红歌与当代大学生

健 康 成 长 ， 经成 为 迫在 眉 睫 的 一 个 重 要 课 题 ， 文 重 点 从 红 歌 在 大 学 生 爱 国 主 义教 育 中的 作 用 入 手 ， 已 本 重
点 阐述 如 何 以红 歌 为栽 体 ， 响 爱 国 主 义 主旋 律 ， 大 学 生 宝 贵 的 爱 党 、 国热 情 纳入 理 性轨 道 。 唱 把 爱
“ 红歌 ” 来源于 民歌 ， 又超越了 民歌 。从这个角度说 ，红 歌” “ 既是
的临近越来越 多的走 进校园 ，当数不清 的大学生在红歌 的洗 礼 下焕发 出从未有 过的精气神 ，如何更有效地利用红歌来激发 大 学生的爱 国主义精神 理应 引起高校教育者 的重视 ，因为随着 当 代大学生 的思维 开放性 和意识形态的多样性 ， 传统灌输式 、 高压 式 的爱 国主义教育， 已经不能适应对当代大学生思想政 治教育的 客观要求， 承红歌精 典 ， 传 激发爱 国热情 ， 奏响奋进旋律 ， 时代 是 的需要 ， 也是推进大学生爱 国主义教育的必然要求 。
通 俗易懂 、 朗上 Ｖ ， 朗 Ｉ是红歌 的一大特 色 ， 是 因为红歌创 这
红歌 的 概 念 及 特 点
音乐艺术亲手 家创作 的音乐作 品 ， 同时更 是大众创造 的艺术 。 它 扎根于 民间 ， 根于普通老百姓的生活 ， 植 是平民百姓真实情感 的 表达 ， 是平 民百姓生活的真实写照 ， 是对他们不屈服 的生活理念 的讴 歌。因此 ， 无论是 “ 红歌 ” 的词还是 曲， 都显得简洁 、 纯 、 单 明 畅、 优美 。从 曲体 结构上看 ， 大多数 “ 红歌 ” 都是 由两句或 四句组 成的乐段结构 ， 反复 咏唱 ， 使原本 就通俗 易懂 的音乐 ， 得更易 变 于记忆和流传 ， 也就使得无数的红歌能够 流历 程 ， 聆听这些 歌 曲， 你仿 佛穿越时

摘要：“红歌”是红色文化的重要内容，是社会主义先进文化的重要组成部分。

在当今时代，“红歌”在大学生思想政治教育工作中具有重要的价值，是推进大学生爱国主义教育的重要力量.列宁说：忘记历史，就意味着背叛！唱响红歌更能唤起人们的红色记忆，重温先辈的英雄史迹，指引我们人生前进的方向！红歌不仅歌词美，而且它记载了一段段令中国人骄傲的历史，是爱国主义教育的好教材，是学生重温历史、继承革命传统的好教本。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一就是“以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。

深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育”。

一、“红歌”具有丰富而深刻的内涵“红歌”是红色歌曲的简称。

从广义上讲，红歌是对共产国际成立以来至今，全世界共产主义运动中所形成的具有崇高的无产阶级革命精神的歌曲的统称。

从狭义上讲，“红歌”只包括自中国共产党诞生一直到改革开放三十年后的今天这整个时期所创作的蕴含着革命精神、中华民族精神的歌曲。

从本质上讲，“红歌”是红色文化的重要内容，是社会主义先进文化的重要组成部分。

在当今时代，“红歌”在大学生思想政治教育工作中具有重要的价值，是推进大学生爱国主义教育的重要力量. 红色歌曲有着丰富而深邃的内涵，它借助优美的旋律和简练的艺术语言，向广大人民群众讲述着革命故事，弘扬着革命精神，传播着革命真理，寄托着革命信念.老师向我们介绍了自中国共产党诞生一直到改革开放三十年后的红色歌曲，三十年代：《大刀进行曲》，四十年代：《解放军的天》，五十年代《中国人民志愿军战歌》六十年代《谁不说俺家乡好》七十年代《北京颂歌》八十年代《祝酒歌》等。

以及让大家观看电影《建党伟业》及主题曲《追寻》、纪录片《岁月如歌》等。

首先，红色歌曲唱出了革命故事。

一首首红歌向人们诉说着一个个感人的革命故事。

《西边的太阳就要落山了》向人们讲述了铁道游击队抗击日本侵略虽苦犹荣的感人事迹，《洪湖水，浪打浪》向人们描述了洪湖赤卫队队长韩英被捕后大义凛然、英勇不屈、视死如归的动人故事，《王二小放牛》描绘了儿童团员王二小面对日寇不畏所惧，想办法将敌人带入我军的包围圈从而使我军取得大捷而自己却光荣牺牲的动人画面.其次，红歌宣扬着革命精神。

