陈述句改为反问句的方法

陈述句改反问句要注意三点：1、加疑问词。

可加入“难道……吗”或“怎能……呢”：2、标点的变化。

将句号改为问号。

3、意思的改变。

有“不”去“不”，无“不”添“不”。

陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。

）改为问号（?）反问句改为陈述句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”.（4）句末的问号（?）改为句号（。

）练习题：1、雷锋叔叔是我们学习的榜样。

2、2、我们不能浪费时间.。

3、3、这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

4、4、游览了长城，我受到了教育。

5、5、我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

6、6、中国有了自己的铁路工程师。

7、7、这真叫人感到亲切、舒服。

8、 1.我们不会把你老人家忘怀。

9、8、人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

10、9、你应该相信我。

11、10、.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

11、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

12、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

13、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

14、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

15、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。

16、我们小学生要听老师的话。

17、这件事我一定要管。

18.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

19、不劳动连棵花也养不活,这是真理。

20像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？21、难道你要违背人类的真理吗？22、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？23、小苍蝇怎么会获得今天这样的荣誉呢？24、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?25、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？26、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？27、人难道可以没有一点精神吗？28、难道做事情能半途而废吗？29、我怎么能忘得了童年的一件件趣事呢？30、没有太阳，哪有我们这个美丽的世界呢？31、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？32、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？33、有哪一个人不说大兴安岭的景色很美呢？二、把、被字句的转换被字句的基本格式：“乙被甲怎么样”；把字句的基本格式是“甲把乙怎么样”。

陈述句变成反问句的方法陈述句变成反问句是语言表达中的一种修辞手法，用来增强语气、引起思考或反转观点。

通过变换语序和语气，我们可以将陈述句转化为反问句。

以下是一些常用的方法和例子：1.疑问短语结构：在陈述句后加上疑问短语，形成反问句。

例如：陈述句：他真的懂得这个问题的答案。

反问句：他难道不懂得这个问题的答案吗？2.使用否定词转换语气：转换陈述句的语气使其成为反问句。

例如：陈述句：这件事情肯定正确。

反问句：难道这件事情不肯定正确吗？3.变换动词形式：将陈述句中的动词形式改为反问形式。

例如：陈述句：他努力学习了一整个晚上。

反问句：他难道没有努力学习一整个晚上吗？4.变换句子结构：通过变换句子结构改变语气。

例如：陈述句：他们做了一个很好的决定。

反问句：这真的是他们做出的一个很好的决定吗？5.强调人称代词或副词：通过加强人称代词或副词的语气来作为反问句。

例如：陈述句：你真的相信他的话吗？反问句：难道你真的相信他的话吗？6.反转观点：通过转换陈述句的语义内容来构建反问句。

例如：陈述句：这个问题真的很简单。

反问句：这个问题难道不是很简单吗？7.音调和重音：通过改变音调和重音来表示反问语气。

例如：陈述句：你真的去参加了派对吗？反问句：你去参加派对了吗？8.使用强调词：借助强调词来达到反问的效果。

例如：陈述句：这是一个很有趣的游戏。

反问句：这难不成是一个很有趣的游戏吗？通过以上方法，我们可以将陈述句变为反问句，以达到加强语气、引起思考或反转观点的目的。

然而，在实际运用时，需注意反问句的适当使用，以避免造成不必要的冲突或误解。

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

一、陈述句改为反问句（一）方法：1、在句子中加上“难道……吗”或者“怎么……呢”等疑问词2、a、句子中肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）b、否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）3、句子中的句号改为问号。

（二）练习：1、这是一棵红棉树。

2、我能完成老师交代的任务。

3、这支笔不是小明的。

4、上课时不能吃东西。

5、朝这个方向走，越走越远。

6、冬天来了，春天不会远。

7、我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。

8、别人能办到的事，我们也能办到。

9、耕耘才会有收获、学习才能有知识。

10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

11、不好好学习，自然不能取得好成绩。

12、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

13、我们不能忘记老师的教导。

14、这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。

二、缩句与扩句（一）缩句方法：1、将“的、地”前面的词语，“得”后面的词语删去。

2、删除数量词3、抓住句子主干“谁做什么？”或者“什么怎么样？”来缩简。

（二）扩句方法：1、人、物品前面加“什么的”，动词前面加“什么地”，将句子写具体。

2、加时间词、地点词、数量词。

（三）缩句练习：1、我们的语文老师给大家讲了一个精彩的故事。

2、春风轻柔地吹拂着她的头发。

3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。

4、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。

5、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。

6、我们班王明同学认真地完成了当天的作业。

7、满身大汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。

8、我看到了乱蓬蓬的长发下一张平静而慈祥的脸。

9、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。

10、公园里开着红的、黄的、紫的鲜艳美丽的花朵。

11、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

12、光头赤脚的小孩哆哆嗦嗦地走过来。

13、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

15、生态保护区生长着千株枝叶茂盛的银杉树。

16、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

陈述句改反问句方法摘要：1.引言2.陈述句改反问句的基本方法3.具体转换步骤和示例4.注意事项5.结论正文：作为一名职业写手，我们时常需要将陈述句改为反问句，以增强文章的吸引力和表达效果。

