海绵城市的建设 加强5G开发 全面推行河长制 发展共享经济 打好蓝天保卫战 推广全域旅游 扩大数字经济建设 新疆打砸抢烧事件
三、解疑合探:思维导图+人民日报
合探要求: 1:小组合作探究,画出思维导图 2:分析报纸中的政府职能 3:小组合作解决个人疑问贴纸
四、质疑再探:小组展示探究成果
口述要求: 1:声音洪亮,吐字清晰,举止大方 2:展示小组优秀思维导图 3:展示小组报纸探究成果 4:评价小组做好分类评价
1:情感态度价值观:了解政府,理解政 府,感受政府是便民利民的政府。 2:知识与能力:明确政府主要职能,用 政府职能知识分析、评价政府部门作为。 3:方法与途径:学生按提纲自主学习, 小组合作加深理解,实例剖析政府职能。
自探要求:
1:个人自探结构知识提纲 2:个人疑问贴纸
教师提示,学生实践(连一连)
政
府:
我国的行政机关
一、课题导入:
思考: 1:两会是由谁组织的? 2:政府做了哪些工作,如何体现政府职能?
国家性质和政府性质的关系 我国的国家性质
决 定 反 映
人民民主专政的社会主义国家
我国政府性质
决 定 反 映
为人民服务的政府
我国政府职能(管理与服务)
二、设疑自探:教材+自探提纲(个人)
教学目标
1:声音洪亮 吐字清晰 举止大方。 2:看题干,圈重点 先排错,后排异。 3:有圈有点 思路清晰 讲的透彻。
小老师课堂
学习的最高境界就是讲给别人听
六、小老师课堂展示(题目1)
1、政府支出500余万元财政补贴,举办百部影 片惠民活动,在此活动中,北京市政府履行了 (B ) A.调节电影票价的经济职能 B.组织惠民文化活动的文化职能 C.维护人们观看电影权利的政治职能 D.维护电影市场秩序的社会公共服务职能