小学音乐教师资格考试面试模考题
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教师资格考试小学音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:请你描述一下如何在小学音乐课堂上激发学生对音乐的兴趣,并举例说明一种具体的教学活动设计。
第二题题目:请结合实际教学情况,谈谈你对小学音乐课堂中如何有效开展合唱教学的理解。
第三题题目:请你阐述一下如何在小学音乐课堂上激发学生对音乐的兴趣,并举例说明你可以使用的具体方法或活动。
第四题题目:请结合小学音乐教育特点,谈谈你对“情境教学”在音乐教学中的应用及其重要性。
第五题题目:请你描述一下如何在小学音乐课堂上运用多媒体技术来增强学生的学习体验,并举例说明。
第六题题目:请以《小星星》这首歌曲为例,谈谈如何在小学音乐课堂中运用游戏教学法,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
第七题题目:在小学音乐课堂上,如何有效地使用多媒体教学资源来提高学生的参与度和兴趣?请给出具体的实施策略,并简要说明理由。
第八题题目:请结合音乐教学的特点,谈谈如何激发小学生的学习兴趣,并举例说明。
第九题题目:请你阐述一下如何在小学音乐课堂上激发学生的学习兴趣,并举例说明具体的教学活动。
第十题题目:请谈谈你对“寓教于乐”在小学音乐教学中的理解和实践。
二、教案设计题(3题)第一题题目:请设计一节小学音乐课堂,主题为《小河淌水》,要求包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和评价方式。
第二题题目:教案设计题目内容:设计一节针对小学三年级学生的音乐课,课题为《小星星》。
要求教案内容包含教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价等部分。
第三题题目:请设计一节小学音乐课,主题为《春天在哪里》。
要求:1.教学目标明确,符合学生年龄特点。
2.教学内容丰富,包括歌唱、欣赏和音乐游戏。
3.教学方法多样,注重启发式教学。
4.教学过程完整,包括导入、新授、巩固练习、总结拓展。
教师资格考试小学音乐面试复习试题与参考答案一、结构化面试题(10题)第一题题目:请你描述一下如何在小学音乐课堂上激发学生对音乐的兴趣,并举例说明一种具体的教学活动设计。
2025年上半年教师资格考试小学音乐面试模拟试题与参考答案一、结构化面试题(10题)第一题题目:在小学音乐课堂上,一位学生因害羞而不敢在全班面前演唱,你作为音乐教师,会如何鼓励这位学生,帮助他克服害羞心理,并融入课堂活动中?答案:在面对这样一位害羞的学生时,我会采取以下步骤来鼓励他,帮助他逐步克服害羞心理,积极参与课堂活动:1.建立信任与理解:首先,我会在课后或私下与该学生进行沟通,了解他害羞的具体原因,是担心唱得不好被嘲笑,还是对自己的声音不自信等。
通过倾听,让他感受到我的理解和支持,建立起师生之间的信任关系。
2.正面肯定与鼓励:我会强调每个人都有独特的音乐天赋,指出他在音乐方面的优点,比如节奏感好、音色独特等,让他认识到自己的价值。
同时,鼓励他相信自己,相信通过努力,可以在音乐上取得进步。
3.逐步引导与适应:为了减轻他的心理压力,我会设计一些小组活动或合作演唱的环节,让他在小组中先开始尝试,逐渐适应在更多人面前表演的感觉。
随着他的适应,再慢慢引导他参与班级的大合唱或独唱环节。
4.提供展示机会与反馈:在课堂上,我会特意为他创造一些展示的机会,比如让他领唱一小段简单的旋律,或者参与一些简单的音乐游戏。
每次展示后,及时给予正面的反馈和鼓励,让他感受到成功的喜悦和成就感。
5.家校合作:如果情况允许,我也会与学生的家长进行沟通,了解学生在家中的表现,并建议家长在家中也能给予孩子正面的鼓励和支持,共同帮助孩子克服害羞心理。
解析:这个问题考察的是教师如何针对不同学生的心理状态进行个性化教学的能力。
在处理学生害羞不敢表演的问题时,教师需要具备同理心,理解学生的感受,并通过一系列积极、有效的措施来帮助学生克服心理障碍。
这包括建立信任关系、正面肯定与鼓励、逐步引导与适应、提供展示机会与反馈以及家校合作等方面。
通过这些措施的实施,不仅可以帮助学生克服害羞心理,还能激发他们的学习兴趣和自信心,促进他们的全面发展。
