六年级下册知识树

《千年梦圆 在今朝》 《跨越百年的 美丽 》 《口语交际. 习作五》
《真理诞生于一 百个问号之后》 《我最好的 老师》
让学生认识到了科 学精神的另一个侧 面──独立思考和怀 疑精神。
口语 交际
《回顾.拓展五》
成语 故事
习作
交流 平台
日积 月累
第六单元（综合性学习）
《难忘的启蒙》 《老师领进门》 《新来的王老 师》和《忘不 了的笑声》 《作文上的红 双圈》 《给老师的一 封信》《在小 学毕业典礼上 的讲话》《给 校长的建议》 《同学录》 《毕业赠言》
叙述了中华民族几千 年来为实现飞离地球、 遨游太空的美好梦想 所进行的不断的尝试 和追求，重点记述了 “神舟五号”的发射 成功，载人航天的千 年梦想终于实现。
用事实强调只要 善于观察，不断 发问，就能在现 实生活中发现真 理。
理解三个关于科 学发现的故事， 能从具体事例中 正确理解“真理 诞生于一百个问 号之后”的含义。
作者老舍先生用 朴素自然、流畅 通达的语言，展 示了丰富多彩的 节日习俗，再现 了老北京人过春 节的隆重与热闹、 温馨与美好。
《藏戏》
《各具特色 的民俗》
《北京的春节 》
《和田的维吾尔》
口语 交际
《口语交际. 习作二》
《回顾.拓展二》
趣味 语文
习作
交流 平台
日积 月累
第三单元
帮助学生理清 课文的表达顺 序,理解郝副营 长所“憧憬” 的内容与他的 英雄壮举之间 的联系。
学习 目标
学习 内容
学习 内容
成长足迹 依依惜别
充分运用多种语文形式， 让学生回忆美好的小学 生活，互相激励，继续 前进。
第一单元
理解种树人的 话和“我”从 中感悟到的育

平面图形
认识 计算
线与角
立体图形
空 间 与 图 形
求平均数、中位数、 众数 折线
扇形
统计表
条形
统计图
可能性大小 的求法
统计
可能性
可能性大小 的表示方法
统 计 与 概 率
解决问题的策略的知识树
列表
猜想与 尝试 从特例 寻找规 律
画图
解决 问题 的策 略
对知识树的几点认识
1.能从宏观上反映出数学知 识的整体网络 2.通过整体感知可建立一个 “森林-------树木------果实” 的思维框架 3.知识树的实用价值有待于 开发
圆 柱 与 圆 锥
注：直角三角形旋转
判定 意义 意义 图像
判定
图像
应用
应用
意义 应用
正 比 例 与 反 比 例
分类
估算
负数
Hale Waihona Puke 计算与应用运算律探索规律 数的运算
整数的 认识
数的认识
代数初步
方程
小数、分数、 百分数的认识 与互化
正、反比例
数 与 代 数
用字母表示数
空间与图形的知识树
认识与测量 计 算
知识树展示片
六年级数学 下册 北师大版
侧面展开图是一个长方形 高有无数条且相等 底面是 一个圆
侧面展开图是一个扇形
底面是 两个大 小相等 的圆
高仅有一条
应用 应用
v=sh=πr 2 h
1 1 v= sh= πr 2 h 3 3
注： 长方形 旋转
2 S =2S +S =2 r +2 rh 表 底 侧

（一）知识与技能
• 4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的 表面积和圆柱、圆锥的体积。 • 5、能从统计图表准确提取统计信息，正确 解释统计结果，并能作出正确的判断或简单 的预测；初步体会数据可能产生误导。 • 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题的过程，体会数学在日常生活中的 作用，初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。
教学目标
（三）情感态度与价值观
• 3、通过阅读“你知道吗”以及参与“实践 与综合应用”等活动，进一步了解有关数学 知识的背景，体会数学对人类历史发展的作 用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼 实践能力。
2、圆柱和圆锥 、 3、比例 、
空间与图形 数与代数
6、整理和复习
与
教 材
与
的 主 要
树
内 容
数与代数
本册教材安排了负数和比例两个单元。 结合生活实例使学生初步认识负数，了解 负数在实际生活中的应用。 比例的教学，使学生理解比例、正比例 和反比例的概念，会解比例和用比例解决 问题。
空间与图形
本册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在 已有知识经验的基础上，使学生通过对圆 柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习， 掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计 算的基本方法，促进学生空间观念的进一 步发展。
对 教 材 的 处 理 意 见
树
教师在课堂讲授上要做到“三讲”和“三不 讲”，一定要有所“限制”； 学生在学习过程中要“放开”，坚持做到优生 吃得饱，中间生吃得好，后进生吃得消。 在师生、生生的互动上要做到“多维”； 教师在讲台上要做到三结合：教材、教师和学 生； 教师所采用的教学模式要“有效”，真正让学 生得到切实有效地发展。 给学生提供尽可能多的动手和实践操作的机会。

