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五年级音乐下册学唱《小鸟小鸟》优秀课件•课程介绍与目标•歌曲背景及作者简介•歌曲学唱技巧指导•歌曲伴奏及乐器演奏技巧•歌曲欣赏与拓展资源推荐•课堂互动环节设计01课程介绍与目标学生能够理解歌曲所表达的主题和情感，并能够在演唱中体现出来。
通过学习这首歌曲，培养学生的音乐感受力和表现力。
学生能够准确地演唱歌曲《小鸟小鸟》。
课程安排第二课时第一课时练习歌曲的演唱，掌握歌曲中的节奏和音乐技巧。
第三课时02歌曲背景及作者简介《小鸟小鸟》创作背景时代背景创作灵感作者生平及代表作品作者介绍代表作品除了《小鸟小鸟》外，金波还创作了《我们去看海》、《让太阳长上翅膀》等多首儿童喜爱的歌曲和诗歌。
歌曲风格与特点歌曲风格歌曲特点03歌曲学唱技巧指导发声练习与呼吸控制发声练习通过简单的音节和音阶练习，帮助学生打开喉咙，放松声带，为演唱做好准备。
呼吸控制指导学生掌握正确的呼吸方法，如深呼吸、缓慢呼气等，以确保在演唱过程中气息充足且平稳。
音准和节奏掌握方法音准练习节奏训练情感表达与演唱技巧情感引导演唱技巧04歌曲伴奏及乐器演奏技巧和弦选择弹奏力度节奏掌握030201钢琴伴奏技巧讲解其他乐器演奏方法介绍吉他演奏口琴演奏手风琴演奏伴奏与演唱配合练习分声部练习分别练习歌曲的伴奏声部和演唱声部，熟悉各自的旋律和节奏。
合奏练习将伴奏声部和演唱声部合在一起练习，注意音准、节奏和力度的协调。
情感表达在合奏练习中，注重歌曲情感的表达，使伴奏和演唱相互映衬，共同营造出歌曲所要表达的氛围和情感。
05歌曲欣赏与拓展资源推荐不同版本《小鸟小鸟》欣赏原版《小鸟小鸟》01童声合唱版《小鸟小鸟》02乐器演奏版《小鸟小鸟》03相关音乐资源推荐关于鸟类的音乐环保主题音乐著名音乐家及其作品学生自主创作展示平台创作歌曲舞蹈编排绘画创作戏剧表演06课堂互动环节设计小组合作演唱比赛规则制定将全班学生按照自愿原则分成若干小组，每组4-6人。
《小鸟小鸟》为本节课学唱曲目，各小组需以此为基础进行演唱。
你错了，有权的任性与有钱的任性本质不同不能强迫，就不叫任性------张鹏我小时候总是梦想自己将来能过上随心所欲、要啥有啥、万事不求人的日子。
也就是可以“任性”的人生。
长大后发现这个目标真是比登天还难，因为要达到这个目标只有两条路，每条都挤满了人，每个人都争先恐后，而且能达到目标的人数不到百万分之一。
是那两条呢？一条是有权后的任性，另一条是有钱后的任性。
虽然都是任性，但我发现本质不同。
有权的任性什么是权力？我原以为自己早就搞懂了这个概念，直到我今年学习了奥派经济学以后，才发现原来我以前的观念都是错的。
我原来把权力和权利搞混了。
现在终于明白它们的本质差异：前者用来强制别人，后者用来保护自己。
有了权力的任性才是真正的任性。
为什么？因为它具备两个条件。
第一，你不需要征得对方的同意。
你手里有权（其实是因为你身上有枪），你就可以强迫别人做不愿意做的事情，包括让别人给你交出他们的财产。
第二，你不需要付出任何代价。
你强迫别人交出财产，但你并不需要给对方任何东西。
所以我认为权力的任性才是真正做到随心所欲、要啥有啥。
有钱的任性有了大把的、几辈子都用不完的钞票后，你也可以任性一把，比如买豪宅、豪车、游艇、私人飞机、雇一大堆保镖。
但是与权力的任性不同的是，有钱的任性缺乏两个最基本的条件。
第一，你不能强迫别人。
比如你很有钱，你看中了一个人的房子，你想把它买下来，但如果对方不卖给你，你再多钱也无能为力。
第二，你的任性要付出代价。
你不管是买任何东西、雇任何人为你服务都需要花钱，并且一分都不能少，甚至还要高于市场价格，否则别人可能不理你，认为你太小气，因为别人对你的期望值更高。
你所谓的任性，其实是满足别人的任性。
小结我这一辈子不可能达到有权就任性的高度，因为我完全放弃这条路，我也知道我永远走不通那条路。
我还发现要达到有钱就任性的高度也非常难，因为我要为此付出巨大的代价，我可能从能力、人脉、运气上都差距甚远。
更痛苦的是：我为了走通这条路，可能要忍受有权任性者的百般折磨。