第二题题目:在小学音乐课堂上,如果遇到学生对音乐不感兴趣,甚至表现出厌烦情绪,你会如何激发他们的学习兴趣,提高课堂参与度?答案:面对小学生对音乐课不感兴趣甚至厌烦的情况,我会采取以下策略来激发他们的学习兴趣,提升课堂参与度:1.了解原因,个性化引导:首先,我会尝试与学生沟通,了解他们不感兴趣的具体原因。
教师资格考试小学音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:你作为一位小学音乐教师,如何组织学生进行合唱排练,以达到最佳的合唱效果?第二题题目:请简述如何在一堂小学音乐课上有效运用小组合作学习的方法,并举例说明。
第三题题目背景:在音乐教学过程中,教师不仅需要传授音乐知识,还需要关注学生的心理发展和情感教育。
请结合实际教学案例,谈谈如何在音乐课堂上有效地促进学生的情感发展?第四题题目:请结合小学音乐教学的特点,谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣。
第五题请结合小学音乐教学的特点,谈谈如何有效地实施音乐课堂合作教学,提高学生的合作能力?第六题题目:请结合小学音乐课堂的特点,谈谈如何激发学生的学习兴趣,使得课堂氛围活跃,学生积极参与?第七题题目:请简述一下在小学音乐教学中如何运用多媒体技术提高学生的学习兴趣,并举例说明。
第八题题目请谈谈你在小学音乐教学中如何培养学生的音乐审美能力?第九题标题:第九题问题:请以《odu》(中文版《听听》为教材内容,结合小学三年级学生的特点,设计一个15分钟左右的音乐课堂教学方案,并说明你设计的原因。
第十题题目:如果你是一位小学音乐教师,班级里有个别学生对音乐不感兴趣,经常在音乐课上走神或打闹,你会如何引导他们,激发他们对音乐的兴趣?二、教案设计题(3题)第一题题目:设计一份小学低年级的音乐教学教案,教学内容为《小星星》这首歌。
请包含以下内容:1.教材分析(包括教学目标、重点难点)2.教学过程设计(包括活动安排、教学方法、学生活动等)3.教学反思(包括自我评价以及改进建议等)第二题题目:请根据以下要求,设计一堂小学四年级音乐课《小青蛙找家》。
设计要求:1.课型:唱歌课;2.教学目标:•知识与技能:能够认识小青蛙的形象,体会歌曲活泼、欢快的情绪;•过程与方法:通过模仿、创编等教学方法,提高学生的音乐表现力和创造力;•情感态度与价值观:培养学生对音乐的兴趣,树立爱护自然、保护生物多样性的意识。
2024年教师资格考试小学音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:请结合实际教学,谈谈你对“音乐教育在小学生全面发展中的重要作用”的认识。
第二题题目:请谈谈你对小学音乐课堂中“兴趣培养”重要性的认识,并结合实际教学经验,谈谈你是如何激发小学生学习音乐兴趣的。
第三题题目:作为小学音乐教师,你发现班上有一位学生在课堂上总是不能集中注意力,你将如何处理这种情况,并确保他能够积极参与到课堂活动中来?第四题题目:请结合自身教学经验,谈谈如何在小学音乐教学中培养学生的音乐素养?第五题题目:请结合小学音乐教育的特点,谈谈如何在音乐教学中融入多元化的教学手段,激发学生的学习兴趣。
第六题题目:你认为小学音乐课堂中,如何有效地激发学生的学习兴趣,提高他们的音乐素养?第七题题目:请结合小学音乐教育的特点,谈谈你对“音乐欣赏”教学活动的理解,以及如何在教学中有效地激发学生的音乐欣赏兴趣。
第八题题目:假设你是小学音乐教师,在一次音乐课上,发现有一个学生全程低头玩手机,对此你如何处理?第九题题目:作为一名小学音乐教师,如何将音乐教育与德育相结合,培养学生的音乐素养和道德品质?第十题题目:请结合小学音乐教学的特点,谈谈如何设计一堂富有创意的音乐欣赏课,以激发学生的兴趣,培养学生的审美能力和音乐素养。
二、教案设计题(3题)第一题一、选择题一、选择题一、选择题第一题:题目:《小蜻蜓》年级:小学三年级教材:人教版音乐教材教学目标:1.让学生学会歌曲《小蜻蜓》,能够用轻快、活泼的声音演唱。
2.通过歌曲学习,培养学生对大自然的热爱,提高学生的审美情趣。
3.培养学生的音乐素养,提高学生的合作能力。
教学重难点:1.重点:歌曲《小蜻蜓》的演唱。
2.难点:歌曲中“小蜻蜓飞得高,飞得远”等句子的节奏和音准。
教学过程:一、导入1.教师播放《小蜻蜓》歌曲,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师引导学生说出歌曲的名字和歌曲的主题。