•风俗
•回顾拓展
•趣味语文 •交流平台 •表达方法
•日积月累 •有趣的标点
•古诗
•第二单元
•标点的作用
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人教版六年级语文下六年级册语文知下册识知识树树
•为•服人务民•十•的六回年•忆自前由朗读•指导朗读•了•解学叙习方法
•自由体会
•列出提纲
•一夜的 •工作
•精读两篇
•述顺序 •正确、流利
•理解重点 •语句的能力
•交流修改
•有感情地朗读课文
•培养学生
•语言
•灯光 •略读两篇 •把握主 •要内容 •背诵相
•课文
•有条理表达 •动作
•能力 •感受革命先烈忠于 •重点语句
•革命事业的伟大精神
•熟读课文 •关课文 •掌握词语盘
•知识
•点中的词语
念
•
•懂得今天的幸福
•情感
•生活来之不易
• 态度价值观 •受到革命人生观
•日初出远， •日中近
•失败
•专心致志， 惟弈秋之为
听
•三心二意， 思援弓缴而
射之
•学弈
•起因
•两小儿辩 日
•观点 •理由
•近大 •远小
•1
•
文
则
言 文
两
•结果
•孔子不能 决
•远凉近 热
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人教版六年级语文下六年册级语文知下册识知识树树
•无声无 息
•无影无踪
•稍纵即逝
•时光飞
•洗手、吃 饭、默默
• 态度价值观
•体会人物不怕困难、 •顽强生存、
•
•积极乐观的人生态度
外
国
•体会人物敢于探险

图形与变换
图形的认识与测量
空间与图形
数的认识
统计与概率
数与代数 有趣的平衡
综合运用
设计运动场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ邮票中的数学问题
第 六 单 元 整 理 和 复 习
人教版小学六年级下册数学
温度计 存款 收入
数轴 读写法
海拔 正负数
生活中的负数
运动
表示方法
意义
时间
负数的认识 第 一 单 元 负 数
人教版小学六年级下册数学
公式推导
切割拼长方体
侧面
圆柱的体积
公式推导
底面
圆柱的表面积
圆锥的体积
实验法
展开图
圆柱的认识
平面图 特征
第 二 单 元 圆 柱 和 圆 锥
圆锥的认识
特征 实物认识
人教版小学六年级下册数学
性质内容 比例的基本性质
成反比例 的量应用
第 三 单 元 比 例
比例概念
组比例
人教版小学六年级下册数学
要统一标准
正确判断准确预测 准确提取统计信息
不会发生误判
折线统计图
扇形统计图
第 四 单 元 统 计
人教版小学六年级下册数学
例2
例3
例1
抽屉原理1
第 五 单 元 数 学 广 角
抽屉原理2
人教版小学六年级下册数学
成反比例的量概念 关系式 xy = k（一定） 成反比例的量
意义
比例尺应用
图上距离 ＝比例尺 实际距离
成正比例的量概念 关系式
比例尺 图形放大与缩小
正比例和 反比例的意义
成正比例的量
y （一定） k x
性质应用 比例的的意义 和基本性质 比例的意义