下面我们将详细介绍如何将陈述句改为反问句，并提供一些实用技巧。

一、引言陈述句改为反问句，是一种常见的修辞手法，它能使文章更具表现力，引起读者的思考。

在我们的日常生活中，也可以运用这种方法来提高沟通效果。

二、陈述句改反问句的基本方法要将陈述句改为反问句，首先要掌握基本方法，主要包括以下几点：1.将陈述句的谓语动词改为疑问形式。

2.在句子开头加上疑问词，如“是不是”、“难道”等。

3.根据需要，可以调整句子结构，使反问语气更加明显。

三、具体转换步骤和示例1.确定陈述句的谓语动词，将其改为疑问形式。

如：“他去了图书馆。

”改为：“他去图书馆了吗？”2.在句子开头加上疑问词。

如：“这个电影很好看。

”改为：“这个电影很好看吗？”3.调整句子结构。

如：“你必须完成这个任务。

”改为：“你不必须完成这个任务吗？”4.添加语气词，使反问语气更加明显。

如：“她很漂亮。

”改为：“她真的很漂亮吗？”四、注意事项在将陈述句改为反问句时，应注意以下几点：1.避免过度使用反问句，以免显得啰嗦。

2.选择合适的疑问词，使语气更加自然。

3.根据语境，适当调整句子结构，使反问句更具表现力。

五、结论总之，掌握陈述句改为反问句的方法，不仅能使我们的文章更具吸引力，还能有效提高沟通效果。

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

改为反问句的方法与技巧一、引言反问句是一种修辞手法，通过将陈述句转化为疑问句来强调某个观点或引起读者的思考。

在写作和口语表达中，适当运用反问句可以使文章更具有说服力和表达力。

本文将介绍一些改为反问句的方法与技巧，帮助您在表达中更加灵活和有趣。

二、改为反问句的常用方法1.利用转折词和连词在句子中插入适当的转折词和连词，可以将陈述句转化为反问句，增强表达的效果。

例如：-陈述句：这个问题很简单。

-反问句：这个问题难道不简单吗？2.运用修饰语和副词通过增加修饰语和副词，改写陈述句为反问句，可以使表达更加生动有趣。

例如：-陈述句：他很聪明。

-反问句：他难道不聪明吗？3.变换语序改变语序是改为反问句的一种简单有效的方式。

通过颠倒主语和谓语动词的位置，将陈述句变为反问句。

例如：-陈述句：她是一个优秀的演员。

-反问句：一个优秀的演员，她不是吗？4.表达相反的意思将原本的陈述句表达方式改为相反的意思，也可以实现改为反问句的效果。

例如：-陈述句：这部电影很有趣。

-反问句：这部电影难道不有趣吗？三、改为反问句的技巧1.熟悉句子结构了解不同句子结构的特点，对于改写陈述句为反问句极为重要。

不同句子结构适合使用的改写方法不同，因此熟悉句子结构对于掌握改为反问句的技巧很有帮助。

2.注重语气和语调在改写为反问句时，注重语气和语调的运用可以使反问句更具有感染力。

适当的语调和语气能够更好地引起读者的共鸣和思考，达到表达的目的。

3.注意语义的转变在改写陈述句为反问句时，需要注意语义的转变。

确保改写后的反问句与原陈述句的意思保持一致，同时达到强调或转折的效果。

四、总结通过合适的方法和技巧，改写陈述句为反问句可以使表达更加生动、有趣和引人思考。

在写作和口语表达中，灵活运用反问句可以增加文章或演讲的说服力和表达力。

在使用反问句时，要注意语气、语调和语义的转变，使反问句更具有说服力。

希望本文介绍的方法和技巧能对您的写作和表达有所启发！。

一、陈述句改为反问句的方法：（1）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”“哪”等反问语气词2有不去不，没不加不.（3）句尾加上疑问助词“呢、吗”等。

4句末的句号（.）改为问号（?）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.【例2】：我们不能浪费时间. 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?我们怎么能浪费时间呢?【陈述句改为反问句练习】1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好好学习,自然不能取得好成绩.3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.5、功课没做完,不能去看电影.6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果.10、我们不能被困难吓倒.11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成.12、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐.14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.二、反问句改为陈述句的方法：（1）找到反问词“怎么、难道”并去掉。

（2）有不去不，没不加不.（3）找到句尾疑问助词“呢、吗”去掉或改为的.（4）把句末的问号（?）改为句号（.）【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信.【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动.【反问句改为陈述句练习】1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.说出的话难道可以不算数?6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.。