泰山版五年级上册 品德与社会_知识点

五年级《思想品德与社会》单元知识要点必背第一单元知识要点：1、在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（山脉），雄伟壮丽的（高原），一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。

2、中国地形国上标有不同的颜色。

西南部(粉红色)地区，海拔大约是(2000～3000米)；中部和北部的(土黄色)地区，海拔大约是(1000～2000米)；东部(绿色)地区，海拔大约是(1000米以下)。

3、在我国，山地占全国陆地面积的（三分之一），与山地相比，我国的平原较少，只占全国总面积的（）。

我国人口多，山地多，平原少，耕地十分有限。

所以，我们要特别珍惜和合理利用每一寸土地。

4、（ 1991年6月29日），全国人民代表大会常务委员会通过了（中华人民共和国水土保持法）。

5、四大盆地（塔里木盆地、准葛尔盆地、柴达木盆地、四川盆地）。

6、四大高原（青藏高原、蒙古高原、黄土高原、云贵高原）。

7、三大平原（东北平原、华北平原、长江中下游平原）。

8、我国云南南部有一个神奇的地方（西双版纳），是个美丽的（热带植物王国），还有（药材之乡）的美称，药用植物有（500多种），还是我国第二大（橡胶生产基地），也是闻名全国的（普洱茶）故乡。

9、（青藏高原）是世界上最高的高原，号称（世界屋脊），（天高地寒）是青藏高原自然环境的主要特征，这里（冬季严寒，夏季凉爽）。

10、（糌粑）是藏族人民喜欢的主食。

11、东北地区的大兴安岭、小兴安岭，被称为我国的（森林宝库）。

12、保护动植物的感人事迹：黑龙江畔的女大学生(徐秀娟)，毕业后立志回家养鹤，后来，为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤)，她献出了自己年轻的生命，人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。

13、丹顶鹤属于我国( 一级保护动物 )。

14、远古时代，我们的祖先不会盖房子，“穴居野处，构木为巢”。

传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材，筑作宫室，上栋下宇，以避风雨”)。

品德与社会（五年级上册）知识点总结第一单元让心灵比天空更博大01、美无处不在，在我们周围不是缺少（美），而是缺少（发现）。

只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴（个个棒）。

02、一个乐于赞美别人的人，是一个播种（快乐）并能收获（快乐）的人。

03、我们自己渴望得到（赞扬），那就不要忽略赞扬（别人）。

04、谁都有自己的（长处），但也有自己的（短处）。

伙伴们互相（取长补短），就能（共同进步），不断（完善自己）。

05、看到别人取得成功，甚至超过自己，我们要由衷的为他们高兴，真诚的祝贺他们，并告诉他们：（我要向你学习）。

06、世界上最广阔的是（海洋），比海洋更广阔的是（天空），比天空更广阔的是（人的胸怀）。

——法国雨果07、人人都有为难的时候，站在别人的角度，想想别人的难处，你可能会有（另外的发现）。

08、如果我们在生活中多点儿（将心比心的）感悟，就会对老人多一份（尊重），对孩子多一分（怜爱）；会使人与人之间多一些（宽容）和（理解），少一些（计较）和（猜疑）。

09、生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能做出（正确的）选择，失去的可能就是人的（名誉）和（自尊）。

