【创意教案】最新幼儿园综合：大海(四篇)

幼儿园小班教案《大海》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的自然》第四章《大海》，详细内容包括：大海的概述、大海里的生物、大海的景色、大海的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解大海的基本概念，知道大海的广阔和丰富生物资源。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索大海的兴趣。

3. 提高幼儿的语言表达能力、观察能力和想象力。

三、教学难点与重点难点：大海的广阔和丰富生物资源的概念。

重点：大海的基本概念、大海的作用、大海的景色。

四、教具与学具准备教具：大海图片、大海生物图片、大海视频、故事书《小海豚找妈妈》。

学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大海图片和视频，让幼儿观察大海的景色，引导幼儿描述大海的颜色、海浪的形态等。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）讲解大海的基本概念，引导幼儿了解大海的广阔。

（2）展示大海生物图片，让幼儿认识大海里的生物。

（3）讲述大海的作用，如调节气候、提供生物资源等。

3. 例题讲解（10分钟）通过故事书《小海豚找妈妈》，引导幼儿关注大海生物的特点和相互关系。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己喜欢的海洋生物。

（2）分组进行角色扮演，模仿海洋生物，增强幼儿的观察力和表达能力。

（1）让幼儿谈谈自己对大海的认识和感受。

（2）引导幼儿思考如何保护海洋环境，爱护大海。

六、板书设计1. 大海的概述海洋的广阔海洋生物的丰富2. 大海的景色海水的颜色海浪的形态3. 大海的作用调节气候提供生物资源七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大海。

答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的大海，注意运用蓝色、绿色等颜色，表现海水和沙滩。

2. 作业题目：讲述一个关于大海的故事。

答案：幼儿可以借鉴故事书《小海豚找妈妈》，讲述一个关于大海生物的故事，注意语言表达和情感投入。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对大海有了基本的认识和了解。

幼儿教案大海教案标题：幼儿教案大海教案目标：1. 帮助幼儿了解大海的基本概念和特征。

2. 培养幼儿对大海的兴趣和探索欲望。

3. 提供机会让幼儿通过多种感官体验来认识大海。

4. 促进幼儿的语言表达和社交技能。

教案步骤：导入活动：1. 播放一段有关海洋的视频，引起幼儿的兴趣，并提问：“你们知道大海是什么吗？大海有什么特点？”鼓励幼儿分享他们对大海的认识。

主体活动：2. 游戏：海洋动物猜猜猜- 将一些海洋动物的图片放在桌子上，让幼儿轮流选择一张图片并描述这个动物的特征，其他幼儿猜是什么动物。

鼓励幼儿使用形容词和动词来描述动物。

- 引导幼儿思考这些动物生活在哪里，为什么它们选择生活在海洋中。

3. 制作海洋生物拼图- 提供一些海洋生物的拼图，让幼儿根据拼图上的提示将拼图正确地组合起来。

在完成拼图后，与幼儿一起讨论每个海洋生物的特征和习性。

4. 感官体验：海洋沙盘- 在一个大盘子里放一些湿沙子，让幼儿用手指在沙子上画出波浪、鱼群等海洋元素。

同时，播放一些海洋的自然声音，如海浪声、海鸥叫声等，增加幼儿对大海的感官体验。

5. 艺术创作：海洋画- 提供蓝色、绿色、白色等颜料和画笔，让幼儿自由地在画纸上画出他们对大海的想象。

鼓励幼儿用不同的颜色和形状来表达海洋的美丽。

总结活动：6. 故事时间：《小鱼和大海》- 为幼儿讲述一个关于小鱼勇敢探索大海的故事，并与幼儿一起讨论故事中的情节和角色。

评估活动：7. 游戏：海洋问答- 准备一些问题关于大海的知识，让幼儿回答。

例如：“大海的颜色是什么？”，“你知道大海里有哪些动物？”等。

通过这个游戏，评估幼儿对大海的理解程度。

教案延伸：- 安排一次户外活动，带幼儿到海边或水族馆参观，让幼儿亲身感受大海的气息和海洋生物的多样性。

- 鼓励幼儿制作一本属于自己的海洋图册，收集和绘制不同海洋生物的图片，并在图片下方写上简单的描述。

教案资源：- 海洋动物图片- 海洋生物拼图- 湿沙子- 颜料、画笔- 大海相关的书籍或故事书教案评估：- 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