2025年教师资格考试小学音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:请谈谈你在小学音乐教学中如何激发学生的学习兴趣和创新能力?第二题请谈谈您对小学音乐教育中培养学生音乐素养的认识,并结合实际教学案例谈谈如何提升学生的音乐素养。
第三题题目:请结合小学音乐教育的特点,谈谈你对音乐课堂中如何激发学生兴趣的看法。
第四题题目:你认为在小学音乐教学中,如何更好地培养学生对音乐的兴趣和审美能力?第五题题目:假如你在教学中发现一个学生在课堂上总是不愿意参与音乐活动,缺乏兴趣和动力,你会如何去引导和激励这个学生,提高他/她对音乐的兴趣和参与度?第六题题目:在小学音乐课堂教学中,如何运用多样化的教学手段激发学生的学习兴趣?第七题面试题目:请你就小学低年级的学生设计一节音乐课的教学目标、内容和方法。
要求时间控制在5分钟以内。
第八题题目:如果在课堂上,一位学生在唱歌时出现了音准和节奏问题,你是如何处理这种情况的?请结合教学原则和教育方法,详细说明你的教学策略。
第九题题目:请以“快乐的小司机”为题材,设计一堂小学低年级音乐课,并说明教学目标、教学重难点以及教学过程。
第十题题目:在小学音乐课堂中,你打算怎样激发学生的音乐兴趣,让每个孩子都能积极参与到音乐学习中来?二、教案设计题(3题)第一题题目描述:请根据以下教学内容,设计一份小学音乐面试教案。
教学内容:《小星星》学情分析:本课针对小学三年级学生,他们已经具备一定的音乐基础和审美能力。
通过本课的学习,学生能够学会歌曲《小星星》,感受歌曲的旋律美,并培养他们的音乐节奏感。
教学目标:1.知识与技能目标:学生能够熟练地演唱歌曲《小星星》,掌握歌曲的节奏和旋律。
2.过程与方法目标:通过学唱歌曲,培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标:让学生在享受音乐的过程中,感受友谊的珍贵。
教学重点:1.歌曲的节奏和旋律2.歌曲的情感表达教学难点:1.歌曲的高音部分2.歌唱时的气息控制第二题教案设计题:题目:设计一堂小学音乐课,主题为《小星星》。
教师资格考试小学音乐面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题请简述小学音乐教学中如何培养学生的音乐鉴赏能力。
第二题请阐述音乐课程在小学生教育中扮演的角色,并举例说明如何在小学音乐课堂中运用多样化教学方法激发学生的兴趣和创造力?第三题请描述一下如何在小学音乐课堂中激发学生的创造力与想象力,并举例说明你是如何实践的?第四题题目:请简述如何通过音乐活动培养学生的音乐感受力和表现力。
第五题题目:请你描述一下你如何根据小学音乐课程标准设计一堂以“音乐感受与欣赏”为主题的音乐课。
第六题题目:请简要介绍你所了解的中国传统音乐文化,并举例说明其中一种音乐形式的特点和历史渊源。
第七题题目:请你描述一下你如何根据小学音乐课程标准设计一节以“音乐与情感”为主题的公开课。
第八题请简述你对小学音乐教育重要性的认识,并谈谈你如何在教学中培养学生的音乐兴趣。
答案及解析:第九题题目:请你描述一下如何根据小学音乐课程标准设计一节以“快乐音乐”为主题的音乐课。
答案及解析:第十题题目:请你描述一下你如何根据小学音乐课程标准设计一节以“动物世界”为主题的音乐欣赏课。
答案及解析:二、教案设计题(3题)第一题题目:请设计一节小学音乐课的教案,内容为“森林狂欢”。
第二题课题:《草原上的小木屋》一、教学目标1.知识与技能:•学生能够认识并会唱歌曲《草原上的小木屋》。
•学生能够理解歌曲的背景和意境。
2.过程与方法:•通过听、唱、演等多种方式,培养学生的音乐感受力和表现力。
•鼓励学生合作学习,共同探讨歌曲的情感表达。
3.情感态度与价值观:•激发学生对草原文化的兴趣和热爱。
•培养学生的环保意识和团队合作精神。
二、教学重难点•重点:歌曲的旋律和歌词的理解与表现。
•难点:如何引导学生深入感受歌曲的情感,并通过音乐表达出来。
三、教学准备•歌曲《草原上的小木屋》的音频资料。
•歌曲的简谱或五线谱。
•音响设备,用于播放音乐和伴奏。
•小木屋的道具或图片,用于营造课堂氛围。
教师资格考试小学音乐面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:如果你是一名小学音乐教师,班级中有一个学生因为家庭原因,近期情绪低落,上课时注意力不集中,经常在课堂上哭泣。