10、损害人的名誉的行为有：（贪小便宜）（不诚实）等。

11、是非分明，（一路直行）；是非不分，（陷入泥坑）。

12、爱惜衣裳要从（新）的时候起，爱惜名誉要从（小）的时候起。

13、尊重别人，实际上也是（尊重）自己。

嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重（自己）。

对他人进行（嘲讽）、（挖苦），取笑别人的（弱点）、（缺陷），会对他人（造成伤害）。

14、设身处地为他人着想，尊重他人，多给他人热情的鼓励和帮助，不但有利于（他人进步），也会使自己得到更多的（朋友）。

15、伤人的话只（一句），害人的药只（一粒）。

人人都渴望得到别人的（尊重），尊重是最好的（礼物）。

16、让我们好好（尊重）别人吧，他会使别人的（快乐）加倍，也能使自己的（痛苦）减半。

17、有时候快乐其实很简单，就是在别人需要（帮助）时，能（帮人一把）；（与人分享），快乐更多。

五年级《品德与社会》1.我们都找到了自己很多的优点，但是任何人不可能（十全十美），都会有这样或那样的（缺点）。

我们有这样或那样的缺点并不奇怪，重要的是要有（自知之明），努力去（克服）这些缺点。

2.虽然我们有很多（优点），但是我们并不完美。

虽然我们有很多（缺点），但是我们有能力去克服它。

3.怎样对待自己的缺点？有什么好办法？（1）正视缺点，平静理智地对待；（2）分清哪些是可以克服的缺点，哪些是不能克服的缺点。

如果是可以克服的，就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。

如果是不可克服的缺点，就应采取扬长补短的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。

4.怎样对待自己不可克服的缺点？（1）不灰心，有自信；（2）克服自卑心理；（3）学会控制自己的情绪；（4）用自己的长处去弥补这些缺憾。

5.我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为（潜能）。

6.我们要（取人之长）补己之短，要认识（自我），挖掘潜能，不仅向名人伟人学习，更重要向周围的普通人（学习）吸取他们的（长处）。

7.我是自己的（主人），我要学会（独立思考），不盲目从众，不（人云亦云）。

坚持自己正确的意见，要充分发挥自己（脑袋）的作用。

8.我能（管住）我自己，我要走（自己）的路，我学会了说（不），我要机智勇敢地行使（拒绝权）。

9．（拒绝）是一种权利，就像生存是一种权利一样；是一种主动的（选择）；如果我们不拒绝，我们就伤害了（自己），也伤害了（别人）。

（合理）的拒绝是没有过错的，不必害怕拒绝，要机智勇敢地行使（拒绝权）。

10．（独立思考）就是遇到事情要有主见，不要因为别人的说法改变自己的想法。

（不迷信权威，能坚持自己正确的意见就是独立思考。

）11．（从众）也可能产生积极的效果，但是决不要（盲目从众），万事都要问个为什么，在（独立思考）的前提下再采取行动。

12．人云亦云是汉朝（鲍坚）（盲目从众）的故事。

13.我们怎样才能管好自己？①确立目标，严格要求自己；②请父母监督自己；③定期检查自己的行为。

泰山版品德与社会五上第8课《班级生活中的》说课稿一. 教材分析《品德与社会》课程以促进学生品德发展为根本目的，注重学生自主性、实践性、综合性、开放性特点。

泰山版五年级上第8课《班级生活中的》围绕着“”这一主题，通过引导学生了解班级生活中的现象，培养学生的意识，使学生初步掌握生活的基本原则和方法。

教材内容丰富，贴近学生生活实际，有利于激发学生学习兴趣，提高学生道德素养。

二. 学情分析五年级的学生已具备一定的生活经验和认知水平，对于班级生活中的现象有了一定的了解。

但学生在意识、行为方面仍需提高。

通过本节课的学习，学生需要进一步理解的含义，认识到在班级生活中的重要性，学会在实际生活中运用原则。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解的含义，认识在班级生活中的作用；学会运用原则处理班级事务。

2.过程与方法：通过、讨论、实践等方式，培养学生的意识，提高学生参与班级生活的能力。

3.情感态度价值观：激发学生对的热爱，培养学生尊重他人、积极参与、公正公平的价值观。

四. 说教学重难点1.教学重点：理解的含义，认识在班级生活中的作用；学会运用原则处理班级事务。

2.教学难点：培养学生尊重他人、积极参与、公正公平的价值观，提高学生参与班级生活的能力。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生体验生活的实际运用。

2.讨论法：学生分组讨论，激发学生思考，培养学生的意识。

3.实践教学法：引导学生参与班级生活实践，提高学生实际操作能力。

4.案例分析法：分析典型案例，让学生深入理解原则在班级生活中的重要性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个班级生活的实例，引发学生对的思考，导入新课。