《大海》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大海，了解大海的生态环境和其中的生物。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，以及动手制作小船的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大海的热爱和保护海洋环境的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解大海的生态环境和其中的生物。

难点：培养幼儿观察、表达能力，以及动手制作小船的能力。

三、教学准备：1. 教具准备：大海图片、海洋生物图片、小船制作材料等。

2. 环境准备：布置一个海洋主题的场景，增加幼儿的学习兴趣。

四、教学过程：1. 导入：通过展示大海的图片，引导幼儿观察并发表对大海的认知和感受。

2. 基本内容：a. 介绍大海的生态环境，让幼儿了解大海的特点。

b. 展示海洋生物的图片，让幼儿认识不同的海洋生物，并了解它们的生活习性。

c. 引导幼儿观察海洋生物的特征，培养幼儿的观察能力。

3. 实践环节：a. 引导幼儿动手制作小船，培养幼儿的动手能力。

b. 在制作过程中，让幼儿分享自己的制作思路和心情，培养幼儿的表达能力。

4. 总结环节：让幼儿谈谈对大海的认识和感受，引导幼儿热爱大海，保护海洋环境。

五、作业安排：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的海洋生物，了解它们的生活习性，并记录下来。

2. 请幼儿回家后，与家长一起思考如何保护海洋环境，提出自己的建议。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示大海的图片和海洋生物的模型，让幼儿直观地了解大海的生态环境。

2. 采用互动讨论法，鼓励幼儿积极发表自己对大海的认知和感受，培养幼儿的表达能力。

3. 采用动手操作法，让幼儿亲自动手制作小船，提高幼儿的动手实践能力。

七、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察能力、表达能力以及动手能力。

2. 结果性评价：评价幼儿制作的小船的创意和质量，以及他们对海洋生物的认识程度。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行海洋生物的观察活动，如参观海洋馆或观看海洋生物的纪录片。

2023年小班美术美丽的大海教案及反思幼儿园小班美丽的大海(4篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术美丽的大海教案及反思幼儿园小班美丽的大海篇一1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。

2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

1、海底世界视频2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张3、波形海绵棒人手一个4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个一、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美1、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？2、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。

大海真美啊！二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能1、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。

老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色）教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。

2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

教师：（出示已涂完色的画纸，边讲解边示范）看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？（海水波浪）。

教师：是啊！（出示波浪海绵棒）今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。

你们要认真听、仔细看噢。

教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。

三、幼儿动手操作，教师指导1、教师：孩子们，现在我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。

2、幼儿作业，教师巡回指导。

四：结束部分1、教师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。

2024年小班大海教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“大海”章节，详细内容涉及大海的生态环境、海洋生物以及海洋资源。

通过本章节的学习，使幼儿对我国的大海有初步的认识，培养他们的环保意识。

二、教学目标1. 了解大海的生态环境，认识常见的海洋生物。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护海洋环境的情感。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：海洋生物的分类和特点。

教学重点：大海的生态环境、海洋资源的保护。

四、教具与学具准备教具：大海生态环境挂图、海洋生物卡片、大海音乐CD、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放大海音乐，让幼儿闭上眼睛感受海浪的声音，引导幼儿想象自己来到了海边。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示大海生态环境挂图，引导幼儿观察并讲述大海的特点。

（2）介绍海洋生物，让幼儿认识并了解它们的特征。

3. 例题讲解（10分钟）以PPT课件的形式展示例题，引导幼儿观察并分析海洋生物的分类和特点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发海洋生物卡片，让幼儿进行分类游戏。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己的观察和发现。

5. 动手操作（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己心中的大海。

（2）引导幼儿用剪刀、胶棒制作海洋生物手工作品。

让幼儿谈谈对本节课大海主题的认识和感受，引导他们关注海洋环境的保护。

六、板书设计1. 大海的生态环境海水、沙滩、岛屿2. 海洋生物鱼类、贝类、哺乳动物等3. 海洋资源的保护七、作业设计1. 作业题目：我心中的大海答案：幼儿用绘画或手工制作的形式表现自己心中的大海。

2. 作业题目：保护海洋，我们在行动答案：幼儿与家长共同完成，通过绘画或手工制作展示保护海洋的行动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让他们近距离接触海洋生物，增强对大海的认识和保护意识。