作为教师,你会如何处理这个情况,并如何保证他的音乐学习不受影响?第二题题目:作为一名小学音乐教师,你如何设计一堂关于中国民族乐器的介绍课程?请简述你的教学目标、教学内容及教学方法。
第三题题目:请结合小学音乐教育实际,谈谈你对“音乐教育应注重学生情感体验和审美能力培养”这一观点的理解,并举例说明如何在教学实践中实现这一目标。
第四题题目:请你描述一下如何在小学音乐课堂上激发学生的学习兴趣,并举例说明一种具体的教学活动设计。
第五题题目:如果你在课堂上发现一个学生唱歌跑调,你会如何处理这种情况?第六题题目:请描述一次你在音乐教学中遇到的挑战,并详细说明你是如何解决这个挑战的。
在你的回答中,请确保包含你采取的具体措施以及最终的结果。
第七题题目:请结合小学音乐教育的特点,谈谈如何在音乐教学中培养学生的审美能力和创造力。
第八题题目:请结合小学音乐教育的特点,谈谈如何设计一堂以《小星星》为主题的音乐课,以激发学生的兴趣,培养他们的音乐素养。
第九题题目:请谈谈你对“音乐教育在小学生全面发展中的重要作用”的理解,并结合实际教学经验,举例说明如何在小学音乐教学中实现这一目标。
第十题题目:请结合小学音乐教育的特点,谈谈如何设计一堂富有创意的音乐课堂,以激发学生的兴趣和参与度。
二、教案设计题(3题)第一题题目:请你设计一节小学音乐课,主题为《小星星》,要求:1.教学目标:通过学习歌曲《小星星》,让学生掌握歌曲的节奏和旋律,培养学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐素养。
2.教学内容:歌曲《小星星》的节奏、旋律、歌词、音乐表现力。
3.教学方法:讲授法、示范法、练习法、讨论法。
4.教学过程:教学时间45分钟。
第二题题目:请根据以下要求,设计一节小学音乐面试课的教案。
第1篇一、面试题目1. 请简述音乐教育在小学阶段的重要性。
2. 请结合实际教学案例,谈谈如何激发小学生学习音乐的兴趣。
3. 请阐述如何运用音乐教学手段,提高学生的音乐素养。
4. 请谈谈在音乐教学中,如何培养学生的合作意识。
5. 请简述如何利用音乐课程,促进学生全面发展。
6. 请结合音乐课程特点,谈谈如何进行有效的教学评价。
7. 请举例说明如何将音乐教育与德育相结合。
8. 请谈谈在音乐教学中,如何关注学生的个体差异。
9. 请阐述如何运用多媒体技术,丰富音乐教学手段。
10. 请结合自身教学经验,谈谈如何提高音乐课堂教学效果。
11. 请谈谈如何利用音乐课程,培养学生的审美情趣。
12. 请阐述如何培养学生的音乐创造力。
13. 请结合音乐教学实际,谈谈如何提高学生的音乐鉴赏能力。
14. 请谈谈如何将音乐教育与信息技术相结合。
15. 请阐述如何运用音乐课程,培养学生的团队合作精神。
16. 请谈谈如何将音乐教育与体育、美术等其他学科相结合。
17. 请结合音乐教学案例,谈谈如何培养学生的音乐表现力。
18. 请谈谈如何运用音乐课程,培养学生的音乐表达能力。
19. 请阐述如何运用音乐课程,培养学生的音乐记忆力。
20. 请结合音乐教学实际,谈谈如何提高学生的音乐节奏感。
二、面试试题解答1. 音乐教育在小学阶段的重要性:音乐教育是素质教育的重要组成部分,对于培养小学生综合素质具有重要意义。
首先,音乐教育有助于提高学生的审美情趣,培养他们的音乐鉴赏能力;其次,音乐教育有助于激发学生的想象力、创造力,培养他们的艺术修养;再次,音乐教育有助于培养学生的团队合作精神,提高他们的社交能力;最后,音乐教育有助于培养学生的自信心,提高他们的心理素质。
2. 激发小学生学习音乐的兴趣:(1)创设有趣的音乐课堂氛围,让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
(2)结合学生的年龄特点,选择适合他们的音乐作品。
(3)运用多种教学方法,如游戏、比赛、表演等,提高学生的学习兴趣。
教师资格考试小学音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:请你描述一下你心目中理想的小学音乐课堂氛围,并谈谈你将如何营造这样的课堂氛围。
答案及解析:第二题答案解析:本题主要考察考生对小学音乐教育的理解和看法,要求考生能够结合自己的教育经验和专业知识,从教育目标、教学内容、教学方法等方面进行阐述。
第三题题目:如何激发学生的音乐学习兴趣?请举例说明。
第四题情境:学生学习了简单的歌唱技巧,例如发声、呼吸、表情等,但课堂上一些学生表现出缺乏自信,声音小、气息不稳,容易跑调。