2.讲授新课：讲解的含义，分析在班级生活中的作用，引导学生学会运用原则处理班级事务。

3.案例分析：分析典型案例，让学生深入理解原则在班级生活中的重要性。

4.小组讨论：学生分组讨论，激发学生思考，培养学生的意识。

5.实践操作：引导学生参与班级生活实践，提高学生实际操作能力。

单元主题成长中的苦与乐主讲人赵洪亮教学目标1、知道人各有所长，补己之短要取人之长，学会欣赏和尊重别人。

2、感受宽容的力量，知道宽容的意义和作用，学会宽以待人。

3、知道人人都会有烦恼，勇敢面对困难，学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。

教材分析本单元内容概括为《成长中的苦与乐》，旨在引导学生用辩证的观点去考察自己的成长过程，并通过主题一《三人行，必有我师》，明白尺短寸长的道理，从而增强取长补短的意识，学会尊重他人；通过主题二《学会宽容》，理解什么是宽容和宽容所形成的价值，从而培养宽容的品性；通过主题三《笑对成长中的烦恼》，让学生认识到一个人的成长并不会一帆风顺，要学会勇敢的面对困难和挫折。

本单元要求：知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人；感受宽容的力量，知道宽容的意义和作用，学会宽以待人；学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。

时间安排主题一《三人行，必有我师》2课时主题二《学会宽容》2课时主题三《笑对成长中的烦恼》2课时单元主题家庭和睦我有责主讲人赵洪亮教学目标1、引导学生感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感，2、引导学生树立民主意识，掌握与家人沟通的一些基本方法。

3、引导学生认识家与国的关系，学会关心国家的发展。

教材分析“家有烦心事”主要是引导学生关注家庭矛盾和家庭生活中不和谐的事情，激活学生的生活经验，对照教材中列举的事例，把眼光投向自己的家庭。

“家庭生活中的民主”是引导学生参与到家庭事务的处理过程之中，在这一过程中培养学生的民主意识。

“小家连大家”在引导学生关注家庭的同时，让学生把视野投向国家与社会，初步理解国家与家庭的内在联系。

学生通过本单元的学习，应该知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理好自己与家庭成员之间的矛盾。

并把视野伸向国家，体会家与国的关系。

泰山版品德与社会五上第1课《三人行，必有我师》说课稿一. 教材分析《三人行，必有我师》是泰山版品德与社会五年级上册的第一课。

本课的主要内容是让学生明白“三人行，必有我师”的道理，即在生活中，我们可以从身边的每一个人身上学到东西，无论他们的年龄、地位、职业如何。

教材通过生动的案例和有趣的故事，引导学生认识到每个人都有自己的长处和优点，只要我们虚心学习，就能从他人身上得到启发和帮助。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们能够理解和接受一些基本的道理和原则。

但是，他们对于“三人行，必有我师”这一观念可能还比较陌生，需要通过具体案例和实际操作来理解和掌握。

此外，由于现代社会竞争激烈，学生可能存在一定的自私、自卑、自大的心理，需要通过课程的学习来引导他们树立正确的价值观和人生观。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生理解“三人行，必有我师”的含义，认识到从他人身上学习的重要性。

2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生主动学习、积极进取的能力。

3.情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的价值观，懂得尊重他人、欣赏他人，培养良好的品德素质。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解“三人行，必有我师”的道理，认识到从他人身上学习的重要性。

2.教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，懂得尊重他人、欣赏他人。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等方法，引导学生主动学习、积极进取。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的故事引出“三人行，必有我师”的主题，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：呈现一些生活中真实的案例，让学生思考并讨论从中得到的启示，引导学生认识到从他人身上学习的重要性。

