最新-学校优秀教学计划 优秀详细教学计划 精品

2024年秋季学校教学计划例文秉持____和____的重要指示，以科学发展观为指导，全面统筹教育发展，强化精细化管理，焕发新的精神面貌，因时应势，踏实工作，稳步推进，确保认真执行主管部门布置的各项工作任务，推动我镇教育事业的全面、协调、可持续发展。

贯彻____教育方针，以提升教育质量为核心，以制度建设为支撑，持续更新教育理念，显著提升素质教育水平，持续创新，巩固基础，强化习惯养成，培养学生的探究、实践和综合能力，进一步提高办学品质。

工作目标一、加强对外宣传。

提升对外宣传意识，加大宣传力度，确保每周传递信息，每月发布一期简报。

确保县级教育宣传不少于5篇，市级不少于3篇。

二、推进基础设施建设。

完成粮站收购工作的收尾，积极争取资金，加快明德小学配套设施建设；集中资金，分步改造危房，彻底消除村小校舍安全隐患；规范办公设备配置，解决教师住房问题，为教师提供良好的办公环境。

三、确保校园安全。

强化“家校联防”机制，持续抓紧安全工作，保障校园一方平安稳定，实现“安全责任事故、上访、死亡”三零目标。

四、落实工作任务。

贯彻落实县教育工作会议精神，执行教文局各项指标要求，保质保量完成上级下达的各项任务。

五、创建示范学校。

一方面，加强内涵建设，实现教学质量、效益、规模的同步提升，推动学科建设、师资队伍和校园文化建设的同步发展，深化教育教学改革与依法办学的同步实施，强化管理与思想政治工作的同步加强，确保示范引领作用，争创县级文明示范学校。

另一方面，严格按照省教育水平评估标准办学，确保评估合格。

六、促进教育科研。

走科研兴教之路，建立健全科研管理制度，成立课题研究领导小组，实施“课题研究一票否决制”。

积极参加上级主管部门组织的教师培训，结合学校《校本培训方案》，强化骨干教师培训，深入开展自培、自练、自学活动，提升教师队伍整体素质。

七、提高教育质量。

加强师资队伍建设，持续开展“七个一活动”，倡导全体教职工树立“朴实、吃苦、感恩”的巴中精神，增强责任心，从思想层面保障教育质量；坚持每月进行一次检查、考核、分析，强化常规管理，从制度层面确保教育质量。

学校教学工作计划（通用16篇）学校教学工作计划 1一、指导思想：以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。

二、主要工作目标和任务（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。

（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。

（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。

（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。

加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。

三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

1.集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。

主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

2.反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的.对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

4.理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。

教学计划学校课程教学计划（优秀5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

本页是勤劳的小编为大家分享的5篇较新学校课程教学计划，欢迎参考阅读。

教学工作计划篇一一、指导思想：在校长的正确领导下，依据本学期学校工作要点和学校教学工作重点，依托年级部、教研组、备课组等管理层面。

充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目标：1、精细过程管理，向管理要质量，打造高效绿色课堂，增强效益意识。

2、继续探讨观摩课、优质课合作模式，践行课堂教学模式改革，推行校内名师带头榜样作用。

3、继续推进集体备课，做好各学科导学案和学生作业本的编制与完善。

4、重点服务九年级，确保20__年中考取得圆满成功。

三、主要举措(一)规范管理，不断创新1、严格课程管理严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，面向全体学生，面向学生的每一个方面，组织开展综合实践活动，充分挖掘校本资源，认真上好阅读课和课外体育活动，同时加强对各学科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎实的书本基础知识，又具有一定的综合实践能力、创新能力的新型学生。

2、抓好“三表”的制定和管理作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，认真执行，及时公布，接受监督。

抓好教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师须严格按课表上课，杜绝随意性，按时上下课、不迟到、不拖堂、不早退，不擅自调课。