要求:请结合你多年的教学经验,设计并说明你将如何帮助这些学生克服心理障碍,提升歌唱自信,并重燃对音乐学习的兴趣。
第五题题目内容:请谈谈您对中国小学音乐教学的有效性评估方法,以及您将在教学中如何应用这些方法。
第六题题目:请简述音乐教育对于小学生情感培养的重要性。
第七题请简述作为一名小学音乐教师,你会如何提高学生的音乐兴趣?第八题题目:请谈谈您如何设计和实施一个小学音乐课堂中的唱歌教学活动。
第九题情境:小明在你的小学音乐课堂上,在上音乐课结束的时候,坚持想要回家听音乐,但他每次听的都是一些流行歌曲,没有进行任何互动学习,只是沉浸于旋律中。
你怎么引导小明在享受音乐的同时,也能带着思考和学习音乐的意识?要求:请结合音乐教学理论和实践,谈谈你将如何引导小明。
第十题题目:在课上有一位学生行为不端,课堂纪律混乱,作为老师,你应该如何处理?二、教案设计题(3题)第一题题目:设计一节小学音乐课教案第二题课题:《春天的故事》一、教学目标1.知识与技能:•学生能够认识并了解春天的特点。
•学生能够通过欣赏和演唱歌曲《春天的故事》,感受春天的美好。
2.过程与方法:•学生通过听、唱、演等多种方式参与课堂活动,培养音乐表现力和审美能力。
3.情感态度与价值观:•激发学生对大自然的热爱,培养其环保意识和团队合作精神。
二、教学重难点•教学重点:通过欣赏和演唱歌曲《春天的故事》,让学生感受春天的美好。
2025年教师资格考试小学音乐面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:请简述小学音乐教学中如何运用多媒体技术,以提高学生的音乐学习兴趣和效果。
第二题题目:请结合小学音乐教育的特点,谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣,并举例说明。
第三题题目:请谈谈你对小学音乐教育中“寓教于乐”教学理念的理解,并结合实际教学案例谈谈如何在小学音乐教学中实现这一理念。
第四题题目:请结合实际教学经验,谈谈如何在小学生音乐课堂中有效培养孩子们的团队协作能力?第五题题目:请谈谈你对“以学生为中心”教学理念的看法,并结合小学音乐教学实际,谈谈如何践行这一理念。
第六题题目:小学音乐课堂中,如何有效地运用多媒体教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度?第七题题目:请描述一次您组织的小学音乐课堂活动,重点说明您如何激发学生的学习兴趣,以及活动中的亮点和反思。
第八题题目:请以《小星星》这首歌为例,谈谈如何在小学音乐课堂中运用游戏教学法,激发学生的学习兴趣,并提高他们的音乐素养。
第九题题目:请描述一次你在课堂上遇到学生纪律问题时的处理方法,并说明你如何通过这次事件促进学生的自我管理和班级纪律的改善。
第十题题目:在小学音乐课堂上,如何通过游戏的方式激发学生对音乐的兴趣?二、教案设计题(3题)第一题教案设计题题目:请根据以下教学目标,设计一节小学四年级音乐课《春天在哪里》。
教学目标:1.知识与技能:学生能够学会歌曲《春天在哪里》,并能用正确的节奏和音调演唱。
2.过程与方法:通过歌曲学习,培养学生的音乐感知能力和音乐表现力,提高学生的团队协作能力。
3.情感态度与价值观:引导学生感受春天的美好,激发学生对大自然的热爱。
教案内容:一、教学导入1.利用多媒体展示春天的图片和视频,激发学生的学习兴趣。
2.引导学生讨论:你们在春天都看到了哪些美丽的景色?二、歌曲学习1.播放歌曲《春天在哪里》,让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师示范演唱,学生跟唱。
小学音乐教师资格考试面试模考题
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:放马山歌
2.内容:
3.基本要求:
(1)有表情演唱第一段和第四段;
(2)采取教学手段解决歌曲难点;
(3)要体现师生互动;
(4)10分钟试讲
中小学教师资格考试面试模考题(小学音乐)
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:我们的田野
2.内容:
3.基本要求:
(1)示范弹唱;
(2)教师指挥,学生唱;
(3)板书展示;
(4)试讲10分钟。
中小学教师资格考试面试模考题(小学音乐)
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:云