《当代大学生红色文化教育研究》篇一一、引言红色文化是中国革命和建设的产物，其以特有的精神风貌和文化内涵为我们的国家留下了宝贵的文化财富。

对于当代大学生而言，深入了解并学习红色文化不仅是他们成长过程中接受爱国教育和培育社会责任感的重要环节，更是弘扬社会主义核心价值观，继承中华民族精神的重要方式。

本文将围绕当代大学生红色文化教育研究展开讨论，分析其意义、现状及策略。

二、红色文化教育的意义红色文化教育对于当代大学生具有深远的意义。

首先，通过学习红色文化，大学生可以更好地了解中国革命和建设的历史，从而增强民族自豪感和国家认同感。

其次，红色文化教育有助于培养大学生的社会责任感和历史使命感，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后，红色文化教育是弘扬社会主义核心价值观、传承中华民族精神的重要途径，有助于培养具有良好道德品质和综合素质的人才。

三、当代大学生红色文化教育现状当前，红色文化教育在高校中得到了广泛关注和重视。

一方面，学校通过开展红色文化课程、举办各类讲座和活动等形式，使大学生对红色文化有了更为深入的了解。

另一方面，随着信息技术的快速发展，网络也成为红色文化教育的重要阵地。

然而，当前大学生红色文化教育中仍存在一些问题。

例如，部分学生对红色文化的认识停留在表面，缺乏深入的理解和感悟；部分学校在开展红色文化教育时缺乏创新性和实效性等。

四、加强当代大学生红色文化教育的策略针对当前大学生红色文化教育的现状及问题，我们提出以下策略：1. 创新教育方式：高校应积极探索新的教育方式，如利用虚拟现实技术、多媒体手段等，使红色文化教育更加生动、形象、直观。

同时，可以组织学生进行实地考察、参观革命遗址等，增强他们的感性认识。

2. 丰富教育内容：高校应将红色文化教育与社会主义核心价值观、中华民族精神等紧密结合，丰富教育内容。

同时，可以邀请革命老兵、历史学者等为学生授课，让他们从不同角度了解红色文化的内涵。

3. 强化实践环节：高校应加强红色文化教育的实践环节，鼓励学生参与志愿服务、社会实践等活动。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

”高等教育要坚持以立德树人为根本，一切的出发点都落在育人的根本上。

因此高校的育人应该是全方位、全过程、全员参与的，应该是多渠道、多方式、多学科协同的。

本文以红色歌曲为载体，初步探讨红歌在高等教育中如何增强和提升当代大学生文化自信的重要性，以此寻求创新而有效的育人新助力，更好地加强高校思想政治教育。

一、红歌的含义及不同时期的代表作品红歌即红色歌曲，是指赞扬和歌颂党、祖国和革命的歌曲，大部分作品反映了时代特征，具有明显而强烈的节奏感和浓厚的情感基调，传唱度高、流传度广，既能让人欣赏品味，更能鼓舞人心。

红歌虽是音乐家创作的作品，但它来源于生活实际，是人民群众真情实感的表达和社会主义的美好生活体现，服务于人民群众。

当然，红歌的红，除了其“主色调”是中国红，还一定程度上体现了党和祖国的革命实践的真实写照，唤起了人们的红色记忆，仿佛回到了艰苦卓绝和战火纷飞的革命年代，去追忆和缅怀为民族独立、解放、国家富强和社会进步而奉献青春和牺牲生命的革命英雄，激励人们奋发向上。

可以说，红歌既是音乐艺术教育的重要形式，也是加强爱国主义教育的重要载体，更是增强和提升当代大学生文化自信不可或缺的一部分。

不同时期的红歌代表作品战争时期新中国成立时期改革开放时期《义勇军进行曲》《松花江上》《游击队歌》《在太行山上》《保卫黄河》《解放区的天》《歌唱祖国》《中国人民志愿军战歌》《社会主义好》《我们走在大路上》《我的祖国》《进军号》《春天的故事》《希望的田野》《长江之歌》《我的中国心》《小白杨》《为了谁》140上图为抗战、新中国、改革开放三个时期具有代表性的一些红歌作品，以上作品具有明显的时代特征，如《到敌人后方去》《抗敌歌》《救亡进行曲》等，从歌曲名就能明确是与战争时期相关的作品。