公式的推导
圆柱的侧面 展开后是一 个长方形
特殊性1:无盖 水桶的表面积 只包括侧面积 和一个底面积
圆 柱 特殊性2:烟囱 的 ‘水管的表面 表 积只包括侧面 面 积。 积 文化路小学知识树
公式的运用
探索圆柱表面积的计算方法，发展空间观念
结合具体情境，认识 圆柱的侧面积和表面积 探索圆柱表面积的计 算方法 简单应用
教学过程：
二、自主探究，发现问题。
研究圆柱侧面积
1、独立操作：利用手中的材料（纸质小圆柱，长方形 纸，剪刀），用自己喜欢的方式验证刚才的猜想。
剪一剪
侧面
剪一剪
底面
侧面
底面
剪一剪
底面
侧面
底面
重点感受：
圆柱体侧面如果沿着高展开是一个长方形。 （这里要强调沿着高剪） 这个长方形与圆柱体上的那个面有什么关系？ (长方形的长是圆柱体底面周长、长方形的宽是 圆柱体的高）
圆柱
圆柱 和圆锥
总复习
六 年 级 公式 全 圆柱的认识 册 圆锥的认识 知 识 树
文化路小学知识树
第一单 元 圆柱与 第一单元 圆锥
圆柱与圆锥
文化路小学知识树
第一单元 圆柱和圆锥
已学的相关内容
第一学段 长方形、正方形、三角形、圆的初步 认识 长方形、正方形的周长和面积 五年级上册 平行四边形、三角形与梯形的面积 五年级下册 长方体（正方体）的表面积和体积
北师大版 六年级 数学 下册 知识树
制作单位：六年级数学组
文化路小学知识树
正比例的 反比例关系公式 图像是直线 yx=k(一定) 正比例关系公式 y/x=k(一定) 圆锥的体积 公式 圆锥
正比例 和反比例
反比例的 图像是曲线 要按照相同 的比放缩图形

05
语文实践
口语表达
01
02
03
04
总结词
通过多种形式的口语表达练习 ，提高学生的语言表达能力。
朗读课文
选择适合学生水平的课文，让 学生大声朗读，培养语感和语
音语调。
讲故事
鼓励学生自己编故事或者复述 故事，提高叙述能力和想象力
。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通 过对话和表演，增强语言表现
力。
语文活动
课文安排
每个单元包含若干篇课文 ，课文内容涵盖了古今中 外不同题材和风格。
练习与活动
课后配语文实践能力。
课本特色
知识树PPT课件
采用知识树形式，将语文知识点 进行系统梳理和归纳，方便学生
理解和记忆。
注重人文素养
选文注重人文素养的培养，引导学 生关注社会、历史、文化等方面， 培养其良好的道德品质和审美情趣 。
法，提高语言表达的表现力和感染力。
详细描述
掌握常见的修辞手法。
标点用法
总结词
正确使用标点符号。
详细描述
学生应了解常见的标点符号及其用法，如逗号、句号、问号、感叹号等，能够 正确地使用标点符号来表达句子的语气和意思，避免出现标点符号使用不当的 情况。
03
阅读理解
文章分析
总结词
文章分析是阅读理解的重要步骤，通过对文章的结构、语言、修辞等方面的分析，深入理解文章的内容和意义。
04
写作技巧
写作基础
总结词
掌握写作基础是提高写作能力的关 键。
详细描述
学生需要了解写作的基本要素，如 主题、结构、语言和修辞等，以及 如何运用这些要素来构建文章。
总结词
良好的写作基础是写出优秀文章的 前提。

校本 资源
网络 资源
学会计 算圆柱 的侧面 积和表 面积， 并正确 计算
学会计 算圆柱 的体积， 并解决 有关的 简单实 际问题
认识圆 锥、掌 握圆锥 特征
认识圆 锥底面、 侧面和 高
学会计 算圆锥 的体积， 并解决 有关的 简单实 际问题
圆柱 圆 柱 与 圆 锥 单 元 目 标
圆锥
认识圆 柱底面、 侧面和 高 认识圆 柱、掌 握圆柱 特征
能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图并能根据其中一个量的值估计另一个量的值通过系统的整理和复习加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握形成比较合理的灵活的计算能力发展思维能力和空间观念提高综合运用所学数学知识解决问题的能力5圆柱圆锥握圆柱特征认识圆柱底面侧面和学会计算圆柱的侧面面积并正确计算学会计算圆柱的体积并解决有关的简单实际问题认识圆握圆锥特征认识圆锥底面侧面和学会计算圆锥的体积并解决有关的简单实际问题初步认识重点内容重点内容百分数二数学广角教材编写特点教材编排体例内容结构立体整合阅读材料整理和复习编写体例百分数圆柱和圆锥比例负数简单利用数轴表示正数和负数0不是正数也不是负数正数负数的意义税率利率问题折扣成数问题圆柱圆锥表面积及体对圆柱圆锥的认比例数学广角整理与复习屉原理比例的应用比例的意义和基本性质正比例反比例的量的变化规律综合与实践数学思考统计与概率图形与几何数与代数圆柱圆锥圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的认识圆锥的体积一年二年三年四年六年长方形正方形三角形圆长方体正方体圆柱球图形的平移与旋转四边形平行四边形长方形和正方形的周长长方形正方形面积的计算平行四边形梯形三角形多边形的面积长方体和正方体圆的认识圆的周长和面积轴对称图形圆柱圆锥纵向整合知识间的互相联系圆柱与圆锥了解圆柱的特征知道圆柱各部分的名称探索圆柱面的大小空间的大小掌握圆柱侧面积表面积计算方法掌握圆柱体积计算方法掌握圆锥体积计算方法加强数学知识与实际生活的联系提高运用所学知识解决实际问题的意识与能力充分关注操作与想象相结合发展学间观念整理和复习充分利用教学资源口语交际要把握教学目标正确处理教学内容引导学生灵活根据实际情况解决问