3.小组讨论：让学生分成小组，就教材中的案例进行讨论，分享彼此的观点和体会，培养学生的合作意识和表达能力。

品社第一单元知识点1、请你说一说小麦的来历。

答：(1)一入秋，农民就将土地深耕，整平，耘细，并施足底肥，做好播种前的准备。

(2)选出产量高、颗粒饱满、抗病强的优良品种，均匀地拌上农药，到“秋分”前后就开始播种了。

(3)不久田里长出了绿油油的小麦苗。

农民开始忙着为麦苗松土、施肥、浇水，像呵护小宝宝一样精心照料着麦苗。

(4)入冬前后要给小麦浇一次水，以便保持地温、杀死害虫，使小麦顺利过冬。

开春后，天气转暖，要再次对小麦进行追肥、浇水，以使其迅速返青。

在农民的辛勤管理下，小麦迅速生长，返青、起身、拔节、孕穗、抽穗、开花并灌浆。

(5)入夏后小麦颗粒逐渐饱满、成熟，由绿色变成了金黄色，农民顶着烈日，开始了紧张的收割脱粒工作。

这时节天气善变多雨，所以麦收就得争分夺秒，故称“抢收”。

(6)脱粒后，农民紧接着将麦穗晒干，除去杂质后储存进粮仓。

2、农民伯伯在生产过程中总结了不少规律性的谚语，写下一些常用的谚语。

答：(1)白露早，寒露迟，秋分种麦正合适。

(2)头伏萝卜二伏菜，三伏过来种荞麦。

(3)伏里有雨多种麦，伏里无雨多种菜。

(4)枣芽发，种棉花。

(5)人勤地生宝，人懒地生草。

(6)麦要浇芽，菜要浇花。

3、除了农民伯伯外，还有哪些人为小麦的生产付出了辛勤的劳动？答：农业科学家为研制小麦的优良品种冒酷暑下农田；工人为农民生产农药化肥等等。

4、社会调查：你的家乡有哪些现代农业？答：（1）塑料大棚栽培技术。

（2）塑料薄膜覆盖栽培技术。

（3）无土栽培技术。

（4）有机蔬菜。

（5）生态农业、绿色农业。

（6）联合收割机等现代化农业机械。

5、小明说方便面及经济又实惠，所以天天吃方便面，妈妈做的饭菜都不吃了。

这样做对吗？答：小明这样做不对，虽然方便面经济、使用、方便，但天天吃方便面，不利于我们的身体健康，方便面中的营养很单一，只有不挑食，从各种饭菜中吸收营养才能促进我们的身体健康。

6、方便面经济、使用、方便，深受人们的喜爱，你知道在方便面的加工、生产和流通等领域有哪些人付出了辛勤的劳动，你有什么感受？答：农民、工人、包装设计人员、广告创意人员、司机、商店售货员等人在方便面的加工、生产和流通等领域付出了辛勤劳动。

五年级上册思想品德知识点总结思想品德是培养学生良好品质和道德心理的关键课程之一。

在五年级上册思想品德课程中，学生主要学习了以下几个知识点：第一，爱国主义。

在学习爱国主义方面，学生应该热爱祖国，珍惜祖国的资源，关心国家大事，了解国家的发展变化，并且有主动保护环境的意识。

要培养学生广泛参与爱国主义教育活动，比如参观纪念馆、纪念活动等，了解国家历史，培养学生对祖国文化的热爱。

第二，社会主义核心价值观。

学生应该了解和接受社会主义核心价值观的基本内容，比如中国梦、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国等等。

要培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们在成长过程中具有正确的价值取向。

第三，道德水平的培养。

学生在道德水平方面应该具备一定的品行和道德意识。

要培养学生良好的道德情操，比如尊重师长、关爱他人、团结友爱、诚实守信、公正正义等等。

同时，学生也应该具备正确的社会交往能力和行为规范，比如礼貌待人、友善相处、守时守信等等。

第四，基本法律常识。

学生应该了解和掌握一些基本的法律知识，比如道路交通法、消防安全法、网络安全法等等。

要培养学生守法诚信的意识，不违法乱纪，保护自己的合法权益，并且学会正确应对意外事件。

第五，公民意识。

学生应该培养自己的公民意识，在社会问题中有一定的关注和参与，积极参与公益活动，关心社会弱势群体，学会为他人着想，发挥自己的作用。

同时，学生也应该了解公民的权利和义务，了解公益事业的重要性。

总结起来，五年级上册思想品德的知识点包括爱国主义、社会主义核心价值观、道德水平的培养、基本法律常识以及公民意识。

通过这些知识点的学习，可以培养学生正确的价值观和道德情操，提高他们的社会责任感和法制意识。

同时，也能够增强学生对社会的了解和参与能力，培养他们积极向上的品质和道德修养。