新中国成立时期，人民当家做主人，《社会主义好》《歌唱祖国》等作品体现了人民对祖国的建设豪情和热爱之情。

大学生学红歌的心得体会范文作为一名大学生，学习红歌是我们应该做的。

因为红歌是一种宝贵的文化遗产，它蕴含着丰富的情感和思想，激励着人们为了共产主义事业而奋斗。

学红歌不仅可以增加我们的文化底蕴，还能让我们更加了解和感受到共产主义的伟大理想。

在学红歌的过程中，我深深地感受到了它的魅力和力量，下面我将结合个人的学习经验和感受，分别从红歌的历史意义、文化价值和艺术特点等方面展开我的心得体会。

首先，红歌的历史意义是不可忽视的。

红歌是中国革命历史的产物，它在中国革命斗争中扮演了非常重要的角色。

在那个动荡的时代，红军和广大革命群众用红歌来激发斗志、宣传理念，传递革命的号召。

红歌是无产阶级文化的重要组成部分，它反映了中国共产党和广大革命者在革命斗争中的理想和信念。

学习红歌让我更加深刻地了解了中国共产党的光荣历史和伟大成就，也让我对历史更加感悟，懂得了中国共产党的初心和使命。

其次，红歌的文化价值是不言而喻的。

红歌是中国革命文化的重要组成部分，它凝聚着中国人民为了民族独立和人民解放而付出的艰辛努力和巨大牺牲。

红歌传达了中国共产党的革命理想和社会主义核心价值观，它鼓舞着人们为了共产主义事业而不懈奋斗。

学习红歌让我更加热爱祖国，更加珍惜和维护中国革命文化。

红歌激发了我无尽的爱国情怀，让我深刻理解了“爱国主义是人类的光荣传统，爱国主义是人民的力量和力量来源，爱国主义是激励人民走向民族振兴的时代力量”的真理。

此外，红歌还有很高的艺术价值。

红歌的歌词朴实、真挚、有力量，旋律优美、感人、激荡人心，具有很高的艺术水准。

学习红歌让我更加了解了中国音乐的特点和魅力，也让我更加懂得了音乐的力量。

红歌的音乐艺术性和革命意义既紧密相联，又完美结合，给人们带来了无穷的思考和感悟。

学习红歌让我更加热爱音乐，也更加欣赏红歌所蕴含的情感与力量。

通过学习红歌，我不仅增加了自己的文化素养，也更加深刻地感受到了中国共产党的伟大，中国革命文化的博大精深。

我将继续努力，学好红歌，弘扬红歌精神，让红歌在新时代绽放出新的光彩。

浅谈大学校园“红歌传唱”的开展及其意义摘要：红歌是一种精神，一个社会积极健康的价值观，特别对培养肩负中华民族复兴希望的大学生正确的人生观、价值观，提升精气神，激发爱国热情起着举足轻重的作用。

本文旨在通过红歌的优势和特点来论述在大学校园“红歌传唱”的开展及其意义。

关键词：大学生；红歌传唱；思想教育中图分类号：g41 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-09-00-01红歌是井冈山的劲松翠竹；红歌是天安门飘扬的红旗；红歌是长征中前行的火把；红歌是英烈们游走的灵魂；红歌是一代人精神的脊梁。

笔者认为“红歌”是一种精神的激励，一个社会积极健康的价值观，更是对中华民族伟大精神的传承。

在大学校园传唱积极、健康、向上的红歌不仅能启迪大学生的思想、净化他们的心灵、陶冶他们的情操，更能给肩负中华民族复兴希望的年轻一代传递正确的人生观、价值观，提升他们的精气神，并激发他们的爱国热情。

本文旨在通过红歌的优势和特点来论述在大学校园“红歌传唱”的开展及其意义。

一、“红歌传唱”在大学校园里的开展情况目前，很多高校正如火如荼地开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”等主题教育活动。