重点和难点解析1. 教学难点：海洋生物的分类和特点。

幼儿园《大海》教案一、教学目标1.激发幼儿对大海的兴趣和好奇心。

2.通过观察和体验，了解大海的形态和特点。

3.培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

4.提高幼儿的语言和思维能力。

二、教学内容1.用多媒体图片或绘本与幼儿共同欣赏大海的美丽和神奇。

2.室内外观察水的变化和物理特性，让幼儿发现与探索。

3.向幼儿展示可以在大海里找到的不同生物和岩石，帮助幼儿认知生命和地球科学。

4.激发幼儿动手模仿大海中的波浪和水流，让幼儿感受到水的流动和形态。

三、教学过程1. 导入1.多媒体或绘本欣赏：老师用多媒体设备展示大海的图片或绘本，向幼儿介绍大海的美丽和神奇之处；2.谈话：老师鼓励幼儿分享自己对大海的看法和想象。

2. 实验探究1.观察玩水：老师带领幼儿在操场上进行玩水活动，并观察水的形态和变化；2.岩石展示：老师向幼儿展示不同类型的石头，激发幼儿对岩石形成的好奇；3.海洋生物模型：老师展示海洋生物的模型，并引导幼儿了解不同的海洋生物；4.室内探究：老师引导幼儿进行实验探究，如用冰块探究海水的冰点等。

3. 动手体验1.波浪模仿：老师带领幼儿模仿海浪和水流的动作，增强幼儿感知能力；2.海洋游戏：老师安排一些小游戏，让幼儿在游戏中体验大海的特色。

4. 结束老师引导幼儿分享今天学到的知识和体验，回顾整个课程内容。

四、教学评估1.老师观察幼儿观察和实验的表现，完成的手工作品和问答互动的表现；2.幼儿自我评价和合作评价。

五、教学反思1.教学目标是否达到；2.教学内容是否丰富并充分覆盖目标；3.教学方法是否多样，能否满足不同幼儿的学习需求；4.是否充分体现了幼儿的主体性和思维性。

幼儿园教案大海教案标题：探索大海——幼儿园教案教案目标：1. 帮助幼儿了解大海的概念和特点。

2. 培养幼儿对大海的兴趣和好奇心。

3. 促进幼儿的语言表达和观察能力的发展。

4. 引导幼儿保护大海的意识。

教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观看有关大海的图片或视频，引导幼儿对大海产生兴趣。

2. 通过问题引导，与幼儿讨论他们对大海的了解和想法。

活动一：大海的颜色1. 准备一些蓝色和绿色的水彩颜料以及画笔。

2. 将颜料倒入盘子中，让幼儿用画笔在白纸上画出大海的颜色。

3. 鼓励幼儿观察大海的颜色变化，并用适当的语言描述他们的画作。

活动二：海洋生物认知1. 准备一些模型或图片，包括鱼、海龟、海星等海洋生物。

2. 将这些海洋生物展示给幼儿，让他们观察和描述它们的特点。

3. 通过问题引导，与幼儿讨论这些海洋生物生活在哪里，它们是怎样呼吸和移动的。

活动三：制作海洋画1. 提供蓝色、绿色、白色等颜色的纸张、海洋生物的贴纸、海藻等装饰物。

2. 鼓励幼儿用贴纸和装饰物在纸上创作属于自己的海洋画。

3. 引导幼儿描述他们的画作，包括画中的海洋生物、颜色和想象中的故事。

活动四：保护大海1. 与幼儿一起讨论保护大海的重要性，引导他们了解垃圾对海洋生物的危害。

2. 通过游戏形式，让幼儿将垃圾分类，认识可回收和不可回收的物品。

3. 鼓励幼儿在日常生活中养成垃圾分类和减少使用塑料的好习惯。

结束活动：1. 与幼儿一起回顾当天的活动，分享他们对大海的新认识和体会。

2. 鼓励幼儿用自己的语言表达对大海的爱护和保护。

教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力。

2. 收集幼儿完成的海洋画和描述，评估他们对大海的理解和观察能力。

3. 通过幼儿的行为和言语，评估他们对保护大海的认识和意识。

教案扩展：1. 组织幼儿参观水族馆或进行户外探索活动，进一步了解海洋生物和海洋环境。

2. 通过音乐、舞蹈等形式，让幼儿感受大海的美妙与宽广。

3. 鼓励幼儿与家长一起进行海洋主题的家庭活动，加深对大海的认识和保护意识。

《大海》优秀教案《大海》优秀教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《大海》优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《大海》优秀教案篇1教学内容：《大海》教材分析：《大海》是一首表示无边无际的大海为主题的儿童歌曲。