2.内容:
3.基本要求:
(1)教学过程要有教师范唱环节;
(2)教学中要体现3/4拍;
(3)教学过程要体现师生互动;
(4)试讲10分钟。
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:小乌鸦爱妈妈
2.内容:
3.基本要求:
(1)有教唱歌曲的环节;
(2)有教师弹唱环节;
(3)要体现师生互动;
(4)10分钟试讲。
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:树叶儿飘飘
2.内容:
3.基本要求:
(1)导入要鲜明、生动、深刻;
(2)环节设置具备引导性,由浅入深;
(3)教学过程中要有师生互动。
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:过新年
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)有感情地弹唱第一段,做到自然、流畅;
(3)用合适的方式引导学生在歌词“咚”和“锵”处进行表现;
(4)教学过程中须体现师生互动。
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:音乐小屋
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲过程中要有弹唱环节;
(2)试讲过程中要有模拟互动;
(3)试讲要有板书展示;
(4)试讲10分钟。
中小学教师资格考试面试模考题(小学音乐)
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:老爷爷赶鹅
2.内容:
3.基本要求:
(1)有适当的板书设计;
(2)采取情景教学法;
(3)要体现师生互动;
(4)10分钟试讲。
中小学教师资格考试面试模考题(小学音乐)
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:秧歌舞
2.内容:
3.基本要求:
(1)有表情地弹唱歌曲;
(2)在10分钟内完成试讲;
(3)用多种方式演唱歌曲。
中小学教师资格考试面试模考题(小学音乐)
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:早上好
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲10分钟;
(2)有感情地演唱歌曲,要求自然、流畅;
(3)分析歌曲的节拍特点,并采用适当方式进行教学;
(4)根据教学过程设计相应的板书。
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:大鹿
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间在10分钟之内完成。
(2)试讲时需要有乐曲讲解环节。
(3)试讲过程需要有适当板书
中小学教师资格考试面试模考题(小学音乐)准考证号:姓名:所在考场:
某中学:抽题时间:
1.题目:我们的田野
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间10分钟。
(2)试讲时需要有演唱示范环节。
(3)带领学生演唱歌曲,感受歌曲情感。
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:小蜜蜂
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间在10分钟之内完成。
(2)试讲时需要有互动问答
(3)有表情的模唱歌曲旋律。
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:彝家娃娃真幸福
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间在10分钟之内完成。
(2)试讲时需要有互动环节。
(3)试讲过程需要乐器伴奏创编环节。
准考证号:姓名:所在考场:某中学:抽题时间:
1.题目:雪花带来冬天的梦
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间在10分钟之内完成。
(2)试讲时需要体现相应的互动。
(3)试讲过程需要有适当板书。