希望将红色经典文化的宣传作为对大学生进行世界观、人生观、价值观的思想政治教育的重要载体。

而“红歌传唱”因其丰富而深邃的内涵，优美的旋律和独特的艺术魅力使其深受广大师生的肯定和喜爱。

使得传唱红色经典歌曲成为大学校园内师生的文化自觉、生活时尚。

“红歌传唱”已在各高校里形成了规模化和常态化。

大学校园里不仅经常举办合唱比赛和红歌演唱会，还将红歌与课内、课外，各种节日的庆祝活动结合起来，开展各种形式的红歌传唱活动。

营造了高校里“班班有歌声，人人唱红歌，师生共同参与”的良好氛围。

师生们也普遍认为“红歌传唱”这种喜闻乐见、鼓舞人心的红色教育方式能提振精气神、催人奋进。

二、“红歌传唱”的教育功能在大学校园里开展“红歌传唱”，能帮助当代大学生们树立正确的人生观、价值观和道德观。

们 民族文 化 的优 秀 歌 曲 都算 是 “ 歌 ” 红 。
了特 定 时 代 的 特 定 意 义 。歌 者 及 听 众 都 在 活 动 中得 到 熏 陶 。受 到教 育 。 大学 生 是 十分 宝 贵 的人 力 资源 ，是 民族 的 希 望 、祖 国 的未 来 。加 强 和改 进 大学 生 思 想 政 治教 育 ，是
学 史上 的 奇 迹 ，人 们 把 这些 歌 谣 骄傲 地 称 为 “ 色歌 谣 ” 红 。
工、流传都是由人 民群众在革命 的生产生活中 自然地产生
的 ，它 植 根 于 民 间 ，植 根 于 普 通 百 姓 的生 活 。是 平 民百 姓
真 实 情 感 的 表 达 。 由 于 它 来 源 于 民 歌 ，植 根 于 人 民 大 众
心的 ，是真诚 的。许 多人对 “ 红歌 ”有一 种固有 的理解 ，
这 是 可 以理 解 的。 但个 人 认 为 “ 红歌 ”绝 不 仅仅 局 限 于革
命 历 史 题材 的歌 曲 ，社 会 是 发 展 的 ，对 “ 歌 ” 的理 解 也 红
应 有 新 的诠 释 ，只 要 积 极 向上 的 ，弘扬 真 善 美 的 ，体 现 我
般 都在 特 定 的 历史 背景 下形 成 。因此 具 有 丰厚 的理论 内
涵 ，中共所创 建的革命理论和革命精神均在红歌的歌词 中
有 所 体 现 成 为 教 育
产 党 及 其
立 场 及 态
“ 红歌 ”是 红色歌 曲的简称 ，它并 非专 门的音乐术 语 ，迄 今也没有 严格精确 的定义 。它可 以简单地 理解为 “ 红色革命歌曲” ，红歌是在一个特定 的历史条件下 。融入 真情实感 ，并 且在社会上广泛传唱的群众歌 曲。这些歌 曲 的歌词 以抒发爱 国和革命 情感为主。真正的红歌是根植人

一、活动背景红歌是我国革命和建设时期的重要文化产物，它承载着中华民族的光荣传统和革命精神。

大学生作为新时代的接班人，肩负着传承和弘扬红歌文化的重任。

为了激发大学生的爱国热情，增强民族自豪感，培养集体主义精神，我们特举办此次大学生唱红歌活动。

二、活动目的1. 传承和弘扬红歌文化，增强大学生的爱国主义情感。

2. 提升大学生的音乐素养，丰富校园文化生活。

3. 培养大学生的集体主义精神，增强团队凝聚力。

4. 促进校园文化的繁荣发展，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“唱响红歌，传承经典，共筑中国梦”四、活动时间2023年10月1日（国庆节）五、活动地点学校操场或体育馆六、活动对象全校大学生七、活动内容1. 开幕式- 主持人介绍活动背景、目的和意义。

- 邀请校领导、老师致辞。

- 奏唱国歌。

2. 红歌演唱- 集体演唱：各学院组织学生集体演唱红歌，如《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》等。

- 个人演唱：选拔优秀学生进行个人红歌演唱，展示个人才艺。

- 合唱比赛：组织各学院参加红歌合唱比赛，评选出一、二、三等奖。

3. 红歌知识竞赛- 设立红歌知识竞赛环节，增加活动的趣味性，让学生在游戏中学习红歌知识。

4. 红歌改编- 鼓励学生发挥创意，对经典红歌进行改编，展示新时代大学生的风采。

5. 红歌表演- 邀请专业合唱团进行红歌表演，提升活动品质。

6. 闭幕式- 公布比赛结果，颁发奖项。

- 领导致辞，总结活动意义。

- 奏唱国歌，活动结束。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园各处。

2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

九、活动筹备1. 组织筹备组：成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和协调。

2. 经费预算：制定详细的经费预算，确保活动顺利进行。

3. 场地布置：提前布置活动场地，确保音响、灯光等设备正常运行。

4. 人员安排：安排好主持人、评委、工作人员等，确保活动有序进行。

关于红歌对提升当代大学生音乐审美的研究红歌,即红色革命歌曲,孕育着新时代中国的概念与元素,为五四运动以来,中国各个历史时期的革命歌曲以及各类积极向上的健康歌曲。

它已经根植于中华大地,在广大人民群众心中有着稳固的根基,是我国民族精神中不可缺少的宝贵财富。

红歌,.有着强大的生命力,它必将随着时代的发展而更加深入人心。

红色经典歌剧《江姐》中“江姐”的人物形象的塑造与刻画以及她的经典唱段《红梅赞》和《我为共产主义把青春贡献》都在观众以及表演者的心中留下深刻印象,用这样深入人们心中的活版教材去影响和教育当代的大学生,这也不失为是一种好的方法和手段。