3、规范教学常规精细化管理继续落实有效教学管理的各项工作，根据学校工作思路的要求，严格规范教育教学常规，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强课堂教学秩序的调控。

教学计划（最新10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？书包范文为大家带来了教学计划（最新10篇），希望能够给您的写作带来一些的启发。

学期教学计划篇一一、学生基本情况分析：根据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握，我们的语文教学加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性。

从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，从期末成绩可以看出，学生成绩不甚理想，主要原因是部分学生在学习兴趣，习惯，态度语文基础等方面校其他同学存在明显的差距。

二、教材分析我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。

第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。

六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。

初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。

教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。

同时，还要培养学生文学欣赏的能力。

课文按照文体分类编排。

语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、教学目标知识与技能：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

学校教学教学计划四篇一、指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

具体目标如下。

获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教材特点我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。

3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。

三、教法分析选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2024年学校工作教学计划一、教学目标和任务1. 提高学生的综合素质和创新能力。

培养学生的思维能力、创新能力、实践能力和自主学习能力，使学生能够适应未来社会的发展。

2. 推进素质教育的发展。

注重学生的全面发展，培养他们的道德品质、审美情趣和社会实践能力。

3. 促进学科教学的改革与创新。

适应新课程改革的要求，创新学科教学模式和方法，提高学科教学的效果。

4. 改善学校教学环境。

改善教学设施与设备，提供良好的教学条件和资源。

二、教学组织与管理1. 建立健全教学管理体制。

加强对教师队伍的管理，改进教师的教育教学能力，加强教师队伍建设。

2. 制定教学计划。

根据新课程改革和学校发展的需要，制定学校教学计划和年度教学计划。

3. 加强教学科研。

鼓励教师参加教学研究和教育教学改革活动，提高教师的学术水平和教学研究能力。

4. 建立教学诊断服务体系。

通过教学质量评估、教学观摩和教学反思，提高教师的教学能力和教学水平。

三、教学内容与方法1. 优化学科教学内容。

根据新课程改革的要求，调整和优化各学科教学内容，增加实际应用和综合素养的培养。

2. 推行翻转课堂教学。

通过翻转课堂教学，提高学生的主动参与和合作学习能力，促进学生的思维和创新能力的发展。

3. 加强实践教学。

通过实践教学，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 引导学生自主学习。

采用多样化的教学方法和评价方式，培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。

四、教学评价与素质教育1. 实施多元化的评价制度。

除了传统的笔试和口试，还注重学生的实际表现和作品展示，通过多种方式评价学生的学习成果。

2. 注重学生的综合素质培养。

评价不仅关注学生的学科知识掌握情况，还要综合评价学生的道德品质、科学素养、艺术修养和实践能力等。

3. 培养学生的创新能力和实践能力。

通过课外科技创新活动、社会实践和实习等形式，培养学生的创新能力和实践能力。

4. 倡导全员参与的教育理念。

教学课程安排计划【优秀3篇】篇一：课程教学计划篇一素描教案课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点：形体的塑造。

难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。

了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。

在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力，为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。

第一章:素描几何形体、素描石膏像教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形体结构、比例关系。

并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。

为今后真人写生打下基础。

教学重点：认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。

教学难点：1、掌握基本形体的造型方法。

2、人物和重心问题、动势和比例关系。

教学场所：1、专业画室 2、教室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：几何模型、石膏人物模型教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解2、结构的表现方法3、线的表现方法4、全因素的表现方法复习思考题：整体感在素描写生中的作用。

第二章:素描静物教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘，注重质感的表现，提高造型能力，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，从而逐步完善素描的造型技巧。