歌曲为3/4拍F大调，它借助其他它借助其他姊妹艺术融入画、音乐为一体，让同学欣赏各种形态“海”的画面时，在充溢海的味的音乐声中画一画大海。

通过歌曲对比学习体验歌曲的情感表示。

教学目标：1、学会歌曲，并能基本掌握力度“f”，和渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2、通过歌曲对比，让同学领悟不同歌曲的情感处置。

3、通过学唱歌曲《大海》，同学能感悟词曲中蕴含的“美”。

教学重难点：1、力度“f”，和渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2、对同学进行鉴赏能力的培养和情感表达。

教学对象：二年级同学教学准备：环境安排、多媒体、钢琴（电子琴）、录音机、打击乐器等教学过程：教学流程设计：环节与内容一、组织教学音乐《大海》录音机/多媒体环境安排——大海；放音乐（《大海》）听音乐做动作（鱼）按位置坐好“U”有序布置，稳定情绪。

二、新课导入听歌曲欣赏图画（或听录音机）录音机/多媒体播放内容聆听表述内容，融入角色。

三、新课开展画海浪黑板音乐播放（《大海》）；评价结果（[奖]贴鱼在船上）作画音美结合，兴致勃勃。

欣赏多媒体中“海”图画（或听《大海》录音），进行歌曲学习录音机/多媒体聆听感受旋律，体验音乐。

学唱《大海》旋律录音机/多媒体教师（听旋律）范唱同学用M、LA音哼唱旋律哼唱旋律，熟悉情感。

力度“f”、渐强、渐弱歌曲处置黑板、力度记号突出力度记号；评价结果（[奖]贴鱼在船上）摆放力度记号突出难点，便于掌握。

创编动作——海浪录音机/多媒体、打击乐器示范个别动作；评价结果（[奖]贴鱼在船上）创编动作自由发挥，气氛高涨。

四、知识拓展聆听两歌曲，让同学表达情感：海浪：平静与怒（海啸）《黄河大合唱》、《大海啊，我的故乡》录音机/多媒体音乐播放《黄河大合唱》、《大海啊，我的故乡》对比歌曲，表达不同（动作扮演）发展思维，拓展空间。

幼儿园小班教案《大海》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《大自然篇》第二节《大海》。

教学内容主要包括认识大海、了解大海中的生物、学习海浪的声音和形态，以及培养幼儿对大海的热爱和保护意识。

二、教学目标1. 了解大海的基本特征，如颜色、味道、声音等。

2. 认识大海中的生物，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

3. 培养幼儿热爱大自然，懂得保护海洋环境的重要性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大海的广阔和神秘，以及海洋生物的多样性。

教学重点：通过观察、体验、实践，让幼儿认识大海，培养对大海的热爱。

四、教具与学具准备教具：大海图片、海洋生物模型、海浪声音录音、沙子、水、小桶等。

学具：画纸、彩笔、海洋生物贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示大海图片，引导幼儿观察大海的颜色、海浪的形态。

（2）播放海浪声音，让幼儿闭上眼睛，感受海浪的声音。

（3）请幼儿分享自己对大海的印象。

2. 例题讲解（1）教师通过图片和模型，向幼儿介绍大海中的生物，如海星、海龟、海马等。

（2）讲解大海的广阔和神秘，让幼儿了解大海的丰富资源。

3. 随堂练习（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的大海。

（2）幼儿用海洋生物贴纸装饰自己的画作。

（2）讨论如何保护海洋环境，让大海更加美丽。

六、板书设计1. 大海的基本特征：颜色、味道、声音等。

2. 大海中的生物：海星、海龟、海马等。

3. 热爱大海，保护海洋环境。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的大海，并用海洋生物贴纸进行装饰。

答案：略。

2. 家长协助幼儿完成作业，并进行讲解。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、实践，让幼儿对大海有了更深入的了解，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，进一步了解海洋生物的多样性，增强幼儿对大海的热爱和保护意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 帮助幼儿理解大海的广阔和神秘，可通过故事、图片、声音等多种形式，让幼儿感受大海的壮丽。