红歌在大学生教育中的融入红歌在大学生教育中的融入随着中国发展的进步，大学生教育也在不断创新和发展。

作为中国特色社会主义教育事业的一部分，红歌在大学生教育中的融入起着重要的作用。

红歌以其扎实的根基、深厚的情感、朗朗上口的歌词，成为了中国大学生的重要精神食粮，对其思想品德素养的培养起到积极的影响。

首先，红歌在大学生教育中具有激发爱国情怀的作用。

红歌作为中国革命精神的代表，荟萃了中国共产党革命、建设和改革的丰富经验，展现了民族精神的伟大力量。

红歌通过旋律铿锵有力、歌词深入人心的方式，让大学生对祖国的深情厚意产生共鸣，激发其爱国情怀。

在大学生心中，红歌成为了一种向往和追求，引领他们积极参与祖国建设和发展的伟大事业。

其次，红歌在大学生教育中具有传承优秀传统文化的作用。

红歌不仅承载着中国共产党艰苦奋斗、无私奉献的精神，还融入了大量中国传统文化的元素。

这些歌曲以深厚的文化内涵和情感表达，向大学生传递了中华民族宝贵的文化遗产和精神智慧。

通过唱红歌，大学生不仅能够增强对中华传统文化的了解和认同，更能够培养对传统文化的热爱和传承意识，并将其融入到日常学习和生活之中。

再次，红歌在大学生教育中具有培养正确人生观和价值观的作用。

红歌以中国社会主义核心价值观为导向，以英雄人物和伟大事迹为主题，诠释了正确的人生态度和价值取向。

这些歌曲通过讴歌英雄人物的奉献精神和崇高品质，引导大学生树立追求真、善、美的人生信念，向往社会主义核心价值观所倡导的诚信、友善、公正、爱国等美好品质。

大学生在唱红歌的过程中，不仅能够获得美的享受，更能够深入感受到正确的人生观和价值观对于个人成长和社会发展的重要性。

最后，红歌在大学生教育中具有增强集体凝聚力和荣誉感的作用。

红歌通过展示中国共产党和人民的斗争历程和伟大成就，弘扬了集体主义精神和奋斗精神，激励大学生以更加团结奋进的姿态投身社会建设。

大学生在共同唱红歌的过程中，能够加强彼此之间的沟通和交流，增进了解和认同，培养集体凝聚力和团队合作精神。

浅析红色音乐文化对当代大学生的重要意义引言音乐是文化的一种，文化包含音乐，音乐是文化的重要组成部分。

同样的，红色音乐文化就是红色音乐文化的一部分，并且是相当重要的一部分，能够高效地传播。

红色音乐文化是红色音乐文化建设的重要内容,也是我国特色社会主义先进文化的重要组成部分。

我们大学生应该好好学习红色音乐文化，特别是红色音乐文化，发挥主心骨作用，继承和发扬优秀传统。

<一>红色音乐文化的内涵和重要性1、红色音乐文化的内涵红色音乐文化主要是指中国共产党领导中国广大人民在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。

红色音乐文化可以通过很多红色作品体现出来，包括革命战争年代和社会主义建设实践中所形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、大庆精神、雷锋精神，以及改革开放时期的抗洪精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。

蕴涵着爱国为民、坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、不怕牺牲、敢于胜利等精神，这些精神是新民主主义文化和社会主义文化的精髓，是中华民族精神的升华，是社会主义先进文化的重要渊源。

在党和群众不得不一起军事化的特殊年代，红色音乐文化既是军民的精神食粮，也是刺向敌人的投枪和匕首，它的一个最重要的特点就是具有强烈的战斗性。

其基调激扬奔放，铿锵有力，给人以信心和力量，提倡什么、反对什么，旗帜鲜明。

红色音乐文化的另一个突出特点，就是广泛的群众性和强大的传播功能。

红色音乐文化源于群众生活，高于群众生活。

红色音乐文化还有一个突出的特征是通俗性，简洁、明快，通俗易懂，大众化。

红色音乐文化是这种特质和功能，决定了它具有与时俱进的时代品格。

2、红色音乐文化的重要性红色音乐文化是中国共产党在革命战争时期形成的精神品质，是博大精深的中华文化的重要组成部分。

它是马克思主义与中华传统文化相结合的产物，它实现了对中华传统文化价值的传承与超越。

红色音乐文化承接着过去、启迪着现实、昭示着未来，具有特定的历史性和鲜明的现实性，它是时代精神不断发展创新的坚实文化基质，是当代大学生宝贵的精神食粮，“红色音乐文化”是在中国革命和建设中形成的,由革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的光荣传统,是社会主义先进文化的重要组成部分。

2023唱红歌心得体会2023唱红歌心得体会1为了唤起我们对青春年华的回忆，为了激发大学生火热的激情，我校开展了学党史、唱红歌、颂党恩系列活动，倾听着一首首脍炙人口的红歌，唱红歌唱出了团结、唱出了气势、唱出了我们的心声，唱出了时代的心声，使自己经历了一次激情飞扬的心灵之旅。

唱红歌进一步坚定了理想信念。

唱红歌让自己有机会再次缅怀革命先烈的英雄事迹，感知战争年代浴血奋战的悲壮、和平年代热火朝天的激烈，更加深刻认识到现在所拥有一切的来之不易，更加珍惜当前的幸福生活。

