业能力。

学校应定期组织班主任参加各类专业培训，提高班主任的专业素养。

5. 开展班主任工作评价，促进班主任成长。

学校应建立健全班主任工作评价体系，对班主任进行定期评价，帮助班主任发现不足，促进班主任成长。

五、班主任专业发展支持措施1. 学校为班主任提供必要的学习资料、培训机会等，支持班主任专业发展。

2. 学校设立班主任专项经费，用于班主任培训、学术交流、课题研究等。

3. 学校建立健全班主任激励机制，对在班主任工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

4. 学校为班主任提供必要的心理辅导和咨询服务，帮助班主任解决工作和生活中的问题。

六、附则1. 本制度由学校班主任工作委员会负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

一、总则为了加强班级管理，培养良好的班风学风，提高学生的综合素质，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、班级组织架构1. 班主任：全面负责班级管理工作，制定班级管理制度，协调班级内部事务，组织班级活动，负责学生德育教育。

2. 班委会：协助班主任管理班级，负责班级日常事务，组织学生参与班级活动，发挥学生自治自理能力。

3. 班级小组：根据班级实际情况，设立学习小组、体育小组、文艺小组等，负责开展相关活动，促进学生全面发展。

三、班级日常管理1. 班级纪律（1）学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课，遵守校规校纪。

（2）课堂纪律：认真听讲，不随意讲话、做小动作，保持教室整洁，爱护公物。

（3）课间纪律：不在教室、走廊、楼梯等公共区域追逐打闹，保持安静。

（4）自习纪律：专心学习，不聊天、不玩手机，保持教室整洁。

2. 课堂学习（1）学生应按时完成作业，认真复习，积极参加课堂讨论。

（2）教师布置的作业必须独立完成，不得抄袭、代做。

（3）课堂发言积极，敢于表达自己的观点。

3. 班级卫生（1）班级卫生由班委会负责，每周进行一次大扫除。

（2）学生应保持个人卫生，爱护教室环境，不乱扔垃圾。

（3）爱护公物，不随意损坏教室设施。

4. 班级活动（1）班级活动由班委会组织，班主任指导。

（2）学生积极参与班级活动，发挥自己的特长。

（3）班级活动应遵循安全、健康、文明的原则。

5. 家校沟通（1）班主任定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。

（2）班主任通过家访、电话等方式，了解学生家庭情况，关心学生生活。

（3）家长应积极配合班主任，共同关注学生的教育问题。

四、班级考核与奖惩1. 考核方式（1）课堂表现：包括出勤、纪律、发言、作业等方面。

（2）学习成绩：根据学生成绩单，综合评定。

（3）班级活动参与度：根据学生在班级活动中的表现，综合评定。

2. 奖惩措施（1）奖励：对表现优秀的学生给予表彰和奖励，包括颁发奖状、奖品等。

中学班主任工作管理制度模版第一章总则第一条目的为加强中学班主任的职业素养和业务能力，规范班主任工作的管理，提高班主任工作的效率和质量，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于中学班主任，包括中学各年级的班主任。

第三条基本原则班主任工作管理应坚持学校教育方针，遵循学生素质教育的要求，以学生为中心，以培养学生全面发展为目标，坚持因材施教，因势利导的原则。

第四条工作职责班主任应履行以下工作职责：1.组织、协调和指导班级学生的学习、生活和思想工作；2.维护班级秩序，管理班级行为，确保学生安全；3.与家长保持紧密联系，了解学生家庭情况，积极与家长沟通交流；4.协助学校开展学科教学工作，配合任课教师完成各项教育教学任务；5.参与学生评价和班级管理，监督学生行为规范，及时发现和解决学生存在的问题；6.及时记录学生学习和成长情况，及时反馈给学校和家长。

第二章工作管理第五条班主任工作计划每学期开始前，班主任应制定班主任工作计划，明确学期工作目标、任务和计划，落实具体措施和工作内容，保证工作的全面、有序进行。

第六条班主任例会学校应安排班主任定期召开班主任例会，进行工作交流和研讨，及时解决工作中遇到的问题，促进班主任工作水平的提高。

第七条工作记录和反馈班主任应及时记录学生的学习和成长情况，在学校提供的学生信息管理系统中进行录入和更新，及时向学校和家长反馈学生的情况。

第八条工作考核学校应建立班主任工作考核制度，对班主任的工作进行定期评估和考核，根据考核结果进行奖惩和激励，提高班主任工作的质量和效果。

第九条业务培训学校应定期组织班主任进行业务培训和专题研讨，提高班主任的业务水平和素养，不断更新教育理念和教育方法。

第三章学生管理第十条学生思想教育班主任应关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的心理问题和行为问题，对学生进行思想引导和心理疏导，培养学生正确的价值观和行为规范。