教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。

教学难点：1、形体空间感、体积感2、形体结构与明暗、质感的结合教学场所：画室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：静物教学内容提要：1、静物结构的分析和理解2、形体结构、空间结构的结合3、形体的结构表现方法4、形体的全因素表现方法复习思考题：静物写生训练在绘画中的作用讨论练习：1、结构的产生2、形体结构、空间结构之间的关系3、通过对表现因素的分析、讨论结构与光线的关系4、结构素描与全因素素描的关系评价标准单个几何形体的结构素描1 构图2 透视原理掌握及准确度3 形体结构、解剖结构空间结构理解表现的能力多个几何形体的全因素表现：1 画面构图完整 2 形的准确程度 3 黑白灰关系明确静物的结构表现：1 构图完整 2 透视合理 3 形体结构、空间结构清晰静物的全因素表现：1 画面构图、形的准许确度 2 光的原理的把握 3 质感及明度变化的掌握 4 线条及虚实的把握关系石膏像的结构表现：1 画面构图完整 2 形像生动 3 解剖结构准确 4 表现手法（线条、明暗、虚实）石膏像的明暗表现：1 画面构图完整 2 黑白灰关系明确 3 光影原理的掌握石膏像的全因素表现：1 画面构图、形的准确度2 光影原理的掌握3 明度变化掌握 4 不同材质感的表达教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图知识，美术术语的基本含义重点、难点、及措施：重点理解构图知识和美术术语的含义教具：几何石膏、挂图教学过程：一、导入：举生活中的生动图片。

最新学校课程教学工作计划7篇(教学工作课程总体教学计划)为了迎来新的进步，我们除了要有认真的态度，工作计划的制定也很重要，那么相关的工作计划该如何写呢？下面是我收集的最新学校课程教学工作计划7篇(教学工作课程总体教学计划)，欢迎参阅。

最新学校课程教学工作计划1一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。

数学游戏是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教学资源。

教师把它作为可开发的校本课程资源，通过介绍数学家的故事、数学发展史、数学智力游戏、数学幽默故事、数学游戏题等，学生在了解数学历史、探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，因此产生了进一步对学习数学的向往，数学游戏激发了小学生的创造力。

二、目的要求：1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、提高学生的数学素养，训练学生的思维能力。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习品质。

三、具体措施：1、以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式(做课件、实物操作等)，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究生活中各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、拓展学生的知识面。

在活动中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中了解数学的历史和学习数学家的研究精神，使他们的知识面得到很大的拓展。

4、增加实践的机会，校本课程使他们认识到数学并不是仅仅用在计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。

学校教学计划4篇(本学期学校教学计划制定) 转瞬间两个月的暑假完毕了，学校新的学期也马上开头了。

在新的学期中，我们学校还将会连续上学期的教学思路，连续上学期优秀的教学阅历。

在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。

在新的学期，我们将会连续坚持下去，信任我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！一、指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，全面推动素养教育。

仔细贯彻落实县教育局根底教育工作精神，以课程改革为中心。

充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培育学生良好的学习习惯和创新力量。

努力提高教育教学质量。

二、工作目标：加强教学流程治理，提高教学效益。

在教学治理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程治理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生进展、提高教学质量为最终目标。

三、方法与措施：（一）抓好毕业班教学工作。

教学质量是学校的生命线。

六年级和初三教学要结合实际状况，有针对性的制定各学科的教学工作规划，必需做到切实可行而且高效。

要留意把握几个环节：教师要做到精讲和细心备课，选择最正确的教学方法，留意学生的个体差异，留意指导学生的学法；练习应精练，讲评习题要准时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思索，自己找到正确答案。

同时要协调好抓根底与提高力量的关系；教学与注意学生心情心态的关系。

切实提高和培育学生的分析问题、解决问题的力量。

（二）结合本校实际，充分利用网络资源和远程教育接收资源开展教研工作。

1、鼓舞教师络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进展授课。

2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教育资源的平台上开展教研活动，实现了教育资源共享，同时又增进了教师的沟通，到达共同进步，整体提高。

（三）抓好师资队伍建立教学成败的关键在于教师，课改良展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。

学校教学计划安排7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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