一首首红歌陪伴着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在唱红歌中汲取营养，从内心深处感受到共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，更加坚定自己听党话、跟党走，为共产主义事业奋斗终身的理想和信念。

唱红歌是一次全面深刻的爱国教育。

一首首红歌其实就是一篇篇爱国主义教育的好教材，因为红歌不仅歌词美，而且每一首红歌就是一段历史，唱红歌能唤起人们的红色记忆。

红色歌曲大都是历史实践的产物，它是当时革命实践的真实写照。

有许多红歌首先在人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理后被推广的，它脍炙人口，便于记忆。

所以每当听到红歌或唱起红歌就会产生对那段革命历史的记忆。

列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲唤起了我们的红色记忆，传承了革命的优良传统，激发了我们的爱国情怀。

唱红歌净化了浮躁的心灵。

当前，经济建设取得显著成果，改革开放带来国富民强，人们衣食无忧，一些人事业心淡化，进取意识不强，得过且过、消极浮躁在一定范围内存在并不断蔓延，成为一种不健康的思想倾向，这种现象在自己身上也不同程度地存在着。

大唱红歌、大唱爱国主义歌曲，使大家亲身感受革命先辈那种不畏艰险、不惧强敌、不怕困难，为了共产主义理想信念不惜抛头颅、洒热血、前赴后继、死而后已的革命情怀，经历了这次难忘的思想教育，使自己浮躁的`思想得到净化，萎靡的心态得到激发，糊涂的心灵受到震撼，从而牢记革命传统和党的宗旨，做到心怀坦荡、光明磊落，坚定理想信念，明确奋斗目标，踏踏实实、兢兢业业投入到本职工作之中。

第1篇一、前言红歌，作为中国革命历史的见证者，承载着无数革命先烈的奋斗精神和伟大事业的光辉历程。

为了弘扬红歌精神，增强大学生的爱国主义情感，提高大学生的综合素质，我校举办了“青春颂歌，传承红色基因”大学红歌比赛。

本次比赛旨在通过红歌这一载体，激发学生的爱国热情，培养良好的道德品质，促进学生全面发展。

以下是本次比赛的实践报告。

二、比赛背景及目的1. 背景介绍近年来，随着社会经济的快速发展，大学生面临着前所未有的机遇和挑战。

在物质生活水平不断提高的同时，部分学生的精神文化生活相对匮乏，缺乏爱国主义情感的培养。

为了弥补这一不足，我校决定举办红歌比赛，以此为契机，引导学生重温革命历史，传承红色基因。

2. 比赛目的（1）弘扬红歌精神，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。

（2）提高大学生的音乐素养，丰富校园文化生活。

（3）培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

（4）引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、比赛筹备及实施1. 比赛筹备（1）成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织、实施等工作。