第十一条学生学习管理班主任应关注学生的学习情况，及时发现学生的学习困难和问题，采取措施帮助学生解决问题，鼓励学生积极参与学习，提高学习成绩。

一、总则为了加强学校班主任队伍的建设，提高班主任工作水平，规范班主任群管理，确保班主任群发挥积极作用，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有班主任加入的班级群、年级群、学科群等。

三、管理原则1. 实用性原则：班主任群应服务于班主任工作，提高工作效率。

2. 保密性原则：保护学生及家长隐私，不得泄露班级信息。

3. 互动性原则：鼓励班主任之间、班主任与学生、家长之间的交流互动。

4. 规范性原则：遵守国家法律法规，维护学校形象。

四、职责分工1. 群主职责：（1）负责班主任群的日常管理，包括制定群规、监督执行等。

（2）协调解决群内出现的矛盾和问题。

（3）定期组织班主任开展线上或线下交流活动。

（4）及时向学校汇报班主任群工作情况。

2. 班主任职责：（1）遵守群规，积极参与群内交流，为班级管理提供有益建议。

（2）及时发布班级重要信息，如通知、活动安排等。

（3）关注学生及家长需求，积极回应家长提问。

（4）与其他班主任保持良好沟通，共同促进班级管理。

3. 学生及家长职责：（1）遵守群规，尊重他人，积极参与群内交流。

（2）关注班级动态，支持班主任工作。

（3）如有问题，可通过班主任或群主反映。

五、群规1. 严禁发布违反国家法律法规、学校纪律和班级管理规定的言论。

2. 严禁发布侮辱、诽谤、恐吓、骚扰他人的言论。

3. 严禁发布涉及学生及家长隐私的信息。

4. 严禁发布广告、推销等无关信息。

5. 严禁发布虚假信息、谣言。

6. 严禁在群内进行人身攻击、恶意挑衅。

7. 严禁在群内发布色情、暴力、恐怖等不良信息。

六、奖惩措施1. 对遵守群规、积极交流、为班级管理做出贡献的班主任，给予表扬和奖励。

2. 对违反群规的班主任，视情节轻重给予警告、停言、移出群等处罚。

3. 对恶意破坏群秩序、损害学校形象的班主任，将追究其责任。

七、附则1. 本制度由学校班主任工作办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

一、总则为了加强班级管理，提高班主任工作效率，确保学生安全，特制定本制度。

班主任值班日常管理制度旨在规范班主任值班行为，明确值班职责，确保班级日常教育教学秩序的正常运行。

二、值班范围与时间1. 值班范围：班主任值班覆盖全天候，包括上课、课间、午休、晚自习等时间段。

2. 值班时间：根据学校实际情况，班主任值班时间为每日早晨7:00至晚上22:00。

三、值班职责1. 确保班级学生按时到校，对迟到、早退、旷课等情况进行登记，并及时上报班主任。

2. 检查班级卫生，确保教室、宿舍等场所整洁，无安全隐患。

3. 负责班级学生的纪律管理，维护班级秩序，对违反纪律的学生进行教育、纠正。

4. 监督班级学生的自习、休息时间，确保学生专心学习，不得大声喧哗、打闹。

5. 负责处理班级突发事件，及时上报学校，并配合学校处理相关事宜。

6. 定期与任课教师沟通，了解学生学习情况，协助任课教师做好教学工作。

7. 指导学生进行体育锻炼，关注学生身心健康。

8. 收集学生意见，反映学生需求，为学校提供有益的建议。

9. 负责班级学生请假手续的办理，并及时通知家长。

10. 完成学校领导和班主任交办的其他工作。

四、值班要求1. 班主任值班期间，必须保持通讯畅通，确保能够及时处理班级事务。

2. 班主任值班期间，不得擅自离岗，如因特殊情况需离岗，应提前向班主任报告，并安排其他老师代岗。

3. 班主任值班期间，应严格遵守学校规章制度，维护学校形象。

4. 班主任值班期间，应关心爱护学生，做到严慈相济，关注学生的心理健康。

5. 班主任值班期间，应认真记录值班日志，详细记录值班情况，为学校提供有价值的信息。

五、值班日志管理1. 班主任值班日志应包括以下内容：值班时间、值班地点、值班内容、突发事件处理情况、学生请假情况等。

2. 班主任值班日志应真实、准确、完整，不得遗漏重要信息。

3. 班主任值班日志由班主任负责保管，定期上报学校。

六、考核与奖惩1. 学校将对班主任值班情况进行定期考核，考核内容包括值班纪律、值班质量、突发事件处理等方面。