人教版六年级语文下册知识树资料
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

•客家民居
•傣家竹楼
•开篇点题 •具体介绍
•豁达乐观
传奇故事 •藏戏特征
•各具特色
•藏戏形成
•的民居
•反问开篇 •概括介绍 •藏戏
•
•紧张筹备 •浓浓年味
•北京的春节 •腊月初旬
•热闹喜庆 •除夕到元宵
•民 •风
•春节结束 •正月十九
•民 •俗
•结尾扣题 •畅谈风俗
•和田的
•维吾尔
•为习作伏笔
•口语交际 •习作 •材料作文
•陈设 •（如此而已）
•文件 •（一尺来高）
•审阅 •（看、画、想、问）
•饮食
•所见
•（绿茶、花生米）
•了解总理 •相关资料
•总理审阅
•（一夜的工作） •生活、工作
•休息 •（扶正转椅） •对全世界说
•整体感知课文 •送稿 •了解总理工作劳苦
•和生活的简朴
•知识
•了解课
•文大意 •读记“审阅、陈设” •等词语。
• 态度价值观
•体会人物不怕困难、 •顽强生存、
•
•积极乐观的人生态度
外
国
•体会人物敢于探险
名
•追求自由的性格特点
篇
名 著
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人教版六年级语文小下学六年册级语知文下识册知识树树
•真理诞生于 •跨越百年的美丽 •一百个问号之后
•指导朗读
•学习方法
•百姓试 图过江
•江水咆哮
•时间也 可更长
•发誓建 桥
•演出时
间 •一部戏
•概括介 绍
演三五天

正确判断准确预测
准确提取统计信息
扇形统计图
要统一标准
折线统计图
不会发生误判
第 四 单 元 统 计
人教版小学六年级下册数学
例1
抽屉原理1
例2
例3
抽屉原理2
第 五 单 元 数 学 广 角
人教版小学六年级下册数学
写法
读法
写法
正数
读法
负数
温度计
存款 收入
生活中的负数
海拔
读写法
运动
时间
负数的认识
第 一 单 元
画数轴
负数比大小
表示数
数轴
特殊的0 标数
正负数
-不可省 +可省略
表示方法
意义
正数意义 负数意义
负 数
人教版小学六年级下册数学
v r2h V=sh
长方形
公式推导
V长=sh
切割拼长方体 等体积
展开图
两个等圆 底面
面积
侧面 圆柱的表面积
圆柱的体积
侧面 展开图
圆柱的认识
底面
平面图
圆
辨识
底面与侧面
特征
柱
名称 生活的圆柱和Leabharlann 圆锥圆锥的体积
v 1 sh 3
公式推导
实验法
圆柱体积 实验结果
等底等高
圆锥的认识
实物认识
特征
面和底高
展开图
生活中的
平面图
人教版小学六年级下册数学
成反比例的量概念 关系式 xy = k（一定）
意义图上距离 ＝比例尺 实际距离
比例尺应用
图形放大与缩小
比例尺
比例的应用
成正比例 的量应用 用比例解决问题

【精品】六年级下册数学知识树
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！