（2）制定比赛方案，明确比赛时间、地点、流程、奖项设置等。

（3）广泛宣传，鼓励各学院积极参与，选拔优秀参赛队伍。

（4）邀请专业评委，确保比赛公平、公正、公开。

2. 比赛实施（1）初赛：各学院选拔出优秀队伍参加初赛，通过评委打分，选出前几名进入复赛。

（2）复赛：各学院进入复赛的队伍进行比赛，评委根据演唱技巧、团队协作、服装道具等方面进行评分。

（3）决赛：进入决赛的队伍进行终极对决，评委根据演唱水平、舞台表现等方面进行评分，评选出冠、亚、季军。

四、比赛成果及影响1. 比赛成果本次比赛共有来自全校15个学院的40支队伍参赛，经过激烈的角逐，最终评选出冠、亚、季军各一名，优秀奖若干。

比赛过程中，各参赛队伍演唱的红歌风格各异，精彩纷呈，赢得了现场观众的阵阵掌声。

2. 比赛影响（1）增强了学生的爱国热情，激发了学生的民族自豪感。

收 稿 日期 ：２ １ －７２ ０ ２０ —９
卫黄 河 表 现 了 中华儿 女 不屈 不 挠的 斗争 精神 和 前 赴后继 英勇 不屈 的献身精 神 。（ 《 团结就是力 量 把全 中国人 民的心 凝聚 在一 起 ，成 为 团结 中华 民族抗 击 日本 侵 略者 的 号角 和心 声 。这 些 红歌 以激荡 高 扬的 乐章 ，爱国主义 、集体 主义 的奉献精神激励着 有志青 年 ，对他们 形成正确的世界观 、人生观 、价值 观有着 不 可忽视 的作 用 。 ２． 红歌 有利 于弘扬和 培 育伟 大的 民族 精神 。世 界 全球化 给 中国带来 了经济 繁荣和 历史 发展 的机 遇 ， 为各种 民族 文化互相沟通 、交融 、借鉴提供 了有利条 件 ，与 此 同时 复杂 的 国 际形势 和 西方 各 种思 潮 的渗 透 ，也 使 当代 大学 生 的思 想受 到 了很 大 的冲 击和 挑 战 ，渐渐 淡漠了 民族意识和 民族精神 ，如 民族文化知 识贫乏 、 民族 传统美德淡薄等 。 民族精神 是一个 民族 赖 以生 存 和发展 的精 神支 撑 ，是 激励 和 鼓舞 一 个 民 族 为着 美 好 目标积 极奋 进 的精 神 动力 ，因 此 弘扬和 培 育 当代 大学 生 的 民族精 神成 为 时 代的 强音 。 红歌 是 中华 民族特 定 的历 史产 物 ，是 中国革 命 的如 实反 映 ，是社 会主义建设的真实 写照。 红歌在 培养集体主 义精神 、激发爱 国热情 、塑造 民族精神 等方 面有着重 要 的作 用。如 《 我的祖 国 咱们工 人有 力量） 我 、 ） 、 爱祖国的蓝天》等都体 现了爱 国主义 、爱好和平 、勤 劳勇敢 、 自强不息 的民族精 神 内涵 ，是大学生进行 民 族精神 教育 的生 动题 材 。 ５ 红歌 有利 于深 入进行 公 民道德 教 育。（ 民道 ． （ 公 德教育建设实施纲要》 指 出，学校 是进行系统公 民道 德 教育的重要阵地 。在高校进行公 民道 德教育 ，对 大 学生 在走 向社会 之前 形成 良好 的道 德行 为 具有 重要 的意 义 。我 国高 校教 育事 业 的蓬 勃 发展 使 当代 大学 生 的道 德 观 呈现 出鲜 明 的时 代特 点 ：一 方 面主 流 是 积极 、健康 、向上 的 ，另一方面 ，由于他们处在价值 观 形成 期 ，思想上有很 多迷 茫 、道德 观念上存在很多 困惑 ，个别学生甚 至出现道德失范 、道德败坏和道德 沦丧 。在复杂多元 的文化背景下 ，大学 生公 民道德教 育要紧跟时代 ，开拓创 新。在教育模 式的选择上 ，要 注重符 合 学 生的 心理 特 点 ，让学 生 自觉 接 受公 民道 德教 育 。优 秀 的红歌 作 品是 道 德 的种子 ，道德 的 升

“红歌”在大学生思想政治教育中的价值2006年“五一”期间在井冈山举办第一场“红歌”赛以来，“红歌”犹如一场红色风暴迅速席卷全国，各地掀起了一股“红歌”热。

红歌为什么能够盛行?为什么能形成一种独特的文化现象?著名指挥家、音乐家、红歌会评委滕矢初认为，红歌涵盖了深厚的文化和历史内涵，表现了特定时代的特定意义，歌者及听众都在活动中得到熏陶，受到教育。

大学生是十分宝贵的人力资源，是民族的希望、祖国的未来。

加强和改进大学生思想政治教育。

是一项民心工程、希望工程、社会工程。

对大学生进行思想政治教育，用传统的灌输式教育，已经不能适应现实要求。

要达到理想的效果，必须在渠道途径和方式方法上下工夫。

重视并充分发挥“红歌”的作用与价值，寓教于乐，潜移默化，对于当代大学生弘扬革命精神，激发爱国热情，寄托革命信念，培育核心价值观。

提高创新能力和思想政治素质具有重要的现实意义。

一、“红歌”概述(一)“红歌”的基本含史“红歌”两个字最初来源于70多年前的中央苏区。

第二次国内革命战争时期。

毛泽东、朱德领导的中央红军，开创了以瑞金为中心的革命根据地，在如火如荼的斗争中。

苏区军民创造了数以万计的歌谣，他们用山歌、民歌、民谣等形式讴歌战斗生活。

赞美苏维埃建设。

其数量之众多、内容之丰富、题材之广泛，堪称中国现代音乐文学史上的奇迹。

人们把这些歌谣骄傲地称为“红色歌谣”。

红色歌谣的主题是围绕着以革命年代歌曲为核心、为开端，延续至今，其内容扩展到一切积极向上的歌曲范畴。

“红歌”是红色歌曲的简称，它并非专门的音乐术语。

迄今也没有严格精确的定义。

它可以简单地理解为“红色革命歌曲”，红歌是在一个特定的历史条件下，融入真情实感，并且在社会上广泛传唱的群众歌曲，这些歌曲的歌词以抒发爱国和革命情感为主。

真正的红歌是根植人心的，是真诚的。

许多人对“红歌”有一种固有的理解。

这是可以理解的。

但个人认为“红歌”绝不仅仅局限于革命历史题材的歌曲，社会是发展的，对“红歌”的理解也应有新的诠释，只要积极向上的，弘扬真善美的，体现我们民族文化的优秀歌曲都算是“红歌”。

唱响红色经典弘扬红歌文化许多人对“红歌”有一种固有的理解，我以前也不例外。

在大一刚刚进入大学的时候，我半懵半懂地进了红歌会这个社团。

那时候在社团招新时，许多人看见“红歌”两个字便摇头兴叹，颇有望洋兴叹的感觉。

红歌似乎就是指老一辈的红色革命歌曲，是嘹亮的军号，歌颂党的丰功伟绩，是历史的旗帜，呼唤正义的能量。

这听起来似乎不那么时尚，似乎不那么接近我们年轻人的生活。

“不接地气”、“高大上的美声唱法”是大多数人对红歌的看法。

红歌会社团在举办一次社团成立周年晚会时，我作为干事去了现场。

想象中，红歌的内容应该是无趣的，大概都是些陈词滥调，爱党爱国家爱人民，社会主义好社会主义光荣。

而我看到的，是我们大学生那一张张洋溢着热烈青春的脸庞，他们身着优雅的礼服，举手投足散发着自信、青春、热情、积极奋发的力量。

那些红色经典不再单调无趣，那些美声绕梁三尺。

我发现，红歌会上，他们唱的不只是我所认为的老掉牙革命历史歌曲，也有内容健康积极向上的通俗歌曲。

原来，红歌也可以是富有活力、富有精彩的。

上完这堂以红歌为主题的讲座，更让我受益匪浅，对红歌的了解更加深入。

一下浅谈我的几点感受。

红歌没有过时！是我们的旧观念过时了！红歌之所以被传唱至今，不是偶然。

它具有自己的顽强的生命力，它随着时代社会的发展而发展着。

而我们对红歌的偏见，无可厚非，但实际上红歌决不仅仅局限于革命历史题材的歌曲。

社会是发展的，对红色文化的理解也已有了新的诠释。

一切健康，积极向上的歌曲，都是红歌。

“红歌”涵盖红色革命歌曲，现代当红歌曲等，综合了怀旧元素和时尚元素。

它已经不是我们想象中的老一套！若是想知道红歌之所以被传承至今的原因，我们必须了解红歌的历史价值，前国家主席胡锦涛的话：“许多红歌的背后映衬着历史的足迹和难忘的岁月，这是红歌的又一重要特征。

它像历史苍穹的点点繁星，记录着我们民族走向强盛的历史。

红歌让我们记住历史，也让我们回到年轻时代！”歌唱与承载的精神始终如一，那就是——忆往昔峥嵘岁月，谱今朝和谐之音。

红色经典音乐作品在大学生中的影响红色经典音乐作品是中国人民宝贵的精神财富，在中国音乐史上有着特殊贡献，并占有重要地位，影响了一代又一代人。

在当前构建社会主义和谐社会的新形势下，我们更应该充分发挥红色经典音乐作品的对当代大学生的影响，教育学生，提高其政治素养。

一、红色经典音乐作品概说“红色”除具有颜色的意义外，还是社会革命的象征。

“经典”则主要指那些具有典范性、权威性的经久不衰的传世之作。

二十世纪80年代，“红色经典”主要用来指称文革中出现的样板戏，进入90年代，则主要用来反映中国共产党领导下社会政治运动和普通工农兵生活的典范性。

红色经典音乐作品作为红色经典文化的部分，除具有红色经典文化的教育意义，更以音乐这种独特的形式，将思想与情感融合在优美的旋律中，将我们带入到一个更崇高的精神境界中，满足了人类深层次的精神需求。

红色经典音乐作品大都具有鲜明的时代性，每一首歌，每一个旋律中都记载了属于那个时代特有的声音；独特的民族性，它是特定区域文化的产物，是特有历史和现实因素形成的作品；革命的真理性，只有社会主义才能救中国；理想的坚定性，音乐在向人们传递着革命一定会胜利，中华民族一定会傲立于世界民族之林；广泛的群众性，红歌大都具有深厚的群众基础和广泛的接受能力。

二、红色经典音乐作品在大学生的影响（一）提高了大学生思想政治素质随着时代的发展，大量网络音乐作品开始进入人们的视听空间，其中的部分音乐作品明显缺乏思想性和艺术性，带有不健康的思想倾向，很容易对大学生的世界观、道德观产生影响。

相比于网络音乐作品中存在的种种问题，优秀的红色经典音乐作品大都具有丰富的内容、明确的主题、淳朴的曲风，同时肩负着国家的意志和社会规范，是民族品格和时代精神的具体体现。

在对这些作品进行欣赏时，能使人快速进入到一种美的境界中，从中感受到共产党人的理想与激情、光荣与梦想，为当代大学生在艺术氛围下实现与主流意识形态的沟通与对话提供了重要途径，激励大学生在美的享受中追求人格的完善，找到自己的政治模型和文化方位。